人教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)《快樂的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)

《樂的節(jié)日》教設(shè)計(jì)教目標(biāo)：1．識(shí)“吹、?！眰€(gè)字會(huì)寫“、地”等6個(gè)。2．確流利地朗讀誦課文3．細(xì)觀察，找找好字的關(guān)鍵筆，能獨(dú)立描紅臨寫。4．系課文內(nèi)容，受自己生活的樂和幸福，并實(shí)現(xiàn)未來理想愿望。教重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并寫本課的生字正確流利地朗背誦課文。教難點(diǎn)：聯(lián)系課內(nèi)容，感受自生活的快樂和福，并有實(shí)現(xiàn)來理想的望。教準(zhǔn)備：課件，字卡片課安排：兩課時(shí)一創(chuàng)設(shè)情景、自識(shí)字（）板書：節(jié)日齊讀。1．放與課文內(nèi)容符的課件。2．師講述：在《樂的節(jié)日》歡優(yōu)美的歌聲中一群活潑可愛少先隊(duì)員蹦蹦跳來到花園里、地上，他們盡地歌唱、歡跳小鳥在他們面飛翔，小溪從們面前過，他們興高烈、朝氣蓬勃．他們?yōu)槭裁疵纯鞓费?？他在過什么節(jié)日？想知道嗎？們一起去瞧瞧!（書課題：快樂節(jié)日）4．讀課題，探討什么是快樂的日？①：你都過過哪節(jié)日？這些節(jié)你是怎么過的開心嗎②“（什么節(jié)日是（怎么樣）節(jié)日”說話。③讀《快樂的節(jié)》。讀出開心快樂（）自主識(shí)字1．讀課文，注意準(zhǔn)字音，讀通子。分組自學(xué)生字。說你認(rèn)識(shí)哪些生，是怎么認(rèn)識(shí)，并打算怎么住它？不識(shí)的字請(qǐng)教老或同學(xué)。3．師指導(dǎo)歸納識(shí)方法。按旁歸類識(shí)字：、祖，都是“”旁，與祭祀關(guān)。分部件識(shí)字：賀+貝、國(guó)+玉）羽（+）、理（王里）。形字比較識(shí)字：—度。積詞語識(shí)字：希、勇敢。4．易讀準(zhǔn)的字：（翹舌音）、（平舌音）、（后鼻音）。二合作交流，整感知①用生字卡片認(rèn)生字字卡詞語游戲?qū)W讀生字卡想詞看和字卡背的詞語是否一）要求讀正確組詞。②讀有生字的詞。每生字組詞2-3個(gè)不要出現(xiàn)學(xué)生字），打順序，指名認(rèn)。③近字辨認(rèn)，音字辨讀。吹─聽賀─員國(guó)──由─由祖─祝敬─近吹──進(jìn)─敬開車?yán)首x句子句小火車開來了看看我們能不坐上句子小火一起去過快樂節(jié)日。

它向我們祝，為我們歌唱B.謝親愛的祖，讓我們自由成長(zhǎng)。C.身上的羽毛得豐滿，就勇地向著天空飛。我們一起度過快樂的時(shí)光。三品讀析句，朗感悟（）初讀課文、體感知自朗讀課文兩遍要：第一遍讀正，第二遍體會(huì)樂的心情。（）圖文結(jié)合，悟課文1．圖，聽老師范，說說課文里些地方讓你感快樂。2．小組學(xué)習(xí)討論（）分節(jié)朗讀，一想“紅領(lǐng)巾”為么快樂？他們到了什么，聽了什么，想到什么？（）你通過朗讀，表出“紅領(lǐng)巾”樂的心情嗎？3．組比賽朗讀，看哪組讀得好評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：讀得正；讀得流利；得有感情（快）。4研讀：哪些句讓你讀到了節(jié)的快樂？（）．出最能讓你體到快樂的一段句自己讀一讀（）．給同桌聽聽，同桌幫你評(píng)一。（）．名讀。讀不夠好的，請(qǐng)學(xué)幫助指導(dǎo)。5．讀前三節(jié)，感“紅領(lǐng)巾”為么快樂。第節(jié)：為參加有義的活動(dòng)而快。因?yàn)槔蠋煄麄儊淼交▓@、來到草地上輕：“小鳥在前帶路，風(fēng)兒吹我們?！钡诠?jié)：為聽到動(dòng)的話語而快樂因?yàn)榛▋?、小向他們點(diǎn)頭歌，說他們是祖的望。第節(jié)：為感受到活的美好，為來的理想而快。6．圖朗讀想象，悟“紅領(lǐng)巾”快樂表現(xiàn)在哪方面。7．由朗讀，感受紅領(lǐng)巾”的歡與幸福。8．單元提示語，驗(yàn)自己生活的樂，再有感情朗讀課文。讀好的，請(qǐng)你帶同學(xué)們讀一讀（）帶愉悅的情朗讀全文。（）指背誦選自己最喜歡的節(jié)背誦2．導(dǎo)背誦課文。式：（）老提示關(guān)鍵詞語誦。（）看背誦。（）隨曲背誦。（）定時(shí)背誦四反饋鞏固，拓延伸1．學(xué)們，老師給們帶來的這個(gè)物非常神奇，不但讀起來好，而且唱起來非好聽，想聽嗎讓們一起看詩歌來聽?。ǔ鍪疚模庞掣枨鷮W(xué)生聽歌。2．聽嗎，你想唱？來，我們?cè)俾犚槐?，這次可以一邊聽一小聲跟唱。3同學(xué)們，除了歌聲來表達(dá)我節(jié)日的喜悅外你還想用什么式來表達(dá)你節(jié)的

快呢？（學(xué)生回：可以讀詩歌也可以唱歌曲也可以表演詩，還可以畫畫）4感升華學(xué)們天你的快嗎？你有沒有過是誰送給我這快樂的節(jié)日（生回答）師對(duì)，是祖國(guó)媽。是我們的祖給了我們幸福生活。沒有祖媽媽的培養(yǎng)、護(hù)就沒有今天的福生活。你看那們?cè)鯓訄?bào)答祖媽媽呢？請(qǐng)你著我們的黨和國(guó)的說說你的里話。（學(xué)生一話，暢談感悟理想）剛同學(xué)們都談出自己的理想，