2021國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))》期末試題及答案試卷號(hào)

知識(shí)影響格局，格局決定命運(yùn)！知識(shí)影響格局，格局決定命運(yùn)！PAGEPAGE42021（美術(shù)及答案（試卷號(hào)：2506）2021（美術(shù)》期末試題及答案（卷號(hào)：2506）盜傳必究一、選擇題（2201．美術(shù)形象的存在方式依賴()。A．形象B．主題C．空間2．兒童的審美情感具有()，他們常常將審美過(guò)程中的那種情感帶入其他活動(dòng)中，把自己當(dāng)作是某個(gè)形象本身，沉浸在角色之中。A．外顯性B．直覺(jué)性C．彌漫性3．以畫(huà)面色彩與再現(xiàn)客觀事物或表現(xiàn)主觀情感有無(wú)關(guān)系及關(guān)系的密切程度為標(biāo)準(zhǔn)，幼兒對(duì)色彩的運(yùn)用可以分為涂抹階段、()、再現(xiàn)和表現(xiàn)階段三個(gè)階段。()畫(huà)、命題畫(huà)、意愿畫(huà)。A．素描B．設(shè)計(jì)C．5．A．“概念畫(huà)”期B．成熟期C．形象期6．學(xué)前兒童美術(shù)教育的內(nèi)容涉及()、手工和欣賞三大板塊，它們各自獨(dú)立但又相互聯(lián)系。A．素描B．繪畫(huà)C．色彩7．美術(shù)教育史上第一個(gè)“發(fā)現(xiàn)兒童繪畫(huà)”、給兒童繪畫(huà)以崇高地位的人是()。·對(duì)話B．講述C．9．是兩大基本原則。A．B．C．10．對(duì)教師教學(xué)行為的評(píng)價(jià)目的主要體現(xiàn)在對(duì)以往的美術(shù)教育作出反思和（210）平：雜亂線、單一線、圓形線、命名線。幼兒審美具有的主動(dòng)性。的繪畫(huà)。兒童美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求。三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）幼兒?美術(shù)教育評(píng)價(jià)主要針對(duì)哪些方面？應(yīng)關(guān)注怎樣的評(píng)價(jià)方法？答：學(xué)前效果的評(píng)估。向等。強(qiáng)調(diào)幼兒教育評(píng)價(jià)應(yīng)以參與評(píng)價(jià)的幼兒和教師的發(fā)展為本，盡可能地使他們的素質(zhì)得到整體而充分的發(fā)展，并在真實(shí)的情境中關(guān)注他們變化與成長(zhǎng)的歷程。學(xué)前兒童美術(shù)教育總目標(biāo)是什么？答：學(xué)前兒童美術(shù)教育總目標(biāo)是對(duì)學(xué)前兒基礎(chǔ)：對(duì)美的敏感性。趣以及審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)其人格的完善。語(yǔ)言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)動(dòng)變化，培養(yǎng)其審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。根據(jù)阿恩海姆的理論，兒童知覺(jué)中占優(yōu)勢(shì)的傾向是什么？答：兒童畫(huà)并不像大都是較規(guī)則的圓形和橢圓形。這種傾向似乎毫不顧及原形，只以簡(jiǎn)潔為準(zhǔn)。色濃郁。四、論述題（共30分）20.學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動(dòng)中如何創(chuàng)設(shè)有效的環(huán)境（物質(zhì)與心理環(huán)境作用：環(huán)境，可以對(duì)兒童進(jìn)行美的熏陶和感染，使其經(jīng)常感受環(huán)境中的美。幼兒?還可專設(shè)一間幼兒美術(shù)活動(dòng)室。環(huán)境布置在色彩和形式上要有兒童的特點(diǎn)，應(yīng)做到整潔、溫馨、活潑及兒童化，使之成為花?和樂(lè)?，在不知不覺(jué)中影響兒童的情緒。環(huán)境設(shè)備力求實(shí)用