小學高級教師述職報告范文

第小學高級教師述職報告范文

小學高級教師述職報告范文1

本人于20_年評定為小教一級.對照職稱評定要求,申報破格評定小教高級.現(xiàn)將自03年以來的工作與成績匯報如下.

本人一向從事小學英語教學工作,現(xiàn)任校英語教研組組長和團支部書記.07年加入中國,并為江蘇省教育協(xié)會外語委員會會員.

在從教的九年中,從未中斷對自己的提高.利用業(yè)余時間,參加自學考試,獲得了南京師范大學英語專業(yè)?？飘厴I(yè)證書,并還在繼續(xù)本科進修.參加市第四期骨干教師培訓班學習,并于07年結(jié)業(yè).又于07年8月至10月參加了省教育廳組織的英語骨干教師赴英培訓.按規(guī)定要求,普通話達二級甲等,計算機達省初級,完成考核.用心投入到三大活動中.每學期繼續(xù)教育考核均超達優(yōu)秀.

平時用心協(xié)助學校和班主任完成各項教育教學任務,以教書育人為己任.分別于05、06、07、08年被評為?！笆褞煹聵吮?、“十佳優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教師”.04年被評為?！皟?yōu)秀團員”.07年被評為區(qū)“優(yōu)秀團干部“.并于04年和06年兩次受區(qū)政府嘉獎.[由整理]

平時教學因材施教,精心組織教學,做讓家長滿意、學生喜歡、學校放心的老師.由于英語學科的特殊性,每學期工作均超量,但毫無怨言.每學期都承擔市、區(qū)、校的公開課.校級的有對師范生的示范課、與友好學校的交流活動、教學交流日以及校園開放月活動;還為市骨干教師培訓班學員上過觀摩課;參加了市、區(qū)“新秀杯”賽課,均獲一等獎;在08年承擔了五城區(qū)四屆四次青年教師教學觀摩課.

06年10月,受省教研室要求,設計了四年級Unit9What’sthematter一個單元四課時教案和課件,被放在省教研室網(wǎng)站作為教學資源;07年暑假,參加市“城鄉(xiāng)教師手拉手,名師錄像進鄉(xiāng)村”的攝制工作,攝制了三年級起始第一單元Hello兩課時.為提高農(nóng)村英語教學貢獻了自己的一份力.

認真參加學校的群眾備課,并被聘為主講人.

注重教學的積累和整合,關注學生的學與用.07年參加了區(qū)“試卷命制”比賽,獲一等獎.并擔任了區(qū)部分考試的出卷工作.

由于平時教學工作的認真負責,07年9月被授予區(qū)“十佳教壇新秀”稱號.

多篇論文獲國家、省、市、區(qū)級一、二、三等獎,其中03年獲市中小學英語教育教學論文評比一等獎;07年案例獲省一等獎;05和06年和獲國家二等獎.

英語教學管理經(jīng)驗先后在06年市小學英語教學工作會議和07年市小學畢業(yè)班英語教學交流會上交流;在07年11月對全區(qū)進行了調(diào)研考試質(zhì)量分析示范;12月對全區(qū)召開了“任務型常態(tài)語言訓練現(xiàn)場會”,進行了題為的教育教學交流.

參加市級課題研究已結(jié)題,現(xiàn)正在主持市級課題,并參與區(qū)教研室課題的研究.

每年指導學生參加市“小青蛙”英語故事比賽,都獲一等獎;06、07年指導學生參加市、區(qū)首屆英語朗誦比賽獲二等獎和特等獎;帶領教研組舉行了豐富多彩的“英語月”課外活動,成績顯著,并在市級報刊上報道.08年榮獲中央電視臺“期望之星”英語風采大賽鎮(zhèn)江賽區(qū)優(yōu)秀指導教師獎.

在英語組的共同努力下,05年,教研組被評為區(qū)優(yōu)秀教研組.并申報市優(yōu)秀教研組.學校被評為區(qū)英語學科研究基地,本人也被聘請為學科基地研究員.認真協(xié)助教研室開展好每次的市、區(qū)、級教研活動.市英語“新秀杯”和區(qū)基本功比賽在我校舉行,用心做好一切賽事安排工作,獲得市、區(qū)教研室的好評.

小學英語是一門年輕的學科,需要不斷的探索和學習,在自我提高的同時,我還分別承擔了對凌燕、臧鵬、吳珊三名青年英語教師的指導工作.在我的指導下,這三位教師成績顯著,迅速成長為英語組的生力軍.在畢業(yè)班教學及班主任工作中,都有不凡的表現(xiàn).在區(qū)級賽課、教學技能比賽中獲一、二等獎;多篇論文在國家、省、市、區(qū)獲一、二、三等獎;班級活動獲二等獎.

以上是對自己從評為小教一級以來的工作總結(jié),成績意味著過去,更意味著高標準的未來,我會更加踏實地做好工作,為小學英語的發(fā)展奉獻自己的力量.

小學高級教師述職報告范文2

我于1999年畢業(yè)于丹陽師范音樂大專班,畢業(yè)后任教京口實驗小學至今已有九個年頭.2002年,我被評為小學一級教師,至今已有五個年頭.自從2001年擔任音樂教研組長至今也已有七個年頭,我?guī)ьI全體音樂教師認真做好學校的藝術工作.自04年開始我報名參加了南京師范大學的小學教育自學考試本科班,于2016年取得了本科文憑.回顧過去的5年,主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育,為人師表

身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性.多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,用心實踐“三個代表”.在工作中,具有高度的職責心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫忙學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀.每一天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放下節(jié)假日的休息,回校做好有關藝術工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從群眾利益.在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象.

二、精心施教,構(gòu)成特色

教學是學校的中心任務,學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規(guī)律.在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言生動,學生學得簡單,老師教得自然.

首先認真?zhèn)湔n.不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學生的實際,做好教學設計,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序作詳細的記錄,認真寫好教案.每堂課都在課前做好充分的準備,并根據(jù)教學資料制作搞笑的教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教后反思.

其次增強上課技能,提高教學質(zhì)量.力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語言做到精煉化,教師的表情做到生動化,教師的板書做到示范化.在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性,加強師生交流,讓學生學得容易,學得簡單愉快.同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,讓各個層次的學生都得到提高.

然后虛心請教其他老師.在教學上,有疑必問.在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改善工作.

最后自從2001年擔任音樂教研組長以來,我一向都認認真真的做好本職工作,組織教師進行每周一次的集備學習.每當學校有各級比賽任務時我就帶領音樂教師沖在前面,專挑最苦最累的活干,把學校的榮辱看成是自己的.我還承擔了一個市級立項課題;音樂課堂教學中培養(yǎng)學生綜合音樂潛力的研究,做好課題的研究工作.

三、潛心鉆研,完善自我

從教9年,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功.

1、優(yōu)秀公開課.

區(qū)級04.12音樂有效教學評課中獲一等獎

校級07.5在五月花山,快樂飛揚活動中,執(zhí)教了小雪花,收好評.

07.11在三年級蹲點檢查中執(zhí)教爺爺為我打月餅獲好評

2、撰寫教學論文.

在第七屆全國校園文化建設論文評選活動中,賞識教育在音樂教學中的應用,獲三等獎

市級06.9在藝術教育科學論文文選中,少兒舞蹈教育的素質(zhì)教育功能獲

三等獎

05.1在課改論文評比中賞識教育在音樂教學中的應用獲三等獎

區(qū)級06.9在第二屆案例評比中,音樂課堂教學中學生自主學習,審美意識的培養(yǎng)獲一等獎

05.1在第二屆課程故事評比中,我是快樂的小蜜蜂獲一等獎

06.2在十二屆論文評比中,淺談少兒歌舞應注意的成人化問題,獲二等獎

05.4在區(qū)讀書筆記評比中人生是第一步獲二等獎

校級07.6文章給孩子的38封信,在學校三大活動讀書報告會中,獲創(chuàng)意獎.

3、教學基本功比賽.

區(qū)級03.3音樂教師基本功大賽獲二等獎

07.1音樂教師說課競賽中獲二等獎

04.12音樂有效教學評課中獲一等獎

4、榮譽稱號

區(qū)級07.6在京口區(qū)小學生文藝匯演中,榮獲指導教師獎

04.5在區(qū)首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導獎

校級08.1被授予十佳優(yōu)秀教師的稱號

07.9在花山園丁評比中,被授予教壇新秀.

07.2被評為工會用心分子

5、繼續(xù)教育.

08.3參加了國家教育部舉辦的第一期中小學京劇進音樂課堂音樂教師培訓班.,為期五天

07.6參加小學教育專業(yè)本科自學考試,成績合格

06.4參加全國計算機等級考試一級B

06.1職稱計算機考試合格

05.10參加信息技術與課程整合考核成績合格

03.12參加省中小學教師信息技術與教育考核成績合格

參加普通話考試獲二甲

四、精心哺育,培養(yǎng)新人

在教師幫帶和學生輔導方面,我個性注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參舞蹈興趣班的學習,成績突出.多個舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演,并獲一二等獎的好成績.二就是先后和張蕾、費艷芳兩位教師結(jié)為師徒,指導幫忙她們成長,她們此刻已都是學校的骨干教師了,能夠得心應手的勝任學校的教學工作,并取得了很多成績.

成績屬于過去,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績.

小學高級教師述職報告范文3

20_年6月,我從_師范學院畢業(yè),同年8月參加工作.工作以來,一向擔任小學語文教學工作,2016年至2016年期間擔任班主任工作.2016年8月取得小學一級教師資格,現(xiàn)任職已滿5年,現(xiàn)申報小學高級教師,現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下：

思想品德方面

作為一名堅守在教學第一線的老師,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),有良好的教師風范和教師素養(yǎng),遵紀守法,認真履行崗位職責,有極強的事業(yè)心和職責感.工作以來,我以“教書育人”為己任,注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表,關心、愛護每一個學生,在平凡的崗位上踏實工作,用心進取,尊重領導分工,服從學校安排.我一向堅持出全勤,不遲到,不早退,工作用心主動.先后被學校評為“先進教工”、“教學新秀”.

教學工作方面

1.任現(xiàn)職以來,我一向擔任低中年級的語文教學工作.作為小學語文教師,我具備扎實的教學基本功,能勝任小學語文教學工作.工作中,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,從不打無準備的仗.我以飽滿的熱情來應對我的學生,來完成教學任務,所帶班級的優(yōu)秀率、及格率及均分均居年級前列,在2016年、2016年、2016年、2016年及2016年成績顯著,獲“教學明顯進步獎”.

2.在教學上我能認真鉆研教材,研究教法,2016年在鎮(zhèn)江市中小學“新課程新課堂新走向”優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎,2016年鎮(zhèn)江市中小學信息技術與學科課程整合優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎,2016年在句容市小學教師語文課堂教學評比活動中獲一等獎,2016年在校“135”教師說課、上課活動中獲二等獎.2016年在?！?35”教師評課活動中獲三等獎.2016年對邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開放課,均獲得了聽課老師們的一致好評.每學期我在學校上的教研課都得了同行的稱贊.

3.作為語文教師我還用心地指導學生習作,并向報紙、雜志投稿,張澍的、梅雨佳的、胡文迪的刊登在上,巫菁的、馬雯婕的發(fā)表在上,舒琪的發(fā)表在上,還有多篇學生的文章發(fā)表在校報上,我在2016年、2016年鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽中獲指導獎.同時,平時我還注重學生書寫的訓練,有60人次先后在第21屆全國少兒書畫大賽、句容市中小學生書法比賽中榮獲一、二、三等獎,本人也先后獲第21屆全國少兒書畫大賽三等園丁獎、2016年句容中小學生美術、書法比賽優(yōu)秀指導獎、2016年句容中小學生美術、書法比賽優(yōu)秀指導獎.

班主任工作方面

2016年至2016年期間擔任班主任工作.作為一名班主任,我的工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,既教書又育人!關愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,而能快樂充實地學習,并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人.我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活.對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的情緒去贊許他們的每一份成功.我時刻注重言傳身教,為人師表.平時,凡是要求學生做到的,我首先做到.幾年來,班級在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出,在學校組織的各項競賽中,我班學生都能賽出風格,賽出好成績,捷報頻傳,在2016至2016年期間,多次被評為“禮貌班級”、“優(yōu)秀中隊”.

教科研工作

任現(xiàn)職以來,在搞好教育教學工作的同時,本人還用心撰寫論文和教學案例.獲江蘇省“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選三等獎,獲句容市優(yōu)秀教育教學論文三等獎,案例、、、在江蘇省“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀教學設計評比中榮獲二、三等獎.另外,我還用心參與課題研究,鎮(zhèn)江市小課題,我負責具體組織開展研究工作,收集、整理相關資料.

“沒有,只有更好.”我會再接再厲,爭取更好的成績.

小學高級教師述職報告范文4

我叫_x,女,1973年5月出生,現(xiàn)年39歲.于湖南師范大學?？飘厴I(yè).1994年8月參加工作.從教18年來,一向工作在教育教學第一線.除教學小學數(shù)學課程外,還長期擔任班主任、高年級數(shù)學教研組長、近三年來還擔任學校教代會工作.1998年被聘任為小學一級教師,至今任小學一級教師已滿14年,任現(xiàn)職期間年度考核9年稱職,5年優(yōu)秀,在德、能、勤、績方面成績比較突出.根據(jù)職務晉升條件,貼合晉升小學高級教師條件.以下是我14年來尤其是近五年來的工作述職.

我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)、奉獻精神和強烈的進取意識.堅持讀書看報,寫心得,做筆記,團結(jié)同志,以身作則,做學生的楷模;堅持出滿勤,能勝任并擔任過小學高、中、低年級三個不同階段的班主任及教學工作.任現(xiàn)職以來,個性是近五年來擔任畢業(yè)班班主任.我重視育人,多年來,我認真貫徹國家教育方針,用心開展教育改革,以育人為本,以振興農(nóng)村教育為自己的職責,認真實踐敬業(yè)樂群,敦品勵學的精神.以民主的作風,真誠的胸襟,高尚的師德,團結(jié)廣大同學,充分調(diào)動各方面的力量做好教書育人的工作,成效顯著.在當班主任的第一天起,我就時時地提醒自己,開展工作要重視換位思考.我經(jīng)常向同學證明：我和同學們的關系,首先是朋友,其次是師生,處處以自己的實際行動真誠地關心學生,真心地與同學們交朋友.

在實際工作中,一是堅持以從大處著眼,從小處著手原則開展德育工作.引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位臵,幫忙他們樹立自信心,激勵學生明確自己的奮斗目標,每人都有奮斗目標,每人都有座右銘,建設嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|(zhì)量以及多鼓勵學生參加學校的社團活動等,建設高品位的班級文化,使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的職責感和產(chǎn)生強烈的成才愿望.與此同時,從狠抓學生的儀表、出勤、禮貌言行和上課的規(guī)矩入手,使學生懂得泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深這一偉大源自平凡的道理,從而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L.

二是加強與其他科任老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住既要教書,更要育人的原則,做到全員參與育人.每位老師都有共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力的職責,并切實開展在思想上引導學生,在學習上幫忙學生,在生活上關心學生,在前進道路上激勵學生的工作.及時利用校長室、政教處、教務處、少先隊及多個科組編印的刊物和小報教育學生,引導學生建立良好的班風.

三是重視班會課這一重要的德育教育陣地,狠抓班會課的質(zhì)量,改善班會課和家長會的方式,較多地運用交流、對話、懇談會等方式,重視學生在班級管理上的主體地位,培養(yǎng)其對班群眾的歸屬感.運用多媒體手段開展德育工作,常從網(wǎng)上下載具有正面教育好處的資料,對學生進行正面教育.從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子.

四是對后進學生的教育堅持一個原則,就是首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位,然后才是‘曉之以理’.本人歷來主張挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有好處,所以,對待這類學生,我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們.20_屆,我班學生周靜同學在班級名列前茅,家人對他的學習很重視,要求十分嚴格.可他在參加晚自習補課后,成績沒有上升,反而有所下降.老師與家長都有些著急.我隨即與該生談話,了解到他一天學習下來后,感到很疲倦,壓力大,就上網(wǎng)吧玩游戲,放松放松.再就是他住在親戚家,沒有多少約束.針對這種狀況,我對他進行教育,讓他正視自己的錯誤.再對癥下藥,與家長談心,期望他們與孩子說話能和藹些,不要給孩子過大的壓力,否則容易造成逆反心理;不僅僅關注孩子的學習,也要關心孩子的休息;在晚自習后能時常到孩子住處望望,使孩子覺得有約束.幾天后,孩子狀況有了轉(zhuǎn)變,家長欣喜地把這個消息告訴了我,其實我早就注意到了,但仍對家長的轉(zhuǎn)變給予了評價.家校配合,收到很好的教育效果.在當年小六畢業(yè)會考中,取得了好成績.

在教學工作中,我虛心向有經(jīng)驗的老師學習,深入鉆研教材,關注全國數(shù)學學科教改的動態(tài),大膽進行教改實驗,教學水平不斷提高,構(gòu)成了自己善于把握教學重點、難點,注意調(diào)動學生興趣、用心性,堅持教書與育人相結(jié)合,注重教學實效的教學風格,受到了學校領導以及同事的贊賞.

20_-20_年數(shù)學教學是由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期,它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn),另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇.我開展了興趣數(shù)學教學.首先激發(fā)學生學習的情感,充分發(fā)揮教師感染力,上課精神抖擻,熱情洋溢,使學生與教師產(chǎn)生心理兼容,并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛,教法靈活多變,邊講邊議,議練結(jié)合,構(gòu)成簡單愉快、生動活潑的課堂氣氛.同時開展了豐富多彩的探究活動.活動的形式有實驗操作、課件展示,故事引入等.活動的開展,收到了預想不到的效果,學生的熱情高漲,課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲.透過這種形式,學生既提高了數(shù)學的口算潛力,又提高了學習數(shù)學的用心性和興趣.

20_年,我從師大畢業(yè)后,更是全身心地投入到教學工作中去,牢記老師自身素質(zhì)的提高是學生素質(zhì)提高的前提,從自身著手,把新教材資料及要求與大綱相結(jié)合,提出了數(shù)學教學既要扣住課本,又要跳出課本;既要抓緊課堂,又要跳出課堂的教學模式.為此,我主要是從以下幾個方面入手：一是加強基本功訓練,用心、主動承擔備課組學案、周周練以及其他教學材料的編寫工作,虛心聽取他人意見和推薦,不斷改善和提高教學水平.二是向備課、教研要質(zhì)量,多年來我構(gòu)成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識,努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材資料貼近社會生活、預期目標學以致用.三是用心參加數(shù)學學科組和全市數(shù)學學科組織的教研活動,定期聽本科組老師的公開課以及市數(shù)學教研室組織的公開課,不放過任何一個學習機會,注意以他人之長補自己之短;與科組同事共同編寫了教輔材料;與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,共同備課,做到了資源共享,智慧共享.與青年教師幫教結(jié)對,近幾年來,我先后輔導了李云飛老師,指導他怎樣教好高年級數(shù)學課;輔導了卓金華老師怎樣教好英語口語的教學.四是成立數(shù)學活動小組,進行與數(shù)學學科相關的課外活動：努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑,培養(yǎng)學生的知識遷移潛力和綜合運用不同學科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的潛力.

多年來,本人能認真鉆研業(yè)務,了解數(shù)學教學發(fā)展趨勢,不斷的更新知識,訂閱了超多相關資料,參加了張家界市教育部門組織的各類學習,使自己的業(yè)務潛力和教學水平不斷提高,并撰寫了超多的教育教學方面的論文,如優(yōu)選數(shù)學教學方案、情感在數(shù)學教學中的運用、學中樂樂中學、我的班主任工作、我要飛小學數(shù)學教學中的多媒體的運用等十余篇論文獲獎.

任現(xiàn)職以來,所帶班級數(shù)學成績始終在平行班中名列前茅.尤其是20_年,我所帶的畢業(yè)班,應對教材和考試要求發(fā)生的重大變化.我虛心學習,注重數(shù)學知識點的合理復習和考點的研究,用心主動承擔平時測試的出題和評卷工作,有針對性地輔導學生.經(jīng)過一年的拼搏,我所教班級數(shù)學平均分在全年級平行班中獲得第一的好成績.在20_年4月全國青少年科技創(chuàng)新大賽中,我輔導的學生獲市級三等獎.由于我鉆研業(yè)務,工作勤奮,教學成績突出,先后在20_年度、20_年度、20_年度、20_年度、20_年度中連續(xù)五年被評為縣級優(yōu)秀教師,20_年度被杉木橋中學、鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀班主任.

以上是我從事教育教學工作的自我表揚,我決心在今后的工作中用心進取,更上一層樓,故現(xiàn)特申報晉升小學高級教師職稱.

小學高級教師述職報告范文5

尊敬的各位領導：

我叫__,現(xiàn)年_歲,__年_月畢業(yè)于____,同年8月分配到_____小學任教至今,____年_月被聘為小學一級教師,____年_月畢業(yè)于____大學,____年_月評上小學高級教師.任現(xiàn)職以來,我在教學崗位上辛勤工作,