大班安全教案

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第一篇：幼兒園大班安好教案

幼兒園中二班安好活動(dòng)

《交通安好伴我行》

賓川縣幼兒園李蓮

設(shè)計(jì)意圖：

中班年齡階段的幼兒，具有活潑動(dòng)、奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最輕易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，自身穿越馬路，自身活動(dòng)的機(jī)遇增多了。通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安好標(biāo)志與人們生活的緊密關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)矩的意識(shí)，提高自我安好防護(hù)才能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解根本的交通規(guī)矩。

2、熟悉幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安好標(biāo)志與人們生活的緊密關(guān)系。

3、在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)矩的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)矩的意識(shí)，提高自我安好防護(hù)才能。

活動(dòng)打定：

1、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫(huà)。

2、交通安好標(biāo)志圖片，信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片，自制方向盤(pán)一個(gè)。

3、課件：幼兒交通安好宣傳片《上學(xué)路上》。

4、布置場(chǎng)地：十字路口、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、觀看畫(huà)面，引起幼兒斟酌。

師：小摯友我們一起來(lái)看看畫(huà)面里發(fā)生了什么事情？（畫(huà)面1：幾個(gè)小摯友

在翻越車(chē)行道中間的護(hù)欄。畫(huà)面2：一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被奔馳而來(lái)的汽車(chē)撞倒。）

2、師：“小摯友方才你們看到了什么？”“是什么理由造成危害事情的發(fā)生？”

小結(jié)：這是多么危害可怕的事，為了我們自己的生命安好我們確定要遵守交通規(guī)矩。

二、熟悉信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志。

1、熟悉信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

師：今天老師請(qǐng)一位小客人來(lái)教給我們一些最根本的交通規(guī)矩，我們一起來(lái)看看吧?。úシ艅?dòng)畫(huà)《小小孩學(xué)常識(shí)》）

師：動(dòng)畫(huà)里面的小客人報(bào)告我們信號(hào)燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

2、模擬嬉戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來(lái)做一個(gè)小嬉戲，“遵守規(guī)矩的小摯友”。請(qǐng)小摯友們看信號(hào)燈過(guò)馬路。

小結(jié)：小摯友們真遵守交通規(guī)矩，相信平安確定會(huì)伴隨你們。

3、熟悉幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

師：在車(chē)輛穿梭的大馬路上，除了信號(hào)等這個(gè)交通標(biāo)志外，還有好多交通標(biāo)志，今天老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？

播放標(biāo)志圖片，問(wèn)：這是什么標(biāo)志？是什么意思？我們理應(yīng)怎么做？

4、請(qǐng)小摯友指認(rèn)標(biāo)志，答對(duì)的獎(jiǎng)一顆聰慧星。

三、觀看交通安好宣傳片《上學(xué)路上》

師：小摯友們熟悉了這么多交通安好標(biāo)志，老師賞賜你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上

學(xué)路上》，動(dòng)畫(huà)片里的小摯友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看留心喲?。ㄓ^看交通安好宣傳片《上學(xué)路上》）

四、模擬嬉戲

動(dòng)畫(huà)片看完了，我們來(lái)做個(gè)嬉戲，《安好小衛(wèi)士》男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小摯友，一起去上學(xué)，路途中要留神交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)矩。（指點(diǎn)小摯友不要犯動(dòng)畫(huà)片里展現(xiàn)的錯(cuò)誤）交換角色再次嬉戲。

小結(jié)：今天我們小摯友學(xué)到了好多交通安好學(xué)識(shí)，大家表現(xiàn)得很卓越。下次課我們邀請(qǐng)交警阿姨和我們一起來(lái)做嬉戲不？“”

五、活動(dòng)延遲

觀看交警指揮手勢(shì)，學(xué)做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(shì)（直行手勢(shì)、中斷手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)），學(xué)做小交警指揮交通。

活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng)：

活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件表示，直觀形象，孩子

們易于采納。嬉戲的參與，孩子們有了親身體會(huì)，真正了解了一些根本的交通規(guī)矩，在喜悅體驗(yàn)中，學(xué)到了交通安好學(xué)識(shí)

。

其次篇：幼兒園大班安好教案

第四課預(yù)防中毒

教學(xué)目標(biāo):

教學(xué)使學(xué)生能夠記住本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn),并落實(shí)到行動(dòng)中.

2.教學(xué)使學(xué)生能夠指點(diǎn)家長(zhǎng)將家里的藥品和其他化學(xué)用品都安好地放在適合的地方.

3.學(xué)使學(xué)生知道不隨意吃藥,只有可信的成年人給的食品和藥物才能吃.

4.教學(xué)使學(xué)生能夠培養(yǎng)良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣.

教學(xué)要點(diǎn):

使學(xué)生知道預(yù)防中毒的學(xué)識(shí)要點(diǎn).

教學(xué)難點(diǎn):

指導(dǎo)學(xué)生如何抗拒食品的誘惑和預(yù)防中毒.

教學(xué)過(guò)程:

一,導(dǎo)入

1.陳述:我國(guó)政府與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和兒童安好聯(lián)盟于2022年在北京做的大型兒童意外傷害調(diào)查結(jié)果顯示,兒童中毒發(fā)生率為2.6/100000,這意味著北京每天大約有3名兒童因各種各樣的理由中毒,通常低齡兒童中毒幾率較高.

生:專(zhuān)心傾聽(tīng),斟酌:為什么低齡兒童中毒幾率較高

2.出示圖片:北京兒童中毒事情的資料和圖片

生:看,把自己搜集的相關(guān)材料表示給大家,找一找這些兒童中毒的理由.

3.:導(dǎo)致兒童中毒的理由好多,食物,有毒的化學(xué)藥品或者有毒氣體幾率較高,怎樣預(yù)防兒童中毒呢,這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題.

二學(xué)習(xí)新課

1.用品,藥品要高高放,鎖起來(lái)

生:

a說(shuō)一說(shuō)自己的父母將用過(guò)的醫(yī)藥,用過(guò)的農(nóng)藥,酒精,汽油,洗衣粉,洗發(fā)液,沐浴露,清潔劑,消毒劑等化學(xué)用品放置在什么地方

b結(jié)合北京兒童中毒事例分組議論,這樣放置有什么處有什么缺陷你有什么更的放置方法

教師總結(jié):

化學(xué)用品,藥品要高高放,鎖起來(lái).放在兒童夠不著的地方,這樣才對(duì)比安好.

2.人給的東西千萬(wàn)不能吃.

師:出示問(wèn)題:

a小明跑步時(shí)滿頭大汗,口渴難忍,這時(shí)一位目生的叔叔手里拿著一根冰棍走過(guò)來(lái),讓小明吃,小明該怎么做呢

生:議論發(fā)表自己的觀法,總結(jié)正確的做法.

b冬冬和洋洋來(lái)到一個(gè)山上,山上長(zhǎng)滿了紅紅的,圓溜溜的一種不熟悉的野果,冬冬上前就要摘著吃,洋洋一個(gè)勁兒的阻攔冬冬摘,他們兩個(gè)誰(shuí)做的對(duì),為什么

學(xué)生議論

總結(jié):目生人給的東西千萬(wàn)不能吃;不能確定的事物要詢問(wèn)大人.

3.手來(lái)勤修甲,衛(wèi)生習(xí)慣要養(yǎng)成

師:吃零食的時(shí)候我們理應(yīng)留神哪些事情呢請(qǐng)同學(xué)們議論一下為防止中毒,使自己的身體更加健康,我們理應(yīng)怎樣做

總結(jié):吃零食,吮手指很輕易使手指和指甲里的細(xì)菌,病毒等有害物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi),導(dǎo)致疾病或中毒,影響身體健康.因此,我們要養(yǎng)成勤洗手,勤剪指甲,不吮手指的良個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,制止病從口入.

穩(wěn)定練習(xí)

1.事

師:講故事{見(jiàn)參考54頁(yè)}教師每講到小明有新的察覺(jué)時(shí),都讓學(xué)生議論怎樣做才正確生:邊聽(tīng)邊議論小明怎樣做才正確

2.預(yù)防中毒的學(xué)識(shí)要點(diǎn)

看板書(shū):

3.用品,藥品要高高放,鎖起來(lái).

4.人給的東西千萬(wàn)不能吃.

5.手來(lái)勤修甲,衛(wèi)生習(xí)慣要養(yǎng)成.

四,作業(yè)

1.向家長(zhǎng)提示預(yù)防中毒學(xué)識(shí).

2.家庭安好反應(yīng)卡.

第三篇：大班安好教案

大班安好教案：著火了怎么辦？

設(shè)計(jì)思路：

火在生活中的用途可不少，家中媽媽可以用來(lái)煮飯，工廠里可以用來(lái)發(fā)電、煉鋼等?；鸪朔鲋藗冏鍪峦?，也能引起好多危害，所以讓幼兒從小就要留神預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，讓幼兒知道如何安好用火。萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，小摯友也不要畏縮，要想手段養(yǎng)護(hù)自己。著火了，如何養(yǎng)護(hù)自己呢？這是我們教師必不成少的教導(dǎo)工作。于是，特此設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目的：1、教導(dǎo)幼兒遇事不要慌張。

2、培養(yǎng)幼兒根本的防火意識(shí)與才能。

3、讓幼兒初步掌管最根本的安好防火、滅火學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)樸的自我養(yǎng)護(hù)方法。

活動(dòng)打定：有關(guān)火災(zāi)的vcd一盤(pán)、圖片若干。電話機(jī)一部、濕毛巾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒看火災(zāi)的錄像，讓幼兒了解火災(zāi)給人們帶來(lái)的危害。

2、出示圖片，幼兒查看。提問(wèn)：你方才看到了什么？啟發(fā)幼兒議論：火災(zāi)會(huì)帶來(lái)什么后果？消防員叔

叔用什么來(lái)滅火?他們是怎樣滅高樓上的大火的？（云梯、高壓水龍頭等）

3、議論：假設(shè)著火了怎么辦？

a火燒得很大，自己沒(méi)手段撲滅怎么辦呢?(打電話報(bào)火警)。你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)。假設(shè)小摯友家里著火了，屋里好多煙怎樣逃出來(lái)呢?(用濕毛巾捂住嘴和鼻，彎下腰往樓下跑)

b為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的大量物體冒出濃煙，人們呼吸困難，輕易窒息死亡)c為什么要彎著腰往外跑呢?(煙與火上升后導(dǎo)致上層的空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

4、情景表演：打火警電話。

教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說(shuō)領(lǐng)會(huì)著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號(hào)碼。引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。

5、嬉戲：說(shuō)說(shuō)做做

扶助幼兒穩(wěn)定所學(xué)的防火、滅火的學(xué)識(shí)與方法。

5、議論：如何預(yù)防火災(zāi)。

教導(dǎo)幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹等。

第四篇：幼兒園大班安好教案

第七課預(yù)防動(dòng)物咬傷

教學(xué)目標(biāo):

1.通過(guò)教學(xué),使學(xué)生能夠記住本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn),并落實(shí)到行動(dòng)中.

2.通過(guò)教學(xué),使學(xué)生對(duì)動(dòng)物的危害性有初步熟悉,不靠近目生的動(dòng)物.

3.通過(guò)教學(xué),使學(xué)生能夠識(shí)別動(dòng)物發(fā)怒時(shí)的危害信號(hào).

4.通過(guò)教學(xué),使學(xué)生能夠說(shuō)出兩條安好地和動(dòng)物玩耍地方法.

教學(xué)重點(diǎn):

記住本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn),并落實(shí)到行動(dòng)中.

教學(xué)難點(diǎn):

把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng).

教學(xué)過(guò)程:

導(dǎo)入新課

1.在日常生活中你們聽(tīng)到或看到過(guò)被動(dòng)物咬傷的嗎介紹83頁(yè)的背景學(xué)識(shí).并引起學(xué)生對(duì)安好學(xué)識(shí)的重視.

2.這些數(shù)據(jù)讓人觸目驚心,大多數(shù)是沒(méi)有安好意識(shí)所造成的.今天,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí):第七課預(yù)防動(dòng)物咬傷(板書(shū))

二,議論學(xué)習(xí)

1.應(yīng)當(dāng)怎樣與寵物和諧相處

2.什么叫不虐待小貓小狗舉例說(shuō)明.

3.為什么不熟悉的動(dòng)物不招惹它你會(huì)識(shí)別動(dòng)物發(fā)怒時(shí)的危害信號(hào)

嗎

4.怎樣和寵物玩耍玩耍時(shí),要留神什么

5.被動(dòng)物咬傷后,理應(yīng)怎樣處理

6.再結(jié)合本課的插圖,說(shuō)一說(shuō)怎樣和動(dòng)物玩耍.被動(dòng)物咬傷后,理應(yīng)怎樣處理.

三,復(fù)習(xí)穩(wěn)定

1.說(shuō)一說(shuō)今天你有什么收獲

2.指名說(shuō),并請(qǐng)學(xué)生用字或圖畫(huà)等形式,表達(dá)與動(dòng)物安好相處地方法.做優(yōu)秀的安好小衛(wèi)士.

3.假設(shè)平日有被動(dòng)物抓傷或咬傷的體驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)并提出預(yù)防措施.

4.當(dāng)你走在大街上,突然遇到一向狗不停地向你吼叫,這時(shí)你理應(yīng)怎么辦

5.讀一讀本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)四條.

四,總結(jié)全課:

師:今天你學(xué)到了什么安好學(xué)識(shí)

讀一讀本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)四條.

夢(mèng)想同學(xué)們記住本課所學(xué)的學(xué)識(shí),并落實(shí)到行動(dòng)中.

五,布置作業(yè)

同學(xué)們回家后和家長(zhǎng)共同完成家庭安好反應(yīng)卡爭(zhēng)做安好家庭,安好小衛(wèi)士.

[板書(shū)設(shè)計(jì)]

七,預(yù)防動(dòng)物咬傷

小貓,小狗很心愛(ài),

善待他們不虐待.

不熟悉的動(dòng)物不招惹,

發(fā)怒的危害信號(hào)會(huì)識(shí)別,

和小寵物玩耍,要安好第一.

動(dòng)物咬傷后,要舉行初步治療.

第五篇：幼兒園大班安好教案

幼兒園大班安好教案：火災(zāi)逃命活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解簡(jiǎn)樸的消防安好學(xué)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)自救逃命的才干。

3、提高自我養(yǎng)護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的才能。

活動(dòng)打定：

1、事先參觀過(guò)消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺學(xué)識(shí)。

2、在父母率領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安好出口等相關(guān)的學(xué)識(shí)。

3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。

4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周邊。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話，回憶消防的相關(guān)學(xué)識(shí)

1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西？（根據(jù)回復(fù)在投影儀上表示相應(yīng)的照片）

2、消防車(chē)與平日的汽車(chē)有什么不同？

3、遇到火災(zāi)理應(yīng)怎樣撥打119電話？

請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。

二、學(xué)習(xí)自救逃命的才干

1、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生(請(qǐng)你珍藏，請(qǐng)便下次訪問(wèn)w.had.m)器模擬火災(zāi)）：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在

2、老師的指揮下急速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

3、方才小摯友是用什么手段逃離的？

4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時(shí)怎樣做才是又快又安好的。（播放逃命錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；探索安好出口快速逃離。）

三、設(shè)計(jì)安好出口標(biāo)志

1、從活動(dòng)室啟程到安好的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安好通道？

2、這幾條