人教部編版八年級上冊第八單元第25課經(jīng)濟和社會生活的變化教案

人教部編版八年級上冊第八單元第25課濟和社會生的變化教案第八單元代經(jīng)濟社會生活和教文化事業(yè)的展第25經(jīng)和社會生活變化課標要求了解張謇等人興辦實的事跡解民國以來剪發(fā)辮易飾等社會習俗方面的變化。教材分析：鴉片戰(zhàn)爭后，海禁大開，各種外來事物紛紛進入中國。近代中國被迫成長、探索被強制拉入西方工業(yè)文明輻射范圍之內(nèi)此引發(fā)了中國民族工業(yè)的發(fā)展和社會生活等各方面的變化以謇榮兄弟為代表的中國近代民族資本家創(chuàng)辦了近代企業(yè)些近代民族工業(yè)雖然飽受國內(nèi)外多種勢力的擠壓些也難逃破產(chǎn)的命運總來看始終是以頑強的姿態(tài)在曲折中向前發(fā)展型交通通信工具的引進得們的生活方式發(fā)生了巨大改變。剪辮易服、改稱謂等社會風尚的革新，不僅改變了舊有習俗，而且也對國民平等、民主等觀念的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響?！緦W目】1、知識與能力了解近代著名實業(yè)家張騫等人創(chuàng)辦企業(yè)的經(jīng)歷近代中國民族資本主義曲折發(fā)展的過程分中國近代民族工業(yè)緩發(fā)展的原因升學生分析問題的能力了解民國以來剪發(fā)辮易飾等社會風俗習慣的化過比價中國近代社會生活與現(xiàn)代社會生活使學生學會用發(fā)展的觀點和歷史縱向比較的方法分析歷史，培養(yǎng)學生的歷史思維能力。2、過程與方法依據(jù)歷史資料及視頻、圖片等材料用小組演講、短劇等多種方式強課堂教學內(nèi)容的直觀性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣。3、情感、態(tài)度與價值觀認識近代實業(yè)家的愛國情懷強學生的愛國情感養(yǎng)學生的社會進步觀和與時俱進的態(tài)度?！局攸c難點】教學重點：民族資本主義的發(fā)展；民國以來剪發(fā)辮、易服飾等社會習俗方面的變化教學難點：民族資本主義的發(fā)展【教學過程】一、導入新課中國，這個擁有數(shù)千年悠久歷史的文明國度，在近代卻被西方列強欺壓蹂躪。伴隨著列強入侵的一步步加深中國民族資本主義開始萌芽并發(fā)展全聚德烤鴨同仁堂藥業(yè)等企業(yè)建立起來。與此同時，曾被認為是“奇技淫巧”的各項發(fā)明，如火車、電話、電報等，也紛紛涌入中國。今天就讓我們一起學習第25課經(jīng)濟和社會生活的變化。去感受一下，近代以來中國民族工業(yè)的發(fā)展和社會生活的變化。二、新課講授目標導學一：民族資本主義的發(fā)展1.教師解釋近代民族工業(yè)是指產(chǎn)生于半殖民地半封建社會中的民辦資本主義機器工業(yè)。2.教師引導：請同學們閱讀教材說一說中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展階段。提示：中國民族資本主義產(chǎn)生于19紀六七十年代。主要的發(fā)展階段：甲午戰(zhàn)爭后、13

人教部編版八年級上冊第八單元第25課濟和社會生的變化教案辛亥革命后、第一次世界大戰(zhàn)期間、國民黨時期。3.出示圖片謇生紗廠4.教師提問張原來的人生目標是金榜題名來為什么又轉(zhuǎn)向辦實業(yè)創(chuàng)大生紗廠？提示甲中日戰(zhàn)爭后外紛在華開辦工廠實家張謇積極發(fā)展本國工商業(yè)，以抵制列強對中國的剝削，以挽回中國的利益。5.教師引導同學們閱讀教材出一戰(zhàn)期間中國民族工業(yè)發(fā)展出現(xiàn)“短暫春天”的原因有哪些。提示①亥革命推翻了封建專主義民族工業(yè)的發(fā)展掃除了障礙中華民國臨時政府頒布了一系列獎勵發(fā)展實業(yè)的法令種實業(yè)團體和個人華紛紛投資創(chuàng)業(yè)；④一戰(zhàn)期間方強忙于歐洲事時放松了對中國經(jīng)濟侵略國民族工業(yè)發(fā)展迅速。6.教師提問：一戰(zhàn)期間民族工業(yè)現(xiàn)了“短暫的春天”，戰(zhàn)后繼續(xù)發(fā)展，但到了20世紀30、40年為什么陷入了蕭？提示這一時期民族工業(yè)除受到國主義和封建主義的雙重壓迫外受到官僚資本主義的摧殘。7.展示圖片：展示《民國初年江地區(qū)民族工業(yè)分布圖》8.教師提問：結(jié)合上述圖片，說說中國民族工業(yè)發(fā)展的特點。提示：主要分布在沿海沿江地區(qū)，以輕工業(yè)為主，重工業(yè)發(fā)展較小?？傮w發(fā)展落后，資金少、規(guī)模小、技術(shù)差等。9.教師強調(diào)國族資本主義生于半殖民地半封建社會的中國誕起就深受殖民主義和封建主義以后來的僚資本主義的壓迫造就了中國資本主義“先天不足后天畸形”的發(fā)展特點。目標導學二：社會生活的變化1.教師講述代交通運輸業(yè)的躍離不開兩次科技革命的推動國和美國走在世界的前列明以蒸汽機為動力火車和輪船后又出現(xiàn)了電車車機交通工具，極大地改變了人們的生產(chǎn)和生活方式鴉片戰(zhàn)爭打開中國國門后方技文化伴隨著侵略也大量傳入中國包括火車和船在內(nèi)的近代化的產(chǎn)物也進入中國漸取代了中國傳統(tǒng)交通工具轎子、馬車和舊式帆船。2.教師引導：常言道：“要想富先修路”，請同學們結(jié)合教材，說一說傳入中國的新23

人教部編版八年級上冊第八單元第25課濟和社會生的變化教案式交通工具有哪些，給人們帶來了哪些便利。提示：新式交通工具：火車、輪船、電車、汽車、飛機等；方便了人們的出行，促進了商品的流通，逐漸改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。同時也便利了外國列強對中國的掠奪。3.教師過渡隨社會經(jīng)濟與化的發(fā)展們的生活方式和風俗習慣也開始發(fā)生深刻變化。4.教師引導：請同學們閱讀教材完成下列表格：剪發(fā)辮易服飾改禮節(jié)習洋俗

強令男子剪掉辮子，勸禁女子纏足穿中山裝、西服、旗袍成為時尚廢除跪拜禮，代之以簡單的鞠躬、握手禮；取消“老爺、大人”的稱謂，代之以“先生”稱呼西餐、西式蛋糕、洋酒、洋煙、洋布在沿海流行，時裝，燙發(fā)流行5.出示圖片：出示《中山裝袍圖片6.教師講述中裝和旗袍是民國時期主要服裝人們穿著中山裝盡顯男人本色身旗袍展現(xiàn)女性窈窕身姿人嫵媚典雅盡情體現(xiàn)麗的色彩中感受生活的多姿多彩。三、課堂小結(jié)今天我沿著先人的足跡，走了百年前的中國，目睹了我們的祖先，在中西文化相碰撞的年代，不斷求新求變，創(chuàng)辦中國自己的民族工業(yè)以往社會中的陳規(guī)陋習使人們的生產(chǎn)生活方式