文言文實(shí)詞推斷方法課件

文言文專題復(fù)習(xí)實(shí)詞推斷方法文言文專題復(fù)習(xí)實(shí)詞推斷方法1一.字形分析法即根據(jù)漢字的構(gòu)字方法（主要是象形、指示、形聲、會(huì)意）來(lái)猜測(cè)字詞的意義。文言文實(shí)詞推斷方法課件2舌牙木魚舌牙木魚3形聲字：晴形旁：表示事物的類別聲旁：主要起標(biāo)聲的作用精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)形聲字：晴形旁：表示事物的類別聲旁：主要起標(biāo)聲的作用精編優(yōu)質(zhì)4會(huì)意是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個(gè)字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義，這種造字法叫會(huì)意。會(huì)意字：從表示兩人前后相隨

武從止，從戈。據(jù)甲骨文，人持戈行進(jìn)，表示要?jiǎng)游?也有維護(hù)和平之意。本義：勇猛；精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)會(huì)意是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個(gè)字，5爬上高樹遠(yuǎn)眺偵察，預(yù)警放哨輔助相貌互相動(dòng)作偏指一方，可譯為“你”“我”“他”觀察，審察精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)爬上高樹遠(yuǎn)眺輔助相貌互相動(dòng)作偏指一方，可譯為“你”“我”“他

示例：例１：“振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)?！?賈誼《過(guò)秦論》)

例2“是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎”(《庖丁解?！?精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)示例：例１：“振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)。”(賈誼《過(guò)秦論》)7解釋下列紅字的含義：

1、貧民雖平價(jià)不能糴。（北京卷）2、郡不產(chǎn)谷實(shí)，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿(mào)糴（dí）糧食。（全國(guó)I）3、二月賣新絲，五月糶（tiào）新谷。解答：糴——買進(jìn)糧食；糶——賣出糧食；比——靠近，挨著；（（比肩接踵，比鄰而居，鱗次櫛比）精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)解釋下列紅字的含義：解答：糴——買進(jìn)糧食；精編優(yōu)8精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)例1：“贏糧而景從”(《過(guò)秦論》)總之，根據(jù)字形推斷出詞的大概意義范疇，再根據(jù)上下文，就可以確定詞的具體含義。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)D．始而相與，久而相信,卒而相親與：結(jié)交精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)使弈秋（人名）誨二人弈——誨人不倦。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)黨同伐異——伐，攻擊；從句子成分看，“堅(jiān)”“銳”分別充當(dāng)“披”和“執(zhí)”的賓語(yǔ)，動(dòng)賓如何搭配?“堅(jiān)”解“”，“銳”解“”才能搭配?！吧袝r(shí)而用之亡度”以，對(duì)應(yīng)“用”，被任用利用文言句法特點(diǎn)推斷。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)黨，偏袒指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同意見的人。②句中的“應(yīng)”和“對(duì)”連用，都處于謂語(yǔ)動(dòng)詞的位置上，動(dòng)作對(duì)象為“諸侯”，而“對(duì)”為“回答”之意，故“應(yīng)”為“”。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)

結(jié)論：⑴用“貝”

作偏旁的字與“錢財(cái)”有關(guān)。例：①撫軍亦厚賚成名。

《六國(guó)論》②窮餓無(wú)聊(依賴，寄托)，追購(gòu)又急，天高地迥，號(hào)呼靡及。

《指南錄后序》

⑵用“纟”作偏旁的字與“絲織品、繩索”有關(guān)例：

①一曲紅綃不知數(shù)《琵琶行》②夜縋而出，見秦伯《燭之武退秦師》③自縊于庭樹﹙購(gòu):懸賞，重金收買﹚﹙綃:絲織品﹚（縋：用繩子拴著從城墻上往下吊）（賚lài：賞賜）（縊：上吊）精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n9（1）天臺(tái)生（人名）困暑，夜臥帷中,童子持翣(shà)飏(yáng)于前。（浙江卷）譯：天臺(tái)生熱得難受。晚上躺在蚊帳里面，童仆拿著扇子在前面給他扇涼.

（2）母哭罵曰：“汝殺吾兒，欲劙l(fā)í頸以塞責(zé)耶！”（浙江卷）譯：他繼母哭著罵他說(shuō)：“你殺死我的兒子，想砍自己的頸子來(lái)搪塞嗎？”（3）世祖大明七年大旱，瓜瀆不復(fù)通船，縣官劉僧秀愍mǐn其窮老，下瀆（小渠）水與之。（節(jié)選自《宋書·郭原平傳》）形聲。從心,敃(mǐn)聲。本義:憂患;痛心的事。憐惜。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)（1）天臺(tái)生（人名）困暑，夜臥帷中,童子持翣(shà)飏(y10結(jié)論凡形旁從“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)”者詞義與有關(guān)；凡“馬、牛、羊、犭、鳥、蟲”等與有關(guān)；凡“讠(言)、忄(心)”與有關(guān)，“辶(辵)、彳(行)”“扌”等與

有關(guān)；兵器人的行為動(dòng)物類心理精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)兵器人的行為動(dòng)物類心理精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共11

可見字形對(duì)于推斷詞義有比較大的作用。通常來(lái)說(shuō)，凡:形旁從“禾”與五谷有關(guān)；從“皿”與器具有關(guān)；從“阝（fǔ）”與地名或高地有關(guān)；從“求”與毛皮關(guān)；從“隹(zhuī)”與鳥雀有關(guān)；從“系”與捆綁有關(guān)；從“攴（pū)”與敲擊關(guān)；從“歹”與死亡有關(guān)，從“月”與肉有關(guān)，從“頁(yè)”與首有關(guān)，從“目”與眼有關(guān)?？傊鶕?jù)字形推斷出詞的大概意義范疇，再根據(jù)上下文，就可以確定詞的具體含義。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)

可見字形對(duì)于推斷詞義有比較大的作用。通常來(lái)121、農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。2、方其系燕父子以組

3.生而眇者不識(shí)日,問(wèn)之有目者。

4.王以和為誑，而刖（yue）其左足。學(xué)以致用——字形推斷法田地繩索瞎

，雙目失明

砍精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)學(xué)以致用——字形推斷法田地繩索瞎，雙目失明砍精編優(yōu)質(zhì)13二、結(jié)構(gòu)分析法

古人行文常講究對(duì)稱，講究對(duì)仗（排比句、對(duì)偶句、并列詞句等對(duì)舉的語(yǔ)言現(xiàn)象很多，甚至采用互文的修辭格），在這些句子中，位置對(duì)稱的詞語(yǔ)一般詞性相同、詞義相近、相反或相對(duì)。這樣通過(guò)對(duì)已知詞語(yǔ)的詞義、詞性分析，就可以推知未知詞語(yǔ)的詞性、詞義。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)二、結(jié)構(gòu)分析法古人行文常講究對(duì)稱，講究對(duì)仗（排比句、14

利用文言句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中對(duì)偶，對(duì)比，排比，并列，互文等相近似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，來(lái)推斷處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)的意義。這些對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)往往在意義上相反，相對(duì)，相近（相同）。例如：①方其破荊州，下江陵②吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也③奉之彌繁，侵之愈急下—破，攻破須臾—終日，片刻彌—愈，更加精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)利用文言句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中對(duì)偶，對(duì)比，排比15①追亡逐北②憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身③通五經(jīng)，貫六藝④戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)

（亡—北，逃亡者）（憂勞—逸豫，安逸享樂(lè)）（通—貫，通曉）（腰—腰戴）精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)①追亡逐北（亡—北，逃亡者）（憂勞—逸豫，安逸享樂(lè)）（通—貫16⑤急湍甚箭，猛浪若奔⑥據(jù)崤函之固，擁雍州之地

像奔騰的駿馬險(xiǎn)固的地方⑦生之有時(shí)而用之亡度同“無(wú)”，與“有”相對(duì)。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)⑤急湍甚箭，猛浪若奔像奔騰的駿馬險(xiǎn)固的地方⑦生之有時(shí)而用之亡17⑧

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！磅汀迸c“小”對(duì)應(yīng)，從足即推斷為小步，半步⑨忠不必用兮，賢不必以?！肚袀鳌芬?，對(duì)應(yīng)“用”，被任用

精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)⑧不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。精編優(yōu)質(zhì)課P18

黨同伐異——伐，攻擊；夙興夜寐——夜，晚；寤寐求之——寐，睡覺；避重就輕——就，不躲避接近、趨向黨，偏袒指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同意見的人。

夙，早；興：起來(lái)；早起晚睡。形容勤奮。

寤，醒來(lái)含義相反相對(duì)：精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)不躲避接近、趨向黨，偏袒指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同19成語(yǔ)（猜一猜）求全責(zé)備——民殷國(guó)富——登峰造極——文過(guò)飾非——扶危濟(jì)困——精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)成語(yǔ)（猜一猜）求全責(zé)備——精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法20

1、找并列結(jié)構(gòu)（看哪部分與哪部分并列）2、找并列成分（哪個(gè)詞跟哪個(gè)詞并列）3、比較推斷詞義。結(jié)構(gòu)分析法小結(jié)：精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)1、找并列結(jié)構(gòu)（看哪部分與哪21二、結(jié)構(gòu)分析法

文言文中排比句、對(duì)偶句、并列詞句等對(duì)舉的語(yǔ)言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對(duì)稱的詞語(yǔ)一般詞性相同、詞義相近或相反相對(duì)，這樣通過(guò)對(duì)已知詞語(yǔ)的詞義、詞性分析，就可以推知未知詞語(yǔ)的詞性、詞義。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)二、結(jié)構(gòu)分析法文言文中排比句、對(duì)偶句、并列詞句等對(duì)舉22

古人行文常講究對(duì)稱，處于對(duì)應(yīng)位置的詞語(yǔ)往往在意義上相同、相近或相反、相對(duì)的特點(diǎn)。我們可據(jù)之進(jìn)行判斷。如:1.“生之有時(shí)而用之亡度”

這句話前后正好語(yǔ)意相對(duì)，由此，可推斷“亡”與“有”的意思也應(yīng)相對(duì)，當(dāng)“無(wú)”講。另外，有時(shí)亦可借助整齊的句式，先推斷出一個(gè)詞的詞性，進(jìn)而推斷出這個(gè)詞的正確意思。2.“秦孝公據(jù)殽函之固，擁雍州之地”中“固”的含義:可根據(jù)句式整齊這一特點(diǎn)。由“地”推出“固”也應(yīng)為名詞，可譯為“險(xiǎn)固的地勢(shì)”。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)古人行文常講究對(duì)稱，處于對(duì)應(yīng)位置的詞語(yǔ)往往在意義上相233、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。（“跬”與“小”對(duì)應(yīng)，從足即推斷為小步，半步）4、追亡逐北（亡、北對(duì)應(yīng)，均為潰敗。常用“敗北”，北即敗）5、忠不必用兮，賢不必以（以，對(duì)應(yīng)“用”，被任用）6、戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)（“腰”與“戴”對(duì)應(yīng)，動(dòng)詞，腰戴）7、滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也（族”字義同“滅”字）

精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)3、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。精編優(yōu)質(zhì)課24

求全責(zé)備——求，民殷國(guó)富——富，登峰造極——登，文過(guò)飾非——飾，扶危濟(jì)困——扶，比肩接踵——接,以成語(yǔ)為例責(zé)—要求

對(duì)人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫?，毫無(wú)缺點(diǎn)

殷—富裕造—登上，到達(dá)文—掩飾

用漂亮的言詞掩飾自己的過(guò)失和錯(cuò)誤

濟(jì)—扶助比—緊接著，緊挨著含義相同相近：精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)以成語(yǔ)為例責(zé)—要求對(duì)人或?qū)θ俗龅氖虑橐?5

黨同伐異——伐，攻擊；夙興夜寐——夜，晚；寤寐求之——寐，睡覺；避重就輕——就，欲蓋彌彰——彰，不躲避接近、趨向不掩蓋彰顯黨，偏袒指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同意見的人。

夙，早；興：起來(lái)；早起晚睡。形容勤奮。

寤，醒來(lái)含義相反相對(duì)：精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)不躲避接近、趨向不掩蓋彰顯黨，偏袒指結(jié)幫分派，偏向同伙26

1、找并列結(jié)構(gòu)（看哪部分與哪部分并列）2、找并列成分（哪個(gè)詞跟哪個(gè)詞并列）3、比較推斷詞義。結(jié)構(gòu)分析法小結(jié)：精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)1、找并列結(jié)構(gòu)（看哪部分與哪27三、語(yǔ)境推斷法

語(yǔ)境可分為句子內(nèi)部語(yǔ)境和外部語(yǔ)境，所謂內(nèi)部語(yǔ)境指的是句子本身的語(yǔ)言環(huán)境，所謂外部語(yǔ)境就是針對(duì)整段文字、整篇文章而言的大語(yǔ)境，即上下文的語(yǔ)言環(huán)境。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)三、語(yǔ)境推斷法語(yǔ)境可分為句子內(nèi)部語(yǔ)境和外部語(yǔ)境28

田單知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使約降于燕，燕軍皆呼萬(wàn)歲。

《史記·田單傳》

下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，是否正確？

使老弱女子乘城。乘：巡視。

需要“老弱女子”“巡視”城樓嗎？不合語(yǔ)境，應(yīng)釋為“登上”。高考題鏈接精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)田單知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使約降于29②句中的“應(yīng)”和“對(duì)”連用，都處于謂語(yǔ)動(dòng)詞的位置上，動(dòng)作對(duì)象為“諸侯”，而“對(duì)”為“回答”之意，故“應(yīng)”為“

”。①每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞②(屈原)出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯①的“應(yīng)”搭配對(duì)象為節(jié)拍之“節(jié)”，“應(yīng)節(jié)拍”即為“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍”，可釋為“”。隨著，和著應(yīng)答精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)②句中的“應(yīng)”和“對(duì)”連用，都處于謂語(yǔ)動(dòng)詞的位置上，動(dòng)作對(duì)象30

1

齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤（一心一意）愛之，衣服飲食，與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成?！?陳萬(wàn)年字幼公，沛郡相人也……善事人，賂遺外戚許、史，傾家自盡，尤事樂(lè)侯史高。

阿諛?lè)畛小@營(yíng)取巧聰明精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)1齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤（一311．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．崔杼相之 相：輔佐B．扌豕

lì(攭)

崔杼之子 扌豕：挑撥C．景公與陳無(wú)宇……誅封（慶封,地名）誅：殺掉D．始而相與，久而相信,卒而相親與：結(jié)交答案是C,解釋為“討伐(慶封)”（北京卷）精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)1．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（北京卷）精編優(yōu)質(zhì)32四、語(yǔ)法分析法（根據(jù)詞在句中的語(yǔ)法功能推斷詞義）

文言文與現(xiàn)代漢語(yǔ)相比，句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)基本上是一致的，除了“倒裝句”（賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、主謂倒裝）外，文言文的句子是按“（定）主語(yǔ)＋狀語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋（定）賓語(yǔ)”的順序排列的。如主語(yǔ)、賓語(yǔ)常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，定語(yǔ)大多由代詞、形容詞充當(dāng)，狀語(yǔ)大多由副詞、介賓短語(yǔ)充當(dāng)?shù)取?/p>

步驟：分析成分→推斷詞性→推測(cè)詞義精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)四、語(yǔ)法分析法（根據(jù)詞在句中的語(yǔ)法功能推斷詞義）文言文與33“明”是主語(yǔ)，“察”是謂語(yǔ)，若將“明”解為“明亮”則搭配不當(dāng)，應(yīng)理解為“

”才正確。1將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳從句子成分看，“堅(jiān)”“銳”分別充當(dāng)“披”和“執(zhí)”的賓語(yǔ)，動(dòng)賓如何搭配?“堅(jiān)”解“

”，“銳”解“

”才能搭配。堅(jiān)硬的盔甲銳利的兵器2明足以察秋毫之末而不見輿薪。視力精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)“明”是主語(yǔ)，“察”是謂語(yǔ)，若將“明”解為“明亮”則搭配不當(dāng)34信譽(yù)相信①信知生男惡，反是生女好(《兵車行》)②今以蔣氏觀之，猶信(《捕蛇者說(shuō)》)③信義著于四海(《赤壁之戰(zhàn)》)④今行而無(wú)信(《荊軻刺秦王》)確實(shí)信物精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)信譽(yù)相信①信知生男惡，反是生女好(《兵車行》)確實(shí)信物精編優(yōu)35全國(guó)卷第11題。對(duì)下列句子中紅色的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.威自京都省之?。禾酵?。B.大人清白，不審于何得此絹審：知道。C.自放驢，取樵炊爨cuàn樵：打柴。D.后因他信，具以白質(zhì)（胡質(zhì)）信：使者。答案：C在句中作什么成分？“樵”作“取”的賓語(yǔ)，應(yīng)為名詞，指柴草。高考鏈接精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)全國(guó)卷第11題。答案：C在句中作什么成分？“樵”作“取”的賓361.后有以良家子（清白人家子弟的身份）鎮(zhèn)武川者，遂家焉。（安徽卷）2.有運(yùn)餉官以棄運(yùn)（押運(yùn)）走，道死，其孫以賂乞入死事之列，先生斥而退之。（安徽卷《萬(wàn)貞文先生傳》）這個(gè)官員的孫子通過(guò)賄賂請(qǐng)求把祖父列在因公事而死的人物中3.條其言，書于褒城驛屋壁真題體驗(yàn)家：定居道：在路上；退：使……退下，趕走“整理”精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)1.后有以良家子（清白人家子弟的身份）鎮(zhèn)武川者，遂家焉。（安37四、字音（通假）推斷法

有時(shí)對(duì)文言文中某個(gè)實(shí)詞無(wú)法理解時(shí)，根據(jù)通假音同或音近的原則，從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發(fā)，以另一個(gè)可能與之相通的字代入試試來(lái)推斷詞義。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)四、字音（通假）推斷法有時(shí)對(duì)文言文中某個(gè)實(shí)詞無(wú)法理解38課本回顧例1：“贏糧而景從”(《過(guò)秦論》)例２：今若遣此婦，終老不復(fù)?。　崩?：秦王還柱而走。例4：卒起不意，盡失其度。

精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n39學(xué)以致用①崔家顧人刺我，請(qǐng)以聞。②翼日進(jìn)宰，宰見其小，怒呵成。③昌宗從旁趣說(shuō)（人名），使速言。④眾皆伏泰（孫泰）之義。（“顧”通“雇”，雇傭）（“翼”通“翌”，第二天）（“趣”通“促”，催促）（“伏”通“服”，佩服）精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)學(xué)以致用①崔家顧人刺我，請(qǐng)以聞。（“顧”通“雇”，雇傭）（“40例如：“曹操之眾遠(yuǎn)來(lái)疲敝”中的“敝”，根據(jù)它與“疲”相鄰的特點(diǎn)，可以推斷出它的意思也是“”。再如：“今主上幼沖，賊臣虎踞，雄才奮用之秋也”，其中“沖”按常見義比較費(fèi)解，如果由它的鄰居“幼”字來(lái)幫助的話，則迎刃而解，可以推斷是“”的意思。

文言文中，有的合成詞是由兩個(gè)同義或反義的單音節(jié)語(yǔ)素合成的，它們可以分成兩種情況：一是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個(gè)語(yǔ)素上，另一個(gè)語(yǔ)素只是起陪襯作用；同義復(fù)詞是同義復(fù)用。六、鄰詞推斷法疲勞年幼精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)例如：“曹操之眾遠(yuǎn)來(lái)疲敝”中的“敝”，根據(jù)它與“?！毕噜彽奶?1

考一考：鄰詞推斷法①而陋者乃以斧斤考擊而求之《石鐘山記》②聞大王有意督過(guò)之《鴻門宴》③成益愕，急逐趁之《促織》④冀幸君之一悟，俗（風(fēng)俗風(fēng)氣）之一（全）改《屈原列傳》考：敲打過(guò)：責(zé)備趁：追趕幸：希望精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)考一考：鄰詞推斷法考：敲打過(guò)：責(zé)備趁：追趕幸：希望精編優(yōu)質(zhì)42七、聯(lián)想推斷法精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)七、聯(lián)想推斷法精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張P431、聯(lián)想課文推斷法

高考文言文閱讀所考查的實(shí)詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn)。

下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．進(jìn)之布指算，不爽。B．欲為公子死，無(wú)所辭，顧未有路耳C.公父母春秋高D．鄧愈鎮(zhèn)江西，數(shù)延見。E.張蒼罷相，孝文帝欲用皇后弟竇廣國(guó)為丞相，曰：“恐天下以吾私廣國(guó)?！本巸?yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)1、聯(lián)想課文推斷法高考文言文閱讀所考查的實(shí)詞，其意義和442、聯(lián)想成語(yǔ)對(duì)應(yīng)法

在成語(yǔ)中保留了大量的文言詞的意義，我們?cè)谡莆樟艘欢康某烧Z(yǔ)后，便可以根據(jù)一些成語(yǔ)的意義、用法，去推斷出某一些文言實(shí)詞的詞義。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)2、聯(lián)想成語(yǔ)對(duì)應(yīng)法在成語(yǔ)中保留了大量的文言詞的意義，我45殫其地之出，竭其廬之入——

殫精竭慮。殫、竭：盡田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵——不倫不類。

倫：類夫晉，何厭之有——

貪得無(wú)厭。

厭：同“饜”，滿足使弈秋（人名）誨二人弈——

誨人不倦。

誨：教導(dǎo)、指導(dǎo)今姑貸汝嚴(yán)懲不貸---寬恕，饒恕因遺策——因循守舊

因（循）：沿襲女也不爽，士貳其行爽：差錯(cuò)

下面列舉一些課內(nèi)實(shí)詞與成語(yǔ)的中某些詞的含義一一構(gòu)成同義的現(xiàn)象。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)殫其地之出，竭其廬之入——463、牛刀小試

異日，（公權(quán)）與周樨xī同對(duì)，論事不阿，樨為惴恐，公權(quán)益不奪，帝徐曰：“卿有諍[zhèng]臣風(fēng)，可屈居諫議大夫。”開成三年，轉(zhuǎn)工部侍郎。解釋加點(diǎn)的詞并翻譯劃線的句子阿諛?lè)暧瓌傉话ⅲǚ畛?、迎合奉承）（公?quán)）議論政事時(shí)不迎合奉承皇上。三軍可奪帥，匹夫不可奪志（改變）精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)3、牛刀小試異日，（公權(quán)）與周樨xī同對(duì)，論事不阿，473、雙音聯(lián)想法精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)3、雙音聯(lián)想法精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張P48八、代入檢驗(yàn)法(還原法)

即將題目中的解釋當(dāng)作正確的用法,看它在句中和文中是否都通順。1（全國(guó)卷Ⅱ

）對(duì)下列句中詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.季布匿濮陽(yáng)周氏。匿:隱瞞

B.意季布匿其所。意:料想

C.上乃赦季布，拜為郎中。拜:授官。

D.諸將皆阿呂后意。阿:迎合?！凹静颊?，楚人也。為氣任俠，有名於楚。項(xiàng)籍使將兵，數(shù)窘漢王，及項(xiàng)羽滅，高祖購(gòu)求布千金。季布匿濮陽(yáng)周氏?！?/p>

A.隱藏

精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)八、代入檢驗(yàn)法(還原法)即將題目中的解釋當(dāng)作正確49下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.先生贖而歸之歸：歸還。B.慶禮躬至其境躬：親自C.遂罷鎮(zhèn)兵五千人罷：撤去D.都督趙文翙（huì)政理乖方乖：背離高考真題原文：父友馮侍郎躋仲諸子沒(méi)入勛衛(wèi)家，先生贖而歸之?！度f(wàn)貞文先生傳》答案：A精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）高考真題原文50課堂回顧語(yǔ)境分析法結(jié)構(gòu)分析法語(yǔ)法分析法鄰詞推斷法成語(yǔ)對(duì)應(yīng)法字形分析法代入檢驗(yàn)法合體拆分法精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)課堂回顧語(yǔ)境分析法精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共5251

好好學(xué)習(xí)天天向上精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)好好學(xué)習(xí)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言52文言文專題復(fù)習(xí)實(shí)詞推斷方法文言文專題復(fù)習(xí)實(shí)詞推斷方法53一.字形分析法即根據(jù)漢字的構(gòu)字方法（主要是象形、指示、形聲、會(huì)意）來(lái)猜測(cè)字詞的意義。文言文實(shí)詞推斷方法課件54舌牙木魚舌牙木魚55形聲字：晴形旁：表示事物的類別聲旁：主要起標(biāo)聲的作用精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)形聲字：晴形旁：表示事物的類別聲旁：主要起標(biāo)聲的作用精編優(yōu)質(zhì)56會(huì)意是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個(gè)字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義，這種造字法叫會(huì)意。會(huì)意字：從表示兩人前后相隨

武從止，從戈。據(jù)甲骨文，人持戈行進(jìn)，表示要?jiǎng)游?也有維護(hù)和平之意。本義：勇猛；精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)會(huì)意是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個(gè)字，57爬上高樹遠(yuǎn)眺偵察，預(yù)警放哨輔助相貌互相動(dòng)作偏指一方，可譯為“你”“我”“他”觀察，審察精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)爬上高樹遠(yuǎn)眺輔助相貌互相動(dòng)作偏指一方，可譯為“你”“我”“他

示例：例１：“振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)。”(賈誼《過(guò)秦論》)

例2“是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎”(《庖丁解?！?精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)示例：例１：“振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)?！?賈誼《過(guò)秦論》)59解釋下列紅字的含義：

1、貧民雖平價(jià)不能糴。（北京卷）2、郡不產(chǎn)谷實(shí)，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿(mào)糴（dí）糧食。（全國(guó)I）3、二月賣新絲，五月糶（tiào）新谷。解答：糴——買進(jìn)糧食；糶——賣出糧食；比——靠近，挨著；（（比肩接踵，比鄰而居，鱗次櫛比）精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)解釋下列紅字的含義：解答：糴——買進(jìn)糧食；精編優(yōu)60精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)例1：“贏糧而景從”(《過(guò)秦論》)總之，根據(jù)字形推斷出詞的大概意義范疇，再根據(jù)上下文，就可以確定詞的具體含義。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)D．始而相與，久而相信,卒而相親與：結(jié)交精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)使弈秋（人名）誨二人弈——誨人不倦。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)黨同伐異——伐，攻擊；從句子成分看，“堅(jiān)”“銳”分別充當(dāng)“披”和“執(zhí)”的賓語(yǔ)，動(dòng)賓如何搭配?“堅(jiān)”解“”，“銳”解“”才能搭配?！吧袝r(shí)而用之亡度”以，對(duì)應(yīng)“用”，被任用利用文言句法特點(diǎn)推斷。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)黨，偏袒指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同意見的人。②句中的“應(yīng)”和“對(duì)”連用，都處于謂語(yǔ)動(dòng)詞的位置上，動(dòng)作對(duì)象為“諸侯”，而“對(duì)”為“回答”之意，故“應(yīng)”為“”。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)

結(jié)論：⑴用“貝”

作偏旁的字與“錢財(cái)”有關(guān)。例：①撫軍亦厚賚成名。

《六國(guó)論》②窮餓無(wú)聊(依賴，寄托)，追購(gòu)又急，天高地迥，號(hào)呼靡及。

《指南錄后序》

⑵用“纟”作偏旁的字與“絲織品、繩索”有關(guān)例：

①一曲紅綃不知數(shù)《琵琶行》②夜縋而出，見秦伯《燭之武退秦師》③自縊于庭樹﹙購(gòu):懸賞，重金收買﹚﹙綃:絲織品﹚（縋：用繩子拴著從城墻上往下吊）（賚lài：賞賜）（縊：上吊）精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n61（1）天臺(tái)生（人名）困暑，夜臥帷中,童子持翣(shà)飏(yáng)于前。（浙江卷）譯：天臺(tái)生熱得難受。晚上躺在蚊帳里面，童仆拿著扇子在前面給他扇涼.

（2）母哭罵曰：“汝殺吾兒，欲劙l(fā)í頸以塞責(zé)耶！”（浙江卷）譯：他繼母哭著罵他說(shuō)：“你殺死我的兒子，想砍自己的頸子來(lái)搪塞嗎？”（3）世祖大明七年大旱，瓜瀆不復(fù)通船，縣官劉僧秀愍mǐn其窮老，下瀆（小渠）水與之。（節(jié)選自《宋書·郭原平傳》）形聲。從心,敃(mǐn)聲。本義:憂患;痛心的事。憐惜。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)（1）天臺(tái)生（人名）困暑，夜臥帷中,童子持翣(shà)飏(y62結(jié)論凡形旁從“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)”者詞義與有關(guān)；凡“馬、牛、羊、犭、鳥、蟲”等與有關(guān)；凡“讠(言)、忄(心)”與有關(guān)，“辶(辵)、彳(行)”“扌”等與

有關(guān)；兵器人的行為動(dòng)物類心理精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)兵器人的行為動(dòng)物類心理精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共63

可見字形對(duì)于推斷詞義有比較大的作用。通常來(lái)說(shuō)，凡:形旁從“禾”與五谷有關(guān)；從“皿”與器具有關(guān)；從“阝（fǔ）”與地名或高地有關(guān)；從“求”與毛皮關(guān)；從“隹(zhuī)”與鳥雀有關(guān)；從“系”與捆綁有關(guān)；從“攴（pū)”與敲擊關(guān)；從“歹”與死亡有關(guān)，從“月”與肉有關(guān)，從“頁(yè)”與首有關(guān)，從“目”與眼有關(guān)?？傊鶕?jù)字形推斷出詞的大概意義范疇，再根據(jù)上下文，就可以確定詞的具體含義。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)

可見字形對(duì)于推斷詞義有比較大的作用。通常來(lái)641、農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。2、方其系燕父子以組

3.生而眇者不識(shí)日,問(wèn)之有目者。

4.王以和為誑，而刖（yue）其左足。學(xué)以致用——字形推斷法田地繩索瞎

，雙目失明

砍精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)學(xué)以致用——字形推斷法田地繩索瞎，雙目失明砍精編優(yōu)質(zhì)65二、結(jié)構(gòu)分析法

古人行文常講究對(duì)稱，講究對(duì)仗（排比句、對(duì)偶句、并列詞句等對(duì)舉的語(yǔ)言現(xiàn)象很多，甚至采用互文的修辭格），在這些句子中，位置對(duì)稱的詞語(yǔ)一般詞性相同、詞義相近、相反或相對(duì)。這樣通過(guò)對(duì)已知詞語(yǔ)的詞義、詞性分析，就可以推知未知詞語(yǔ)的詞性、詞義。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)二、結(jié)構(gòu)分析法古人行文常講究對(duì)稱，講究對(duì)仗（排比句、66

利用文言句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中對(duì)偶，對(duì)比，排比，并列，互文等相近似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，來(lái)推斷處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)的意義。這些對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)往往在意義上相反，相對(duì)，相近（相同）。例如：①方其破荊州，下江陵②吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也③奉之彌繁，侵之愈急下—破，攻破須臾—終日，片刻彌—愈，更加精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)利用文言句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中對(duì)偶，對(duì)比，排比67①追亡逐北②憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身③通五經(jīng)，貫六藝④戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)

（亡—北，逃亡者）（憂勞—逸豫，安逸享樂(lè)）（通—貫，通曉）（腰—腰戴）精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)①追亡逐北（亡—北，逃亡者）（憂勞—逸豫，安逸享樂(lè)）（通—貫68⑤急湍甚箭，猛浪若奔⑥據(jù)崤函之固，擁雍州之地

像奔騰的駿馬險(xiǎn)固的地方⑦生之有時(shí)而用之亡度同“無(wú)”，與“有”相對(duì)。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)⑤急湍甚箭，猛浪若奔像奔騰的駿馬險(xiǎn)固的地方⑦生之有時(shí)而用之亡69⑧

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。“跬”與“小”對(duì)應(yīng)，從足即推斷為小步，半步⑨忠不必用兮，賢不必以。《屈原列傳》以，對(duì)應(yīng)“用”，被任用

精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)⑧不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。精編優(yōu)質(zhì)課P70

黨同伐異——伐，攻擊；夙興夜寐——夜，晚；寤寐求之——寐，睡覺；避重就輕——就，不躲避接近、趨向黨，偏袒指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同意見的人。

夙，早；興：起來(lái)；早起晚睡。形容勤奮。

寤，醒來(lái)含義相反相對(duì)：精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)不躲避接近、趨向黨，偏袒指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同71成語(yǔ)（猜一猜）求全責(zé)備——民殷國(guó)富——登峰造極——文過(guò)飾非——扶危濟(jì)困——精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)成語(yǔ)（猜一猜）求全責(zé)備——精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法72

1、找并列結(jié)構(gòu)（看哪部分與哪部分并列）2、找并列成分（哪個(gè)詞跟哪個(gè)詞并列）3、比較推斷詞義。結(jié)構(gòu)分析法小結(jié)：精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)1、找并列結(jié)構(gòu)（看哪部分與哪73二、結(jié)構(gòu)分析法

文言文中排比句、對(duì)偶句、并列詞句等對(duì)舉的語(yǔ)言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對(duì)稱的詞語(yǔ)一般詞性相同、詞義相近或相反相對(duì)，這樣通過(guò)對(duì)已知詞語(yǔ)的詞義、詞性分析，就可以推知未知詞語(yǔ)的詞性、詞義。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)二、結(jié)構(gòu)分析法文言文中排比句、對(duì)偶句、并列詞句等對(duì)舉74

古人行文常講究對(duì)稱，處于對(duì)應(yīng)位置的詞語(yǔ)往往在意義上相同、相近或相反、相對(duì)的特點(diǎn)。我們可據(jù)之進(jìn)行判斷。如:1.“生之有時(shí)而用之亡度”

這句話前后正好語(yǔ)意相對(duì)，由此，可推斷“亡”與“有”的意思也應(yīng)相對(duì)，當(dāng)“無(wú)”講。另外，有時(shí)亦可借助整齊的句式，先推斷出一個(gè)詞的詞性，進(jìn)而推斷出這個(gè)詞的正確意思。2.“秦孝公據(jù)殽函之固，擁雍州之地”中“固”的含義:可根據(jù)句式整齊這一特點(diǎn)。由“地”推出“固”也應(yīng)為名詞，可譯為“險(xiǎn)固的地勢(shì)”。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)古人行文常講究對(duì)稱，處于對(duì)應(yīng)位置的詞語(yǔ)往往在意義上相753、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。（“跬”與“小”對(duì)應(yīng)，從足即推斷為小步，半步）4、追亡逐北（亡、北對(duì)應(yīng)，均為潰敗。常用“敗北”，北即?。?、忠不必用兮，賢不必以（以，對(duì)應(yīng)“用”，被任用）6、戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)（“腰”與“戴”對(duì)應(yīng)，動(dòng)詞，腰戴）7、滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也（族”字義同“滅”字）

精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)3、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。精編優(yōu)質(zhì)課76

求全責(zé)備——求，民殷國(guó)富——富，登峰造極——登，文過(guò)飾非——飾，扶危濟(jì)困——扶，比肩接踵——接,以成語(yǔ)為例責(zé)—要求

對(duì)人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫溃翢o(wú)缺點(diǎn)

殷—富裕造—登上，到達(dá)文—掩飾

用漂亮的言詞掩飾自己的過(guò)失和錯(cuò)誤

濟(jì)—扶助比—緊接著，緊挨著含義相同相近：精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)以成語(yǔ)為例責(zé)—要求對(duì)人或?qū)θ俗龅氖虑橐?7

黨同伐異——伐，攻擊；夙興夜寐——夜，晚；寤寐求之——寐，睡覺；避重就輕——就，欲蓋彌彰——彰，不躲避接近、趨向不掩蓋彰顯黨，偏袒指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同意見的人。

夙，早；興：起來(lái)；早起晚睡。形容勤奮。

寤，醒來(lái)含義相反相對(duì)：精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)不躲避接近、趨向不掩蓋彰顯黨，偏袒指結(jié)幫分派，偏向同伙78

1、找并列結(jié)構(gòu)（看哪部分與哪部分并列）2、找并列成分（哪個(gè)詞跟哪個(gè)詞并列）3、比較推斷詞義。結(jié)構(gòu)分析法小結(jié)：精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)1、找并列結(jié)構(gòu)（看哪部分與哪79三、語(yǔ)境推斷法

語(yǔ)境可分為句子內(nèi)部語(yǔ)境和外部語(yǔ)境，所謂內(nèi)部語(yǔ)境指的是句子本身的語(yǔ)言環(huán)境，所謂外部語(yǔ)境就是針對(duì)整段文字、整篇文章而言的大語(yǔ)境，即上下文的語(yǔ)言環(huán)境。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)三、語(yǔ)境推斷法語(yǔ)境可分為句子內(nèi)部語(yǔ)境和外部語(yǔ)境80

田單知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使約降于燕，燕軍皆呼萬(wàn)歲。

《史記·田單傳》

下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，是否正確？

使老弱女子乘城。乘：巡視。

需要“老弱女子”“巡視”城樓嗎？不合語(yǔ)境，應(yīng)釋為“登上”。高考題鏈接精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)田單知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使約降于81②句中的“應(yīng)”和“對(duì)”連用，都處于謂語(yǔ)動(dòng)詞的位置上，動(dòng)作對(duì)象為“諸侯”，而“對(duì)”為“回答”之意，故“應(yīng)”為“

”。①每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞②(屈原)出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯①的“應(yīng)”搭配對(duì)象為節(jié)拍之“節(jié)”，“應(yīng)節(jié)拍”即為“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍”，可釋為“”。隨著，和著應(yīng)答精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)②句中的“應(yīng)”和“對(duì)”連用，都處于謂語(yǔ)動(dòng)詞的位置上，動(dòng)作對(duì)象82

1

齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤（一心一意）愛之，衣服飲食，與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成?！?陳萬(wàn)年字幼公，沛郡相人也……善事人，賂遺外戚許、史，傾家自盡，尤事樂(lè)侯史高。

阿諛?lè)畛?、鉆營(yíng)取巧聰明精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)1齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤（一831．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．崔杼相之 相：輔佐B．扌豕

lì(攭)

崔杼之子 扌豕：挑撥C．景公與陳無(wú)宇……誅封（慶封,地名）誅：殺掉D．始而相與，久而相信,卒而相親與：結(jié)交答案是C,解釋為“討伐(慶封)”（北京卷）精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)1．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（北京卷）精編優(yōu)質(zhì)84四、語(yǔ)法分析法（根據(jù)詞在句中的語(yǔ)法功能推斷詞義）

文言文與現(xiàn)代漢語(yǔ)相比，句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)基本上是一致的，除了“倒裝句”（賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、主謂倒裝）外，文言文的句子是按“（定）主語(yǔ)＋狀語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋（定）賓語(yǔ)”的順序排列的。如主語(yǔ)、賓語(yǔ)常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，定語(yǔ)大多由代詞、形容詞充當(dāng)，狀語(yǔ)大多由副詞、介賓短語(yǔ)充當(dāng)?shù)取?/p>

步驟：分析成分→推斷詞性→推測(cè)詞義精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)四、語(yǔ)法分析法（根據(jù)詞在句中的語(yǔ)法功能推斷詞義）文言文與85“明”是主語(yǔ)，“察”是謂語(yǔ)，若將“明”解為“明亮”則搭配不當(dāng)，應(yīng)理解為“

”才正確。1將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳從句子成分看，“堅(jiān)”“銳”分別充當(dāng)“披”和“執(zhí)”的賓語(yǔ)，動(dòng)賓如何搭配?“堅(jiān)”解“

”，“銳”解“

”才能搭配。堅(jiān)硬的盔甲銳利的兵器2明足以察秋毫之末而不見輿薪。視力精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)“明”是主語(yǔ)，“察”是謂語(yǔ)，若將“明”解為“明亮”則搭配不當(dāng)86信譽(yù)相信①信知生男惡，反是生女好(《兵車行》)②今以蔣氏觀之，猶信(《捕蛇者說(shuō)》)③信義著于四海(《赤壁之戰(zhàn)》)④今行而無(wú)信(《荊軻刺秦王》)確實(shí)信物精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)信譽(yù)相信①信知生男惡，反是生女好(《兵車行》)確實(shí)信物精編優(yōu)87全國(guó)卷第11題。對(duì)下列句子中紅色的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.威自京都省之?。禾酵?。B.大人清白，不審于何得此絹審：知道。C.自放驢，取樵炊爨cuàn樵：打柴。D.后因他信，具以白質(zhì)（胡質(zhì)）信：使者。答案：C在句中作什么成分？“樵”作“取”的賓語(yǔ)，應(yīng)為名詞，指柴草。高考鏈接精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)全國(guó)卷第11題。答案：C在句中作什么成分？“樵”作“取”的賓881.后有以良家子（清白人家子弟的身份）鎮(zhèn)武川者，遂家焉。（安徽卷）2.有運(yùn)餉官以棄運(yùn)（押運(yùn)）走，道死，其孫以賂乞入死事之列，先生斥而退之。（安徽卷《萬(wàn)貞文先生傳》）這個(gè)官員的孫子通過(guò)賄賂請(qǐng)求把祖父列在因公事而死的人物中3.條其言，書于褒城驛屋壁真題體驗(yàn)家：定居道：在路上；退：使……退下，趕走“整理”精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)1.后有以良家子（清白人家子弟的身份）鎮(zhèn)武川者，遂家焉。（安89四、字音（通假）推斷法

有時(shí)對(duì)文言文中某個(gè)實(shí)詞無(wú)法理解時(shí)，根據(jù)通假音同或音近的原則，從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發(fā)，以另一個(gè)可能與之相通的字代入試試來(lái)推斷詞義。精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)四、字音（通假）推斷法有時(shí)對(duì)文言文中某個(gè)實(shí)詞無(wú)法理解90課本回顧例1：“贏糧而景從”(《過(guò)秦論》)例２：今若遣此婦，終老不復(fù)取！”例3：秦王還柱而走。例4：卒起不意，盡失其度。

精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n91學(xué)以致用①崔家顧人刺我，請(qǐng)以聞。②翼日進(jìn)宰，宰見其小，怒呵成。③昌宗從旁趣說(shuō)（人名），使速言。④眾皆伏泰（孫泰）之義。（“顧”通“雇”，雇傭）（“翼”通“翌”，第二天）（“趣”通“促”，催促）（“伏”通“服”，佩服）精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)學(xué)以致用①崔家顧人刺我，請(qǐng)以聞。（“顧”通“雇”，雇傭）（“92例如：“曹操之眾遠(yuǎn)來(lái)疲敝”中的“敝”，根據(jù)它與“?！毕噜彽奶攸c(diǎn)，可以推斷出它的意思也是“”。再如：“今主上幼沖，賊臣虎踞，雄才奮用之秋也”，其中“沖”按常見義比較費(fèi)解，如果由它的鄰居“幼”字來(lái)幫助的話，則迎刃而解，可以推斷是“”的意思。

文言文中，有的合成詞是由兩個(gè)同義或反義的單音節(jié)語(yǔ)素合成的，它們可以分成兩種情況：一是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個(gè)語(yǔ)素上，另一個(gè)語(yǔ)素只是起陪襯作用；同義復(fù)詞是同義復(fù)用。六、鄰詞推斷法疲勞年幼精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT文言文實(shí)詞推斷方法(共52張PPT)(獲獎(jiǎng)?wù)n件推薦下載)例如：“曹操之眾遠(yuǎn)來(lái)疲敝”中的“敝”，根據(jù)它與“疲”相鄰的特93

考一考：鄰詞推斷法①而陋者乃以斧斤考擊而求之《石鐘山記》②聞大王有意督過(guò)之《鴻門宴》③成益愕，急逐趁之《促織》④冀幸君之一悟，俗（風(fēng)俗風(fēng)氣）之一（全）改《屈原列