小班安全教案(多篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班安全教案(多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部目次

第一篇：小班安好教案其次篇：幼兒園小班安好教案第三篇：幼兒園小班安好教案第四篇：中小班安好教案第五篇：幼兒園小班安好教案更多相關(guān)正

第一篇：小班安好教案

幼兒園小班安好教案：湯灑了，怎么辦?

活動目標(biāo)：

1、知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡樸處理方法。

2、能根據(jù)圖片大膽陳述畫面內(nèi)容。

活動打定：

故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，議論：湯潑了怎么辦？

教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不了！我的湯潑了玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）假設(shè)你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？了解正確的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要加緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、持續(xù)聽故事，持續(xù)議論：湯潑了怎么辦？

教師：我們再來聽聽，這個小摯友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？來聽聽這個小摯友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人協(xié)助。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小摯友要馬上讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人協(xié)助處理潑下來的湯。

3、教師總結(jié)。

教師：有時，由于小摯友不提防把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人協(xié)助。假設(shè)不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。

其次篇：幼兒園小班安好教案

幼兒園小班安好教案：防火小能手

嬉戲目標(biāo)：

1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我養(yǎng)護(hù)意識和安好意識。

嬉戲打定：

1、閱歷打定：幼兒了解防火的相關(guān)學(xué)識，知道如何自救。

2、物質(zhì)打定：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。嬉戲玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒急速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開頭嬉戲。

嬉戲規(guī)矩：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能啟程。

2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延遲活動：

可在嬉戲后開展真正的防火演習(xí)活動。

第三篇：幼兒園小班安好教案

幼兒園小班安好教案（4篇）

1不要亂吃東西

活動目標(biāo)：

1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨意亂吃東西的危害性。

2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與共享，激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我養(yǎng)護(hù)的意識及應(yīng)對安好事情的才能。

活動打定：

真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進(jìn)餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《吃的魚》；圖片：

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質(zhì)的食物。

4、假冒、劣質(zhì)的食物。

5、沒洗明凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動過程：

一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以報告幼兒這是一個真實(shí)的故事。）教師講解：這是一個真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做好多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，全日晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可痛苦了。爸爸媽媽惦記死了?；艔埖母改赣执钴噥淼搅穗x家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，結(jié)果經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難察覺，幸虧爸爸媽媽實(shí)時來到了這里，要不會有生命危害的。經(jīng)過醫(yī)生的用心治療，龍龍的病終究了。醫(yī)生報告龍龍說：“以后，確定不能把一些危害的東西放入口中?！?/p>

陳述完后提問：

1、這個故事的名稱叫什么？

2、龍龍的身體受嗎？

3、一開頭，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

5、結(jié)果，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？

6、醫(yī)生對龍龍說了什么？

7、你還知道哪些東西更加危害，不能放入口中？

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個真實(shí)的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣慌張，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。夢想全體的小摯友確定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨意往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導(dǎo)幼兒議論1、課件《進(jìn)餐時》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。

觀看后議論：小摯友這樣做，對嗎？為什么？

小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假設(shè)吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就輕易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會由于喘不上氣來而死亡。所以小摯友吃飯喝水時，確定要寧靜，不能說笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只給冬冬買了兩根。冬冬連忙吃了。冬冬回到家，望見籃子里盛著大量草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗明凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了好多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后議論：

小摯友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？

觀看圖片：

（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

（2）過期的食物。

（3）腐爛變質(zhì)的食物。

（4）假冒、劣質(zhì)的食物。

（5）沒洗明凈的食物。

提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？

小結(jié)：大街上的燒烤的東西更加不衛(wèi)生，而且吃了輕易致癌。吃水果之前確定要洗明凈。買食物確定要有質(zhì)量安好標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否那么會食物中毒的。

3、情景表演《吃的魚》

內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別慌張，把魚刺弄明凈了在吃，但明明可慌張了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明痛苦得哭起來了。媽媽一邊撫慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問：

（1）明明應(yīng)怎樣吃魚？

（2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？

小結(jié)：小摯友吃魚時，確定要留心把魚刺弄明凈再吃，一旦魚刺卡住了，小摯友也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快報告媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

三、嬉戲判斷對錯1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結(jié)：不生病時，不能隨意吃藥，否那么也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果分外嚴(yán)重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

小結(jié)：小摯友聽過有好多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小摯友盡量不吃，即使要吃時，確定要用小勺弄碎了再吃。更加是小的孩子確定不要吃小的果凍。

3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

小結(jié)：夏每日氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼輕易讓胃寶寶痛苦的。

4、小摯友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

小結(jié)：玻璃球是危害物品，千萬不要放在嘴里玩，輕易出危害。

四、操作活動1、請幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

例如：小摯友一邊走一喝水，輕易嗆到。

2防火小能手

嬉戲目標(biāo)：

1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我養(yǎng)護(hù)意識和安好意識。

嬉戲打定：

1、閱歷打定：幼兒了解防火的相關(guān)學(xué)識，知道如何自救。

2、物質(zhì)打定：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

嬉戲玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒急速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開頭嬉戲。

嬉戲規(guī)矩：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能啟程。

2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延遲活動：

可在嬉戲后開展真正的防火演習(xí)活動。

2、師巡回查看幼兒引導(dǎo)幼兒彼此議論。

3十只小貓

活動目標(biāo)：

1、初步知道在生活、活動中輕易發(fā)生危害的事，懂得制止的危害的簡樸方法。

2、知道不做危害的事情，有初步的安好學(xué)識。

活動打定：

1、教學(xué)掛圖：《十只小貓》。

2、36k卡紙，水彩筆若干。

活動過程：

1、聽《十只小貓》的故事，初步知道在生活、活動中輕易發(fā)生的事情。

教師出示掛圖講故事。

教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎么樣？

2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危害的事情，議論制止這些危害事情的簡樸的方法。

教師：你曾經(jīng)受過傷嗎？

教師：在我們生活和活動中還有沒有擔(dān)心全的東西和事情？小摯友理應(yīng)怎么做才能制止這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢？跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢？等等

3、探索危害的東西

教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危害的東西，如插座、電源開關(guān)。

引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。

4、為危害的地方帖標(biāo)志。

議論：有什么手段能指點(diǎn)我們大家在這些地方要留神呢？

確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。

幼兒制作標(biāo)志。

教師和幼兒一起在輕易危害的地方帖上做的標(biāo)志。

4夏季防溺水安好教案

活動目標(biāo)：

1、在活動中體驗(yàn)、感知，了解和掌管根本衛(wèi)生、游泳安好學(xué)識，形成自我養(yǎng)護(hù)和保健的根本才能。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動打定：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：火熱的夏天靜靜來到了，你最熱愛加入夏天的什么活動？

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒加入的熱心，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要添置水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的）請幾個小摯友挑揀。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒議論，交流對夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主議論，預(yù)防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師持續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒議論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?/p>

2、通過議論，教師小結(jié)：（1）中暑的理由或條件；（2）怎樣預(yù)防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊钠妗?/p>

四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安好學(xué)識

1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳空氣。教師扮演游泳教練，陳述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白打定活動的要領(lǐng)和安好學(xué)識，以及留神事項(xiàng)。

五、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié)：在火熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要留神健康和安好，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小摯友都要留神這些問題，過一個健康、安好的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小摯友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要留心。健康安好要牢記，養(yǎng)成生活習(xí)慣

蓮山課件原地址：/html/9093.htm

第四篇：中小班安好教案

中、小班安好教導(dǎo)活動設(shè)計：“五一”假期安好教導(dǎo)

授課教師：趙愛靜

設(shè)計意圖：放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子“傷痕累累”為此，我設(shè)計了本節(jié)活動。

活動目標(biāo)：

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)留神的安好和衛(wèi)生，鞏固幼兒的自我養(yǎng)護(hù)意識。

2.通過議論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教導(dǎo)幼兒喜歡勞動，堅持自己的事情自己做。

活動打定：安好教導(dǎo)掛圖。

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的學(xué)識閱歷，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

1.教師：“小摯友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2.教師陳述“五一”國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒議論怎樣安好、高興的過這三天的假期。

1.教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢？”

2.有哪些事情是不成以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安好學(xué)識的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

三、教師總結(jié)假期里要留神的安好事項(xiàng)。

（一）安好教導(dǎo)

1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

2.留神交通安好，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨意與目生人說話，不要目生人的東西。

3.自身在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)，不給家長以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5.不能在危害地帶玩耍，不做危害嬉戲；

6.熟諳三個特殊電話號碼的用法。

（二）衛(wèi)生保健

1.教導(dǎo)孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的習(xí)慣。

2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延遲：請家長在假期中合理安置幼兒的一日活動，有條件的可率領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

第五篇：幼兒園小班安好教案

幼兒園小班安好教案：寶寶坐汽車

——小班安好與戶外嬉戲相結(jié)合的教導(dǎo)活動

山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)測驗(yàn)幼兒園馬桂芳

設(shè)計意圖：

伴隨著私家車數(shù)量的不斷增多，幼兒坐車的機(jī)遇越來越多，因缺乏乘車常識而引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。為了使幼兒了解根本的安好乘車常識，鞏固幼兒乘車的安好意識和自我養(yǎng)護(hù)才能，我設(shè)計了一節(jié)安好和戶外活動相結(jié)合的教導(dǎo)活動——“寶寶做汽車”。

活動目標(biāo)：

1、知道乘坐汽車時不肆意按動車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時留神安好。

2、被困車內(nèi)時知道實(shí)時呼救。

3、積極加入活動，感受戶外嬉戲的喜悅。

活動打定：

1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內(nèi)各種按鈕的圖片；男孩被困車內(nèi)的照片；

2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、提問：

（1）你坐過車嗎？坐過什么車？

（2）是和誰一起坐的？感覺不？

幼兒都欣喜地陳述自己的乘車過程。

二、了解安好乘車常識。

1、觀看男孩被車門擠到手(請你持續(xù)關(guān)注)的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。

提問：圖中的小摯友怎么了？我們在開關(guān)車門時理應(yīng)怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安好？小結(jié)：開關(guān)車門時要留神安好，不要把手和腳放到車門外，不肆意開關(guān)車門。

假設(shè)車內(nèi)有寶寶安好座椅，確定要坐在安好座椅上，，假設(shè)沒有，就要指點(diǎn)爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危害。

2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片

提問：汽車?yán)镞@些按鈕你熟悉嗎？他們有什么作用？我們坐車的時候能肆意動這些按鈕嗎？為什么？

小結(jié)：汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小摯友在乘車是不能隨意亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

三、請你幫幫他。知道被困