高中歷史教師的教學(xué)工作總結(jié)范文通用2022

精品文檔高中歷史老師的教學(xué)工作總結(jié)范文通用2022高中歷史老師的教學(xué)工作總結(jié)范文1我作為一名高一歷史新老師，自從20xx年9月進入淮濱二高工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的大力關(guān)心下，在歷史教研組經(jīng)歷豐富的老老師的指導(dǎo)幫助下，我的教學(xué)工作才能得到進步，專業(yè)得到成長。堅持做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，團結(jié)同志，關(guān)心保護學(xué)生。這學(xué)期〔文理分科后〕我擔(dān)任高一3個文科班的歷史教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)歷尚淺，我始終堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷深化研究教材教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了一些微缺乏道成績，對自己的工作有了更多的考慮和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一，教學(xué)情況：教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。因此，理解和分析^p學(xué)生情況，這對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得理解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本、教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生不易承受。在教學(xué)的過程中我逐漸認(rèn)識到：一方面，學(xué)生初中不重視歷史學(xué)習(xí)，而且考試是開卷考試，學(xué)生的歷史根底相對較弱，到了高中學(xué)生還有些不適應(yīng)，初中的觀念加上高中課程很多以及重理輕文觀念的影響，想學(xué)生投入學(xué)歷史確實有些難度；另一方面，有些同學(xué)比擬活潑，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。講得太深，較多同學(xué)承受不了，所以說沒有照顧到整體。我備課時也較少注意到這點，因此教學(xué)效果有時不太理想。從此可以看出，理解及分析^p學(xué)生實際情況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)理論中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備教材，備學(xué)生，又要備教法。本學(xué)期以來，我的大局部時間是花在教學(xué)方面。特別是鉆研業(yè)務(wù)和備課占了大局部的時間。“臺上一分鐘，臺下十年功”，要上好一堂課，沒有備好課是不行的。備課時我可以認(rèn)真鉆研教材、老師用書、課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向同教研組的老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，反復(fù)觀看教學(xué)錄像，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和同組有經(jīng)歷的老老師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。除此之外，在教學(xué)中，我特別注重教書與育人相結(jié)合。在業(yè)余時間，看一些有關(guān)師德方面的書，拓寬自己的業(yè)余知識。在教學(xué)中，我不僅要教學(xué)生會學(xué)，還要教學(xué)生學(xué)會做人。先成才，后成人。給學(xué)生愛和鼓勵，讓學(xué)生在愛的沐浴下安康、快樂的成長，步步進步。二、教研情況：本人積極參加學(xué)校各項教研活動，在本學(xué)期主動和前輩學(xué)習(xí)，各盡所能，共同討論新教材。本人堅持聽課并做好記錄，寫好教案。積極參加學(xué)校為新老師組織的培訓(xùn)活動，并且積極參與名師公開課的學(xué)習(xí)，收獲不少。在向本學(xué)科及其它學(xué)科和班主任的請教中鉆研教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，教學(xué)管理，教學(xué)組織等等，這些都對于教學(xué)工作有很大的幫助。同時平時還注意在網(wǎng)上搜尋與教學(xué)相關(guān)的資料課件，聽網(wǎng)絡(luò)課程，努力充實課堂。在給學(xué)生講解練習(xí)之前先就自己不是很明白的問題向組內(nèi)老師請教或上網(wǎng)查資料解決，就知識，方法，技巧，思維等給學(xué)生予以指導(dǎo)。最后，本學(xué)期還有一項最大的挑戰(zhàn)——期末考試。為此，本人和全體學(xué)生進展了共同努力，加強復(fù)習(xí)引考工作，并有針對性進展個別輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生在最后階段的全力沖刺，希望能獲得好成績。學(xué)海無涯，學(xué)無止境。特別是作為一名新進老師，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力進步自身教育教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)程度。因為只有這樣，才能以身作那么，樹立典范。這是我近一學(xué)期來的最大感受。高中歷史老師的教學(xué)工作總結(jié)范文2本學(xué)期我擔(dān)任了高二年級兩個班的歷史教學(xué)任務(wù)，對于文科班，這個學(xué)期完成了必修3的全部教學(xué)內(nèi)容和選修3的教學(xué)內(nèi)容。一個學(xué)期以來，在高二年級組的詳細(xì)指導(dǎo)和組織下，在高二歷史備課組的認(rèn)真研究和精心安排下，扎實努力，精意求真，開拓進取，做了大量的工作，獲得了顯著的成績。下面就將本學(xué)期的主要工作和獲得的成績做如下總結(jié)：一、本學(xué)期的主要工作有：(一)不折不扣地完成了各項教學(xué)常規(guī)的任務(wù)。堅持備課、上課、修改作業(yè)和課后反思等教學(xué)環(huán)節(jié)，每堂課前都做了精心的備課，認(rèn)真上課，向45分鐘要效益，課后堅持修改作業(yè)和做好教學(xué)反思工作。另外，在每次周考和月考后走認(rèn)真地做了考試分析^p和講評工作。(二)針對新課程改革背景下教學(xué)，加大了科研力度。首先，本學(xué)期堅持在每周集體備課活動中都精心準(zhǔn)備，積極參加并發(fā)言，同其他同事一道研究新課程背景下遇到的教學(xué)問題并一起尋找解決問題的方法，尤其是向有經(jīng)歷的老老師請教。其次，積極參加區(qū)教研室和市教科所組織的新課程背景下的教學(xué)活動，我主動同其它學(xué)校的同行予以交流教學(xué)心得，汲取他們對我的教學(xué)有益的經(jīng)歷和方法。此外，還不斷地從互聯(lián)網(wǎng)上尋找新的教學(xué)資并加以充分的利用，例如在我們學(xué)校為老師裝備了手提電腦后，充分地使用了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資。(三)做好同學(xué)生的溝通工作，增強學(xué)生的自信心，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。要進步教學(xué)質(zhì)量，需要做好課后輔導(dǎo)工作，局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就加強了對學(xué)生的思想教育，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此，在平時的教學(xué)過程中，我充分利用歷史課堂上的一些經(jīng)典案例引導(dǎo)他們樹立起信心，另外在上課過程中有意提出一些簡單的問題來激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣，經(jīng)常對他們加以表揚和鼓勵，從而增強他們的自信心。所教班級的考試成績有了的進步。在本學(xué)期舉行的兩次月考、期中考試中，我所教的班的平均成績名列前，一個學(xué)期以來，在工作中，我獲得了成績，但成績只屬于過去，且在實際的工作中也存在的缺乏，這都需要我在今后的工作中更加努力，爭取以后獲得更大的成績。高中歷史老師的教學(xué)工作總結(jié)范文3本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級兩個班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。按照學(xué)校的各項要求，立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、增強上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量。為使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進步。如今學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的`優(yōu)點，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良自己的教學(xué)工作。