夕照的第二課時(shí)教案

第第頁(yè)夕照的第二課時(shí)教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，感悟恰當(dāng)?shù)谋确绞址ā?/p>

2、感受夕照的秀麗景象，感受大自然的奇妙，培育同學(xué)的愛(ài)美情趣。

3、有感情地朗讀課文，背誦課文。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

通過(guò)讀課文，感受夕照的秀麗景象，感受大自然的奇妙，培育同學(xué)的愛(ài)美情趣。

學(xué)習(xí)預(yù)備：

天氣好時(shí)，讓同學(xué)在放學(xué)路上觀測(cè)夕陽(yáng)景色。

第二課時(shí)

一、檢查對(duì)生字新詞的掌控狀況

1、上節(jié)課我們一起觀賞了《夕照》，課文里的生字掌控得怎么樣呢？請(qǐng)同學(xué)看拼音寫(xiě)漢字〔投影出示〕，將錯(cuò)誤較多的生字重點(diǎn)訂正。

二、讀課文，感悟恰當(dāng)?shù)谋确绞址?/p>

1、把夕照的景色描寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà)，讓我們感受到了夕照的秀麗景色。默讀課文，看看把夕陽(yáng)都作了什么，畫(huà)出來(lái)并在小組里溝通。

2、全班溝通。

3、恰當(dāng)?shù)貏?dòng)手了這些比方的語(yǔ)句，把夕照的景色描寫(xiě)得這么逼真、秀麗。讓我們?cè)賮?lái)有感情地朗讀這些語(yǔ)句吧?！惨龑?dǎo)同學(xué)通過(guò)觀賞課文中的比方句，感悟的描寫(xiě)手法。〕

三、背誦課文

1、描寫(xiě)了這么美的夕照景色，讓我們一起來(lái)背誦一下。請(qǐng)同學(xué)自由練習(xí)背誦課文。

2、在小組里背誦給大家聽(tīng)，相互評(píng)議。

3、把你背誦得最好的段落背給全班同學(xué)聽(tīng)，大家邊聽(tīng)邊想象。

4、有條件的學(xué)?？梢圆シ畔φ盏木跋螅?qǐng)同學(xué)配音解說(shuō)。〔用小組背誦、給畫(huà)面配音解說(shuō)等形式，激發(fā)同學(xué)背誦的愛(ài)好，在背誦中再次感悟、想象夕照的秀麗，同時(shí)積累語(yǔ)言?！?/p>

四、爭(zhēng)論

1、讀了《海上日出》和《夕照》，你有哪些不同的感受？在小組里溝通一下。

2、小組匯報(bào)、溝通。〔同學(xué)的.感受可以是對(duì)景色的感受，也可以是對(duì)寫(xiě)作方法的感受，還可以是其他的，老師應(yīng)當(dāng)尊敬同學(xué)不同的感受。用比較的方法，引導(dǎo)同學(xué)深入感悟課文，鼓舞同學(xué)閱讀時(shí)有不同的閱讀感受?！?/p>

五、練筆

1、你觀測(cè)的夕照的景象是怎樣的呢？請(qǐng)你們把自己觀測(cè)到的景象寫(xiě)下來(lái)，也可以像一樣，用一些恰當(dāng)?shù)谋确綄?xiě)出自己的觀測(cè)。

2、全班溝通，建議老師要留意到各個(gè)層次的同學(xué)。

六、布置作業(yè)

1、修改自己的練筆，辦一期秀麗的夕照習(xí)作