人教課標版語文四年級下冊《生字表》教學優(yōu)質(zhì)課PPT課件-3

有趣的漢字教學目1、初步了解漢字的起源，漢字的來歷，體會漢字文化的豐富有趣。2、通過實踐活動，提升合作意識及自主學習的水平。課前準備：

搜集相關(guān)漢字來歷的資料。指導學生制作手抄報教學過一、猜謎導入猜字謎師字謎是一個音形義的結(jié)合體字謎不但讓我們感受到漢字非常有趣，還能夠讓我們領(lǐng)會到漢字的深刻含義。二、走近漢字1．對于“漢字”同學們是最熟悉不過了，我們每時每刻都在學習她，都在跟她打交道。很多世界名人是這樣評價漢字的。2．課件出示：（1）漢字像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。（2）愛漢字，就是愛自己的祖國。（3）漢字有形象、有色彩、有氣味。（4）一個漢字一幅畫，一個漢字就是一段歷史。過渡：一個漢字一幅畫，一個漢字就是一段歷史，請同學們靜靜的欣賞（課件演繹漢字的演變過程）師：從甲骨文、鐘鼎文、篆書、隸書一直到現(xiàn)在的簡化字，看一看最原始的甲骨文到現(xiàn)在與之相對應的簡化字，當兩個跨越幾千年的漢字同時出現(xiàn)在眼前，你們心里有何感想。相機板書：有趣神奇師：請同學們翻開課文的生字表二，快速默讀，你對漢字又會有新的了解。3．學生默讀4．同學們，想去了解更多的漢字嗎？讓我們在這段時間里一起遨游漢字王國，展開綜合性學習，感受漢字的有趣和神奇板書課題有趣的漢字）三、感受漢字（一）區(qū)分形近字1、“辛”和””(21課：辛（1）指導記憶：辛苦一點，幸福十分（2）探究字源“是指逆天而行的人，也就是罪犯著《漢字樹1面兩橫表示“天下面是一個頭朝下的逆天的人。幸幸奔逃回去的人逃脫也上面是奔逃的人（面是頭朝下的逆天的人甲骨文及金文是一種木制的手銬將罪犯的兩手腕分別放進中音的兩圓孔，再以繩子綁牢。后來，大概是因為持續(xù)有罪犯逃脫的事件，所以幸”產(chǎn)生了一百八十度的大改變，篆體

演變?yōu)橛?/p>

與

所組成的會意字，表

示往反方向逃脫回去的人。于是幸”轉(zhuǎn)變成運氣好或免除厄運的含義，相關(guān)用詞有：幸運、慶幸、幸虧等。2、區(qū)別：兒兀元（第2課：兀）通過了解字源，協(xié)助學生把字寫準確兒（兀（

）是張開大嘴嗷嗷待哺的人，）是頂端平坦的人，引申為頂端平坦的東西，如形容光禿禿的山為兀山，頭頂無毛的老鷹被稱為兀鷹。在漢字里，兀和禿是有差別的禿”表示頭發(fā)稀疏如禾（頂光禿禿的人。

）的人，所以”是指頭發(fā)稀疏的人，而“?！眳s是頭元（）是人上頭之物，項上人頭也。因為頭是人最重要，也是最高的部位，所以無引申為最重要最高、第一的意思，相關(guān)詞如無、元帥、元旦等。3、耳刀旁和耳朵無關(guān)（障、防、阿、限、綁）（1）男女競賽，看誰寫的耳刀旁的字多師:耳刀旁與耳朵相關(guān)嗎？（2）講講左耳旁和右耳旁表示的不同意義左耳旁，本字是“阜化漢字后變成了阝。用作偏旁。俗稱“左耳刀旁又稱“左包耳(象形。甲骨字形,像山崖邊的石磴形。用以表示地勢或升降等意義”作左邊偏旁楷書寫成阝。本:土山。比如備的“防本意是堤壩，這里的阝就是阜的意思。右耳旁由漢字“邑”演變而來的。邑，甲骨文（囗，四面圍墻的聚居區(qū)）（人表示眾人的聚居區(qū)。造字本義：有一定人口定居的城邦。比如說部首的“部是一個形聲字。從“邑”表示與行政區(qū)域相關(guān)。本義古漢地名。（二）匯報交流四人小組交流匯報自己搜集到的相關(guān)漢字的有趣的故事教師也可積極參加，并即時給予學生肯定與鼓勵。（三）課堂小結(jié)同學們，這節(jié)課我們通過自己搜集相關(guān)漢字的有趣的故事，了解到漢字的神奇與