最新人教版數(shù)學一年級下冊 20以內的退位減法《十幾減9》優(yōu)質課件

220以內的退位減法第1課時十幾減9人教版數(shù)學一年級下冊220以內的退位減法第1課時十幾減9人教版數(shù)學一年級下冊情境導入一春天來了，學校組織了同學們一起去春游，讓我們一起去看看發(fā)生了哪些有趣的事吧！情境導入一春天來了，學校組織了同學們一起去春游，讓我（教科書第10頁例1）新課探究二1（教科書第10頁例1）新課探究二1已知你從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？求解有15個氣球，賣了9個。還有幾個？已知你從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？求解有15個氣球，賣了9個。該怎么列式呢？你知道怎樣計算這個算式嗎？15?9=該怎么列式呢？你知道怎樣計算這個算式嗎？15?9=方法一：數(shù)數(shù)15?9=15、14、13、12、11、10、9、8、76方法一：數(shù)數(shù)15?9=15、14、13、12、11、10、9方法二：想加算減15?9=9+=15方框里應填多少呢？66方法二：想加算減15?9=9+=15方框里應填多少方法三：擺圓片15?9=6方法三：擺圓片15?9=6方法四：平十法15?9=615?5=1010?4=615?9=54106方法四：平十法15?9=615?5=1010?4=615?9方法五：破十法15?9=610?9=15+1=615?9=51016方法五：破十法15?9=610?9=15+1=615?9=5隨堂練習三1.用擺一擺，算一算。（教科書第10頁做一做）11?9=216?9=7隨堂練習三1.用擺一擺，算一算。（教科書第10頁做一做）2.圈一圈，算一算。14?9=517?9=82.圈一圈，算一算。14?9=517?9=83.你喜歡的方法計算。13?9=12?9=19?9=18?9=431093.你喜歡的方法計算。13?9=12?9=19?9=18?9培優(yōu)訓練四1.我會算：2566510366+5?9=16?9?2=7+8?9=9+7?10=12?9+2=14?9+5=19?9?7=10+5?9=17?5?9=3培優(yōu)訓練四1.我會算：2566510366+5?9=16?92.解決問題。

我撥了15個胡蘿卜，送給奶奶9個。還剩幾個？=(個)15?962.解決問題。我撥了15個胡蘿卜，送給奶奶9課堂小結五這節(jié)課我們學習了哪些內容？計算十幾加9的計算方法有：④平十法⑤破十法③擺圓片②想加算減①數(shù)數(shù)課堂小結五這節(jié)課我們學習了哪些內容？計算十幾加9的計算方法有課后作業(yè)1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)1.從課后習題中選??；最新人教版數(shù)學一年級下冊20以內的退位減法《十幾減9》優(yōu)質課件一、班級情況分析人教版一年級下冊數(shù)學課程教學計劃這學期我繼續(xù)任教一年級(2)班，學生人數(shù)是36人，學生通過一個學期的新教材學習，已經初步適應了新課程的教材特點，并能按時去完成學習任務。二、教材分析這冊實驗教材的編寫，是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學內容為依據(jù)，在總結現(xiàn)行九年義務教育小學數(shù)學教材研究和使用經驗的基礎上進行編排。力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，關注學生的興趣和經驗，反映數(shù)學知識的形成過程，努力為學生的數(shù)學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務教育教材中的一些好的經驗、行之有效的措施，使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。本冊教材的特點主要有以下幾點：1.以《標準》為基本依據(jù)，合理安排教學內容，為學生的數(shù)學學習提供豐富的知識。2.以學生的已有經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。3.教學內容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程。4.注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。5.數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化。6.提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材，發(fā)展學生的空間觀念。7.注重培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解問題的能力。8.注意體現(xiàn)開放性的教學方法，為教師創(chuàng)造性地組織教學提供豐富的資源。三、教學內容這冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數(shù)的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法(一)，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。這冊教材的重點教學內容是：100以內數(shù)的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數(shù)的基礎上，這冊教材把認數(shù)的范最新2021人教版數(shù)學一年級下冊教學計劃（含教學進度表）一、班級情況分析最新2021人教版數(shù)學一年級下冊教學計劃（圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生很好地掌握。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的'內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。四、教學目標：

1.認識計數(shù)單位"一"和"十"，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內的數(shù)，會讀寫100以內的數(shù)，掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數(shù)的順序，會比較100以內數(shù)的大小。會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

2.能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3.經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

4.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。

5.認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護人民幣。

6.會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

7.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。

8.初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內數(shù)的

9.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

10.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

11.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。五、教學措施

1、結合具體情境，運用小棒、圖片等教(學)具進行直觀教學，并充分利用電教媒體。

2、主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。教學中，關注學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行為，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情。

3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內在的學習品質。

4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。

5、鼓勵和尊重學生的獨立思考，引導學生進行討論和交流。

6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學知識。

7、根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程。8、課堂上關注學困生的學習情況，以鼓勵、激勵為主，重視課堂上輔導督促工作。9.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的220以內的退位減法第1課時十幾減9人教版數(shù)學一年級下冊220以內的退位減法第1課時十幾減9人教版數(shù)學一年級下冊情境導入一春天來了，學校組織了同學們一起去春游，讓我們一起去看看發(fā)生了哪些有趣的事吧！情境導入一春天來了，學校組織了同學們一起去春游，讓我（教科書第10頁例1）新課探究二1（教科書第10頁例1）新課探究二1已知你從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？求解有15個氣球，賣了9個。還有幾個？已知你從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？求解有15個氣球，賣了9個。該怎么列式呢？你知道怎樣計算這個算式嗎？15?9=該怎么列式呢？你知道怎樣計算這個算式嗎？15?9=方法一：數(shù)數(shù)15?9=15、14、13、12、11、10、9、8、76方法一：數(shù)數(shù)15?9=15、14、13、12、11、10、9方法二：想加算減15?9=9+=15方框里應填多少呢？66方法二：想加算減15?9=9+=15方框里應填多少方法三：擺圓片15?9=6方法三：擺圓片15?9=6方法四：平十法15?9=615?5=1010?4=615?9=54106方法四：平十法15?9=615?5=1010?4=615?9方法五：破十法15?9=610?9=15+1=615?9=51016方法五：破十法15?9=610?9=15+1=615?9=5隨堂練習三1.用擺一擺，算一算。（教科書第10頁做一做）11?9=216?9=7隨堂練習三1.用擺一擺，算一算。（教科書第10頁做一做）2.圈一圈，算一算。14?9=517?9=82.圈一圈，算一算。14?9=517?9=83.你喜歡的方法計算。13?9=12?9=19?9=18?9=431093.你喜歡的方法計算。13?9=12?9=19?9=18?9培優(yōu)訓練四1.我會算：2566510366+5?9=16?9?2=7+8?9=9+7?10=12?9+2=14?9+5=19?9?7=10+5?9=17?5?9=3培優(yōu)訓練四1.我會算：2566510366+5?9=16?92.解決問題。

我撥了15個胡蘿卜，送給奶奶9個。還剩幾個？=(個)15?962.解決問題。我撥了15個胡蘿卜，送給奶奶9課堂小結五這節(jié)課我們學習了哪些內容？計算十幾加9的計算方法有：④平十法⑤破十法③擺圓片②想加算減①數(shù)數(shù)課堂小結五這節(jié)課我們學習了哪些內容？計算十幾加9的計算方法有課后作業(yè)1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)1.從課后習題中選?。蛔钚氯私贪鏀?shù)學一年級下冊20以內的退位減法《十幾減9》優(yōu)質課件一、班級情況分析人教版一年級下冊數(shù)學課程教學計劃這學期我繼續(xù)任教一年級(2)班，學生人數(shù)是36人，學生通過一個學期的新教材學習，已經初步適應了新課程的教材特點，并能按時去完成學習任務。二、教材分析這冊實驗教材的編寫，是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學內容為依據(jù)，在總結現(xiàn)行九年義務教育小學數(shù)學教材研究和使用經驗的基礎上進行編排。力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，關注學生的興趣和經驗，反映數(shù)學知識的形成過程，努力為學生的數(shù)學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務教育教材中的一些好的經驗、行之有效的措施，使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。本冊教材的特點主要有以下幾點：1.以《標準》為基本依據(jù)，合理安排教學內容，為學生的數(shù)學學習提供豐富的知識。2.以學生的已有經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。3.教學內容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程。4.注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。5.數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化。6.提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材，發(fā)展學生的空間觀念。7.注重培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解問題的能力。8.注意體現(xiàn)開放性的教學方法，為教師創(chuàng)造性地組織教學提供豐富的資源。三、教學內容這冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數(shù)的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法(一)，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。這冊教材的重點教學內容是：100以內數(shù)的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數(shù)的基礎上，這冊教材把認數(shù)的范最新2021人教版數(shù)學一年級下冊教學計劃（含教學進度表）一、班級情況分析最新2021人教版數(shù)學一年級下冊教學計劃（圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生很好地掌握。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的'內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。四、教學目標：

1.認識計數(shù)單位"一"和"十"，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內的數(shù)，會讀寫100以內的數(shù)，掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數(shù)的順序，會比較100以內數(shù)的大小。會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

2.能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3.經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

4.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。

5.認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1