2020部編版六年級語文下冊 習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗 公開課課件

習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作主要是寫自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，可以寫家鄉(xiāng)的節(jié)日習(xí)俗，也可以寫家鄉(xiāng)獨(dú)具特色的飲食、服飾、建筑、禮儀和民間工藝等傳統(tǒng)風(fēng)俗。請你介紹一種風(fēng)格，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動的經(jīng)歷。習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作主要是寫自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，可以寫家鄉(xiāng)的寫作指導(dǎo)第一步：審題

抓住兩個關(guān)鍵詞：“家鄉(xiāng)”和“風(fēng)俗”?！凹亦l(xiāng)”限定了寫作的地域，意味著不能寫“他鄉(xiāng)”；當(dāng)然，“家鄉(xiāng)”不一定只指自己所住的村子、街道，也可以理解為自己所在的鎮(zhèn)、縣、市等。寫作指導(dǎo)第一步：審題第二步：立意通過寫家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，表現(xiàn)家鄉(xiāng)淳樸、熱情的民風(fēng)，或者家鄉(xiāng)人民的勤勞與智慧，表達(dá)對家鄉(xiāng)風(fēng)俗的喜愛和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。第二步：立意第三步：思維導(dǎo)圖第三步：思維導(dǎo)圖2020部編版六年級語文下冊習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗公開課課件第四步：方法寫作前，通過上網(wǎng)、課外閱讀、向家長或其他長輩詢問等方式，搜集自己最感興趣的家鄉(xiāng)風(fēng)俗，深入了解這種風(fēng)俗，想想這種風(fēng)俗的主要特點(diǎn)是什么，可以先介紹什么，后介紹什么，重點(diǎn)介紹什么。第四步：方法寫作前，通過上網(wǎng)、課外閱讀、向家長或其他寫作采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式，首尾相呼應(yīng)；把主要內(nèi)容寫具體，寫詳細(xì)；融入自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。寫作采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式，首尾相呼應(yīng)；把主要包粽子我的家鄉(xiāng)特別看重端午節(jié)，每當(dāng)端午節(jié)快要到來時，人們就開始掛艾草、包粽子、賽龍舟，這些風(fēng)俗活動中，我最喜歡的還是包粽子。①

①先點(diǎn)明家鄉(xiāng)的風(fēng)俗活動，再突出“我”對包粽子的喜愛，以引出下文。包粽子①先點(diǎn)明家鄉(xiāng)的風(fēng)俗活動，再突出“我”對包粽子的早上，我和媽媽到超市買了一些紅棗、綠豆等包粽子的配料。一到家，我就嚷嚷著要包粽子。媽媽見我這架勢，忍不住樂了，連忙準(zhǔn)備好家什，一邊示范包粽子，一邊跟我講解要領(lǐng)。早上，我和媽媽到超市買了一些紅棗、綠豆等包粽子的配料媽媽熟練地把一片粽葉卷成一個錐形，抓一兩把混有紅棗、綠豆的糯米放進(jìn)去，用手按壓結(jié)實(shí)，然后用剩下的粽葉封住錐形口，最后用繩把粽子捆綁起來，一個粽子就包好了。②

②一系列的動作描寫，寫出了媽媽包粽子的嫻熟技能，從側(cè)面反映出端午節(jié)包粽子是家鄉(xiāng)重要的風(fēng)俗活動之一。媽媽熟練地把一片粽葉卷成一個錐形，抓一兩把混有紅棗、見媽媽包粽子這么容易，我的手更加癢癢了。我迫不及待地抓起一片粽葉，把它卷成一個錐形，然后往里面放糯米。哎呦！由于我卷粽葉的技術(shù)不過關(guān)，錐尖有一個圓圓的小洞，糯米從小洞里全部“逃亡”了。③

③這個細(xì)節(jié)運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動有趣，令人會心一笑。見媽媽包粽子這么容易，我的手更加癢癢了。我迫不及待地媽媽看了，不禁哈哈大笑。不行！我可不能服輸，我要跟著媽媽繼續(xù)學(xué)。這一次，我特別注意，細(xì)心地卷粽葉，讓錐尖嚴(yán)絲合縫。雖然我的速度比媽媽慢了許多，但總算“不露餡”了。到了最后的捆綁工序，我又遇到了難題，媽媽手把手教了我好幾次，我才勉強(qiáng)完工。媽媽看了，不禁哈哈大笑。一個成功了，接著兩個、三個……我包得越來越快，也包得越來越好?？粗约喊聂兆?，我心里真是樂開了花。“好多大人都學(xué)不會包粽子，俺家丫頭就是聰明！”④

④借媽媽之口，從側(cè)面表現(xiàn)“我”的聰明能干，這也是“我”愛包粽子的一個原因。一個成功了，接著兩個、三個……我包得越來越快，也包得聽到媽媽這么夸我，我心里更是樂滋滋的，跟吃了蜜一樣甜，恨不得馬上就吃上自己包的粽子。這個端午節(jié)太有意義了，因?yàn)槲也粌H學(xué)會了包粽子，還吃到了自己親手包的粽子。⑤

⑤照應(yīng)開頭，再次點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。聽到媽媽這么夸我，我心里更是樂滋滋的，跟吃了蜜一樣甜，恨不得

總評：把糯米漏出來說成是“逃亡”，把粽子包得嚴(yán)絲合縫稱作是“不露餡”了，語言風(fēng)趣幽默。還有親昵的“俺家丫頭”，充滿了生活氣息。全文給人輕松活潑、愉悅溫馨的感覺，體現(xiàn)出小作者對家鄉(xiāng)端午節(jié)包粽子這一風(fēng)俗活動的喜愛之情?？傇u：把糯米漏出來說成是“逃亡”，把粽子包得嚴(yán)絲合縫繼續(xù)努力繼續(xù)努力再見再見習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作主要是寫自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，可以寫家鄉(xiāng)的節(jié)日習(xí)俗，也可以寫家鄉(xiāng)獨(dú)具特色的飲食、服飾、建筑、禮儀和民間工藝等傳統(tǒng)風(fēng)俗。請你介紹一種風(fēng)格，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動的經(jīng)歷。習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作主要是寫自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，可以寫家鄉(xiāng)的寫作指導(dǎo)第一步：審題

抓住兩個關(guān)鍵詞：“家鄉(xiāng)”和“風(fēng)俗”?！凹亦l(xiāng)”限定了寫作的地域，意味著不能寫“他鄉(xiāng)”；當(dāng)然，“家鄉(xiāng)”不一定只指自己所住的村子、街道，也可以理解為自己所在的鎮(zhèn)、縣、市等。寫作指導(dǎo)第一步：審題第二步：立意通過寫家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，表現(xiàn)家鄉(xiāng)淳樸、熱情的民風(fēng)，或者家鄉(xiāng)人民的勤勞與智慧，表達(dá)對家鄉(xiāng)風(fēng)俗的喜愛和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。第二步：立意第三步：思維導(dǎo)圖第三步：思維導(dǎo)圖2020部編版六年級語文下冊習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗公開課課件第四步：方法寫作前，通過上網(wǎng)、課外閱讀、向家長或其他長輩詢問等方式，搜集自己最感興趣的家鄉(xiāng)風(fēng)俗，深入了解這種風(fēng)俗，想想這種風(fēng)俗的主要特點(diǎn)是什么，可以先介紹什么，后介紹什么，重點(diǎn)介紹什么。第四步：方法寫作前，通過上網(wǎng)、課外閱讀、向家長或其他寫作采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式，首尾相呼應(yīng)；把主要內(nèi)容寫具體，寫詳細(xì)；融入自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。寫作采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式，首尾相呼應(yīng)；把主要包粽子我的家鄉(xiāng)特別看重端午節(jié)，每當(dāng)端午節(jié)快要到來時，人們就開始掛艾草、包粽子、賽龍舟，這些風(fēng)俗活動中，我最喜歡的還是包粽子。①

①先點(diǎn)明家鄉(xiāng)的風(fēng)俗活動，再突出“我”對包粽子的喜愛，以引出下文。包粽子①先點(diǎn)明家鄉(xiāng)的風(fēng)俗活動，再突出“我”對包粽子的早上，我和媽媽到超市買了一些紅棗、綠豆等包粽子的配料。一到家，我就嚷嚷著要包粽子。媽媽見我這架勢，忍不住樂了，連忙準(zhǔn)備好家什，一邊示范包粽子，一邊跟我講解要領(lǐng)。早上，我和媽媽到超市買了一些紅棗、綠豆等包粽子的配料媽媽熟練地把一片粽葉卷成一個錐形，抓一兩把混有紅棗、綠豆的糯米放進(jìn)去，用手按壓結(jié)實(shí)，然后用剩下的粽葉封住錐形口，最后用繩把粽子捆綁起來，一個粽子就包好了。②

②一系列的動作描寫，寫出了媽媽包粽子的嫻熟技能，從側(cè)面反映出端午節(jié)包粽子是家鄉(xiāng)重要的風(fēng)俗活動之一。媽媽熟練地把一片粽葉卷成一個錐形，抓一兩把混有紅棗、見媽媽包粽子這么容易，我的手更加癢癢了。我迫不及待地抓起一片粽葉，把它卷成一個錐形，然后往里面放糯米。哎呦！由于我卷粽葉的技術(shù)不過關(guān)，錐尖有一個圓圓的小洞，糯米從小洞里全部“逃亡”了。③

③這個細(xì)節(jié)運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動有趣，令人會心一笑。見媽媽包粽子這么容易，我的手更加癢癢了。我迫不及待地媽媽看了，不禁哈哈大笑。不行！我可不能服輸，我要跟著媽媽繼續(xù)學(xué)。這一次，我特別注意，細(xì)心地卷粽葉，讓錐尖嚴(yán)絲合縫。雖然我的速度比媽媽慢了許多，但總算“不露餡”了。到了最后的捆綁工序，我又遇到了難題，媽媽手把手教了我好幾次，我才勉強(qiáng)完工。媽媽看了，不禁哈哈大笑。一個成功了，接著兩個、三個……我包得越來越快，也包得越來越好?？粗约喊聂兆?，我心里真是樂開了花?！昂枚啻笕硕紝W(xué)不會包粽子，俺家丫頭就是聰明！”④

④借媽媽之口，從側(cè)面表現(xiàn)“我”的聰明能干，這也是“我”愛包粽子的一個原因。一個成功了，接著兩個、三個……我包得越來越快，也包得聽到媽媽這么夸我，我心里更是樂滋滋的，跟吃了蜜一樣甜，恨不得馬上就吃上自己包的粽子。這個端午節(jié)太有意義了，因?yàn)槲也粌H學(xué)會了包粽子，還吃到了自己親手包的粽子。⑤

⑤照應(yīng)開頭，再次點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。聽到媽媽這么夸我，我心里更