人教版實數(shù)全章課件

人教版實數(shù)全章課件人教版實數(shù)全章課件16.1.1算術(shù)平方根6.1.1算術(shù)平方根2請你說一說解決問題的思路．1.情境導(dǎo)入學(xué)校要舉行美術(shù)作品比賽，你想裁出一塊面積為25dm2的正方形畫布，畫上自己的得意之作參加比賽，這塊正方形畫布的邊長應(yīng)取多少？請你說一說解決問題的思路．1.情境導(dǎo)入學(xué)校要舉行美術(shù)作品3（1）若正方形的面積如下，請?zhí)畋恚海?）你能指出它們的共同特點嗎？正方形的面積/dm2

191636正方形的邊長/dm

1．情境導(dǎo)入都是已知一個正數(shù)的平方，求這個正數(shù).（1）若正方形的面積如下，請?zhí)畋恚海?）你能指出它們的共同特4例如，由于

,5是25的算術(shù)平方根，即

．規(guī)定：0的算術(shù)平方根是0，也就是說，若，則．

一般地，如果一個正數(shù)的平方等于，即

，那么這個正數(shù)

叫做

的算術(shù)

平方根．的算術(shù)平方根記為，讀作

“根號”,叫做被開方數(shù)．2．總結(jié)概念例如，由于,5是25的算術(shù)平方根，規(guī)定：05例1求下列各數(shù)的算術(shù)平方根：（1）；（2）；（3）．3．例題解析例1求下列各數(shù)的算術(shù)平方根：（1）；（2）6求下列各式的值：（1）；（2）；（3）；（4）．解：（1）；

（2）；

（3）；

（4）．4．練習(xí)求下列各式的值：解：（1）；4．練75．提出問題被開方數(shù)的大小與對應(yīng)的算術(shù)平方根的大小之間有什么關(guān)系呢？-4有算術(shù)平方根嗎？什么數(shù)才有算術(shù)平方根？5．提出問題被開方數(shù)的大小與對應(yīng)的算術(shù)平方根的大小之間有什么8例2

下列各式是否有意義，為什么？（1）；（2）；（3）；（4）．解：（1）無意義；（4）有意義．（3）有意義；（2）有意義；6．例題解析例2下列各式是否有意義，為什么？解：（1）無意義；（4）9能否用兩個面積為1的小正方形拼成一個面積為2的大正方形？6．提出問題能否用兩個面積為1的小正方形6．提出問題106．提出問題能否用兩個面積為1dm2的小正方形拼成一個面積為2dm2的大正方形？6．提出問題能否用兩個面積為1dm2的小正方形116．提出問題能否用兩個面積為1dm2的小正方形拼成一個面積為2dm2的大正方形？6．提出問題能否用兩個面積為1dm2的小正方形12拼成的這個面積為2

dm2

的大正方形的邊長應(yīng)該是多少呢？6．提出問題?解:設(shè)大正方形的邊長為xdm，

則

由算術(shù)平方根的定義，得．

所以大正方形的邊長為dm．有多大呢？拼成的這個面積為2dm2的大正方形的6．13（1）什么是算術(shù)平方根？

如何求一個正數(shù)的算術(shù)平方根？（2）什么數(shù)才有算術(shù)平方根？7．歸納小結(jié)（1）什么是算術(shù)平方根？7．歸納小結(jié)14教科書41頁練習(xí)第1、2題8．布置作業(yè)教科書41頁練習(xí)第1、2題8．布置作業(yè)156.1平方根（第3課時）6.1平方根（第3課時）16如果一個數(shù)的平方等于9，這個數(shù)是多少？3是前面學(xué)習(xí)過的9的算術(shù)平方根，-3與9的算術(shù)平方根有什么關(guān)系？1．歸納平方根的概念由于，所以這個數(shù)是3或-3.如果一個數(shù)的平方等于9，這個數(shù)是多少？17根據(jù)上面的研究過程填表：1．歸納平方根的概念如果我們把分別叫做的平方根，你能類比算術(shù)平方根的概念，給出平方根的概念嗎？根據(jù)上面的研究過程填表：1．歸納平方根的概念如果我們把18一般地，如果一個數(shù)的平方等于a，那么這個數(shù)叫做a的平方根或二次方根．這就是說，如果

，那么x

叫做a的平方根．1．歸納平方根的概念例如：3和-3是

9的平方根，

簡記為：

是9的平方根．一般地，如果一個數(shù)的平方等于a，那么這個數(shù)叫做a的平方根或二19

填空：求平方求平方根2．認(rèn)識開平方運算兩圖中的運算有什么關(guān)系呢？填空：求平方求平方根2．認(rèn)識開平方運算兩圖中的運算有什么關(guān)20例1求下列各數(shù)的平方根：3．例題解析

例1求下列各數(shù)的平方根：3．例題解析21例2判斷下列說法是否正確，并說明理由．（1）49的平方根是7；（2）2是4的平方根；（3）-5是25的平方根；（4）64的平方根是；（5）-16的平方根是-4．3．例題解析例2判斷下列說法是否正確，并說明理由．3．例題解析22正數(shù)的平方根有兩個，它們互為相反數(shù)；正數(shù)的平方根有什么特點？

0的平方根是多少？

負(fù)數(shù)有平方根嗎？4．歸納數(shù)的平方根的特征0的平方根就是0；負(fù)數(shù)沒有平方根．為什么？正數(shù)的平方根有兩個，它們互為相反數(shù)；正數(shù)的平方根有什么特點？23讀作“正、負(fù)根號a”25的平方根是±5,用符號語言表達為:正數(shù)a的算術(shù)平方根正數(shù)a的算術(shù)平方根的相反數(shù)（即正數(shù)a的負(fù)的平方根）正數(shù)a的平方根9的平方根是±3,用符號語言表達為:記作記作記作例如：5．平方根的表示讀作“正、負(fù)根號a”25的平方根是±5,用符號語言表達為:24例3判斷下列各式計算是否正確，并說明理由．6．例題解析例3判斷下列各式計算是否正確，并說明理由．6．例題解析25例4說出下列各式的意義，并求它們的值：6．例題解析例4說出下列各式的意義，并求它們的值：6．例題解析267．思考如果知道一個數(shù)的算術(shù)平方根就可以立即寫出它的負(fù)的平方根，為什么？7．思考如果知道一個數(shù)的算術(shù)平方根就可以立即寫出它的負(fù)的278．歸納小結(jié)你能總結(jié)一下平方根與算術(shù)平方根的概念的區(qū)別與聯(lián)系嗎？8．歸納小結(jié)你能總結(jié)一下平方根與算術(shù)平方根的概念的區(qū)別與281.平方根包括算術(shù)平方根，算術(shù)平方根是平方根中非負(fù)的那一個.2.存在條件相同.只有非負(fù)數(shù)才有平方根和算術(shù)平方根.3.0的平方根和算術(shù)平方根均為0正數(shù)a的算術(shù)平方根有一個正數(shù)a的平方根有兩個如果一個正數(shù)x的平方等于a，那么這個正數(shù)就叫做a的算術(shù)平方根如果一個數(shù)的平方等于a，這個數(shù)就叫做a的平方根符號不同個數(shù)不同定義不同聯(lián)系區(qū)別算術(shù)平方根平方根用表示用表示平方根與算術(shù)平方根的比較1.平方根包括算術(shù)平方根，算術(shù)平方根是平方根中非負(fù)的那一個.29例5.求下列各式的值.解：(1)∵62＝36，∴

=6；(2)∵0.92＝0.81，∴－＝－0.9；(3)∵()2＝，∴±＝±

.探究性質(zhì)深化概念36的算術(shù)平方根0.81的負(fù)的平方根的平方根例5.求下列各式的值.解：(1)∵62＝36，∴30鞏固練習(xí)檢測反饋√√XX鞏固練習(xí)√√XX314.計算下列各式的值：3.如果一個正數(shù)的平方根是a-1和a+3,則a=____，這個正數(shù)是＿＿.4-1鞏固練習(xí)檢測反饋4.計算下列各式的值：3.如果一個正數(shù)的平方根是a-1和a+329．布置作業(yè)9．布置作業(yè)33第六章實數(shù)6.3立方根第六章實數(shù)6.3立方根341.想一想：

(1)16的平方根是______；(2)-16的平方根________；(3)0的平方根是________.活動一溫故引新問題：平方根是如何定義的?平方根有哪些性質(zhì)?不存在01.想一想1.想一想：(1)16的平方根是______；活動一35

活動一

溫故引新.知識點：（1）一般地,如果一個數(shù)的平方等于a,那么這個數(shù)叫做a的平方根或二次方根;（2）正數(shù)有___個平方根,它們

;（3）0的平方根是__________;（4）負(fù)數(shù)__________________.活動一溫故引新.知識點：（1）一般地,如果一個數(shù)36問題:

要制作一種容積為27m3的正方體形狀包裝箱,這種包裝箱的邊長應(yīng)該是多少?2做一做：問題:2做一做：37

要制作一種容積為27m3的正方體形狀的包裝箱,這種包裝箱的邊長應(yīng)該是多少?解:設(shè)這種包裝箱的邊長為xm,∵33=27∴x=3問題:答:這種包裝箱的邊長應(yīng)為3m,思考：如果問題中正方體的體積為5cm3，正方體的邊長又該是多少？要制作一種容積為27m3的正方體形狀的包裝箱,這種包裝箱的383.試一試你能給數(shù)的立方根下個定義嗎？

一般地,如果一個數(shù)的立方等于a,那么這個數(shù)叫做a的立方根或三次方根.

即:如果x3=a,那么x叫做a的立方根.

求一個數(shù)的立方根的運算,叫做開立方.3.試一試一般地,如果一個數(shù)的立方等于a,39立方開立方互逆立方開立方互逆40

（１）因為2=8，所以8的立方根是（）；（２）因為()=0.125,所以0.125的立方是（）；（３）因為()

＝０，所以０的立方根是（）；（４）因為()

＝－8，所以－8的立方根是（）；（５）因為()

＝－－，所以－－的立方根是（）.

333333272788活動二積極思考,探索新知20.50.500探究題中正數(shù)、0和負(fù)數(shù)的立方根各有什么特點?1.探究3333（１）因為2=8，所以8的立方根是（）；33341正數(shù)的立方根是正數(shù)，負(fù)數(shù)的立方根是負(fù)數(shù)，0的立方根是0.

2.說一說：觀察練習(xí)題中正數(shù)、0和負(fù)數(shù)的立方根各有什么特點?

正數(shù)的立方根是正數(shù)，2.說一說：423.自主探究

如何表示一個數(shù)的立方根?一個數(shù)a的立方根可以表示為:讀作:三次根號a，其中a是被開方數(shù)，3是根指數(shù)，不能省略.根指數(shù)被開方數(shù)a3求一個數(shù)的立方根的運算，叫做開立方．立方和開立方互為逆運算3.自主探究一個數(shù)a的立方根可以表示為:讀作:三次根號a43，，你會區(qū)別下列數(shù)的意義嗎？表示a的算術(shù)平方根表示a的平方根或a的二次方根表示a的立方根或a的三次方根，，你會區(qū)別下列數(shù)的意義嗎？表示a的算術(shù)平方根表示a的平方根444．跟蹤練習(xí)教材習(xí)題6.2復(fù)習(xí)鞏固第1、2題.4．跟蹤練習(xí)455.議一議：

你能說出數(shù)的平方根性質(zhì)與數(shù)的立方根性質(zhì)有什么不同嗎？平方根立方根正數(shù)0負(fù)數(shù)有兩個且互為相反數(shù)0沒有平方根有一個且是正數(shù)0有一個且是負(fù)數(shù)5.議一議：平方根立方根正數(shù)0負(fù)數(shù)有兩個且0沒有平方根有一46活動三應(yīng)用新知,形成技能

例１求下列各數(shù)的立方根.（1）8；（2）（3）-0.064.（4）活動三應(yīng)用新知,形成技能例１求下列各數(shù)的立方根.（472.求下列各數(shù)的立方根：（1）27，（2）-，（3）-0.008（4）3431.舉一反三：-5-554542.求下列各數(shù)的立方根：1.舉一反三：-5-5545448

例2.下列式子表示什么意義？你能求出它們的值嗎？例2.下列式子表示什么意義？49因為=____,=_____;所以_____因為=____,=_____;所以_____

活動四自主探究,延伸知識探究填空：-2-2==-3-3因為=____,502.猜一猜

你能從上述問題中總結(jié)出互為相反數(shù)的兩個數(shù)a與-a的立方根的關(guān)系嗎?2.猜一猜51活動五歸納小結(jié)，深化新知：1、平方根的定義：如果一個數(shù)的平方等于a,那么這個數(shù)叫做a的平方根。a的平方根用±2、平方根的性質(zhì)（1）一個正數(shù)有兩個平方根，這兩個平方根互為相反數(shù)（2）0的平方根還是0

（3）負(fù)數(shù)沒有平方根3、平方根的求法：如求4的平方根：∵(±2)2=4

∴4的平方根是±2

即1、立方根的定義：如果一個數(shù)的立方等于a,那么這個數(shù)叫做a的立方根。a的立方根用表示2、立方根的性質(zhì)（1）正數(shù)的立方根還是正數(shù)（2）0的平方根還是0

（3）負(fù)數(shù)的立方根還是負(fù)數(shù)3、立方根的求法：如求8的立方根：∵23=8

∴8的立方根是2

即活動五歸納小結(jié)，深化新知：1、平方根的定義：如果一個數(shù)52課堂小結(jié)相同點:①0的平方根、立方根都只有一個是0②平方根、立方根都是開方的結(jié)果。不同點：①定義不同②個數(shù)不同③表示方法不同④被開方數(shù)的取值范圍不同課堂小結(jié)相同點:53活動六作業(yè)訓(xùn)練,提升能力1.啟東作業(yè)本P34-351-133.如果3x+16的立方根是4，求2x+4的算術(shù)平方根.必做題：選做題：2.啟東作業(yè)本P34-3514-16活動六作業(yè)訓(xùn)練,提升能力1.啟東作業(yè)本P34-3554思考：任意找一個數(shù)，利用計算器對它進行開立方再對得到的立方根進行開立方，……如此進行下去你有什么發(fā)現(xiàn)？思考：任意找一個數(shù)，利用計算器對它進行55人教版實數(shù)全章課件人教版實數(shù)全章課件566.1.1算術(shù)平方根6.1.1算術(shù)平方根57請你說一說解決問題的思路．1.情境導(dǎo)入學(xué)校要舉行美術(shù)作品比賽，你想裁出一塊面積為25dm2的正方形畫布，畫上自己的得意之作參加比賽，這塊正方形畫布的邊長應(yīng)取多少？請你說一說解決問題的思路．1.情境導(dǎo)入學(xué)校要舉行美術(shù)作品58（1）若正方形的面積如下，請?zhí)畋恚海?）你能指出它們的共同特點嗎？正方形的面積/dm2

191636正方形的邊長/dm

1．情境導(dǎo)入都是已知一個正數(shù)的平方，求這個正數(shù).（1）若正方形的面積如下，請?zhí)畋恚海?）你能指出它們的共同特59例如，由于

,5是25的算術(shù)平方根，即

．規(guī)定：0的算術(shù)平方根是0，也就是說，若，則．

一般地，如果一個正數(shù)的平方等于，即

，那么這個正數(shù)

叫做

的算術(shù)

平方根．的算術(shù)平方根記為，讀作

“根號”,叫做被開方數(shù)．2．總結(jié)概念例如，由于,5是25的算術(shù)平方根，規(guī)定：060例1求下列各數(shù)的算術(shù)平方根：（1）；（2）；（3）．3．例題解析例1求下列各數(shù)的算術(shù)平方根：（1）；（2）61求下列各式的值：（1）；（2）；（3）；（4）．解：（1）；

（2）；

（3）；

（4）．4．練習(xí)求下列各式的值：解：（1）；4．練625．提出問題被開方數(shù)的大小與對應(yīng)的算術(shù)平方根的大小之間有什么關(guān)系呢？-4有算術(shù)平方根嗎？什么數(shù)才有算術(shù)平方根？5．提出問題被開方數(shù)的大小與對應(yīng)的算術(shù)平方根的大小之間有什么63例2

下列各式是否有意義，為什么？（1）；（2）；（3）；（4）．解：（1）無意義；（4）有意義．（3）有意義；（2）有意義；6．例題解析例2下列各式是否有意義，為什么？解：（1）無意義；（4）64能否用兩個面積為1的小正方形拼成一個面積為2的大正方形？6．提出問題能否用兩個面積為1的小正方形6．提出問題656．提出問題能否用兩個面積為1dm2的小正方形拼成一個面積為2dm2的大正方形？6．提出問題能否用兩個面積為1dm2的小正方形666．提出問題能否用兩個面積為1dm2的小正方形拼成一個面積為2dm2的大正方形？6．提出問題能否用兩個面積為1dm2的小正方形67拼成的這個面積為2

dm2

的大正方形的邊長應(yīng)該是多少呢？6．提出問題?解:設(shè)大正方形的邊長為xdm，

則

由算術(shù)平方根的定義，得．

所以大正方形的邊長為dm．有多大呢？拼成的這個面積為2dm2的大正方形的6．68（1）什么是算術(shù)平方根？

如何求一個正數(shù)的算術(shù)平方根？（2）什么數(shù)才有算術(shù)平方根？7．歸納小結(jié)（1）什么是算術(shù)平方根？7．歸納小結(jié)69教科書41頁練習(xí)第1、2題8．布置作業(yè)教科書41頁練習(xí)第1、2題8．布置作業(yè)706.1平方根（第3課時）6.1平方根（第3課時）71如果一個數(shù)的平方等于9，這個數(shù)是多少？3是前面學(xué)習(xí)過的9的算術(shù)平方根，-3與9的算術(shù)平方根有什么關(guān)系？1．歸納平方根的概念由于，所以這個數(shù)是3或-3.如果一個數(shù)的平方等于9，這個數(shù)是多少？72根據(jù)上面的研究過程填表：1．歸納平方根的概念如果我們把分別叫做的平方根，你能類比算術(shù)平方根的概念，給出平方根的概念嗎？根據(jù)上面的研究過程填表：1．歸納平方根的概念如果我們把73一般地，如果一個數(shù)的平方等于a，那么這個數(shù)叫做a的平方根或二次方根．這就是說，如果

，那么x

叫做a的平方根．1．歸納平方根的概念例如：3和-3是

9的平方根，

簡記為：

是9的平方根．一般地，如果一個數(shù)的平方等于a，那么這個數(shù)叫做a的平方根或二74

填空：求平方求平方根2．認(rèn)識開平方運算兩圖中的運算有什么關(guān)系呢？填空：求平方求平方根2．認(rèn)識開平方運算兩圖中的運算有什么關(guān)75例1求下列各數(shù)的平方根：3．例題解析

例1求下列各數(shù)的平方根：3．例題解析76例2判斷下列說法是否正確，并說明理由．（1）49的平方根是7；（2）2是4的平方根；（3）-5是25的平方根；（4）64的平方根是；（5）-16的平方根是-4．3．例題解析例2判斷下列說法是否正確，并說明理由．3．例題解析77正數(shù)的平方根有兩個，它們互為相反數(shù)；正數(shù)的平方根有什么特點？

0的平方根是多少？

負(fù)數(shù)有平方根嗎？4．歸納數(shù)的平方根的特征0的平方根就是0；負(fù)數(shù)沒有平方根．為什么？正數(shù)的平方根有兩個，它們互為相反數(shù)；正數(shù)的平方根有什么特點？78讀作“正、負(fù)根號a”25的平方根是±5,用符號語言表達為:正數(shù)a的算術(shù)平方根正數(shù)a的算術(shù)平方根的相反數(shù)（即正數(shù)a的負(fù)的平方根）正數(shù)a的平方根9的平方根是±3,用符號語言表達為:記作記作記作例如：5．平方根的表示讀作“正、負(fù)根號a”25的平方根是±5,用符號語言表達為:79例3判斷下列各式計算是否正確，并說明理由．6．例題解析例3判斷下列各式計算是否正確，并說明理由．6．例題解析80例4說出下列各式的意義，并求它們的值：6．例題解析例4說出下列各式的意義，并求它們的值：6．例題解析817．思考如果知道一個數(shù)的算術(shù)平方根就可以立即寫出它的負(fù)的平方根，為什么？7．思考如果知道一個數(shù)的算術(shù)平方根就可以立即寫出它的負(fù)的828．歸納小結(jié)你能總結(jié)一下平方根與算術(shù)平方根的概念的區(qū)別與聯(lián)系嗎？8．歸納小結(jié)你能總結(jié)一下平方根與算術(shù)平方根的概念的區(qū)別與831.平方根包括算術(shù)平方根，算術(shù)平方根是平方根中非負(fù)的那一個.2.存在條件相同.只有非負(fù)數(shù)才有平方根和算術(shù)平方根.3.0的平方根和算術(shù)平方根均為0正數(shù)a的算術(shù)平方根有一個正數(shù)a的平方根有兩個如果一個正數(shù)x的平方等于a，那么這個正數(shù)就叫做a的算術(shù)平方根如果一個數(shù)的平方等于a，這個數(shù)就叫做a的平方根符號不同個數(shù)不同定義不同聯(lián)系區(qū)別算術(shù)平方根平方根用表示用表示平方根與算術(shù)平方根的比較1.平方根包括算術(shù)平方根，算術(shù)平方根是平方根中非負(fù)的那一個.84例5.求下列各式的值.解：(1)∵62＝36，∴

=6；(2)∵0.92＝0.81，∴－＝－0.9；(3)∵()2＝，∴±＝±

.探究性質(zhì)深化概念36的算術(shù)平方根0.81的負(fù)的平方根的平方根例5.求下列各式的值.解：(1)∵62＝36，∴85鞏固練習(xí)檢測反饋√√XX鞏固練習(xí)√√XX864.計算下列各式的值：3.如果一個正數(shù)的平方根是a-1和a+3,則a=____，這個正數(shù)是＿＿.4-1鞏固練習(xí)檢測反饋4.計算下列各式的值：3.如果一個正數(shù)的平方根是a-1和a+879．布置作業(yè)9．布置作業(yè)88第六章實數(shù)6.3立方根第六章實數(shù)6.3立方根891.想一想：

(1)16的平方根是______；(2)-16的平方根________；(3)0的平方根是________.活動一溫故引新問題：平方根是如何定義的?平方根有哪些性質(zhì)?不存在01.想一想1.想一想：(1)16的平方根是______；活動一90

活動一

溫故引新.知識點：（1）一般地,如果一個數(shù)的平方等于a,那么這個數(shù)叫做a的平方根或二次方根;（2）正數(shù)有___個平方根,它們

;（3）0的平方根是__________;（4）負(fù)數(shù)__________________.活動一溫故引新.知識點：（1）一般地,如果一個數(shù)91問題:

要制作一種容積為27m3的正方體形狀包裝箱,這種包裝箱的邊長應(yīng)該是多少?2做一做：問題:2做一做：92

要制作一種容積為27m3的正方體形狀的包裝箱,這種包裝箱的邊長應(yīng)該是多少?解:設(shè)這種包裝箱的邊長為xm,∵33=27∴x=3問題:答:這種包裝箱的邊長應(yīng)為3m,思考：如果問題中正方體的體積為5cm3，正方體的邊長又該是多少？要制作一種容積為27m3的正方體形狀的包裝箱,這種包裝箱的933.試一試你能給數(shù)的立方根下個定義嗎？

一般地,如果一個數(shù)的立方等于a,那么這個數(shù)叫做a的立方根或三次方根.

即:如果x3=a,那么x叫做a的立方根.

求一個數(shù)的立方根的運算,叫做開立方.3.試一試一般地,如果一個數(shù)的立方等于a,94立方開立方互逆立方開立方互逆95

（１）因為2=8，所以8的立方根是（）；（２）因為()=0.125,所以0.125的立方是（）；（３）因為()

＝０，所以０的立方根是（）；（４）因為()

＝－8，所以－8的立方根是（）；（５）因為()

＝－－，所以－－的立方根是（）.

333333272788活動二積極思考,探索新知20.50.500探究題中正數(shù)、0和負(fù)數(shù)的立方根各有什么特點?1.探究3333（１）因為2=8，所以8的立方根是（）；33396正數(shù)的立方根是正數(shù)，負(fù)數(shù)的立方根是負(fù)數(shù)，0的立方根是0.

2.說一說：觀察練習(xí)題中正數(shù)、0和負(fù)數(shù)的立方根各有什么特點?

正數(shù)的立方根是正數(shù)，2.說一說：973.自主探究

如何表示一個數(shù)的立方根?一個數(shù)a的立方根可以表示為:讀作:三次根號a，其中a是被開方數(shù)，3是根指數(shù)，不能省略.根指數(shù)被開方數(shù)a3求一個數(shù)的立方根的運算，叫做開立方．立方和開立方互為逆運算3.自主探究一個數(shù)a的立方根可以表示為:讀作:三次根號a98，，你會區(qū)別下列數(shù)的意義嗎？表示a的算術(shù)平方根表示a的平方根或a的二次方根表示a的立方根或a的三次方根，，你會區(qū)別下列數(shù)的意義嗎？表示a的算術(shù)平方根表示a的平方根994．跟蹤練習(xí)教材習(xí)題6.2復(fù)習(xí)鞏固第1、2題.4．跟蹤練習(xí)1005.議一議：

你能說出數(shù)的平方根性質(zhì)與數(shù)的立方根性質(zhì)有什么不同嗎？平方根立方根正數(shù)0負(fù)數(shù)有兩個且互為相反數(shù)0沒有平方根有一個且是正數(shù)0有一個且是負(fù)數(shù)5.議一議：平方根立方根正數(shù)0負(fù)數(shù)有兩個且0沒有平方根有一101活動三應(yīng)用新知,形成技能

例１求下列各數(shù)的立方根.（1）8；（2）（3）-0.064.（4）