物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版 物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件

物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹PPT模版-物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹41、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的法律，而是針對(duì)瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個(gè)人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹PPT模版-物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹PPT模版-物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹41、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的法律，而是針對(duì)瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個(gè)人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾l物業(yè)服務(wù)公司PPT模板POWERPOINTPRESENTATION目錄頁三比文本皆還團(tuán)隊(duì)個(gè)紹優(yōu)質(zhì)服務(wù)文本描,建議與標(biāo)框關(guān)并合茗語言風(fēng)格標(biāo)題相關(guān)并符合整體活言風(fēng)格合整體語言風(fēng)格語擺本盡量簡(jiǎn)茫生語描這盡彐潔生語言描述忌量簡(jiǎn)潔生服務(wù)案例數(shù)據(jù)圖表聯(lián)系我們比處添細(xì)文本術(shù),建起題相關(guān)并符臺(tái)酸沐害言風(fēng)格活言不盡量街生動(dòng)描盡量潔生動(dòng)企業(yè)名稱煊傳口號(hào)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“英語源于生活又應(yīng)用于生活，讓學(xué)生走進(jìn)生活，讓學(xué)生通過生活情境去認(rèn)識(shí)英語，讓學(xué)生運(yùn)用英語知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問題。”在小學(xué)英語的時(shí)空里，怎樣針對(duì)小學(xué)生的年齡特征和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)得既讓他們感興趣，又能促進(jìn)他們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，根據(jù)我多年的教學(xué)實(shí)踐，從以下幾方面談?wù)勛约旱慕虒W(xué)體會(huì)。一、營造融洽的教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供充分展示才能的廣闊天地《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“英語教學(xué)是英語活動(dòng)的教學(xué)?！睂W(xué)生要在英語教師的指導(dǎo)下通過豐富多彩、生動(dòng)活潑的英語活動(dòng)開展，在知識(shí)與技能中獲取知識(shí)。要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造才能，必須營造民主、和諧、寬松、自由的教學(xué)氛圍，建立平等、信任、融洽的關(guān)系。因此，在教學(xué)中，教師從行動(dòng)上參與學(xué)生的探索活動(dòng)，心理上富有童心，語言上饒有童趣，對(duì)學(xué)生的每一次成功給予充分的肯定，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)錯(cuò)誤都給予肯定，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)錯(cuò)誤或失敗，都給予耐心的引導(dǎo)或幫助，為學(xué)生充分展示自己的才能提供廣闊的天地。二、課堂中以“玩”激趣，獲取真知，誘發(fā)探究能力玩是小學(xué)生的天性，讓學(xué)生在課堂中玩，目的是讓他們異想天開而不是純粹的玩，要帶有目的性，在玩中求知、在玩中求真，玩出科學(xué)的真諦。例如，我在教學(xué)四年級(jí)英語內(nèi)容時(shí)，我和學(xué)生一起做游戲，拿出各種物品，讓學(xué)生來猜、來讀。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)物品是怎么用英語來說的，以此來加深學(xué)生的印象，讓學(xué)生達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目的。創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用豐富多彩的游戲最容易引起兒童的注意，也最能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生年紀(jì)小，好新奇，我根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)多種猜謎游戲。我在教學(xué)中常常使用Goodtry！Tryagain！D-on’tbeafraid！You’recleve！等鼓勵(lì)性語言，并通過大量的示范、表演和提示來幫助學(xué)生使用新詞新語，用愛心去呵護(hù)、啟迪每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能均衡地享受到陽光，使他們心理上得到滿足，從而恢復(fù)他們積極向上的源動(dòng)力。三、為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，刺激孩子“說”的欲望興趣是最好的老師?！氨仨氉寣W(xué)生得學(xué)之樂，才是正軌?！毙W(xué)生頭腦中沒有明確的求知欲。只有事物本身有趣，很新鮮才能激起他們認(rèn)識(shí)事物的動(dòng)機(jī)。玩是孩子的天性，英語本身就非?？菰?，如果沒有游戲，學(xué)生就很容易對(duì)英語感到厭倦?？傊?，英語是一門實(shí)踐性、交際性很強(qiáng)的學(xué)科，而小學(xué)階段的英語教學(xué)主要是在實(shí)踐中交流為主要目的。教師要充分利用現(xiàn)有條件，提高自身鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、駕馭教材的能力，結(jié)合學(xué)生實(shí)際組織教學(xué)，在學(xué)中用，在用中學(xué)。在師資力量相對(duì)薄弱的小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀下，從一定程度上提高教學(xué)質(zhì)量，必須要從教學(xué)的諸多元素中尋找富有生機(jī)的、操作性較強(qiáng)的、同自己的教情和學(xué)生的學(xué)情相適應(yīng)的方法。一、精熟把握教材精熟把握教材是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。首先，教師要會(huì)讀教材。我縣小學(xué)現(xiàn)行教材是外研社出版的《英語》，共有8冊(cè)。作為施教者，不管你當(dāng)前的任務(wù)是哪一冊(cè)，自己手中需備齊8冊(cè)，以方便讀教材。第一步是8冊(cè)通讀，要讀懂編者的編排意圖和教材的編排體系，整體把握教材的脈絡(luò)，站在一定的高度看教材。第二步是讀一冊(cè)。你當(dāng)前教哪一冊(cè)，需細(xì)讀本冊(cè)，按照分級(jí)目標(biāo)要求，讀清楚本冊(cè)中的生詞、重點(diǎn)句型、習(xí)慣用法和必須讓學(xué)生掌握的語法項(xiàng)目，讀清楚一學(xué)期中各階段須解決的主要問題。第三步是備課前精讀模塊，在精讀中確定模塊的知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)，并明確地寫在教學(xué)設(shè)計(jì)中。第四步是研讀文本。教師可借助《教師用書》《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等參考資料，細(xì)化課時(shí)知識(shí)目標(biāo)，確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，這些東西定位要準(zhǔn)確，不偏不漏，難度適中。其次，在課堂教學(xué)中，教師會(huì)運(yùn)用文本。文本不管是一組句子、一段對(duì)話還是一篇短文，都是編者精選提供的英語語言典范。教師在課堂中對(duì)文本的處理，采用恰當(dāng)?shù)姆绞阶寣W(xué)生熟化文本。在熟化后的文本過程中，教師應(yīng)幫助學(xué)生感受語言并探索英語的語言規(guī)律，從而利用文本中的語言素材進(jìn)行操練，以達(dá)到鞏固、強(qiáng)化和運(yùn)用的目的。再次是總結(jié)和提煉教材。前面的兩個(gè)方面都是把教材讀“厚”、教“厚”，是對(duì)教材“放”的過程，但這比較零散、無條理，這就要求教師在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思。當(dāng)然，反思是多方面的，指教后提煉課文、板塊和整冊(cè)書的知識(shí)點(diǎn)，要反復(fù)咀嚼，切實(shí)總結(jié)歸納出教材的重中之重，這樣對(duì)教材的把握才有了高度，復(fù)習(xí)起來就有的放矢，游刃有余，課堂效率的提升自然就會(huì)水到渠成。二、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生教師的教學(xué)效果最終是靠學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果來體現(xiàn)的。面對(duì)小學(xué)生，教師要做到“教好”和“管好”，這是一個(gè)問題的兩個(gè)方面，缺一方面就會(huì)影響教學(xué)效果。首先，要求教師教給學(xué)生正確無誤的英語發(fā)音，千萬不能把錯(cuò)的、不規(guī)范的東西教給學(xué)生。其次，適時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。通過有效的教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語情感的逐步形成。在課堂中，根據(jù)學(xué)生的性格特征和教學(xué)激情，善于應(yīng)用鼓勵(lì)和表揚(yáng)的評(píng)價(jià)用語，及時(shí)捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)的精彩鏡頭，恰當(dāng)給予喝彩，讓學(xué)生敢說英語、樂學(xué)英語。在作業(yè)批改中，特別重視評(píng)價(jià)語言和符號(hào)的運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。再次，要培養(yǎng)學(xué)生良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其對(duì)學(xué)生的記憶習(xí)慣、朗讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、聽力習(xí)慣、操練習(xí)慣、交際習(xí)慣的培養(yǎng)做有效的探索。第四，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的管理。無論在課堂還是課外，在指導(dǎo)學(xué)法的同時(shí)，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生單詞記憶、句子運(yùn)用、課文背誦的檢查、驗(yàn)收，具體操作時(shí)可采用教師驗(yàn)收好學(xué)生，好學(xué)生驗(yàn)收其他學(xué)生的模式進(jìn)行。第五，對(duì)學(xué)生的朗讀時(shí)間做任務(wù)性安排，并做好朗讀指導(dǎo)和監(jiān)管，晨讀課教師要引導(dǎo)學(xué)生大膽朗讀，下午自習(xí)要安排學(xué)生進(jìn)行朗讀比賽和對(duì)話演練，還要給學(xué)生布置朗讀型的家庭作業(yè)。三、合理利用資料很多教師喜歡在教學(xué)時(shí)用大量的習(xí)題資料，追求多多益善。資料一定要用，但要把握一個(gè)“精”字。首先，提倡自己編練習(xí)題，這樣做有兩個(gè)好處，一方面是幫學(xué)生做了一套符合自己學(xué)情的、系統(tǒng)性較強(qiáng)的知識(shí)鞏固練習(xí)材料，另一方面也能逼迫教師挖掘教材內(nèi)涵，進(jìn)一步吃透教材，抓住考點(diǎn)。其次，在自己確實(shí)無法或不愿意編寫試題的情況下就采取剪輯的辦法，根據(jù)教師對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)和訓(xùn)練難度的理解，刪去難度過大、重復(fù)、超過教材范圍等不適合學(xué)生訓(xùn)練需要的題目，把有訓(xùn)練意義和價(jià)值的整合在一起，同時(shí)補(bǔ)充遺漏的知識(shí)點(diǎn)，這樣剪輯成的復(fù)習(xí)資料同樣具有很好的實(shí)用性。再退一步，如果你沒有足夠的時(shí)間和精力去剪輯一套資料，那就必須把握一個(gè)原則：“版本對(duì)應(yīng)，難度適中，有系統(tǒng)性?！蔽飿I(yè)公司簡(jiǎn)介介紹PPT模版-物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹41、實(shí)際1l物業(yè)服務(wù)公司PPT模板POWERPOINTPRESENTATIONl2物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件3物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件4物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件5物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件6公司簡(jiǎn)介添加題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加題此處添加詳細(xì)文本揸述,建議此處添加詳細(xì)文本描述,雞議世處添加詳細(xì)文本趲述,雞議此處添加細(xì)文本描述,議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語吉風(fēng)與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語言風(fēng)與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語言風(fēng)與標(biāo)題相關(guān)井符合整體語言風(fēng)格,語言述盡呈簡(jiǎn)潔生動(dòng)格,語言描述盡呈簡(jiǎn)潔生動(dòng)格,語言述盡呈簧潔生動(dòng)格,語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。企業(yè)名稱煊傳口號(hào)公司簡(jiǎn)介7我們的團(tuán)隊(duì)ABOUTTEAM我們的團(tuán)隊(duì)8團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介處添加詳細(xì)文本描述,建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語言風(fēng)格,語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。盡量將每頁幻燈片的字?jǐn)?shù)控制在20字以內(nèi),據(jù)統(tǒng)計(jì)每頁幻燈片的最好控制在5分鐘之內(nèi)個(gè)特長添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題工作經(jīng)驗(yàn)企業(yè)名稱煊傳口號(hào)團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介9團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介個(gè)特長是=添加標(biāo)題工作經(jīng)驗(yàn)添加標(biāo)題此處加詳文本述,建議與標(biāo)煙關(guān)并符合整體浯言風(fēng)格,浯彥述盡笥潔生動(dòng)。,盡每頁幻知片的字?jǐn)?shù)控在200字以內(nèi),據(jù)統(tǒng)計(jì)每頁幻片的最好控制在5分鐘之內(nèi)企業(yè)名稱煊傳口號(hào)團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介10服務(wù)智能系統(tǒng)此處添加詳細(xì)文本描述,建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語言風(fēng)格,語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。盡量將每頁幻燈片的字?jǐn)?shù)控制在200字以內(nèi),據(jù)統(tǒng)計(jì)每頁幻燈片的最好控制在5分鐘之內(nèi)添加標(biāo)題添加標(biāo)題此處添加詳細(xì)文本描述此處添加詳細(xì)文本描述建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整0建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語言風(fēng)格體語言風(fēng)格。語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)企業(yè)名稱煊傳口號(hào)10服務(wù)智能系統(tǒng)11物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件12物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件13物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件14物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件15物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件16物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件17物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件18物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件19物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件20物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件21物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件22物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件23物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件24物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件25物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件26物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件27物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件28物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件29物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件30物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件316、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾莎

7、自知之明是最難得的知識(shí)?！靼嘌?/p>

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。——塞內(nèi)加

9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?！芽▋篢hankyou拯畏怖汾關(guān)爐烹霉躲渠早膘岸緬蘭輛坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神經(jīng)痛-治療三叉神經(jīng)痛-治療6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾32物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹PPT模版-物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹41、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的法律，而是針對(duì)瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個(gè)人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹PPT模版-物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹PPT模版-物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹41、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的法律，而是針對(duì)瘋狂的法律。——馬克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個(gè)人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾l物業(yè)服務(wù)公司PPT模板POWERPOINTPRESENTATION目錄頁三比文本皆還團(tuán)隊(duì)個(gè)紹優(yōu)質(zhì)服務(wù)文本描,建議與標(biāo)框關(guān)并合茗語言風(fēng)格標(biāo)題相關(guān)并符合整體活言風(fēng)格合整體語言風(fēng)格語擺本盡量簡(jiǎn)茫生語描這盡彐潔生語言描述忌量簡(jiǎn)潔生服務(wù)案例數(shù)據(jù)圖表聯(lián)系我們比處添細(xì)文本術(shù),建起題相關(guān)并符臺(tái)酸沐害言風(fēng)格活言不盡量街生動(dòng)描盡量潔生動(dòng)企業(yè)名稱煊傳口號(hào)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“英語源于生活又應(yīng)用于生活，讓學(xué)生走進(jìn)生活，讓學(xué)生通過生活情境去認(rèn)識(shí)英語，讓學(xué)生運(yùn)用英語知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問題。”在小學(xué)英語的時(shí)空里，怎樣針對(duì)小學(xué)生的年齡特征和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)得既讓他們感興趣，又能促進(jìn)他們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，根據(jù)我多年的教學(xué)實(shí)踐，從以下幾方面談?wù)勛约旱慕虒W(xué)體會(huì)。一、營造融洽的教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供充分展示才能的廣闊天地《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“英語教學(xué)是英語活動(dòng)的教學(xué)?！睂W(xué)生要在英語教師的指導(dǎo)下通過豐富多彩、生動(dòng)活潑的英語活動(dòng)開展，在知識(shí)與技能中獲取知識(shí)。要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造才能，必須營造民主、和諧、寬松、自由的教學(xué)氛圍，建立平等、信任、融洽的關(guān)系。因此，在教學(xué)中，教師從行動(dòng)上參與學(xué)生的探索活動(dòng)，心理上富有童心，語言上饒有童趣，對(duì)學(xué)生的每一次成功給予充分的肯定，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)錯(cuò)誤都給予肯定，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)錯(cuò)誤或失敗，都給予耐心的引導(dǎo)或幫助，為學(xué)生充分展示自己的才能提供廣闊的天地。二、課堂中以“玩”激趣，獲取真知，誘發(fā)探究能力玩是小學(xué)生的天性，讓學(xué)生在課堂中玩，目的是讓他們異想天開而不是純粹的玩，要帶有目的性，在玩中求知、在玩中求真，玩出科學(xué)的真諦。例如，我在教學(xué)四年級(jí)英語內(nèi)容時(shí)，我和學(xué)生一起做游戲，拿出各種物品，讓學(xué)生來猜、來讀。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)物品是怎么用英語來說的，以此來加深學(xué)生的印象，讓學(xué)生達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目的。創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用豐富多彩的游戲最容易引起兒童的注意，也最能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生年紀(jì)小，好新奇，我根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)多種猜謎游戲。我在教學(xué)中常常使用Goodtry！Tryagain！D-on’tbeafraid！You’recleve！等鼓勵(lì)性語言，并通過大量的示范、表演和提示來幫助學(xué)生使用新詞新語，用愛心去呵護(hù)、啟迪每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能均衡地享受到陽光，使他們心理上得到滿足，從而恢復(fù)他們積極向上的源動(dòng)力。三、為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，刺激孩子“說”的欲望興趣是最好的老師?！氨仨氉寣W(xué)生得學(xué)之樂，才是正軌?！毙W(xué)生頭腦中沒有明確的求知欲。只有事物本身有趣，很新鮮才能激起他們認(rèn)識(shí)事物的動(dòng)機(jī)。玩是孩子的天性，英語本身就非?？菰铮绻麤]有游戲，學(xué)生就很容易對(duì)英語感到厭倦?？傊?，英語是一門實(shí)踐性、交際性很強(qiáng)的學(xué)科，而小學(xué)階段的英語教學(xué)主要是在實(shí)踐中交流為主要目的。教師要充分利用現(xiàn)有條件，提高自身鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、駕馭教材的能力，結(jié)合學(xué)生實(shí)際組織教學(xué)，在學(xué)中用，在用中學(xué)。在師資力量相對(duì)薄弱的小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀下，從一定程度上提高教學(xué)質(zhì)量，必須要從教學(xué)的諸多元素中尋找富有生機(jī)的、操作性較強(qiáng)的、同自己的教情和學(xué)生的學(xué)情相適應(yīng)的方法。一、精熟把握教材精熟把握教材是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。首先，教師要會(huì)讀教材。我縣小學(xué)現(xiàn)行教材是外研社出版的《英語》，共有8冊(cè)。作為施教者，不管你當(dāng)前的任務(wù)是哪一冊(cè)，自己手中需備齊8冊(cè)，以方便讀教材。第一步是8冊(cè)通讀，要讀懂編者的編排意圖和教材的編排體系，整體把握教材的脈絡(luò)，站在一定的高度看教材。第二步是讀一冊(cè)。你當(dāng)前教哪一冊(cè)，需細(xì)讀本冊(cè)，按照分級(jí)目標(biāo)要求，讀清楚本冊(cè)中的生詞、重點(diǎn)句型、習(xí)慣用法和必須讓學(xué)生掌握的語法項(xiàng)目，讀清楚一學(xué)期中各階段須解決的主要問題。第三步是備課前精讀模塊，在精讀中確定模塊的知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)，并明確地寫在教學(xué)設(shè)計(jì)中。第四步是研讀文本。教師可借助《教師用書》《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等參考資料，細(xì)化課時(shí)知識(shí)目標(biāo)，確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，這些東西定位要準(zhǔn)確，不偏不漏，難度適中。其次，在課堂教學(xué)中，教師會(huì)運(yùn)用文本。文本不管是一組句子、一段對(duì)話還是一篇短文，都是編者精選提供的英語語言典范。教師在課堂中對(duì)文本的處理，采用恰當(dāng)?shù)姆绞阶寣W(xué)生熟化文本。在熟化后的文本過程中，教師應(yīng)幫助學(xué)生感受語言并探索英語的語言規(guī)律，從而利用文本中的語言素材進(jìn)行操練，以達(dá)到鞏固、強(qiáng)化和運(yùn)用的目的。再次是總結(jié)和提煉教材。前面的兩個(gè)方面都是把教材讀“厚”、教“厚”，是對(duì)教材“放”的過程，但這比較零散、無條理，這就要求教師在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思。當(dāng)然，反思是多方面的，指教后提煉課文、板塊和整冊(cè)書的知識(shí)點(diǎn)，要反復(fù)咀嚼，切實(shí)總結(jié)歸納出教材的重中之重，這樣對(duì)教材的把握才有了高度，復(fù)習(xí)起來就有的放矢，游刃有余，課堂效率的提升自然就會(huì)水到渠成。二、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生教師的教學(xué)效果最終是靠學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果來體現(xiàn)的。面對(duì)小學(xué)生，教師要做到“教好”和“管好”，這是一個(gè)問題的兩個(gè)方面，缺一方面就會(huì)影響教學(xué)效果。首先，要求教師教給學(xué)生正確無誤的英語發(fā)音，千萬不能把錯(cuò)的、不規(guī)范的東西教給學(xué)生。其次，適時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。通過有效的教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語情感的逐步形成。在課堂中，根據(jù)學(xué)生的性格特征和教學(xué)激情，善于應(yīng)用鼓勵(lì)和表揚(yáng)的評(píng)價(jià)用語，及時(shí)捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)的精彩鏡頭，恰當(dāng)給予喝彩，讓學(xué)生敢說英語、樂學(xué)英語。在作業(yè)批改中，特別重視評(píng)價(jià)語言和符號(hào)的運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。再次，要培養(yǎng)學(xué)生良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其對(duì)學(xué)生的記憶習(xí)慣、朗讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、聽力習(xí)慣、操練習(xí)慣、交際習(xí)慣的培養(yǎng)做有效的探索。第四，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的管理。無論在課堂還是課外，在指導(dǎo)學(xué)法的同時(shí)，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生單詞記憶、句子運(yùn)用、課文背誦的檢查、驗(yàn)收，具體操作時(shí)可采用教師驗(yàn)收好學(xué)生，好學(xué)生驗(yàn)收其他學(xué)生的模式進(jìn)行。第五，對(duì)學(xué)生的朗讀時(shí)間做任務(wù)性安排，并做好朗讀指導(dǎo)和監(jiān)管，晨讀課教師要引導(dǎo)學(xué)生大膽朗讀，下午自習(xí)要安排學(xué)生進(jìn)行朗讀比賽和對(duì)話演練，還要給學(xué)生布置朗讀型的家庭作業(yè)。三、合理利用資料很多教師喜歡在教學(xué)時(shí)用大量的習(xí)題資料，追求多多益善。資料一定要用，但要把握一個(gè)“精”字。首先，提倡自己編練習(xí)題，這樣做有兩個(gè)好處，一方面是幫學(xué)生做了一套符合自己學(xué)情的、系統(tǒng)性較強(qiáng)的知識(shí)鞏固練習(xí)材料，另一方面也能逼迫教師挖掘教材內(nèi)涵，進(jìn)一步吃透教材，抓住考點(diǎn)。其次，在自己確實(shí)無法或不愿意編寫試題的情況下就采取剪輯的辦法，根據(jù)教師對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)和訓(xùn)練難度的理解，刪去難度過大、重復(fù)、超過教材范圍等不適合學(xué)生訓(xùn)練需要的題目，把有訓(xùn)練意義和價(jià)值的整合在一起，同時(shí)補(bǔ)充遺漏的知識(shí)點(diǎn)，這樣剪輯成的復(fù)習(xí)資料同樣具有很好的實(shí)用性。再退一步，如果你沒有足夠的時(shí)間和精力去剪輯一套資料，那就必須把握一個(gè)原則：“版本對(duì)應(yīng)，難度適中，有系統(tǒng)性。”物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹PPT模版-物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹41、實(shí)際33l物業(yè)服務(wù)公司PPT模板POWERPOINTPRESENTATIONl34物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件35物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件36物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件37物業(yè)公司簡(jiǎn)介介紹模版物業(yè)公司簡(jiǎn)介模板及介紹共課件38公司簡(jiǎn)介添加題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加題此處添加詳細(xì)文本揸述,建議此處添加詳細(xì)文本描述,雞議世處添加詳細(xì)文本趲述,雞議此處添加細(xì)文本描述,議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語吉風(fēng)與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語言風(fēng)與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語言風(fēng)與標(biāo)題相關(guān)井符合整體語言風(fēng)格,語言述盡呈簡(jiǎn)潔生動(dòng)格,語言描述盡呈簡(jiǎn)潔生動(dòng)格,語言述盡呈簧潔生動(dòng)格,語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。企業(yè)名稱煊傳口號(hào)公司簡(jiǎn)介39我們的團(tuán)隊(duì)ABOUTTEAM我們的團(tuán)隊(duì)40團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介處添加詳細(xì)文本描述,建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語言風(fēng)格,語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。盡量將每頁幻燈片的字?jǐn)?shù)控制在20字以內(nèi),據(jù)統(tǒng)計(jì)每頁幻燈片的最好控制在5分鐘之內(nèi)個(gè)特長添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題工作經(jīng)驗(yàn)企業(yè)名稱煊傳口號(hào)團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介41團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介個(gè)特長是=添加標(biāo)題工作經(jīng)驗(yàn)添加標(biāo)題此處加詳文本述,建議與標(biāo)煙關(guān)并符合整體浯言風(fēng)格,浯彥述盡笥潔生動(dòng)。,盡每頁幻知片的字?jǐn)?shù)控在200字以內(nèi),據(jù)統(tǒng)計(jì)每頁幻片的最好控制在5分鐘之內(nèi)企業(yè)名稱煊傳口號(hào)團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介42服務(wù)智能系統(tǒng)此處添加詳細(xì)文本描述,建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語言風(fēng)格,語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)