2023學(xué)年度第二學(xué)期課外科技活動(dòng)總結(jié)

201*--201*學(xué)年度第二學(xué)期課外科技活動(dòng)總結(jié)201*--201*學(xué)年度其次學(xué)期課外科技活動(dòng)總結(jié)

泗渡鎮(zhèn)半邊街小學(xué)201*--201*學(xué)年度其次學(xué)期

課外科技活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期我校開展了屢次活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生的興趣，開闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了學(xué)生的學(xué)問，全面促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的進(jìn)展?，F(xiàn)就開展的詳細(xì)工作總結(jié)如下：

1、期初成立了課外科技活動(dòng)小組，明確小組職責(zé)，細(xì)致分工，在陳春偉教師的帶著下，有聲有色地開展了課外科技活動(dòng)，充實(shí)了學(xué)生的課余生活。

2、同時(shí)成立了課外活動(dòng)安全小組，確保課外活動(dòng)無安全事故的發(fā)生。

3、本期開學(xué)時(shí)組織全校師生校園內(nèi)的空地松土，安排班級(jí)負(fù)責(zé)澆水、施肥、除草，校園煥然一新，呈現(xiàn)誕生機(jī)勃勃的景象，美化了校園。

4、本期初還對(duì)校園內(nèi)的幾株花、樹進(jìn)展分門別類。將樹名、花名、特征、編號(hào)制牌掛上，讓學(xué)生更多地了解有關(guān)植物方面的學(xué)問。

5、陳春偉教師組織學(xué)生到校外進(jìn)展太陽(yáng)能熱水器、動(dòng)植物等觀看探究，使學(xué)生枯燥抽象的科學(xué)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)形象。

6、學(xué)生在日常生活中，捕獲了魚、河蚌、鱔魚等，在家里自己飼養(yǎng)，給學(xué)生增加了無限的樂趣。

7、組織學(xué)生利用活動(dòng)星圖自主在家定時(shí)觀看生星星。8、期末完畢時(shí)，試驗(yàn)班級(jí)將抽出三名學(xué)生撰寫試驗(yàn)小論文，并由試驗(yàn)教師評(píng)出前三名，學(xué)校賜予物質(zhì)和精神嘉獎(jiǎng)。

總之科技活動(dòng)的開展取得了肯定的成績(jī)。但仍有很多缺乏之處。如學(xué)生的參加不夠廣，圖片資料收集較少等，在今后的工作中，我們將再接再厲，一如既往地搞好此項(xiàng)工作。

匯川區(qū)泗渡鎮(zhèn)半邊街小學(xué)

二00八年七月二日

泗渡鎮(zhèn)半邊街小學(xué)201*--201*學(xué)年度其次學(xué)期

課外科技活動(dòng)總結(jié)

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201*201*學(xué)年度其次學(xué)期初三（11）班工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作完畢了。本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初三（11）班的班主任工作。為準(zhǔn)時(shí)地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期工作如下：

首先，連續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，準(zhǔn)時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的心情變化，準(zhǔn)時(shí)解決問題。

作為初三下學(xué)期，很多學(xué)生開頭在思想上消失了極大的變化，特殊是許多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期，經(jīng)常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任教師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《白銀市中學(xué)紀(jì)律30條》，并體會(huì)遵守標(biāo)準(zhǔn)的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的熟悉。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至消失與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)展“換位”思索，并進(jìn)展積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。

對(duì)學(xué)生使用玩手機(jī)、上網(wǎng)聊、聽MP3、看課外書籍等進(jìn)展正面引導(dǎo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，節(jié)約精力努力上學(xué)。

尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想簡(jiǎn)單、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺存在的問題，同學(xué)生進(jìn)展談心，加以正面疏導(dǎo)，而準(zhǔn)時(shí)解決問題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次，積極培育學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)爭(zhēng)論會(huì)、演講會(huì)、行為表現(xiàn)反思會(huì)等活動(dòng)，或者跟局部學(xué)生談心地方式，學(xué)期初，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，鼓舞他們志存高遠(yuǎn)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的才智解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師常常爭(zhēng)論班級(jí)治理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育治理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)治理、學(xué)生教育的閱歷，取得了較好的效果。特殊是在新學(xué)期開頭，班級(jí)中消失了大量的學(xué)生自信念缺乏的現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺不良苗頭，準(zhǔn)時(shí)的訂正，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“天生我材必有用”的大爭(zhēng)論，使學(xué)生在爭(zhēng)論中樹立起自信，用于挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)自我，并且通知任課教師以及學(xué)生家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注這類問題，共同幫忙學(xué)生樹立信念。

第四，完善班級(jí)的治理制度，連續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)治理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，連續(xù)實(shí)施班委輪值制度，熬煉學(xué)生的自理獨(dú)立力量。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種時(shí)機(jī)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的力量。

第五，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的分散力，組織、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比擬優(yōu)秀的成績(jī)，班級(jí)可謂一塵不染，井然有序。三是本學(xué)期有兩次獲得班級(jí)文明考核“流淌紅旗”，固然，成績(jī)的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

固然也有問題存在：在治理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的學(xué)問力量層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的局部心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、愛惜學(xué)生還不能夠全面到位。面對(duì)本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)習(xí)慣還缺少長(zhǎng)效治理的一種手段和方法，在今后的工