新人教版九年級上冊初三化學課件 31 分子和原子

3.1分子和原子第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘3.1分子和原子第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1課堂講解分子的基本性質(zhì)分子可以分為原子2課時流程課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)1課堂講解分子的基本性質(zhì)2課時流程課后作業(yè)逐點課堂小結(jié)分子和原子“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味，你知道這其中蘊含的化學知識嗎？分子和原子“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗1知識點分子的基本性質(zhì)品紅在水中擴散【實驗演示】一段時間之后知1－導1知識點分子的基本性質(zhì)品紅在水中擴散【實驗演示】一段時間之后問題（一）水為什么會減少，水到哪里去了？問題（二）在靜置的水中，為什么品紅擴散后，液體整體呈紅色呢？結(jié)論：物質(zhì)是由微小的粒子構(gòu)成的知1－導問題（一）水為什么會減少，水到哪里去了？問題（二）在靜置苯分子的圖像移走硅原子形成的文字【投影展示】知1－導苯分子的圖像移走硅原子形成的文字【投影展示】知1－導問題（一）上圖中的數(shù)據(jù)說明了什么問題？結(jié)論：這兩幅圖說明了分子和原子是真實存在的，從而也證實了科學家的設(shè)想。知1－導問題（一）上圖中的數(shù)據(jù)說明了什么問題？結(jié)論：這兩幅圖說明了現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了分子是真實存在的，那么它有哪些性質(zhì)呢?知1－導分子的大小現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了分子是真實存在的，那么它有哪些性質(zhì)呢?知1問題（一）以上兩幅圖說明什么?結(jié)論：分子的體積和質(zhì)量很小。知1－導問題（一）以上兩幅圖說明什么?結(jié)論：分子的體積和質(zhì)量很小。知1－導活動與探究1向盛有20mL蒸餾水的燒杯A中加入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。1．從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色有什么變化。知1－導活動與探究1知1－導2．另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯，（如圖）。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋這一現(xiàn)象嗎？知1－導2．另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大知1－導BAB酚酞溶液濃氨水A、B燒杯中的溶液會發(fā)生變化嗎？知1－導BAB酚酞溶液濃氨水A、B燒杯中的溶液會發(fā)生變化嗎？知1－導現(xiàn)象：1.溶液逐漸變紅2. A燒杯中溶液逐漸變紅；

B燒杯中溶液不變色。原因是氨水中的氨分子不斷運動到達A燒杯中。結(jié)論：分子在不停地運動。知1－導現(xiàn)象：1.溶液逐漸變紅知1－導酒精和水混合實驗（播放視頻）結(jié)論：分子之間是有間隔的。知1－導酒精和水混合實驗（播放視頻）結(jié)論：分子之間是有間隔的知1－導固體、液體、氣體分子間距比較動畫（播放視頻）知1－導固體、液體、氣體分子間距比較動畫（播放視頻）知1－導固體、液體、氣體分子間距比較固態(tài)液態(tài)氣態(tài)一般情況：分子間隔變大知1－導固體、液體、氣體分子間距比較固態(tài)液態(tài)氣態(tài)一般情況：分定義：分子的基本性質(zhì)：1.分子的體積和質(zhì)量都很小2.分子之間有間隔3.分子在不斷運動歸納知1－導定義：分子的基本性質(zhì)：歸納知1－導【例1】[中考·遼寧]下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）A.氣體可壓縮儲存于鋼瓶中——分子體積變小B.墻內(nèi)開花，墻外可聞到花香——分子在不斷運動C.濕衣服在陽光下比陰涼處易干——分子運動速率隨溫度升高而加快D.1滴水中約有1.67×1021個水分子——分子的質(zhì)量和體積都很小知1－講A【例1】[中考·遼寧]下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（知1－講

導引：根據(jù)現(xiàn)象的特點來分析相關(guān)的性質(zhì)，如突出“體積、狀態(tài)”改變，與分子的間隔有關(guān)（A項）；突出“位置”改變，與分子的運動有關(guān)（B、C項）；表明數(shù)量的與分子的大小有關(guān)（D項）。知1－講導引：根據(jù)現(xiàn)象的特點來分析相關(guān)的性質(zhì)，如突出“體積【例2】下列有關(guān)分子的說法不正確的是(

)A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子C．水和冰的化學性質(zhì)相同D．同種分子化學性質(zhì)相同，不同種分子化學性質(zhì)不同知1－講A【例2】下列有關(guān)分子的說法不正確的是()知1－講A知1－講

導引：對照分子的概念（由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子），理解其要點。知1－講導引：對照分子的概念（由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持【例3】某密閉容器中，發(fā)生了如圖所示的變化。下列說法不正確的是（）（已知：“”代表氧原子，“”代表硫原子）知1－講A【例3】某密閉容器中，發(fā)生了如圖所示的變化。下列說法不正確的A.a、b、c中的物質(zhì)均為純凈物B.a→b發(fā)生了化學變化C.b→c發(fā)生的是物理變化D.b→c分子間的間隔減小，物質(zhì)的體積減小知1－講A.a、b、c中的物質(zhì)均為純凈物知1－講知1－講

導引：根據(jù)物質(zhì)中所含分子種類來識別純凈物和混合物，根據(jù)變化前后分子的種類是否改變來區(qū)分物理變化和化學變化。知1－講導引：根據(jù)物質(zhì)中所含分子種類來識別純凈物和混合物，總結(jié)知1－講運用口訣記憶法記憶分子的性質(zhì)，即“兩小一動一間隔”“溫度改變分子間間隔，分子大小不變”?？偨Y(jié)知1－講運用口訣記憶法記憶分子的性質(zhì)，即“兩小一動知1－練

(中考?常德)微粒構(gòu)成物質(zhì)，千差萬別的物質(zhì)形成了豐富多彩的物質(zhì)世界，下列關(guān)于微粒的敘述不正確的是(

)A．微粒有大小 B．微粒有質(zhì)量C．微粒間有間隔 D．微粒不運動1D知1－練(中考?常德)微粒構(gòu)成物質(zhì)，千差萬別的物質(zhì)形成知1－練

【中考?邵陽】2017年4月22日，湖南省首屆芍藥花節(jié)在邵東縣斫曹鄉(xiāng)芍藥花基地舉行，引來無數(shù)游客。走近基地，芍藥花香撲面而來，用分子觀點解釋正確的是(

)A．分子在不斷運動 B．分子很小C．不同分子，性質(zhì)不同 D．分子間有間隔2A知1－練【中考?邵陽】2017年4月22日，湖南省首屆芍藥知1－練

【中考?永州】1滴水中大約有1.67×1021個水分子，這是因為(

)A．分子間有間隔B．分子的質(zhì)量和體積都很小C．分子可分為原子D．分子在不斷地運動3B知1－練【中考?永州】1滴水中大約有1.67×1021個水知1－練

【中考?濰坊】能夠說明“分子間存在間隔”的事實是(

)A．1滴水中大約有1.67×1021個水分子B．空氣被壓縮后體積縮小C．2L氫氣和氧氣的混合氣體點燃后體積小于2LD．滿架薔薇一院香4B知1－練【中考?濰坊】能夠說明“分子間存在間隔”的事實是(知1－練將描述分子特點的句子的序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)：①分子不斷地運動，溫度升高時運動加快②分子很小③分子間有間隔，溫度或壓強發(fā)生變化時，間隔大小隨之發(fā)生變化④不同種分子性質(zhì)不同5知1－練將描述分子特點的句子的序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)：①分子不知1－練(1)水在夏天比冬天蒸發(fā)得快，說明________；(2)水受熱變成水蒸氣，體積變大，說明________；(3)糖水可以通過濾紙，說明________；(4)濕衣服曬一段時間就會干，說明________；①③②①知1－練(1)水在夏天比冬天蒸發(fā)得快，說明________；知1－練

(5)可將大量氧氣壓入鋼瓶中，說明________；(6)在一定條件下，很多物質(zhì)在氧氣中能反應(yīng)，有的物質(zhì)在氧氣中不反應(yīng)，說明________；(7)一個水分子的質(zhì)量約是3×10－26kg，說明________。④③②知1－練(5)可將大量氧氣壓入鋼瓶中，說明________知2－導2知識點分子可以分為原子水分子氧氣分子氫氣分子水氧氣氫氣通電+1.分子知2－導2知識點分子可以分為原子水分子氧氣分子氫氣分子水氧氣氧化汞分解模擬試驗（播放視頻）知2－導氧化汞分解模擬試驗（播放視頻）知2－導歸納知2－導【觀察總結(jié)】1．每個水分子是由__________和__________構(gòu)成，每個氫氣分子是由__________構(gòu)成，每個氧氣分子是由__________構(gòu)成。2個氫原子1個氧原子2個氫原子2個氧原子歸納知2－導【觀察總結(jié)】1．每個水分子是由_____歸納知2－導2．對比它們的化學性質(zhì)，氫氣具有________，氧氣能__________，水與它們的化學性質(zhì)______（填“相同”或“不同”),可見當分子不同時其化學性質(zhì)也不同。所以說分子是保持物質(zhì)__________的最小粒子?？扇夹灾С秩紵煌瘜W性質(zhì)歸納知2－導2．對比它們的化學性質(zhì)，氫氣具有_____歸納知2－導

【特別提醒】（1）分子只能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。（2）“最小”不是指體積和質(zhì)量上的最小，而是指保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒。歸納知2－導【特別提醒】2.原子水受熱蒸發(fā)的微觀過程（播放視頻）知2－導2.原子水受熱蒸發(fā)的微觀過程（播放視頻）知2－導問題（一）水通電分解產(chǎn)生氣體，水的蒸發(fā)也產(chǎn)生氣體，它們的變化類型是否相同？不相同，水通電分解產(chǎn)生氣體，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；水的蒸發(fā)只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。知2－導問題（一）水通電分解產(chǎn)生氣體，水的蒸發(fā)也產(chǎn)生氣體，它們的變問題（二）試從分子的角度解釋這兩種變化。知2－導水蒸發(fā)屬于_____變化水電解屬于_____變化物理化學氧原子氫原子問題（二）試從分子的角度解釋這兩種變化。知2－導水蒸發(fā)屬于歸納知2－導【歸納總結(jié)】1.化學變化的實質(zhì)是：分子____________。2.水通電分解的過程中不能再分的粒子是_______和_______，所以說原子是_________中最小的粒子。原子分解為重新組合新分子氫原子氧原子化學變化歸納知2－導【歸納總結(jié)】1.化學變化的實質(zhì)是：原子分解【例4】下列關(guān)于原子的說法正確的是（）A.原子可以構(gòu)成分子，不能構(gòu)成物質(zhì)B.原子是最小的粒子，不能再分C.原子間有一定的間隔D.化學變化后會產(chǎn)生新的原子知2－講C【例4】下列關(guān)于原子的說法正確的是（）知2－講知2－講

導引：原子可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)，如汞由汞原子構(gòu)成；在化學變化中分子分成原子，原子只是重新組合成新的分子，因此化學變化前后，原子的種類不變，不會產(chǎn)生新的原子，原子只是在化學變化中不可再分，利用其他方法原子還可以再分，故A、B、D均不正確；原子作為一種微粒，它的質(zhì)量和體積都很小，總是在不停地運動，原子間有一定的間隔。知2－講導引：原子可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)，如汞由汞原知2－講【例5】分子與原子的根本區(qū)別是（）A.分子大，原子小B.分子運動，原子不運動C.分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能D.化學變化中，分子可以再分，原子不能再分D知2－講【例5】分子與原子的根本區(qū)別是（）D知2－講

導引：可采用比較法來認識分子和原子?？蓮奈镔|(zhì)的構(gòu)成、粒子的性質(zhì)、物質(zhì)的變化等角度來比較。知2－講導引：可采用比較法來認識分子和原子?？蓮奈镔|(zhì)的構(gòu)成總結(jié)知2－講利用圖示法從微觀角度認識物質(zhì)的變化，可以使抽象的微觀形象具體化，從而真實體會物質(zhì)變化的微觀過程。解此類題，我們可以從分子的構(gòu)成、分子種類的變化、物質(zhì)構(gòu)成等方面來分析?？偨Y(jié)知2－講利用圖示法從微觀角度認識物質(zhì)的變化，知2－練

能證明分子在化學變化中可以再分的事實是(

)A．水結(jié)成冰B．水分蒸發(fā)C．水通電分解成氫氣和氧氣D．水汽化6C知2－練能證明分子在化學變化中可以再分的事實是()6C知2－練

分子是由原子構(gòu)成的。以下關(guān)于分子構(gòu)成的說法正確的是(

)A．一個氧分子是由一個氧原子構(gòu)成的B．二氧化碳分子是由碳原子和氧分子構(gòu)成的C．氨分子是由氨原子構(gòu)成的D．一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成7D知2－練分子是由原子構(gòu)成的。以下關(guān)于分子構(gòu)成的說法正確的是知2－練

用“分子”或“原子”填空：(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)由________構(gòu)成，如鐵、汞、______________等；有的物質(zhì)是由________構(gòu)成的，如氮氣、水、_________等。8原子鋁(合理即可)分子二氧化碳(合理即可)知2－練用“分子”或“原子”填空：8原子鋁(合理即可)分子知2－練

用“分子”或“原子”填空：(2)氧化汞________是保持氧化汞化學性質(zhì)的最小粒子，在加熱氧化汞時，氧化汞________分解成汞________和氧________，汞________直接構(gòu)成金屬汞，每兩個氧________構(gòu)成一個氧________，無數(shù)個氧________聚集成氧氣。8分子分子原子原子原子原子分子分子知2－練用“分子”或“原子”填空：8分子分1知識小結(jié)原子物質(zhì)分子基本性質(zhì)構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成基本性質(zhì)定義定義1知識小結(jié)原子物質(zhì)分子基本性質(zhì)構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成基本性質(zhì)定義定義9【中考?興安】分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是(

)A．原子比分子小B．分子是不斷運動的，原子是靜止的C．在化學反應(yīng)中分子可以分成原子，而原子不能再分D．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)2易錯小結(jié)C9【中考?興安】分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是()2易錯小點評：分子不一定比原子大，故A錯誤；分子和原子都在不停地運動，故B錯誤；化學變化的實質(zhì)是分子分裂成原子，原子再重新結(jié)合成新分子，因此在化學變化中分子可以分成原子，而原子不能再分，故C正確；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學性質(zhì)的最小粒子是分子，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學性質(zhì)的最小粒子則是原子，故D錯誤。點評：分子不一定比原子大，故A錯誤；分子和原子都在不停地運動10下列說法正確的是(

)A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．原子是不能再分的粒子C．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子，不能構(gòu)成物質(zhì)C

10下列說法正確的是()C點評：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)“化學性質(zhì)”的最小粒子，而不是“性質(zhì)”或“物理性質(zhì)”，故A錯；原子在化學變化中是不能再分的，不是在任何情況下都不能再分，故B錯；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物中只含一種分子，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物中只含一種原子，故C正確；分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子既能構(gòu)成分子，也可直接構(gòu)成物質(zhì)，故D錯。點評：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)“化學性質(zhì)”的最小粒子1. 填空題(1) 構(gòu)成物質(zhì)的分子之間有__________，氣體容易壓縮是因為它們分子間的_________，液體、固體不易壓縮是因為它們分子間的__________。(2) 在化學反應(yīng)中，發(fā)生改變的粒子是__________，沒有改變的粒子是____________。間隔間隔大間隔小分子原子1. 填空題間隔間隔大間隔小分子原子

(3)在下列括號內(nèi)填入適當?shù)淖兓愋?。冰木炭過氧化氫一種分子(物理變化)水二氧化碳水和氧氣另一種分子()()()化學變化化學變化化學變化(3)在下列括號內(nèi)填入適當?shù)淖兓愋?。冰木炭過氧化氫一種2. 從分子的角度分析并解釋下列問題。水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大。墻內(nèi)開花墻外可聞到花香。水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子間間隔變大，因此所占體積變大。分子是不斷運動的，嗅到花香是因為分子擴散到空氣中。2. 從分子的角度分析并解釋下列問題。水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分(3) 香水、汽油要密閉保存。分子是不斷運動的，密封保存可以防止香水、汽油中分子因不斷運動而擴散到空氣中去，因揮發(fā)而造成損失。(3) 香水、汽油要密閉保存。分子是不斷運動的，密封保存可以濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快。分子是不斷運動的，太陽照射的地方，溫度較高，濕衣服上附著的水分子能量增大，運動加劇，可以更快地擴散到空氣中去，所以比陰涼處更容易干。濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快。分子是不斷運動的，太陽照射的(5)6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。分子間有間隔，氣體分子之間有相對較大的間隔，氣體受壓時，迫使氣體分子間間隔縮小，因此其體積也相應(yīng)縮小。(5)6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40(6)混合物與純凈物有什么不同？

對由分子構(gòu)成的物質(zhì)，混合物中含有兩種或兩種以上分子；純凈物中只含一種分子。(6)混合物與純凈物有什么不同？對由分子構(gòu)成的物質(zhì)，混合3. 選擇題(1) 下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是（ ）。A. 生成物一定是混合物B. 分子在化學變化中不可分C. 化學反應(yīng)前后原子的種類不變D. 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

C3. 選擇題C(2) 下述說法中正確的是（ ）。A. 空氣是由空氣分子組成的B. 空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起C. 空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學性質(zhì)都已改變D. 經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮氣和氧氣的過程，屬于化學變化

B(2) 下述說法中正確的是（ ）。B4. 試列舉一些生活中或自然界中的事例，說明物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的。

把少量蔗糖放到水里，糖會逐漸消失，而水卻有了甜味，這是由于蔗糖是由肉眼看不見的分子構(gòu)成的，把蔗糖放入水中，糖分子擴散到水中，所以蔗糖不見了，而水卻有了甜味。春暖花開的季節(jié)，到處能聞到花香；盛放在敞口容器中的水會逐漸減少等。4. 試列舉一些生活中或自然界中的事例，說明物質(zhì)是由分子、原3.1分子和原子第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘3.1分子和原子第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1課堂講解分子的基本性質(zhì)分子可以分為原子2課時流程課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)1課堂講解分子的基本性質(zhì)2課時流程課后作業(yè)逐點課堂小結(jié)分子和原子“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！痹娙嗽谶h處就能聞到淡淡的梅花香味，你知道這其中蘊含的化學知識嗎？分子和原子“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗1知識點分子的基本性質(zhì)品紅在水中擴散【實驗演示】一段時間之后知1－導1知識點分子的基本性質(zhì)品紅在水中擴散【實驗演示】一段時間之后問題（一）水為什么會減少，水到哪里去了？問題（二）在靜置的水中，為什么品紅擴散后，液體整體呈紅色呢？結(jié)論：物質(zhì)是由微小的粒子構(gòu)成的知1－導問題（一）水為什么會減少，水到哪里去了？問題（二）在靜置苯分子的圖像移走硅原子形成的文字【投影展示】知1－導苯分子的圖像移走硅原子形成的文字【投影展示】知1－導問題（一）上圖中的數(shù)據(jù)說明了什么問題？結(jié)論：這兩幅圖說明了分子和原子是真實存在的，從而也證實了科學家的設(shè)想。知1－導問題（一）上圖中的數(shù)據(jù)說明了什么問題？結(jié)論：這兩幅圖說明了現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了分子是真實存在的，那么它有哪些性質(zhì)呢?知1－導分子的大小現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了分子是真實存在的，那么它有哪些性質(zhì)呢?知1問題（一）以上兩幅圖說明什么?結(jié)論：分子的體積和質(zhì)量很小。知1－導問題（一）以上兩幅圖說明什么?結(jié)論：分子的體積和質(zhì)量很小。知1－導活動與探究1向盛有20mL蒸餾水的燒杯A中加入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。1．從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色有什么變化。知1－導活動與探究1知1－導2．另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯，（如圖）。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋這一現(xiàn)象嗎？知1－導2．另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大知1－導BAB酚酞溶液濃氨水A、B燒杯中的溶液會發(fā)生變化嗎？知1－導BAB酚酞溶液濃氨水A、B燒杯中的溶液會發(fā)生變化嗎？知1－導現(xiàn)象：1.溶液逐漸變紅2. A燒杯中溶液逐漸變紅；

B燒杯中溶液不變色。原因是氨水中的氨分子不斷運動到達A燒杯中。結(jié)論：分子在不停地運動。知1－導現(xiàn)象：1.溶液逐漸變紅知1－導酒精和水混合實驗（播放視頻）結(jié)論：分子之間是有間隔的。知1－導酒精和水混合實驗（播放視頻）結(jié)論：分子之間是有間隔的知1－導固體、液體、氣體分子間距比較動畫（播放視頻）知1－導固體、液體、氣體分子間距比較動畫（播放視頻）知1－導固體、液體、氣體分子間距比較固態(tài)液態(tài)氣態(tài)一般情況：分子間隔變大知1－導固體、液體、氣體分子間距比較固態(tài)液態(tài)氣態(tài)一般情況：分定義：分子的基本性質(zhì)：1.分子的體積和質(zhì)量都很小2.分子之間有間隔3.分子在不斷運動歸納知1－導定義：分子的基本性質(zhì)：歸納知1－導【例1】[中考·遼寧]下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）A.氣體可壓縮儲存于鋼瓶中——分子體積變小B.墻內(nèi)開花，墻外可聞到花香——分子在不斷運動C.濕衣服在陽光下比陰涼處易干——分子運動速率隨溫度升高而加快D.1滴水中約有1.67×1021個水分子——分子的質(zhì)量和體積都很小知1－講A【例1】[中考·遼寧]下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（知1－講

導引：根據(jù)現(xiàn)象的特點來分析相關(guān)的性質(zhì)，如突出“體積、狀態(tài)”改變，與分子的間隔有關(guān)（A項）；突出“位置”改變，與分子的運動有關(guān)（B、C項）；表明數(shù)量的與分子的大小有關(guān)（D項）。知1－講導引：根據(jù)現(xiàn)象的特點來分析相關(guān)的性質(zhì)，如突出“體積【例2】下列有關(guān)分子的說法不正確的是(

)A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子C．水和冰的化學性質(zhì)相同D．同種分子化學性質(zhì)相同，不同種分子化學性質(zhì)不同知1－講A【例2】下列有關(guān)分子的說法不正確的是()知1－講A知1－講

導引：對照分子的概念（由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子），理解其要點。知1－講導引：對照分子的概念（由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持【例3】某密閉容器中，發(fā)生了如圖所示的變化。下列說法不正確的是（）（已知：“”代表氧原子，“”代表硫原子）知1－講A【例3】某密閉容器中，發(fā)生了如圖所示的變化。下列說法不正確的A.a、b、c中的物質(zhì)均為純凈物B.a→b發(fā)生了化學變化C.b→c發(fā)生的是物理變化D.b→c分子間的間隔減小，物質(zhì)的體積減小知1－講A.a、b、c中的物質(zhì)均為純凈物知1－講知1－講

導引：根據(jù)物質(zhì)中所含分子種類來識別純凈物和混合物，根據(jù)變化前后分子的種類是否改變來區(qū)分物理變化和化學變化。知1－講導引：根據(jù)物質(zhì)中所含分子種類來識別純凈物和混合物，總結(jié)知1－講運用口訣記憶法記憶分子的性質(zhì)，即“兩小一動一間隔”“溫度改變分子間間隔，分子大小不變”?？偨Y(jié)知1－講運用口訣記憶法記憶分子的性質(zhì)，即“兩小一動知1－練

(中考?常德)微粒構(gòu)成物質(zhì)，千差萬別的物質(zhì)形成了豐富多彩的物質(zhì)世界，下列關(guān)于微粒的敘述不正確的是(

)A．微粒有大小 B．微粒有質(zhì)量C．微粒間有間隔 D．微粒不運動1D知1－練(中考?常德)微粒構(gòu)成物質(zhì)，千差萬別的物質(zhì)形成知1－練

【中考?邵陽】2017年4月22日，湖南省首屆芍藥花節(jié)在邵東縣斫曹鄉(xiāng)芍藥花基地舉行，引來無數(shù)游客。走近基地，芍藥花香撲面而來，用分子觀點解釋正確的是(

)A．分子在不斷運動 B．分子很小C．不同分子，性質(zhì)不同 D．分子間有間隔2A知1－練【中考?邵陽】2017年4月22日，湖南省首屆芍藥知1－練

【中考?永州】1滴水中大約有1.67×1021個水分子，這是因為(

)A．分子間有間隔B．分子的質(zhì)量和體積都很小C．分子可分為原子D．分子在不斷地運動3B知1－練【中考?永州】1滴水中大約有1.67×1021個水知1－練

【中考?濰坊】能夠說明“分子間存在間隔”的事實是(

)A．1滴水中大約有1.67×1021個水分子B．空氣被壓縮后體積縮小C．2L氫氣和氧氣的混合氣體點燃后體積小于2LD．滿架薔薇一院香4B知1－練【中考?濰坊】能夠說明“分子間存在間隔”的事實是(知1－練將描述分子特點的句子的序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)：①分子不斷地運動，溫度升高時運動加快②分子很?、鄯肿娱g有間隔，溫度或壓強發(fā)生變化時，間隔大小隨之發(fā)生變化④不同種分子性質(zhì)不同5知1－練將描述分子特點的句子的序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)：①分子不知1－練(1)水在夏天比冬天蒸發(fā)得快，說明________；(2)水受熱變成水蒸氣，體積變大，說明________；(3)糖水可以通過濾紙，說明________；(4)濕衣服曬一段時間就會干，說明________；①③②①知1－練(1)水在夏天比冬天蒸發(fā)得快，說明________；知1－練

(5)可將大量氧氣壓入鋼瓶中，說明________；(6)在一定條件下，很多物質(zhì)在氧氣中能反應(yīng)，有的物質(zhì)在氧氣中不反應(yīng)，說明________；(7)一個水分子的質(zhì)量約是3×10－26kg，說明________。④③②知1－練(5)可將大量氧氣壓入鋼瓶中，說明________知2－導2知識點分子可以分為原子水分子氧氣分子氫氣分子水氧氣氫氣通電+1.分子知2－導2知識點分子可以分為原子水分子氧氣分子氫氣分子水氧氣氧化汞分解模擬試驗（播放視頻）知2－導氧化汞分解模擬試驗（播放視頻）知2－導歸納知2－導【觀察總結(jié)】1．每個水分子是由__________和__________構(gòu)成，每個氫氣分子是由__________構(gòu)成，每個氧氣分子是由__________構(gòu)成。2個氫原子1個氧原子2個氫原子2個氧原子歸納知2－導【觀察總結(jié)】1．每個水分子是由_____歸納知2－導2．對比它們的化學性質(zhì)，氫氣具有________，氧氣能__________，水與它們的化學性質(zhì)______（填“相同”或“不同”),可見當分子不同時其化學性質(zhì)也不同。所以說分子是保持物質(zhì)__________的最小粒子。可燃性支持燃燒不同化學性質(zhì)歸納知2－導2．對比它們的化學性質(zhì)，氫氣具有_____歸納知2－導

【特別提醒】（1）分子只能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。（2）“最小”不是指體積和質(zhì)量上的最小，而是指保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒。歸納知2－導【特別提醒】2.原子水受熱蒸發(fā)的微觀過程（播放視頻）知2－導2.原子水受熱蒸發(fā)的微觀過程（播放視頻）知2－導問題（一）水通電分解產(chǎn)生氣體，水的蒸發(fā)也產(chǎn)生氣體，它們的變化類型是否相同？不相同，水通電分解產(chǎn)生氣體，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；水的蒸發(fā)只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。知2－導問題（一）水通電分解產(chǎn)生氣體，水的蒸發(fā)也產(chǎn)生氣體，它們的變問題（二）試從分子的角度解釋這兩種變化。知2－導水蒸發(fā)屬于_____變化水電解屬于_____變化物理化學氧原子氫原子問題（二）試從分子的角度解釋這兩種變化。知2－導水蒸發(fā)屬于歸納知2－導【歸納總結(jié)】1.化學變化的實質(zhì)是：分子____________。2.水通電分解的過程中不能再分的粒子是_______和_______，所以說原子是_________中最小的粒子。原子分解為重新組合新分子氫原子氧原子化學變化歸納知2－導【歸納總結(jié)】1.化學變化的實質(zhì)是：原子分解【例4】下列關(guān)于原子的說法正確的是（）A.原子可以構(gòu)成分子，不能構(gòu)成物質(zhì)B.原子是最小的粒子，不能再分C.原子間有一定的間隔D.化學變化后會產(chǎn)生新的原子知2－講C【例4】下列關(guān)于原子的說法正確的是（）知2－講知2－講

導引：原子可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)，如汞由汞原子構(gòu)成；在化學變化中分子分成原子，原子只是重新組合成新的分子，因此化學變化前后，原子的種類不變，不會產(chǎn)生新的原子，原子只是在化學變化中不可再分，利用其他方法原子還可以再分，故A、B、D均不正確；原子作為一種微粒，它的質(zhì)量和體積都很小，總是在不停地運動，原子間有一定的間隔。知2－講導引：原子可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)，如汞由汞原知2－講【例5】分子與原子的根本區(qū)別是（）A.分子大，原子小B.分子運動，原子不運動C.分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能D.化學變化中，分子可以再分，原子不能再分D知2－講【例5】分子與原子的根本區(qū)別是（）D知2－講

導引：可采用比較法來認識分子和原子?？蓮奈镔|(zhì)的構(gòu)成、粒子的性質(zhì)、物質(zhì)的變化等角度來比較。知2－講導引：可采用比較法來認識分子和原子?？蓮奈镔|(zhì)的構(gòu)成總結(jié)知2－講利用圖示法從微觀角度認識物質(zhì)的變化，可以使抽象的微觀形象具體化，從而真實體會物質(zhì)變化的微觀過程。解此類題，我們可以從分子的構(gòu)成、分子種類的變化、物質(zhì)構(gòu)成等方面來分析。總結(jié)知2－講利用圖示法從微觀角度認識物質(zhì)的變化，知2－練

能證明分子在化學變化中可以再分的事實是(

)A．水結(jié)成冰B．水分蒸發(fā)C．水通電分解成氫氣和氧氣D．水汽化6C知2－練能證明分子在化學變化中可以再分的事實是()6C知2－練

分子是由原子構(gòu)成的。以下關(guān)于分子構(gòu)成的說法正確的是(

)A．一個氧分子是由一個氧原子構(gòu)成的B．二氧化碳分子是由碳原子和氧分子構(gòu)成的C．氨分子是由氨原子構(gòu)成的D．一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成7D知2－練分子是由原子構(gòu)成的。以下關(guān)于分子構(gòu)成的說法正確的是知2－練

用“分子”或“原子”填空：(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)由________構(gòu)成，如鐵、汞、______________等；有的物質(zhì)是由________構(gòu)成的，如氮氣、水、_________等。8原子鋁(合理即可)分子二氧化碳(合理即可)知2－練用“分子”或“原子”填空：8原子鋁(合理即可)分子知2－練

用“分子”或“原子”填空：(2)氧化汞________是保持氧化汞化學性質(zhì)的最小粒子，在加熱氧化汞時，氧化汞________分解成汞________和氧________，汞________直接構(gòu)成金屬汞，每兩個氧________構(gòu)成一個氧________，無數(shù)個氧________聚集成氧氣。8分子分子原子原子原子原子分子分子知2－練用“分子”或“原子”填空：8分子分1知識小結(jié)原子物質(zhì)分子基本性質(zhì)構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成基本性質(zhì)定義定義1知識小結(jié)原子物質(zhì)分子基本性質(zhì)構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成基本性質(zhì)定義定義9【中考?興安】分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是(

)A．原子比分子小B．分子是不斷運動的，原子是靜止的C．在化學反應(yīng)中分子可以分成原子，而原子不能再分D．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)2易錯小結(jié)C9【中考?興安】分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是()2易錯小點評：分子不一定比原子大，故A錯誤；分子和原子都在不停地運動，故B錯誤；化學變化的實質(zhì)是分子分裂成原子，原子再重新結(jié)合成新分子，因此在化學變化中分子可以分成原子，而原子不能再分，故C正確；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學性質(zhì)的最小粒子是分子，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學性質(zhì)的最小粒子則是原子，故D錯誤。點評：分子不一定比原子大，故A錯誤；分子和原子都在不停地運動10下列說法正確的是(

)A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．原子是不能再分的粒子C．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子