2018新考綱古詩鑒賞題25題（含答案解析） 人教版高三總復(fù)習(xí)

2018新考綱古詩鑒賞題25題（含答案解析）人教版高三總復(fù)習(xí)新考綱古詩鑒賞題25題（含答案）

一、古詩詞鑒賞（11分）

浣溪沙.洞庭

張孝祥

行盡瀟湘到洞庭。

楚天闊處數(shù)峰青。

旗梢不動(dòng)晚波平。

紅蓼一灣紋纈亂，

白魚雙尾玉刀明。

夜涼船影浸疏星。

[注]①紅蓼，指生長在水邊的紅色蓼草。

8.請(qǐng)選出下列對(duì)詩歌鑒賞最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)（）（）（5分）

A.“旗梢不動(dòng)晚波平”，和范仲淹《岳陽樓記》：“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”都是寫俯視洞庭湖之景。

B.”紅蓼一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明”詩人岸上遙望洞庭湖雖然視覺觀察的角度未發(fā)生變化，顯示出另一番情趣。

C.“白魚雙尾玉刀明”指的寫了玉刀似的雙尾白魚。魚稱雙尾而明，是躍出水面之魚，靜中見動(dòng)。

D.“旗梢不動(dòng)晚波平”，是官船晚泊時(shí)景象，呈現(xiàn)出大自然清幽的靜態(tài)美。旗梢，即旗旓。船頭所插旌旗上的飄帶一絲不動(dòng)。

E.“夜涼船影浸疏星”一句，以景語收結(jié)，尤耐人尋味，運(yùn)用了夸張、想象等修辭手法，寫出了夜晚的冷氣浸潤了天上疏疏落落的星斗。

9.詞的下片使用了多種藝術(shù)手法，請(qǐng)作簡要賞析。(6分)

【答案與解析】

8.CD

9.（1）動(dòng)靜結(jié)合?！懊鳌笔擒S出水面之魚，在這樣安靜的環(huán)境中，靜中見動(dòng)。（2）比喻、對(duì)比。將雙尾白魚比作“玉刀”，既寫出魚的特征，也和“紅蓼”形成鮮明的色彩對(duì)比，給人強(qiáng)烈的色彩感。（3）想象。停船之時(shí)是傍晚，而“夜涼船影浸疏星”一句直轉(zhuǎn)入夜景，在想象中展現(xiàn)出水中船影遮蓋著星空倒影的優(yōu)美境界。

二、閱讀下面這首宋詩，完成文后各題。11分

唐崇徽公主手痕①

歐陽修

故鄉(xiāng)飛鳥尚啁啾，

何況悲笳出塞愁。

青冢埋魂知不返，

翠崖遺跡為誰留?

玉顏?zhàn)怨艦樯砝郏?/p>

肉食何人為國謀。

行路至今空嘆息，

巖花野草自春秋。

注：①崇徽公主，唐朝和親公主之一，姓仆固氏，唐朝著名將領(lǐng)仆固懷恩的女兒。生卒年不詳。手痕：在今山西靈臺(tái)。傳說公主出嫁回鶻時(shí)，路經(jīng)此地，以手掌托石壁，遂有手痕。

14.下列對(duì)詩歌的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）

A.此詩是一首懷古詩，詩人借古生情，結(jié)合民間傳說，為崇徽公主遠(yuǎn)嫁這一歷史悲劇唱出了一曲悲傷凄涼的挽歌。

B.詩從對(duì)比開始，不離故鄉(xiāng)的鳥兒尚啁啾鳴叫不止，而豆蔻年華的少女隨著悲笳、離別父母、遠(yuǎn)嫁萬里之外，就更加依戀不舍了。

C.頷聯(lián)中“青?！贝赋缁展鞯穆裆碇亍Ｔ娙嗽谶@里沿用了杜甫詠王昭君的“環(huán)佩空歸月夜魂”（《詠懷古跡》）詩意，一個(gè)“魂”字，使詩情變得更為深婉。

D.頸聯(lián)詩人寓于兩對(duì)矛盾現(xiàn)象中的詰問尖銳犀利，自古罕見。議論深切痛快，而又對(duì)仗工整，朱熹推崇此聯(lián)道：“以詩言之，第一等詩；以議論言之，第一等議論也?！?/p>

E.在時(shí)間上，這首詩兩度由古及今作大幅度的跳躍，使詩情波瀾起伏，把讀者的感情之流導(dǎo)入詩人以激情沖擊而成的曲折回蕩的河道中。

15.這首詩的尾聯(lián)表現(xiàn)詩人怎樣的的思想情感？是如何表現(xiàn)的？（6分）

【答案與解析】

14.AC（A項(xiàng)3分C項(xiàng)2分。）

15.（1）表現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)嫁女子深切的同情和對(duì)統(tǒng)治者對(duì)內(nèi)統(tǒng)治嚴(yán)酷，對(duì)外茍且偷安，忍辱求和的不滿。（2分）（2）作者在尾聯(lián)上句直抒胸臆，長嘆一聲，無可奈何之情襲人心懷，行路人到此只能報(bào)之以嘆息。下一句用以景結(jié)情的手法來寫孤魂棲止的崖花野草春秋更替，年復(fù)一年，這里以無情襯有情，頗有韻致。（手法答對(duì)兩種即可得4分）

三、閱讀下面這首詞，然后回答問題。（11分）

玉蝴蝶.閑居

（明）梁寅

天付林塘幽趣，

千章云水，

三徑風(fēng)篁。

雖道老來知足，

也有難忘。

旋移梅、

要教當(dāng)戶，

新插柳、

須使依墻。

更論量，

水田種秫，

辟圃栽桑。

荒涼。

貧家有誰能顧，

獨(dú)憐巢燕，

肯戀茅堂。

客到衡門，

且留煮茗對(duì)焚香。

看如今、

蒼顏白發(fā)，

又怎稱、

紫綬金章。

太癡狂。

人嘲我拙，

我笑人忙。

15.下列對(duì)上闋“閑”字的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）

A.開頭三句是說隱居之地有自然贈(zèng)與的樹林池塘，林木高聳，小路有清風(fēng)綠竹，一切清幽野趣：體現(xiàn)了隱逸環(huán)境的“閑”。

B.“雖道老來知足，也有難忘”是說雖然年老但知足常樂，而且田園生活有更加難忘的快樂，真正做到了“晚年唯好靜，萬事不關(guān)心”；這體現(xiàn)了內(nèi)心的“閑”。

C.“旋移梅、要教當(dāng)戶，新插柳、須使依墻”寫作者在門前墻邊移梅插柳，放松心情，在勞動(dòng)中享受老年生活。

D.“更論量，水田種秫，辟圃栽桑”，表明作者親自從事農(nóng)耕，體現(xiàn)了“閑”的生活方式與人生選擇。

16.請(qǐng)簡要分析下闋表達(dá)的思想情感。（6分）

【答案與解析】

15.選BC。本題考查分析、鑒賞詩歌內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的能力。具體說就是考查分析詩歌中的關(guān)鍵詞，題型上屬于“一字統(tǒng)領(lǐng)全詩型“（“關(guān)鍵詞”型）。詩歌中往往有一個(gè)字（詞）能籠罩全文。把握好關(guān)鍵詞的意思，在結(jié)合內(nèi)容具體分析。B項(xiàng)，“閑”是隱逸悠閑之意?！半m道老來知足，也有難忘”是說詞人知道田園常樂，又有“難忘”之事，內(nèi)心并未平靜；詞人意在清除雜念已堅(jiān)定隱逸之志，為下文鋪墊。C項(xiàng)，寫作者不遲疑立即行動(dòng)，在門前墻邊移梅插柳，不僅便于觀賞更表明心志，這在行動(dòng)上體現(xiàn)“閑”。主要是要準(zhǔn)確解讀詩歌內(nèi)容。

16.先寫生活清貧困苦，家貧無人光顧，只有燕子筑巢做窩與己相伴，表現(xiàn)人與自然和諧相處的閑居之樂。（1分）.客人來訪就烹茶焚香對(duì)飲，進(jìn)一步寫閑適之趣。（1分）③接著表面是說自己年老，不能做官，配不上“紫綬金章”，實(shí)際上進(jìn)一步表明自己無心官場(chǎng)終老田園的心態(tài)和志向。（2分）④最后詞人對(duì)于世人的嘲笑不以為然，反過來嘲笑那些汲汲于世俗功名的人太忙了，表現(xiàn)自己高潔獨(dú)立、安貧樂道的人格操守。（2分）

本題考查分析、鑒賞詩歌內(nèi)容和思想情感的能力。關(guān)鍵是要吃透詩詞大意。注意詞體的一個(gè)特點(diǎn)是講究鋪敘，基本上一個(gè)句號(hào)對(duì)應(yīng)一個(gè)內(nèi)容層次。學(xué)生在理解詩詞大意的基礎(chǔ)上可依次提煉答案。如果學(xué)生從詞人的閑居之樂和隱逸志向、人格操守兩個(gè)大方面分析作答，也可酌情給滿分。

四、閱讀下面這首詞，請(qǐng)回答1、2兩題（11分）。

紗窗恨.答冠月韻

田茂遇

笛聲陣陣因風(fēng)送，

老天涯，

一聲入破偏凄切，

落梅花。

雕盤處，

千山黑雪，

馬嘶外，

萬里黃沙。

算春宵歸夢(mèng)，

好還家。

1.下列說法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（5分）（）

A.“老天涯”之“老”字，可見駐守塞外時(shí)間之久，流露出詩人的不滿之情。

B.“笛聲”意象包含愁苦，上闋既寫笛聲高亢凄厲，也寫詩人心中愁苦凄涼。

C.落梅花，一是詩人由笛聲想到梅花飛飛落落，飄飄灑灑落下的情景，一是梅花落的曲子。

D.“黑雪”，雪是白色，而詩人著一“黑”字，正寫出夜晚所見之景。

E.“雕盤處”，“馬嘶外”，地域遼闊，突出了邊塞的特點(diǎn)。這一句再現(xiàn)了邊塞的壯闊景致。

2.這首詩感情感情豐富，說出詩歌表達(dá)了哪些感情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡析.（6分）

【答案與解析】

1.AD（A老天涯是寫笛聲陣陣溢滿天涯，D黑表現(xiàn)邊塞風(fēng)雪狂沙的肆虐的情景）

2.戍守之苦，邊塞之景的豪邁，思鄉(xiāng)之情。寫笛聲“凄切”就可見詩人戍守塞外心中的愁苦凄涼，一聲“落梅花”，寫聲成象，撩撥起人內(nèi)心深處的凄涼?！暗瘛迸c“馬”都是邊塞特有的威風(fēng)凜凜的物象，它們是雄壯的、威武的；“千山”“萬里”寫出了地域的遼闊無垠；“黑雪”“黃沙”讓人感到了風(fēng)雪狂沙的肆虐。下片開首兩句，不僅再現(xiàn)著邊塞的壯闊景致，流露詩人的豪邁之情。結(jié)句“算春宵歸夢(mèng)，好還家”，點(diǎn)破了鄉(xiāng)思離愁的主旨。

五、古代詩歌閱讀（11分）

金陵城西樓月下吟

李白

金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，

獨(dú)上高樓望吳越。

白云映水搖空城，

白露垂珠滴秋月。

月下沉吟久不歸，

古來相接眼中稀。

解道“澄江凈如練”，

令人長憶謝玄暉。

[注]謝玄暉：名謝眺，南齊著名詩人。

14.下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.“金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越”兩句中“金陵”點(diǎn)明了地點(diǎn)，“涼風(fēng)發(fā)”暗示了季節(jié)，“夜寂”概括了時(shí)間和環(huán)境，“望吳越”交代了登樓的目的。

B.“古來相接眼中稀”中的“相接”是從古至今，由人及己的意思；“眼中”在結(jié)構(gòu)上有過渡作用，暗示后面將要寫的內(nèi)容。

C.“解道‘澄江凈如練’，令人長憶謝玄暉”兩句話中有“話”，意思是謝脁的詩我能理解,但今日我寫此詩，又有誰能讀懂呢？

D.作者筆觸所及，廣闊且悠遠(yuǎn)，而讀者細(xì)細(xì)品味，則會(huì)發(fā)現(xiàn)本詩以“愁情”為線索貫通前后，脈絡(luò)清晰。

E.這首詩，詩人筆觸所及，廣闊而悠遠(yuǎn)，時(shí)而寫自己行跡或直抒胸臆，時(shí)而描繪客觀景物或贊美古人，給人一種明快、浪漫、清新的感覺。這就格外突出了詩中的抒情主線，使全詩渾然一體，愈見精美。

15.作者“月下沉吟久不歸”的原因是什么？尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的情感？（6分）

【答案與解析】

14.B、E（5分）（解析：B、相接精神相通，心心相印的意思。E、詩歌體現(xiàn)出的是蒼茫、悲涼、沉郁的基調(diào)，突出詩人的寂寞和憂愁。）

15.作者月下沉吟久不歸的原因是人世混濁，知音難遇（或古來相接眼中?。?。（2分）李白長憶謝眺，含蓄點(diǎn)出我與謝朓精神相接，（2分）抒發(fā)了自己身處暗世、缺少知音、孤寂難耐的感慨。（2分）（意對(duì)即可）

六、閱讀下面這首詞，請(qǐng)回答1、2兩題（11分）。

采桑子.雜憶

史惟圓

當(dāng)時(shí)已慣何曾惜，

滾遍香弦，

字字清妍。

能得當(dāng)場(chǎng)幾度憐？

今知此曲人間少，

絕藝誰傳？

往事如煙，

滿耳箏琶值幾錢？

注：史惟圓，明末清初人，經(jīng)歷甲申之變，明亡之痛。

1.下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.“滾遍香弦”中“香弦”代表美好的音樂，意思是說過去天天聽?wèi)T美好的音樂。

B.“字字清妍”是描寫音樂所達(dá)到的妙境，每個(gè)唱詞都能讓人感覺美好絕倫。

C.“何曾”“幾度憐”，則表現(xiàn)了作者對(duì)錯(cuò)過美妙音樂的后悔之情，過去沒有好好品味。

D.“絕藝誰傳”表達(dá)出詩人對(duì)藝人們不思進(jìn)取，不再鉆研音樂的痛惜之情。

E.“往事如煙”中“往事”既包括過去盡情欣賞美妙的音樂的生活，也包括身經(jīng)戰(zhàn)亂的生活。

2.“滿耳箏琶值幾錢”的意思作者認(rèn)為現(xiàn)在的音樂不值得一聽，造成“箏琶不值錢”的原因有兩個(gè)？試簡述。（6分）

【答案與解析】

1.CD（C作者是認(rèn)真品味了的，要不如何能知“字字清妍”呢？所以“沒有好好品味”不對(duì)。D身逢亂世，如何能專心學(xué)藝？詩歌并非責(zé)怪藝人，而是借音樂說時(shí)事說興亡之感而已）

2.第一個(gè)原因是因?yàn)楝F(xiàn)在的音樂確實(shí)不如往昔（1分），過去是“字字清妍”，現(xiàn)在是“人間少”，可以知道（2分）；第二個(gè)原因是作者的心境不好，無心鑒賞（1分）。注解中的“明亡之痛”，詩歌當(dāng)中的“往事如煙”，可以解說亂世心境如何能聽得下“滿耳箏琶”？

七、古代詩歌閱讀(11分)

閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。

驀山溪

汪莘①

金風(fēng)玉露，

洗出乾坤體。

乘興到前村，

見一片、

清溪無底。

竹籬茅舍，

雞犬兩三家，

尋漁父②，

問湘靈③，

拄杖斜陽里。

青春誤我，

白發(fā)今如此。

幸自識(shí)方壺，

有個(gè)人、

神通游戲。

澗邊野鶴，

巖上忽孤云，

傾濁酒，

對(duì)黃花，

又似東籬子。

【注】①汪莘：南宋人。布衣，隱居黃山。他曾三次上書朝廷，陳述時(shí)弊，沒有得到答復(fù)。徐誼想把他作為遁世隱士向朝廷薦舉，但未成。②漁父：屈原《漁父》中的形象。③湘靈：湘水之神。

14.下列對(duì)本詞有關(guān)內(nèi)容的解說和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(4分)。

A“金風(fēng)玉露”指秋天的景象，常用來比喻人世間可貴且短暫的事物。

B.“漁父”作為古代詩歌中的重要意象，常出現(xiàn)在古詩中，成為隱逸情感的載體。

C.“澗邊野鶴，巖上忽孤云”將個(gè)人情感融入對(duì)鶴的描寫之中，突出了鶴的沉穩(wěn)和意氣風(fēng)發(fā)。

D.詞的上、下片都運(yùn)用了典故，上片用了屈原《漁父》中的典故，下片用了陶淵明詩歌中的典故。

15.有人認(rèn)為這首詞表達(dá)了詞人矛盾的心理，請(qǐng)結(jié)合具體詞句加以分析。(7分)

【答案與解析】

14.C(“沉穩(wěn)和意氣風(fēng)發(fā)”錯(cuò)，“沉穩(wěn)”與“巖上忽孤云”不符，“意氣風(fēng)發(fā)”與詞的整體格調(diào)不符)

15.這首詞表達(dá)了詞人既向往自由自在無為的田園生活，又感嘆自己的青春已去，年事已高，功業(yè)無成的矛盾心理。（3分）詞人在金秋時(shí)節(jié)乘興徜徉于驀山溪水邊，陶醉于竹籬茅舍、雞犬相鳴的鄉(xiāng)野之間，滿足于清靜無為、遠(yuǎn)離世俗的高潔之中，（2分）然而，在這大好秋光之中，詞人卻又感到了自己美好年華的逝去，徒生白發(fā)，感嘆自己的一事無成，突生孤獨(dú)愁緒。（2分）

八、閱讀下面兩首詞，然后回答問題。（11分）

卜算子.黃州定慧院寓居作①

（宋）蘇軾

缺月掛疏桐，

漏斷人初靜。

誰見幽人獨(dú)往來？

縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，

有恨無人省。

揀盡寒枝不肯棲，

寂寞沙洲冷。

卜算子.泊吳江夜見孤雁②

（元）薩都剌

明月麗長空，

水凈秋宵永。

悄無蹤、

烏鵲南飛，

但見孤鴻影。

自離邊塞路，

偏耐江波靜。

西風(fēng)鳴、

宿夢(mèng)魂單，

霜落蒹葭冷。

注：①蘇軾初到黃州貶所所作。②薩都剌被貶官南行途中所作。

13.下列對(duì)這兩首詞的比較分析，不正確的兩項(xiàng)是（）。（5分）

A.兩首詞篇章結(jié)構(gòu)上相似，都是上片在寫環(huán)境、氛圍、時(shí)間的基礎(chǔ)上引出見孤雁之事，下片集中寫孤雁。

B.兩篇寫作背景有相似之處，都是借孤雁抒寫主人公孤寂、幽冷的情感，所寫孤雁都是人格化的存在。

C.蘇詞“誰見幽人獨(dú)往來？縹緲孤鴻影”與薩詞“悄無蹤、烏鵲南飛，但見孤鴻影”，“孤鴻影”出現(xiàn)的情境相似，作用相同。

D.蘇詞中“孤雁”最后棲息于“寂寞沙洲冷”，表現(xiàn)出前途未卜的憂懼；薩詞中“孤雁”棲息在“霜落蒹葭冷”，表現(xiàn)高潔孤傲。

14.兩首詞在意境上各有特色，請(qǐng)簡要分析。（6分）

【答案與解析】

13.選CD。本題考查詩歌比較閱讀的能力，涉及到詩歌的意象、意境、結(jié)構(gòu)等具體內(nèi)容。要理解詩詞大意，從各方面吃透詩歌。注意詩歌五讀：讀標(biāo)題、讀作者、讀正文、讀注釋。讀題目。這對(duì)學(xué)生要求比較高，關(guān)鍵是平時(shí)要精讀詩歌。C項(xiàng)中，蘇詞“孤鴻影”出現(xiàn)的情境是“缺月掛疏桐”的夜晚，是幽僻冷寂的環(huán)境；薩詞“孤鴻影”出現(xiàn)的情境是“明月麗長空”的夜晚，是空闊高遠(yuǎn)的長空；具體意境不同。作用可以認(rèn)為相同，都是與抒情主人公的孤單寂寞相呼應(yīng)。D項(xiàng)涉及到詩歌內(nèi)容的具體解讀，蘇詞中“孤雁”最后棲息于“寂寞沙洲冷”，表現(xiàn)高潔孤傲；薩詞中“孤雁”棲息在“霜落蒹葭冷”，表現(xiàn)出前途未卜的憂懼。

14.蘇祠：夜月殘缺、梧桐稀疏、樹枝寒冷、沙洲寂寞荒冷，營造了幽僻冷寂的境界。（3分，內(nèi)容分析2分，點(diǎn)出境界特點(diǎn)1分）薩詞明月在天，夜空清麗，江水澄凈，秋風(fēng)嗚嗚，白霜漫天，蒹葭凄冷，營造了空闊凄清的境界。（3分，內(nèi)容分析2分，點(diǎn)出境界特點(diǎn)1分）

本題考查分析、鑒賞詩歌意境的能力和比較閱讀的能力。分析詩歌意境，在點(diǎn)出主要意象的基礎(chǔ)上（先描述畫面也可以）概括出意境特點(diǎn)，可用兩個(gè)雙音節(jié)形容詞概括，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、蒼涼寂寥等。

九、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（11分）

倦行芳慢

（宋）王雱

露晞向晚，

簾幕風(fēng)輕，

小院閑晝。

翠徑鶯來，

驚下亂紅輔繡。

倚危墻，

登高榭，

海棠經(jīng)雨胭脂透。

算韶華，

因循過了，

清明時(shí)候。

倦游燕，

風(fēng)光滿目，

好景良辰，

誰共攜手？

恨被榆錢，

買斷兩眉長斗。

憶高陽，

人散后，

落花流水人依舊。

這情懷，

對(duì)東風(fēng)，

盡成消瘦。

注：榆錢：榆樹早春未生葉時(shí)先開花，果實(shí)不久成熟，名榆莢，形狀似錢而小，色白成串，俗呼榆錢。.高陽：《史記.酈生列傳》：“酈生食其者，陳留高陽人也。......縣中皆謂之狂生。”他見劉邦時(shí)，自稱高陽酒徒。高陽之人即指游燕時(shí)的狂朋怪侶。

5.下列對(duì)這首宋詞上闋內(nèi)容的鑒賞，不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（）（5分）

A.傍晚時(shí)分，初夏的涼風(fēng)拂過，吹動(dòng)了重重簾幕，主人公在這寂寂的環(huán)境中獨(dú)處。

B.“翠徑鶯來，驚下亂紅鋪繡”寫黃鶯飛來，驚動(dòng)枝上的花瓣紛紛下落，表現(xiàn)了詞人內(nèi)心煩躁凌亂。

C.“海棠經(jīng)雨胭脂透“中“胭脂透”寫經(jīng)雨的海棠已經(jīng)開放到最鮮艷最鼎盛的時(shí)刻，也暗示著盛極而衰、即將凋落的暮春信息。

D.上闋最后三句略略點(diǎn)明題意，這清明時(shí)節(jié)美麗的春光又輕易流逝，有一種“無計(jì)留春住”的嘆惋。

6.結(jié)合下闋內(nèi)容，具體賞析詩人的有哪些傷春意緒？（6分）

【答案與解析】

5.選AB。本題考查詩歌內(nèi)容的分析與鑒賞能力。先理解詩句大意，注意結(jié)合上下語境。上闋著重描寫暮春景象。A項(xiàng)，上闋起三句描述了一個(gè)具體環(huán)境，時(shí)間是暮春白晝，地點(diǎn)是閑靜小院，氛圍沉寂清幽。B項(xiàng)“翠徑鶯來，驚下亂紅鋪繡”寫雨停雨霽，黃鶯飛來，枝上的花瓣仿佛被驚動(dòng)而繽紛下落，落紅點(diǎn)綴綠徑，色彩斑斕，猶如織鋪地，故曰“輔繡”。這里體現(xiàn)詞人觀察細(xì)密，用筆工致，使暮春景物變活，極具匠心，表現(xiàn)了暮春的凋零殘敗而又清新紅艷。雖清新紅艷但終將凋零，與下文情感一致。因此說這里詞人“煩躁凌亂”不準(zhǔn)確。

6.①春來懶事游宴。雖然“好景良辰，風(fēng)光滿目”，只因無人攜手同樂，于游燕之事就意懶情倦了。②一春之不歡，春愁之長之深。自有榆錢以來，所“買”得者是“兩眉長斗”，因愁苦而雙眉緊鎖。③因循歲月，蹉跎時(shí)光。酒侶星散，又值“落花流水”的春暮，這一年又是這樣。④結(jié)尾三句寫自己因春消瘦，總收全文。（前三點(diǎn)每點(diǎn)2分，最后一點(diǎn)1分，具體酌情給分）

本題考查分析詩歌內(nèi)容和作者情感的能力。關(guān)鍵是要吃透詩詞大意。注意詞體的一個(gè)特點(diǎn)是講究鋪敘，基本上一個(gè)句號(hào)對(duì)應(yīng)一個(gè)內(nèi)容層次。學(xué)生在理解詩詞大意的基礎(chǔ)上可依次提煉答案?！昂薇挥苠X，買斷兩眉長斗”有些難以理解，應(yīng)根據(jù)上下語境推出大意，似是用典亦未可知。

十、古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首詩，完成14～15題。

減字木蘭花.暮冬雜詠

清.史惟圓

寄愁天上，

碧落青霄平似掌。

石破多時(shí)，

散作春檐夜雨絲①。

埋憂地下，

移卻南山成曠野。

根蔓牽章，

又逐郊原春草生。

注：①化用“女蝸煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）

14、下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.“寄愁天上，埋憂地下”，作者借用來作詞的起拍與過片，成為詞的主旨。也為這首詞定下了基調(diào)。

B.“石破多時(shí)”化用了李賀詩“女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）以愁思比雨絲，思與絲諧音。

C.愁，本無形體，卻可以“寄”，這是化抽象為具體，他的愁多得無法消除，想寄之于天，天下也容納不下那么多愁。

D.“碧落”是指天上仙女，在《長恨歌》中有“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的詩句。

E.最后一句是說，作者身處在曠野之中，看著眼前的蔓草，悲從中來，驅(qū)車任意行走，直盡頭。

15.本詞是圍繞哪個(gè)字來寫的？全詞又是如何表現(xiàn)這個(gè)字的？請(qǐng)簡述。（6分）

【答案與解析】

14.DE（D不是指仙女，而是指天空；E并非身處曠野，詩中只是比喻的說法，是一種想象）

15、本詞是圍繞“愁”（或“憂”）來寫的（1分）；上闋用了比喻手法，看不見的愁把天空都撐破了，極寫愁思之深；（2分）下闋化抽象為具體，憂比喻成春草，由于憂多，只好移卻南山，變成平坦遼闊的曠野，把無邊無際的憂深深地埋下去。（2分）

十一、古代詩歌閱讀(11分)

閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

胡笳歌送顏真卿使赴河隴

岑參

君不聞胡笳聲最悲？

紫髯綠眼胡人吹。

吹之一曲猶未了，

愁殺樓蘭征戍兒。

涼秋八月蕭關(guān)道，

北風(fēng)吹斷天山草。

昆侖山南月欲斜，

胡人向月吹胡笳。

胡笳怨兮將送君，

秦山遙望隴山云。

邊城夜夜多愁夢(mèng)，

向月胡笳誰喜聞？

14.下列對(duì)本詩的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（4分）

A.開始四句，詩人將胡笳之聲與“胡人”的吹奏情形相結(jié)合，渲染異域情調(diào)，同時(shí)用“樓蘭征戍兒”的“愁殺”來襯托胡笳聲音之悲。

B.中間四句，將胡笳之聲與邊地的荒涼冷落情景結(jié)合起來，寫出了邊塞的荒寒之境，使得胡笳之聲倍增其悲。

C.“秦山遙望隴山云”，是指顏真卿走后對(duì)詩人的懷念，但云遮霧障，望而不見，流露出一絲悵惘，正與胡笳的悲聲一致。

D.最后一句以問句作結(jié)，意思并沒有那么肯定，其中也包含著“不喜聞”而不得不“聞’’之意。這些深長的余味，給全詩增加了悲壯的氣氛。

15.這首詩與《白雪歌送武判官歸京》在表達(dá)的情感方面有什么不同？請(qǐng)簡要分析。(7分)

【答案與解析】

14.C（是詩人對(duì)顏真卿走后的懷念）

15《白雪歌》描繪了西北邊塞奇異的風(fēng)光，流露出對(duì)朋友的惜別之情，表現(xiàn)出戍邊將士及詩人蔑視困難的豪邁氣概和壯烈胸懷。（3分）

16《胡笳》以胡笳聲音的悲苦來刻畫邊關(guān)凄涼、艱苦的生活環(huán)境，從對(duì)悲壯的胡笳聲的描寫中，表現(xiàn)了與友人的依依惜別之情。

十二、閱讀下面宋詞，然后回答問題。（11分）

行香子

（宋）秦觀

樹繞村莊，

水滿陂塘。

倚東風(fēng)、

豪興徜徉。

小園幾許、

收盡春光。

有桃花紅，

李花白，

菜花黃。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，

隱隱茅堂。

飏青旗、

流水橋旁。

偶然乘興，

步過東岡。

正鶯兒啼，

燕兒舞，

蝶兒忙。

3.下列關(guān)于這首宋詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）

A.本詞上闋定點(diǎn)取景，以村莊為中心描寫四周景物，寫出了詞人所見的爛漫春光。

B.本詞下闕與上闕相似，定點(diǎn)觀察，寫出了圍墻、茅堂、橋、流水等意象，表達(dá)了作者喜愛之情。

C.本詞著力表現(xiàn)了清新自然、絢麗多彩、充滿生機(jī)的農(nóng)家田園景象。

D.正如詞人“倚東風(fēng)、豪興徜徉”，本詞主要表現(xiàn)了詞人意興豪邁、曠達(dá)灑脫的情懷。

4.請(qǐng)賞析這首詞的語言特色。（6分）

【答案與解析】

3.選BD。本題主要考察詩歌內(nèi)容與情感的分析與鑒賞能力，也涉及到詩歌藝術(shù)手法的考察。主要是要準(zhǔn)確解讀詩歌內(nèi)容。B項(xiàng)，下闋移步換景，以行蹤為線索由近到遠(yuǎn)，動(dòng)靜相間，風(fēng)光如畫。結(jié)合整首詞內(nèi)容，“豪興”是說明詞人游興正濃，“徜徉”是閑庭信步，與下闋“偶然乘興”相呼應(yīng)，主要表現(xiàn)詞人享受田園風(fēng)光時(shí)內(nèi)心的快意與輕暢?！耙馀d豪邁”“曠達(dá)灑脫”概括不準(zhǔn)確。

4.①通俗生動(dòng)，樸素清新、質(zhì)樸自然?！皹淅@村莊，水滿陂塘”如同口語，生動(dòng)自然。寫景如“桃花紅，李花白，菜花香”，色彩簡單鮮明又顯出農(nóng)家本色。②用詞準(zhǔn)確?！耙袞|風(fēng)、豪興徜徉”，“豪興”點(diǎn)明心情，“倚”“徜徉”則寫出詩人怡然自得的神態(tài)。“鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”，“啼”“舞”“忙”與三個(gè)動(dòng)物的活動(dòng)特地安靜相對(duì)應(yīng)，寫出了春天的生命活力。③句式整齊，格調(diào)輕快。本詞句式都是三、四字句式，輕快流暢。（每點(diǎn)2分，注意要點(diǎn)+實(shí)例）

本題考查詩歌語言的分析與鑒賞能力。要結(jié)合詩詞大意感知詩歌的語言特點(diǎn)。先用一些概括性的詞語點(diǎn)出，再結(jié)合詩句作具體實(shí)例。詩歌的語言特點(diǎn)一般有：清新自然、樸實(shí)無華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、放筆婉約、簡練生動(dòng)、抑揚(yáng)頓挫等。

十三、閱讀下面這首詞，請(qǐng)回答1、2兩題（11分）

浣溪沙.新年夜坐

萬樹清

猿和風(fēng)聲落檻邊。

鼠窺人影過燈前。

亂書翻盡不成眠。

夜夜夜深愁永夜，

年年年節(jié)惜華年。

可堪身滯海南天。

1.下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.“落”把看不見的聲音化成具體可感的東西，風(fēng)和猿聲兩意象疊加在一起，倍增新年獨(dú)坐的凄涼。

B.“窺”“過”燈前，寫出了鼠的無懼詩人，頗有它乃此間主