最新部編人教版一年級(jí)語文上冊(cè) 13烏鴉喝水 優(yōu)秀課件

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13烏鴉喝水課件PPT13烏鴉喝水課件PPT

什么是烏鴉？烏鴉是鴉屬鳥類的通稱，屬于雀形目鴉科，是很多城市非常常見的鳥。俗稱是胖頭鳥，通體黑色，形體接近，但它們并非一個(gè)物種。課件PPT什么是烏鴉？課件PPT認(rèn)一認(rèn)課件PPT認(rèn)一認(rèn)wūyāchùzhǎobànfǎ

烏鴉

到處

找

辦

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許多

想法放進(jìn)高請(qǐng)大聲讀一讀吧。

páng

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jiàn見jiàn見11我的眼睛最亮渴喝為辦右石鳥烏丟法鴉鴨我的眼睛最亮渴喝為辦12一只烏鴉口渴了，到處找水喝。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。13

烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢？烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶14著

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á喝不著笑著我會(huì)認(rèn)著zhe（）zho15烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子，一個(gè)一個(gè)地放到瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉16照樣子，說一說:烏鴉把小石子放到瓶子里。﹍﹍把﹍﹍放到﹍﹍﹍。﹍﹍把﹍﹍﹍﹍﹍﹍。照樣子，說一說:我會(huì)比較

瓶子里的水很快升高，烏鴉就喝到水了。

瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝到水了。我會(huì)比較瓶子里的水很快升高，烏鴉就喝18讀讀說說:

瓶子里的水()升高了。

漸漸

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好了起來。我

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一只烏鴉_____了，到處______。

烏鴉把小石子________地放進(jìn)瓶子里。烏鴉看見___________，想出____來了。

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一只烏鴉_____了，到處______。烏鴉看見______

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烏鴉看見___________，想出____來了。烏鴉把小石子________地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水_________，烏鴉就______。

我會(huì)背一只烏鴉_____了，到處____22你喜歡這只小烏鴉嗎？請(qǐng)你用一句話來夸夸小烏鴉。烏鴉喝水烏鴉烏鴉本事大，肯動(dòng)腦筋想辦法。一個(gè)一個(gè)石子放，困難再大也不怕。你喜歡這只小烏鴉嗎？請(qǐng)你用烏鴉喝水烏鴉烏鴉本事大，23烏鴉喝水

小烏鴉真聰明！但是，瓶子旁邊要是沒有小石子，烏鴉該怎么辦呢？假如你是這只烏鴉，你還能想出別的辦法喝到水嗎？烏鴉喝水小烏鴉真聰明！但是，瓶子旁24烏鴉喝水

我希望小朋友們能像我一樣遇到困難仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，做一個(gè)聰明的好學(xué)生！烏鴉喝水我希望小朋友們能像我一樣遇到困難仔細(xì)觀25烏鴉喝水

聰明的小朋友，請(qǐng)你仿照課文，編一個(gè)在沒有石子的情況下我也能喝到水的小故事。烏鴉喝水聰明的小朋友，請(qǐng)你仿照課文，編一個(gè)在沒有石子26課件PPT烏鴉喝水

喝不著水聰明，愛動(dòng)腦筋

喝著水了課件PPT烏鴉喝水喝不著水聰明，愛動(dòng)腦筋喝著水了課件PPT《烏鴉喝水》選自《伊索寓言》，它用形象、生動(dòng)的語言描述了一只烏鴉通過動(dòng)“腦”、動(dòng)“手”喝到水的經(jīng)過，向我們展示了一只可愛的烏鴉。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，卻能給人以啟迪。課件PPT《烏鴉喝水》選自《伊索寓言》，它用形象、生動(dòng)的語言課文講的是烏鴉想辦法喝到瓶子里的水的故事。全文共有三個(gè)自然段，第一自然段講烏鴉想喝瓶子里的水卻喝不著,第二自然段講烏鴉想出了辦法，第三自然段講烏鴉利用小石子喝到了瓶子里的水。課件PPT課文講的是烏鴉想辦法喝到瓶子里的水的故事。全文共

1、以“我?guī)蜑貘f想辦法”為題想一想，除了放石子還有哪些辦法讓烏鴉能喝到水？學(xué)生想好后還要?jiǎng)邮肿鲆蛔隹葱Ч鯓?，然后把這個(gè)辦法告訴你周圍的人。

2、把《烏鴉喝水》這個(gè)故事講給爸爸媽媽或周圍其他的人聽。

這是一只愛動(dòng)腦筋、聰明的小烏鴉，通過自己的努力，終于喝到了瓶子里的水，我們也要向這只烏鴉學(xué)習(xí)，遇到困難多動(dòng)腦筋，解決困難。

課件PPT這是一只愛動(dòng)腦筋、聰明的小烏鴉，通過自己的努力，終于喝到1、我最聰明（補(bǔ)充音節(jié)）。y

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3、寫出帶有下面偏旁的字。課件PPT同學(xué)們，再見！課件PPT同學(xué)們，一年級(jí)

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13烏鴉喝水課件PPT13烏鴉喝水課件PPT

什么是烏鴉？烏鴉是鴉屬鳥類的通稱，屬于雀形目鴉科，是很多城市非常常見的鳥。俗稱是胖頭鳥，通體黑色，形體接近，但它們并非一個(gè)物種。課件PPT什么是烏鴉？課件PPT認(rèn)一認(rèn)課件PPT認(rèn)一認(rèn)wūyāchùzhǎobànfǎ

烏鴉

到處

找

辦

法旁邊

許多

想法放進(jìn)高請(qǐng)大聲讀一讀吧。

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zhī只zhī只41

shí石shí石42

duō多duō多43

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jiàn見jiàn見45我的眼睛最亮渴喝為辦右石鳥烏丟法鴉鴨我的眼睛最亮渴喝為辦46一只烏鴉口渴了，到處找水喝。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。47

烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢？烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶48著

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á喝不著笑著我會(huì)認(rèn)著zhe（）zho49烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子，一個(gè)一個(gè)地放到瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉50照樣子，說一說:烏鴉把小石子放到瓶子里。﹍﹍把﹍﹍放到﹍﹍﹍。﹍﹍把﹍﹍﹍﹍﹍﹍。照樣子，說一說:我會(huì)比較

瓶子里的水很快升高，烏鴉就喝到水了。

瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝到水了。我會(huì)比較瓶子里的水很快升高，烏鴉就喝52讀讀說說:

瓶子里的水()升高了。

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。天亮了小樹長(zhǎng)高了漸漸讀讀說說:漸漸。53我會(huì)填天氣

變暖了。

奶奶的病

好了起來。我

長(zhǎng)高了。四周

安靜下來了。我會(huì)填54我會(huì)背

一只烏鴉_____了，到處______。

烏鴉把小石子________地放進(jìn)瓶子里。烏鴉看見___________，想出____來了。

可是，瓶子里____，瓶口又___,烏鴉_____。怎么辦呢?烏鴉看見______

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烏鴉看見___________，想出____來了。烏鴉把小石子________地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水_________，烏鴉就______。

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小烏鴉真聰明！但是，瓶子旁邊要是沒有小石子，烏鴉該怎么辦呢？假如你是這只烏鴉，你還能想出別的辦法喝到水嗎？烏鴉喝水小烏鴉真聰明！但是，瓶子旁58烏鴉喝水

我希望小朋友們能像我一樣遇到困難仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，做一個(gè)聰明的好學(xué)生！烏鴉喝水我希望小朋友們能像我一樣遇到困難仔細(xì)觀59烏鴉喝水

聰明的小朋友，請(qǐng)你仿照課文，編一個(gè)在沒有石子的情況下我也能喝到水的小故事。烏鴉喝水聰明的小朋友，請(qǐng)你仿照課文，編一個(gè)在沒有石子60課件PPT烏鴉喝水

喝不著水聰明，愛動(dòng)腦筋

喝著水了課件PPT烏鴉喝水喝不著水聰明，愛動(dòng)腦筋喝著水了課件PPT《烏鴉喝水》選自《伊索寓言》，它用形象、生動(dòng)的語言描述了一只烏鴉通過動(dòng)“腦”、動(dòng)“手”喝到水的經(jīng)過，向我們展示了一只可愛的烏鴉。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，卻能給人以啟迪。課件PPT《烏鴉喝水》選自《伊索寓言》，它用形象、生動(dòng)的語言課文講的是烏鴉想辦法喝到瓶子里的水的故事。全文共有三個(gè)自然段，第一自然段講烏鴉想喝瓶子里的水卻喝不著,第二自然段講烏鴉想出了辦法，第三自然段講烏鴉利用小石子喝到了瓶子里的水。課件PPT課文講的是烏鴉想辦法喝到瓶子里的水的故事。全文共

1、以“我?guī)蜑貘f想辦法”為題