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語文百花園四語文S版六年級上冊語文百花園四語文S版六年級上冊讀句子，體會引用名句名言的好處。

（1）自己讀讀課本中的三個例句，想一想每句話的意思及引用名言的好處。

（2）同桌之間交流交流。溫故知新［引用名句名言］讀句子，體會引用名句名言的好處。溫故知新［引用名句名言］

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

這句話出自文天祥的《過零丁洋》一詩，意思是：自古人生在世，誰沒有一死呢？為國捐軀，死得其所，留下這顆赤誠之心光照青史吧！通過引用，更表現(xiàn)了文天祥的錚錚鐵骨、耿耿忠心。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。通過引用，更表現(xiàn)了文天

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這是我國古代杰出的史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷的一句名言，意思是：人都難免一死，但死的價值不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。

在這里引用司馬遷的話，告訴大家張思德為人民利益而死，重于泰山，把高深的理論詮釋得透徹、易懂。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。在這里

臺上一分鐘，臺下千日功。

這是一句諺語。意思是一個演員在舞臺上一分鐘的精彩演出，在臺下要付出多日的心血。舞臺上的成功表演，看起來時間很短暫，卻是長期刻苦演練的結(jié)果。也泛指一切成就都是經(jīng)過長期努力得來的。

通過引用，表達(dá)的意思更清楚、明白。臺上一分鐘，臺下千日功。通過引用，表達(dá)的意思更清楚小結(jié)學(xué)法：剛才我們怎樣體會的？先弄明白引用的語句的意思，再想引用的作用。小結(jié)學(xué)法：先弄明白引用的語句的意思，（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（2）每逢佳節(jié)倍思親。（3）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。（4）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（5）拳不離手，曲不離口。（6）少壯不努力，老大徒傷悲。（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（1）逐一說一說名言名句的意思。（2）自己根據(jù)語境選句填空。（3）交流匯報。讀一讀這三句話，再次體會引用的作用。（1）逐一說一說名言名句的意思。讀一讀這三句話，再次體會引用（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（2）每逢佳節(jié)倍思親。指時間非常寶貴，我們必須去珍惜，也泛指時間非常緊迫，一刻也不能耽誤。這是唐代詩人王維寫的《九月九日憶山東兄弟》中的兄弟，意思是：每到佳節(jié)就加倍地思念親人。（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。指時間非常寶貴（3）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。（4）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這是我國古代思想家、政治家、社會活動家孔子的一句名言。意思是：有朋友從遠(yuǎn)方來，不是很高興嗎？這是我國北宋時期著名的政治家、軍事家和文學(xué)家范仲淹的一句名言，以天下為己任，表現(xiàn)了他博大高尚的政治抱負(fù)和胸懷，為后人津津稱道和傳誦。（3）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。這是我國古代思想家、政（5）拳不離手，曲不離口。（6）少壯不努力，老大徒傷悲。比喻要掌握某種技能，必須經(jīng)常地練習(xí)。這是我國漢代樂府民歌《長歌行》中的名句。意思是：少壯時如果不努力，到老的時候，就是后悔、悲傷也沒有用了。（5）拳不離手，曲不離口。比喻要掌握某種技能，必須經(jīng)常地練習(xí)根據(jù)情境，用恰當(dāng)?shù)拿悦涮羁铡?、這本書讓我找得好苦，差不多把整個房間都翻遍了，沒想到最后卻在桌子底下找到了，真是“（），（）”。2、“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們眼界開闊。當(dāng)我蕩舟西湖，不禁想起蘇軾“（

），（）”的詩句。踏破鐵鞋無覓處得來全不費工夫淡妝濃抹總相宜欲把西湖比西子根據(jù)情境，用恰當(dāng)?shù)拿悦涮羁?。踏破鐵鞋無覓處得來全不費工夫3、每當(dāng)看到兄弟相爭，朋友相殘，我們會很自然想起曹植《七步詩》中的詩句“（），（）”

4、從此以后，我事事講效率，不甘落后，而“（），（）”也成為了我的座右銘，用來每天不斷地激勵和鞭策自己，它成了我的路標(biāo)，成了我的導(dǎo)航臺，讓我成為一個做事干凈利落的小男子漢。相煎何太急本是同根生一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰3、每當(dāng)看到兄弟相爭，朋友相殘，我們會很自然想起曹植《七步詩5、上周，我?guī)Я藥孜慌笥鸦乩霞摇！埃?/p>

），（）”，媽媽熱情地招待了大家。6、老人后悔年輕時的努力不夠，以至事業(yè)無成，這正印證了中國傳統(tǒng)的警句“（），（）”不亦樂乎有朋自遠(yuǎn)方來老大徒傷悲少壯不努力5、上周，我?guī)Я藥孜慌笥鸦乩霞??！埃?/p>

本單元課文給我們講述了一個個充滿民族正氣的故事。回顧五篇課文，想一想自己有哪些感想？讓我們一起來暢所欲言，說出自己的感受。本單元課文給我們講述了一個個充滿民族正氣的故事。回顧

看看閱讀平臺給我們提供了什么文章？

（1）默讀文章，你能總結(jié)出小作者有什么好的讀詩方法？

（2）選擇一首你喜歡的詩，朗讀給大家聽。這篇短文寫的是“我”讀有關(guān)描寫秋天古詩的心得體會。［閱讀平臺］看看閱讀平臺給我們提供了什么文章？這篇短文寫青松

陳毅大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。積少成多青松積少成多最新《語文百花園四》課件語文S版語文六年級上冊陳毅：字中宏，四川樂至人。無產(chǎn)階級政治家、軍事家、著名詩人，中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，中華人民共和國十大元帥之一，黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。新中國第一任上海市長。陳毅：1、聯(lián)系生活來讀古詩，就容易讀懂；2、讀詩時在腦海里描繪一幅畫面，就能進(jìn)入詩的意境；3、把不同的詩比較著讀，可以更好地體會詩人的情感；4、了解詩人的身世際遇，與詩人的心相通，體會詩人的情感。［閱讀指導(dǎo)］1、聯(lián)系生活來讀古詩，就容易讀懂；［閱讀指導(dǎo)］《青松》是陳毅《冬夜雜詩》組詩中的一篇。作者借物詠懷，表面寫松，其實寫人。作者寫松是把它放在一個嚴(yán)酷的環(huán)境中，一個近乎劍拔弩張的氣氛中，讓我們看到了雪的暴虐，感受到了松的戰(zhàn)爭?！肚嗨伞肥顷愐恪抖闺s詩》組詩中的一篇。作者借物詠懷，語文大課堂

正確使用祖國語言文字

語文大課堂教學(xué)目標(biāo)

1.能正確書寫、使用祖國語言文字。

3.能根據(jù)討論和研究的內(nèi)容，寫一份關(guān)于正確、規(guī)范地使用祖國語言文字的研究報告。重點難點2.到教室外、生活中去學(xué)習(xí)語文。教學(xué)目標(biāo)1.能正確書寫、使用祖國語言文字

小明經(jīng)常把“歇”寫成“喝”，他有篇日記寫道：“班長指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰都不敢喝一喝。后來我們實在有些累，就背著班長偷偷喝了喝

......

“歇”與“喝”歇歇歇歇

小明經(jīng)常把“歇”寫成“喝”，他有篇日記寫道：“班長藥停潢駕藥停潢駕廣告電視網(wǎng)絡(luò)錯別字慨寞陳震賭藏涸既贏廣告電視網(wǎng)絡(luò)錯別字慨寞陳震賭藏涸既贏最新《語文百花園四》課件語文S版語文六年級上冊一、誤讀的kěhànjuèqiángxiáyì可汗倔強狹隘qìfènxiàoduìjiěpāo氣氛校對解剖

kèhánjuéjiàngxiá’

aìqìfēnjiàoduìjiěpōu一、誤讀的kěhànjuèqiáng二、錯別字自已（己）蜿蜓（蜒）再接再勵（厲）相形見拙（絀）迫不急待（及）口干舌躁(燥)自立更生（力）懸梁刺骨（股）二、錯別字自已（己）蜿蜓（蜒）三、病句1.通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。（成分殘缺)

2.數(shù)學(xué)對我不感興趣。(詞序不當(dāng)）

3.他那銳利的眼睛投向了人群。(搭配不當(dāng))4.劉老師把這次團隊活動的具體詳情都告訴了大家。(重復(fù)啰嗦)5.張亮和李明約定一起在他家復(fù)習(xí)功課。（指代不明）

目光張亮三、病句1.通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康四、使用不規(guī)范1.兄弟館

2.林浩電

3.金鵬店

1.山地車廣告：“騎”樂無窮

2.眼鏡廣告：一“明”驚人

3.驅(qū)蚊器廣告：默默無“蚊”

4.網(wǎng)吧廣告：一“網(wǎng)”情深

四、使用不規(guī)范1.兄弟館

2.林浩電

3.金鵬店板書設(shè)計正確使用語言文字認(rèn)真細(xì)致，書寫規(guī)范每有迷惑，常查字典甘當(dāng)衛(wèi)士，定期清除加大力度，政府監(jiān)管板書設(shè)計正確使用語言文字研究報告姓名調(diào)查時間資料來源（書籍、報刊、辭典、影視、或網(wǎng)站等）1.2.3.…..

報告正文

一、問題的提出

二、調(diào)查、分析與研究三、改進(jìn)的措施研究報告姓名調(diào)查時間資料來源（書籍、報刊、辭典、影視最新《語文百花園四》課件語文S版語文六年級上冊調(diào)查中的“小插曲”語文百花園四習(xí)作指導(dǎo)調(diào)查中的“小插曲”語文百花園四習(xí)作指導(dǎo)在這次調(diào)查錯別字活動中，你肯定會遇到不少事，有開心的，不開心的，別人樂意接受的，不樂意接受的，選擇讓你思索、觸動的一件事，先想一想，再講給同桌聽。

選取材料第一關(guān)：芝麻開門在這次調(diào)查錯別字活動中，你肯定會遇到不少事，有開心的，不開心習(xí)作內(nèi)容1、調(diào)查過程中值得你思索或讓你觸動的事2、表達(dá)自己的感受習(xí)作要求第二關(guān)：火眼金睛1、敘事完整2、敘事具體3、感受真實習(xí)作內(nèi)容1、調(diào)查過程中值得你思索或讓你觸動的事習(xí)作要求第二討論：1、怎樣才能把事情寫完整？2、怎樣把事情寫具體？3、怎么寫真實感受？討論：1、怎樣才能把事情寫完整？2、敘事具體1、敘事完整3、感受真實調(diào)查中的“小插曲”（時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）

（語言、動作、神態(tài)、心理……）

（自己的真實感想）

小結(jié)：2、敘事具體1、敘事完整3、感受真實調(diào)查中的“小插曲”（時間

調(diào)查中的“小插曲”

星期日，我和我班上的幾位同學(xué)組成一個調(diào)查小組，一起到街上調(diào)查人們對漢字的使用情況，是否有錯別字的現(xiàn)象。

我們來到市場，首先看到了一則告示：本店五周年店慶，甘庶汁買五曾一，“咦，甘蔗的”蔗“字少寫了個草字頭，買五“贈”一寫了買五“曾”一。我們告不告訴他呢？”我是這個組的組長，告不告訴由我決定。如果告訴也得由我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇氣，走到老板面前說：“叔叔，我們是錯別字調(diào)查小組的，糾正錯別字是我們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任，今天發(fā)現(xiàn)您告示上面的兩個字寫錯了，請您把它改正過來?！蔽野堰@兩個字的正確寫法告訴了他，本以為他能夠虛心接受，誰知他惱羞成怒，揮動著他的拳頭吼道：“關(guān)你屁事，快滾！”我們幾個人很無奈，也很沮喪的走了。

從這件事中的小插曲，我們知道錯別字的糾正需要大家團結(jié)一致，共同糾正，也要從個人做起，全民行動，來彌補中國文字在使用方面的漏洞。正確使用中國文字，人人有責(zé)！

例文賞析調(diào)查中的“小插曲”例文賞析調(diào)查中的小插曲

每個人都會因為一些事而去進(jìn)行調(diào)查，而調(diào)查時必然會遇到一些困難時的苦楚，也會遇到收獲時的歡樂，有時會遇到讓自己苦笑不得的，有事還會遇到很尷尬的。我的任務(wù)是調(diào)查不正確使用祖國語言的情況，當(dāng)我去調(diào)查時也碰到了調(diào)查時的小插曲……“浩浩你該出去調(diào)查了吧！”媽媽這一提醒我才想起來還有調(diào)查者想作業(yè)，我立馬騎車出發(fā)，我騎車到了五區(qū)，我到了一個買熱水器的店鋪門口，我在墻上看見一個很顯眼的宣傳單上面寫道：熱水器跳樓價，八拆。我一看心想：我還以為那，原來是跳樓價。于是我繼續(xù)往前走，我又一想不對，那里邊好像有個錯別字。我過去又讀了一遍。果然，他把打八折的折寫成了打八拆，我一看，立馬跑到店里邊對老板說：“老板！老板！你外邊的宣傳單上把折字寫調(diào)查中的小插曲成了拆字，身為一個大人怎么能把字寫錯呢?！边@時，店里邊的顧客都把目光頭像我。打擊一聽我這么說都立馬出去看，我突然有一些害羞，聲音小了下來。大家一看果真是，一大部分的顧客都走了，老板見狀對我吼道：“小孩子，說什么說！”這個店主本以為我被他的氣勢所嚇，可是我卻一點不害怕：“你大人寫錯字了，自己還不害羞，如果這些字被小朋友看到了，他們會以為這就是正確的字?！倍莻€老板卻不以為然：“一個小孩子家，來找什么錯別字。”“如果大家不行動起來，就會讓錯別字越發(fā)猖狂，中華民族的字全都會被錯別字代替?！蔽矣赂业恼f。老板一聽覺得自己做錯了立馬去把外面的宣傳單撕了下來。我一看心想：啊又減少了一個錯別字。我美滋滋的回家了。這次行動讓原本膽小如鼠，容易害羞得我的我變得大膽、勇敢了許多。而且，也體會到了什么叫幫助別人，自己很快樂。成了拆字，身為一個大人怎么能把字寫錯呢?！边@時，店里邊的顧客調(diào)查中的“小插曲”

這個星期五，老師給我們布置了一項作業(yè)，調(diào)查關(guān)于人們“正確使用祖國語言文字”的情況，并寫一份研究報告。星期天，我和幾位同學(xué)就組成一個調(diào)查小組，一起到市場上調(diào)查人們對漢字的正確使用情況，尋找錯別字。來到集貿(mào)市場上，各商店的招牌真是琳瑯滿目，目不暇接呀！我和同學(xué)到處走來走去，可是找了大半天卻還是一無所獲。正當(dāng)我們灰心喪氣，準(zhǔn)備要回家的時候，忽然我發(fā)現(xiàn)旁邊賣雞蛋的小攤上寫著一行字：水諸雞蛋。我心想：什么“水諸雞蛋”??？應(yīng)該是水煮雞蛋吧！我連忙戳了戳旁邊的同學(xué)，他們看了后，笑的前仰后合。于是我們壯著膽調(diào)查中的“小插曲”這個星期五，老師給子，去跟賣雞蛋的人說。“叔叔，您上面的那行字寫錯了，應(yīng)該是水煮雞蛋，不是水諸雞蛋。”我一說完，旁邊的人都哈哈大笑，老板有些掛不住臉，笑里藏刀地說道：“小孩子到一邊玩去！”“可是您這樣會引起別人的誤解呀！”我急忙對他說。“你們不要狗拿耗子——多管閑事！”老板惡狠狠的說道。我們感到一陣害怕，于是就跑開了。過了一會兒，我不甘心的說道：“不行，我們不能這樣就放棄，因為我們是中國人，應(yīng)該正確的使用我們老祖宗留下的漢字，我們一定要讓他改過來！”因此，我們又跑了回來。子，去跟賣雞蛋的人說。老板看見了我們，臉黑了下來，說：“你們怎么又回來了？”我耐心地對他說：“這回我們來只給你講一個故事，從前有一個人的食指壞死了，他到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生說要馬上進(jìn)行手術(shù)，但是那位醫(yī)生把‘食指’寫成了‘十指’，結(jié)果那人從手術(shù)室出來以后，十個手指都沒了。由此可見，錯別字的危害是多么的大啊！”旁邊的一位阿姨看不下去了，說：“就是，人家小學(xué)生三番五次的來勸你，你就把這個字改了吧，反正也費不了你一點時間?！边@個老板一副服了我的表情，說：“好，我認(rèn)輸！”拿出一支筆，把“水諸雞蛋”改了過來，我們高興極了。老板看見了我們，臉黑了下來，說：“你們怎么又回來了？”我耐心

通過這次調(diào)查，我的感受很深，我明白了兩點：一是發(fā)現(xiàn)了錯誤，要知錯就改，虛心學(xué)習(xí)，不要像那位賣雞蛋的老板一樣；二是我們一定要正確使用漢字，不要出現(xiàn)錯別字、誤讀字等使用不規(guī)范的字。通過這次調(diào)查，我的感受很深，我明白了兩點：一是發(fā)

《記一次小調(diào)查》《難忘的教訓(xùn)》《我的收獲》《調(diào)查中的“小插曲”》《正確使用中國文字人人有責(zé)》動筆寫作參考題目：《記一次小調(diào)查》《難忘的教訓(xùn)》修改方法：1、自己讀一讀，先自行修改2、同桌之間互相修改3、同一小組互改（或小組之間互改）修改內(nèi)容：1、找出錯別字、病句，并修改2、看文章是否寫完整了3、試著把寫得不細(xì)致的地方修改具體（有能力的同學(xué)可以進(jìn)行此項修改）文章不厭百回改修改方法：1、自己讀一讀，先自行修改修改內(nèi)容：1、找出錯別字讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！珴蓶|讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。語文百花園四語文S版六年級上冊語文百花園四語文S版六年級上冊讀句子，體會引用名句名言的好處。

（1）自己讀讀課本中的三個例句，想一想每句話的意思及引用名言的好處。

（2）同桌之間交流交流。溫故知新［引用名句名言］讀句子，體會引用名句名言的好處。溫故知新［引用名句名言］

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

這句話出自文天祥的《過零丁洋》一詩，意思是：自古人生在世，誰沒有一死呢？為國捐軀，死得其所，留下這顆赤誠之心光照青史吧！通過引用，更表現(xiàn)了文天祥的錚錚鐵骨、耿耿忠心。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。通過引用，更表現(xiàn)了文天

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這是我國古代杰出的史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷的一句名言，意思是：人都難免一死，但死的價值不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。

在這里引用司馬遷的話，告訴大家張思德為人民利益而死，重于泰山，把高深的理論詮釋得透徹、易懂。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。在這里

臺上一分鐘，臺下千日功。

這是一句諺語。意思是一個演員在舞臺上一分鐘的精彩演出，在臺下要付出多日的心血。舞臺上的成功表演，看起來時間很短暫，卻是長期刻苦演練的結(jié)果。也泛指一切成就都是經(jīng)過長期努力得來的。

通過引用，表達(dá)的意思更清楚、明白。臺上一分鐘，臺下千日功。通過引用，表達(dá)的意思更清楚小結(jié)學(xué)法：剛才我們怎樣體會的？先弄明白引用的語句的意思，再想引用的作用。小結(jié)學(xué)法：先弄明白引用的語句的意思，（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（2）每逢佳節(jié)倍思親。（3）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。（4）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（5）拳不離手，曲不離口。（6）少壯不努力，老大徒傷悲。（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（1）逐一說一說名言名句的意思。（2）自己根據(jù)語境選句填空。（3）交流匯報。讀一讀這三句話，再次體會引用的作用。（1）逐一說一說名言名句的意思。讀一讀這三句話，再次體會引用（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（2）每逢佳節(jié)倍思親。指時間非常寶貴，我們必須去珍惜，也泛指時間非常緊迫，一刻也不能耽誤。這是唐代詩人王維寫的《九月九日憶山東兄弟》中的兄弟，意思是：每到佳節(jié)就加倍地思念親人。（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。指時間非常寶貴（3）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。（4）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這是我國古代思想家、政治家、社會活動家孔子的一句名言。意思是：有朋友從遠(yuǎn)方來，不是很高興嗎？這是我國北宋時期著名的政治家、軍事家和文學(xué)家范仲淹的一句名言，以天下為己任，表現(xiàn)了他博大高尚的政治抱負(fù)和胸懷，為后人津津稱道和傳誦。（3）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。這是我國古代思想家、政（5）拳不離手，曲不離口。（6）少壯不努力，老大徒傷悲。比喻要掌握某種技能，必須經(jīng)常地練習(xí)。這是我國漢代樂府民歌《長歌行》中的名句。意思是：少壯時如果不努力，到老的時候，就是后悔、悲傷也沒有用了。（5）拳不離手，曲不離口。比喻要掌握某種技能，必須經(jīng)常地練習(xí)根據(jù)情境，用恰當(dāng)?shù)拿悦涮羁铡?、這本書讓我找得好苦，差不多把整個房間都翻遍了，沒想到最后卻在桌子底下找到了，真是“（），（）”。2、“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們眼界開闊。當(dāng)我蕩舟西湖，不禁想起蘇軾“（

），（）”的詩句。踏破鐵鞋無覓處得來全不費工夫淡妝濃抹總相宜欲把西湖比西子根據(jù)情境，用恰當(dāng)?shù)拿悦涮羁铡Ｌて畦F鞋無覓處得來全不費工夫3、每當(dāng)看到兄弟相爭，朋友相殘，我們會很自然想起曹植《七步詩》中的詩句“（），（）”

4、從此以后，我事事講效率，不甘落后，而“（），（）”也成為了我的座右銘，用來每天不斷地激勵和鞭策自己，它成了我的路標(biāo)，成了我的導(dǎo)航臺，讓我成為一個做事干凈利落的小男子漢。相煎何太急本是同根生一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰3、每當(dāng)看到兄弟相爭，朋友相殘，我們會很自然想起曹植《七步詩5、上周，我?guī)Я藥孜慌笥鸦乩霞?。“?/p>

），（）”，媽媽熱情地招待了大家。6、老人后悔年輕時的努力不夠，以至事業(yè)無成，這正印證了中國傳統(tǒng)的警句“（），（）”不亦樂乎有朋自遠(yuǎn)方來老大徒傷悲少壯不努力5、上周，我?guī)Я藥孜慌笥鸦乩霞??！埃?/p>

本單元課文給我們講述了一個個充滿民族正氣的故事?；仡櫸迤n文，想一想自己有哪些感想？讓我們一起來暢所欲言，說出自己的感受。本單元課文給我們講述了一個個充滿民族正氣的故事?；仡?/p>

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（1）默讀文章，你能總結(jié)出小作者有什么好的讀詩方法？

（2）選擇一首你喜歡的詩，朗讀給大家聽。這篇短文寫的是“我”讀有關(guān)描寫秋天古詩的心得體會。［閱讀平臺］看看閱讀平臺給我們提供了什么文章？這篇短文寫青松

陳毅大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。積少成多青松積少成多最新《語文百花園四》課件語文S版語文六年級上冊陳毅：字中宏，四川樂至人。無產(chǎn)階級政治家、軍事家、著名詩人，中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，中華人民共和國十大元帥之一，黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。新中國第一任上海市長。陳毅：1、聯(lián)系生活來讀古詩，就容易讀懂；2、讀詩時在腦海里描繪一幅畫面，就能進(jìn)入詩的意境；3、把不同的詩比較著讀，可以更好地體會詩人的情感；4、了解詩人的身世際遇，與詩人的心相通，體會詩人的情感。［閱讀指導(dǎo)］1、聯(lián)系生活來讀古詩，就容易讀懂；［閱讀指導(dǎo)］《青松》是陳毅《冬夜雜詩》組詩中的一篇。作者借物詠懷，表面寫松，其實寫人。作者寫松是把它放在一個嚴(yán)酷的環(huán)境中，一個近乎劍拔弩張的氣氛中，讓我們看到了雪的暴虐，感受到了松的戰(zhàn)爭?！肚嗨伞肥顷愐恪抖闺s詩》組詩中的一篇。作者借物詠懷，語文大課堂

正確使用祖國語言文字

語文大課堂教學(xué)目標(biāo)

1.能正確書寫、使用祖國語言文字。

3.能根據(jù)討論和研究的內(nèi)容，寫一份關(guān)于正確、規(guī)范地使用祖國語言文字的研究報告。重點難點2.到教室外、生活中去學(xué)習(xí)語文。教學(xué)目標(biāo)1.能正確書寫、使用祖國語言文字

小明經(jīng)常把“歇”寫成“喝”，他有篇日記寫道：“班長指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰都不敢喝一喝。后來我們實在有些累，就背著班長偷偷喝了喝

......

“歇”與“喝”歇歇歇歇

小明經(jīng)常把“歇”寫成“喝”，他有篇日記寫道：“班長藥停潢駕藥停潢駕廣告電視網(wǎng)絡(luò)錯別字慨寞陳震賭藏涸既贏廣告電視網(wǎng)絡(luò)錯別字慨寞陳震賭藏涸既贏最新《語文百花園四》課件語文S版語文六年級上冊一、誤讀的kěhànjuèqiángxiáyì可汗倔強狹隘qìfènxiàoduìjiěpāo氣氛校對解剖

kèhánjuéjiàngxiá’

aìqìfēnjiàoduìjiěpōu一、誤讀的kěhànjuèqiáng二、錯別字自已（己）蜿蜓（蜒）再接再勵（厲）相形見拙（絀）迫不急待（及）口干舌躁(燥)自立更生（力）懸梁刺骨（股）二、錯別字自已（己）蜿蜓（蜒）三、病句1.通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。（成分殘缺)

2.數(shù)學(xué)對我不感興趣。(詞序不當(dāng)）

3.他那銳利的眼睛投向了人群。(搭配不當(dāng))4.劉老師把這次團隊活動的具體詳情都告訴了大家。(重復(fù)啰嗦)5.張亮和李明約定一起在他家復(fù)習(xí)功課。（指代不明）

目光張亮三、病句1.通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康四、使用不規(guī)范1.兄弟館

2.林浩電

3.金鵬店

1.山地車廣告：“騎”樂無窮

2.眼鏡廣告：一“明”驚人

3.驅(qū)蚊器廣告：默默無“蚊”

4.網(wǎng)吧廣告：一“網(wǎng)”情深

四、使用不規(guī)范1.兄弟館

2.林浩電

3.金鵬店板書設(shè)計正確使用語言文字認(rèn)真細(xì)致，書寫規(guī)范每有迷惑，常查字典甘當(dāng)衛(wèi)士，定期清除加大力度，政府監(jiān)管板書設(shè)計正確使用語言文字研究報告姓名調(diào)查時間資料來源（書籍、報刊、辭典、影視、或網(wǎng)站等）1.2.3.…..

報告正文

一、問題的提出

二、調(diào)查、分析與研究三、改進(jìn)的措施研究報告姓名調(diào)查時間資料來源（書籍、報刊、辭典、影視最新《語文百花園四》課件語文S版語文六年級上冊調(diào)查中的“小插曲”語文百花園四習(xí)作指導(dǎo)調(diào)查中的“小插曲”語文百花園四習(xí)作指導(dǎo)在這次調(diào)查錯別字活動中，你肯定會遇到不少事，有開心的，不開心的，別人樂意接受的，不樂意接受的，選擇讓你思索、觸動的一件事，先想一想，再講給同桌聽。

選取材料第一關(guān)：芝麻開門在這次調(diào)查錯別字活動中，你肯定會遇到不少事，有開心的，不開心習(xí)作內(nèi)容1、調(diào)查過程中值得你思索或讓你觸動的事2、表達(dá)自己的感受習(xí)作要求第二關(guān)：火眼金睛1、敘事完整2、敘事具體3、感受真實習(xí)作內(nèi)容1、調(diào)查過程中值得你思索或讓你觸動的事習(xí)作要求第二討論：1、怎樣才能把事情寫完整？2、怎樣把事情寫具體？3、怎么寫真實感受？討論：1、怎樣才能把事情寫完整？2、敘事具體1、敘事完整3、感受真實調(diào)查中的“小插曲”（時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）

（語言、動作、神態(tài)、心理……）

（自己的真實感想）

小結(jié)：2、敘事具體1、敘事完整3、感受真實調(diào)查中的“小插曲”（時間

調(diào)查中的“小插曲”

星期日，我和我班上的幾位同學(xué)組成一個調(diào)查小組，一起到街上調(diào)查人們對漢字的使用情況，是否有錯別字的現(xiàn)象。

我們來到市場，首先看到了一則告示：本店五周年店慶，甘庶汁買五曾一，“咦，甘蔗的”蔗“字少寫了個草字頭，買五“贈”一寫了買五“曾”一。我們告不告訴他呢？”我是這個組的組長，告不告訴由我決定。如果告訴也得由我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇氣，走到老板面前說：“叔叔，我們是錯別字調(diào)查小組的，糾正錯別字是我們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任，今天發(fā)現(xiàn)您告示上面的兩個字寫錯了，請您把它改正過來?！蔽野堰@兩個字的正確寫法告訴了他，本以為他能夠虛心接受，誰知他惱羞成怒，揮動著他的拳頭吼道：“關(guān)你屁事，快滾！”我們幾個人很無奈，也很沮喪的走了。

從這件事中的小插曲，我們知道錯別字的糾正需要大家團結(jié)一致，共同糾正，也要從個人做起，全民行動，來彌補中國文字在使用方面的漏洞。正確使用中國文字，人人有責(zé)！

例文賞析調(diào)查中的“小插曲”例文賞析調(diào)查中的小插曲

每個人都會因為一些事而去進(jìn)行調(diào)查，而調(diào)查時必然會遇到一些困難時的苦楚，也會遇到收獲時的歡樂，有時會遇到讓自己苦笑不得的，有事還會遇到很尷尬的。我的任務(wù)是調(diào)查不正確使用祖國語言的情況，當(dāng)我去調(diào)查時也碰到了調(diào)查時的小插曲……“浩浩你該出去調(diào)查了吧！”媽媽這一提醒我才想起來還有調(diào)查者想作業(yè)，我立馬騎車出發(fā)，我騎車到了五區(qū)，我到了一個買熱水器的店鋪門口，我在墻上看見一個很顯眼的宣傳單上面寫道：熱水器跳樓價，八拆。我一看心想：我還以為那，原來是跳樓價。于是我繼續(xù)往前走，我又一想不對，那里邊好像有個錯別字。我過去又讀了一遍。果然，他把打八折的折寫成了打八拆，我一看，立馬跑到店里邊對老板說：“老板！老板！你外邊的宣傳單上把折字寫調(diào)查中的小插曲成了拆字，身為一個大人怎么能把字寫錯呢。”這時，店里邊的顧客都把目光頭像我。打擊一聽我這么說都立馬出去看，我突然有一些害羞，聲音小了下來。大家一看果真是，一大部分的顧客都走了，老板見狀對我吼道：“小孩子，說什么說！”這個店主本以為我被他的氣勢所嚇，可是我卻一點不害怕：“你大人寫錯字了，自己還不害羞，如果這些字被小朋友看到了，他們會以為這就是正確的字。”而那個老板卻不以為然：“一個小孩子家，來找什么錯別字?！薄叭绻蠹也恍袆悠饋?，就會讓錯別字越發(fā)猖狂，中華民族的字全都會被錯別字代替?！蔽矣赂业恼f。老板一聽覺得自己做錯了立馬去把外面的宣傳單撕了下來。我一看心想