現代京劇優(yōu)秀課件

現代京劇優(yōu)秀課件1現代京劇優(yōu)秀課件2現代京劇現代京劇3

演唱《霸王別姬》選段《看大王在賬中和衣睡穩(wěn)》第一句，體驗京劇的韻味。一、導入，復習舊課引入演唱《霸王別姬》選段《看大王在賬中和衣睡穩(wěn)》4二、出示課題：第九節(jié)現代京劇二、出示課題：第九節(jié)現代京劇51、什么是現代京?。?/p>

廣義地說，五四運動之后直至今天的所有反映現實生活的京劇，都可視為現代京劇。如：梅蘭芳的《抗金兵》、《鄧霞姑》；程硯秋的《荒山淚》、《青霜劍》等。狹義地說，是在中華人民共和國成立之后，在“雙百方針”指引下，通過戲曲改革，運用歷史唯物主義觀點創(chuàng)作的反映社會現實生活的新京劇。如：《海瑞罷官》、《紅燈記》、《沙家浜》等。三、新課教學（一）音樂知識1、什么是現代京劇？三、新課教學（一）音樂知識62、現代京劇知識（1）聲腔（2）板式（3）伴奏（4）行當

2、現代京劇知識（1）聲腔（2）板式（3）伴7（1）聲腔：西皮和二黃為主要聲腔。西皮的旋律起伏變化較大，節(jié)奏緊湊，唱腔較為流暢、輕快、明朗、活潑，適合表現歡快、堅毅、憤懣的情緒。二黃的旋律平穩(wěn)、節(jié)奏舒緩，唱腔較為凝重、渾厚、穩(wěn)健，適合表現沉郁、肅穆、悲憤、激昂的情緒。2、現代京劇知識

返回（1）聲腔：西皮和二黃為主要聲腔。西皮的旋律起伏變化較大，節(jié)8（2）板式：京劇的板式是指唱腔的板眼結構形式。通常有以下四類：一眼板；三眼板；無眼板；散板。在各種聲腔中，原板是變化的基礎。除原板外，還有慢板、快三眼、導板、流水板等。

返回（2）板式：京劇的板式是指唱腔的板眼結構形式。通常有以下四類9（3）伴奏：京劇的伴奏稱做“場面”。場面又分“文場”和“武場”兩部分。文場為管弦樂器部分，主要為唱腔伴奏，此外還演奏器樂曲牌和過門等過場音樂。武場為打擊樂器部分，主要用于配合身段表演、表現人物思想情緒、烘托舞臺氣氛、有機地協調統(tǒng)一唱念做打等。（3）伴奏：京劇的伴奏稱做“場面”。10欣賞《夜深沉》（文場）；《鑼鼓經》八大錘表演（武場）；讓學生通過觀看、聆聽，了解武場和武場分別由哪些樂器演奏？在京劇表演中起什么作用？文場樂器：京胡、京二胡、月琴、小三弦等。作用：為唱腔伴奏。武場樂器：板鼓、大鑼、小鑼、鐃鈸等。作用：配合身段表演，表現人物思想情緒，烘托舞臺氣氛，有機地協調統(tǒng)一唱念做打等。

返回欣賞《夜深沉》（文場）；《鑼鼓經》八大錘表演（武場）；11（4）行當：京劇可分為生、旦、凈、丑四個行當。（4）行當：京劇可分為生、旦、凈、丑四個行當。12現代京劇優(yōu)秀課件13（4）行當：京劇可分為生、旦、凈、丑四個行當。生為男性人物，又可細分為老生、小生、武生等。旦為女性人物，又可細分為青衣、花旦、老旦、刀馬旦等。凈為威重、粗獷、豪爽等特殊性格的男性人物。丑為反派人物或詼諧、滑稽的人物，也可細分為文丑、武丑等。（4）行當：京劇可分為生、旦、凈、丑四個行當。生為男性人物，14課堂練習：判斷人物的行當？花旦西皮老生西皮

凈西皮課堂練習：判斷人物的行當？花旦15A、了解劇情，主要人物及內容。B、視頻欣賞，感受、體驗其變化著的音樂情緒，認識聲腔及板式在表現人物情感、刻畫人物性格方面所發(fā)揮的作用。C、參與體驗、演唱，跟隨范唱輕聲學唱第一段，感受二黃導板和伴奏的特點。（二）、作品欣賞：《雄心壯志沖云天》A、了解劇情，主要人物及內容。（二）、作品欣賞：《雄心壯志沖16師生共同學唱現代京劇《智取威虎山》選段《打虎上山》和《甘灑熱血寫春秋》。首先視頻欣賞這兩個唱段，然后老師教唱，學生學唱，體驗京劇的唱腔及板式特點，從而熱愛我們的“國粹”藝術。（三）、參與實踐師生共同學唱現代京劇《智取威虎山》選段《打虎上山》和《甘灑熱17（四）、完成“拓展與探究”（四）、完成“拓展與探究”18四、歸納總結京劇唱腔伴奏服裝化妝場景傳統(tǒng)京劇現代京劇傳統(tǒng)京劇和現代京劇的主要區(qū)別？學生討論、思考、回答。主要從唱腔、伴奏、服裝、臉譜等方面談不同之處，填寫下表。南棒子、四平調西皮、二黃融入現代歌曲唱腔京胡、京二胡、月琴、鑼、鼓、鈸等除傳統(tǒng)樂器外，還加入了現代西洋樂器古戲裝生活裝生旦凈丑臉譜不突出虛景實景四、歸納總結京劇唱腔19謝謝！謝謝！20現代京劇優(yōu)秀課件21現代京劇優(yōu)秀課件22現代京劇現代京劇23

演唱《霸王別姬》選段《看大王在賬中和衣睡穩(wěn)》第一句，體驗京劇的韻味。一、導入，復習舊課引入演唱《霸王別姬》選段《看大王在賬中和衣睡穩(wěn)》24二、出示課題：第九節(jié)現代京劇二、出示課題：第九節(jié)現代京劇251、什么是現代京劇？

廣義地說，五四運動之后直至今天的所有反映現實生活的京劇，都可視為現代京劇。如：梅蘭芳的《抗金兵》、《鄧霞姑》；程硯秋的《荒山淚》、《青霜劍》等。狹義地說，是在中華人民共和國成立之后，在“雙百方針”指引下，通過戲曲改革，運用歷史唯物主義觀點創(chuàng)作的反映社會現實生活的新京劇。如：《海瑞罷官》、《紅燈記》、《沙家浜》等。三、新課教學（一）音樂知識1、什么是現代京劇？三、新課教學（一）音樂知識262、現代京劇知識（1）聲腔（2）板式（3）伴奏（4）行當

2、現代京劇知識（1）聲腔（2）板式（3）伴27（1）聲腔：西皮和二黃為主要聲腔。西皮的旋律起伏變化較大，節(jié)奏緊湊，唱腔較為流暢、輕快、明朗、活潑，適合表現歡快、堅毅、憤懣的情緒。二黃的旋律平穩(wěn)、節(jié)奏舒緩，唱腔較為凝重、渾厚、穩(wěn)健，適合表現沉郁、肅穆、悲憤、激昂的情緒。2、現代京劇知識

返回（1）聲腔：西皮和二黃為主要聲腔。西皮的旋律起伏變化較大，節(jié)28（2）板式：京劇的板式是指唱腔的板眼結構形式。通常有以下四類：一眼板；三眼板；無眼板；散板。在各種聲腔中，原板是變化的基礎。除原板外，還有慢板、快三眼、導板、流水板等。

返回（2）板式：京劇的板式是指唱腔的板眼結構形式。通常有以下四類29（3）伴奏：京劇的伴奏稱做“場面”。場面又分“文場”和“武場”兩部分。文場為管弦樂器部分，主要為唱腔伴奏，此外還演奏器樂曲牌和過門等過場音樂。武場為打擊樂器部分，主要用于配合身段表演、表現人物思想情緒、烘托舞臺氣氛、有機地協調統(tǒng)一唱念做打等。（3）伴奏：京劇的伴奏稱做“場面”。30欣賞《夜深沉》（文場）；《鑼鼓經》八大錘表演（武場）；讓學生通過觀看、聆聽，了解武場和武場分別由哪些樂器演奏？在京劇表演中起什么作用？文場樂器：京胡、京二胡、月琴、小三弦等。作用：為唱腔伴奏。武場樂器：板鼓、大鑼、小鑼、鐃鈸等。作用：配合身段表演，表現人物思想情緒，烘托舞臺氣氛，有機地協調統(tǒng)一唱念做打等。

返回欣賞《夜深沉》（文場）；《鑼鼓經》八大錘表演（武場）；31（4）行當：京劇可分為生、旦、凈、丑四個行當。（4）行當：京劇可分為生、旦、凈、丑四個行當。32現代京劇優(yōu)秀課件33（4）行當：京劇可分為生、旦、凈、丑四個行當。生為男性人物，又可細分為老生、小生、武生等。旦為女性人物，又可細分為青衣、花旦、老旦、刀馬旦等。凈為威重、粗獷、豪爽等特殊性格的男性人物。丑為反派人物或詼諧、滑稽的人物，也可細分為文丑、武丑等。（4）行當：京劇可分為生、旦、凈、丑四個行當。生為男性人物，34課堂練習：判斷人物的行當？花旦西皮老生西皮

凈西皮課堂練習：判斷人物的行當？花旦35A、了解劇情，主要人物及內容。B、視頻欣賞，感受、體驗其變化著的音樂情緒，認識聲腔及板式在表現人物情感、刻畫人物性格方面所發(fā)揮的作用。C、參與體驗、演唱，跟隨范唱輕聲學唱第一段，感受二黃導板和伴奏的特點。（二）、作品欣賞：《雄心壯志沖云天》A、了解劇情，主要人物及內容。（二）、作品欣賞：《雄心壯志沖36師生共同學唱現代京劇《智取威虎山》選段《打虎上山》和《甘灑熱血寫春秋》。首先視頻欣賞這兩個唱段，然后老師教唱，學生學唱，體驗京劇的唱腔及板式特點，從而熱愛我們的“國粹”藝術。（三）、參與實踐師生共同學唱現代京劇《智取威虎山》選段《打虎上山》和《甘灑熱37（四）、完成“拓展與探究”（四）、完成“拓展與探究”38四、歸納總結京劇唱腔伴奏服裝化妝場景傳統(tǒng)京劇現代京劇