人教版新教材《DNA的復(fù)制》課件1

溫故知新：DNA的基本組成單位為

，根據(jù)

的不同可分為

種。2.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)具體有什么？脫氧核苷酸4①兩條鏈反向平行雙螺旋②脫氧核糖及磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成了基本骨架③堿基通過(guò)氫鍵形成堿基對(duì)，排列在內(nèi)側(cè)，遵循了堿基互補(bǔ)配對(duì)原則堿基3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)溫故知新：脫氧核苷酸4①兩條鏈反向平行雙螺旋堿基3.3第三節(jié)：DNA的復(fù)制3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)第三節(jié)：3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修最早提出的DNA復(fù)制模型的有兩種:一、對(duì)DNA復(fù)制的推測(cè)1、全保留復(fù)制：新復(fù)制出的分子直接形成，完全沒(méi)有舊的部分；2、半保留復(fù)制：形成的分子一半是新的，另一半是舊的；復(fù)制一次復(fù)制一次3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)最早提出的DNA復(fù)制模型的有兩種:一、對(duì)DNA復(fù)制的推測(cè)1、問(wèn)題1:如果要在實(shí)驗(yàn)中直觀地區(qū)別母鏈或子鏈,可以采取具體什么辦法？

同位素標(biāo)記法例如15N,14N實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備15N14N——密度大——密度小密度梯度離心法問(wèn)題2:復(fù)制后的DNA分子都混合在一起，如果要將不同類型的DNA分開,可以采取具體什么樣的辦法？

DNA雙鏈中只含有15N——質(zhì)量最大稱為：重鏈DNADNA雙鏈中只含有14N——質(zhì)量最小稱為：輕鏈DNADNA雙鏈中含兩種N——質(zhì)量適中稱為：中鏈DNA3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)問(wèn)題1:如果要在實(shí)驗(yàn)中直觀地區(qū)別母鏈或子鏈,可以采取具體什么實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二、DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)重帶(下部)15N/15N中帶(中間)15N/14N輕帶(上部)14N/14N中帶(中間)15N/14N3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二、DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)重帶(下部)15N/15N/14N-DNAP15N/15N-DNA15N/14N-DNA14N/14N-DNA15N/14N-DNA14N/14N-DNA第二代第一代含14N上中下上中下上中下15N/15N-DNA15N/14N-DNA14N/14N-DNA15N/14N-DNA實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA的復(fù)制是以半保留的方式進(jìn)行的3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)15N/14N-DNAP15N/15N-DNA15N/14N解旋酶催化，氫鍵斷開，需要ATP解旋：合成子鏈:以親代DNA母鏈為模板，在DNA聚合酶的催化下，以游離的脫氧核糖核苷酸為原料，按照堿基配對(duì)原則，合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。復(fù)旋形成子代DNA:同時(shí)進(jìn)行母鏈（舊鏈）子鏈（新鏈）組成二、DNA復(fù)制的過(guò)程3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)解旋酶催化，氫鍵斷開，需要ATP解旋：合成子鏈:以親代DNA邊解旋復(fù)制半保留復(fù)制多起點(diǎn)復(fù)制3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)邊解旋復(fù)制半保留復(fù)制多起點(diǎn)復(fù)制3.3DNA的復(fù)制-人教版（1、概念：2、場(chǎng)所：3、時(shí)期：4、條件5、總結(jié)復(fù)制過(guò)程：6、復(fù)制特點(diǎn)7、準(zhǔn)確復(fù)制原因8、復(fù)制的生物學(xué)意義：有絲分裂間期、減數(shù)分裂第一次分裂的間期模板：

原料：

能量：

酶：

DNA的兩條母鏈四種游離的脫氧核苷酸ATP解旋酶、DNA聚合酶等

①DNA雙鏈提供精確的模板（1）邊解旋邊復(fù)制（2）半保留復(fù)制細(xì)胞核（主要）、線粒體、葉綠體解旋→合成互補(bǔ)子鏈→復(fù)旋形成子代DNA②堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保持遺傳信息的連續(xù)性三、DNA分子復(fù)制的過(guò)程（P54）以親代DNA為模板合成子代DNA3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)1、概念：有絲分裂間期、減數(shù)分裂第一次分裂的間期模板：親代子一代子二代從整體上看，你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？被標(biāo)記的DNA在正常環(huán)境中連續(xù)復(fù)制3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)親代子一代子二代從整體上看，你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？被標(biāo)記的DNA在ＤＮＡ分子復(fù)制的計(jì)算：一個(gè)親代DNA分子經(jīng)n次復(fù)制后，則（１）DNA分子數(shù)①子代DNA分子數(shù)：②含親代母鏈的DNA分子數(shù)：③不含親代母鏈的DNA分子數(shù)：2n個(gè)2個(gè)2n-2個(gè)規(guī)律總結(jié)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)ＤＮＡ分子復(fù)制的計(jì)算：一個(gè)親代DNA分子經(jīng)n次復(fù)制后，則ＤＮＡ分子復(fù)制的計(jì)算：一個(gè)親代DNA分子經(jīng)n次復(fù)制后，則（2）脫氧核苷酸鏈數(shù)①子代DNA分子中脫氧核苷酸鏈數(shù)：②親代脫氧核苷酸鏈數(shù)：③新合成的脫氧核苷酸鏈數(shù)：

2n+1條2條2n+1-2條規(guī)律總結(jié)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)ＤＮＡ分子復(fù)制的計(jì)算：一個(gè)親代DNA分子經(jīng)n次復(fù)制后，則能力應(yīng)用

一個(gè)有15N標(biāo)記的DNA分子放在沒(méi)有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng),復(fù)制5次后，子代DNA分子中：被標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總的

。含14N的DNA分子有

個(gè)

1/16323.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)能力應(yīng)用一個(gè)有15N標(biāo)記的DNA分子放在沒(méi)有標(biāo)記的環(huán)境ＤＮＡ分子復(fù)制的計(jì)算：（3）消耗的脫氧核苷酸數(shù)若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個(gè)，則經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后需要消耗該脫氧核苷酸個(gè)數(shù)為：變式：第n次復(fù)制后需要消耗該脫氧核苷酸個(gè)數(shù)為：m（2n-1）規(guī)律總結(jié)m（2n-2n-1）=m（2n-1）3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)ＤＮＡ分子復(fù)制的計(jì)算：（3）消耗的脫氧核苷酸數(shù)若一親代DNA

某DNA分子共有a個(gè)堿基，其中含胞嘧啶m個(gè)，則該DNA分子復(fù)制3次，需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為（）A.7（a-m）B.7（a/2-m）

C.8（a-m）

D.8（2a-m）B第3次，需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為？？？？？4（a/2-m）

能力應(yīng)用3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)某DNA分子共有a個(gè)堿基，其中含胞嘧啶m個(gè)，則該DNA分子過(guò)程解旋合成子鏈模板：親代DNA提供原料：原則：條件游離的脫氧核苷酸堿基互補(bǔ)配對(duì)原則能量:酶:特點(diǎn)邊解旋邊復(fù)制半保留復(fù)制意義保持前后代遺傳信息的連續(xù)性復(fù)旋【課堂小結(jié)】ATP解旋酶、DNA聚合酶提出DNA復(fù)制假說(shuō)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)過(guò)程解旋合成子鏈模板：親代DNA提供原料：原則：條件游離的脫1．下列關(guān)于DNA復(fù)制過(guò)程的正確順序是 （）①互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂//②互補(bǔ)堿基對(duì)之間形成氫鍵//③DNA分子在解旋酶的作用下解旋//④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)//⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋狀結(jié)構(gòu)。A.①③④②⑤B.①④②⑤③C.①③⑤④②D.③①④②⑤D課堂小練3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)1．下列關(guān)于DNA復(fù)制過(guò)程的正確順序是 （）2．將15N標(biāo)記的DNA分子放在14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)3次復(fù)制，在所形成的子代DNA中，含15N的DNA占總數(shù)是（

）A．1/16

B．l／8

C．1／4

D．1／2C3．DNA分子的雙鏈在復(fù)制時(shí)解旋，這時(shí)下述哪一對(duì)堿基從氫鍵連接處分開（）A．G與C

B．A與C

C．G與A

D．G與TA3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)2．將15N標(biāo)記的DNA分子放在14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)4．DNA復(fù)制的基本條件是（）A．模板，原料，能量和酶

B．模板，溫度，能量和酶C．模板，原料，溫度和酶

D．模板，原料，溫度和能量A5.一個(gè)噬菌體侵染細(xì)菌后，形成了200個(gè)子代噬菌體，子代DNA中含最初DNA鏈的DNA占

。

A.1%B.2%C.25%D.50%A3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)4．DNA復(fù)制的基本條件是（）A5.一個(gè)噬6.某生物中嘌呤占58%，嘧啶占42%，此生物可能是

。

A.噬菌體B.小麥C.TMVD.任何生物C7.某雙鏈DNA分子帶有15N同位素標(biāo)記，在試管中以該DNA為模板進(jìn)行復(fù)制實(shí)驗(yàn)，連續(xù)復(fù)制4代之后，試管中帶有15N同位素標(biāo)記的DNA占總量的

。A.12.5%B.25%C.50%D.100%A3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)6.某生物中嘌呤占58%，嘧啶占42%，此生物可能是溫故知新：DNA的基本組成單位為

，根據(jù)

的不同可分為

種。2.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)具體有什么？脫氧核苷酸4①兩條鏈反向平行雙螺旋②脫氧核糖及磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成了基本骨架③堿基通過(guò)氫鍵形成堿基對(duì)，排列在內(nèi)側(cè)，遵循了堿基互補(bǔ)配對(duì)原則堿基3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)溫故知新：脫氧核苷酸4①兩條鏈反向平行雙螺旋堿基3.3第三節(jié)：DNA的復(fù)制3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)第三節(jié)：3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修最早提出的DNA復(fù)制模型的有兩種:一、對(duì)DNA復(fù)制的推測(cè)1、全保留復(fù)制：新復(fù)制出的分子直接形成，完全沒(méi)有舊的部分；2、半保留復(fù)制：形成的分子一半是新的，另一半是舊的；復(fù)制一次復(fù)制一次3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)最早提出的DNA復(fù)制模型的有兩種:一、對(duì)DNA復(fù)制的推測(cè)1、問(wèn)題1:如果要在實(shí)驗(yàn)中直觀地區(qū)別母鏈或子鏈,可以采取具體什么辦法？

同位素標(biāo)記法例如15N,14N實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備15N14N——密度大——密度小密度梯度離心法問(wèn)題2:復(fù)制后的DNA分子都混合在一起，如果要將不同類型的DNA分開,可以采取具體什么樣的辦法？

DNA雙鏈中只含有15N——質(zhì)量最大稱為：重鏈DNADNA雙鏈中只含有14N——質(zhì)量最小稱為：輕鏈DNADNA雙鏈中含兩種N——質(zhì)量適中稱為：中鏈DNA3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)問(wèn)題1:如果要在實(shí)驗(yàn)中直觀地區(qū)別母鏈或子鏈,可以采取具體什么實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二、DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)重帶(下部)15N/15N中帶(中間)15N/14N輕帶(上部)14N/14N中帶(中間)15N/14N3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二、DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)重帶(下部)15N/15N/14N-DNAP15N/15N-DNA15N/14N-DNA14N/14N-DNA15N/14N-DNA14N/14N-DNA第二代第一代含14N上中下上中下上中下15N/15N-DNA15N/14N-DNA14N/14N-DNA15N/14N-DNA實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA的復(fù)制是以半保留的方式進(jìn)行的3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)15N/14N-DNAP15N/15N-DNA15N/14N解旋酶催化，氫鍵斷開，需要ATP解旋：合成子鏈:以親代DNA母鏈為模板，在DNA聚合酶的催化下，以游離的脫氧核糖核苷酸為原料，按照堿基配對(duì)原則，合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。復(fù)旋形成子代DNA:同時(shí)進(jìn)行母鏈（舊鏈）子鏈（新鏈）組成二、DNA復(fù)制的過(guò)程3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)解旋酶催化，氫鍵斷開，需要ATP解旋：合成子鏈:以親代DNA邊解旋復(fù)制半保留復(fù)制多起點(diǎn)復(fù)制3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)邊解旋復(fù)制半保留復(fù)制多起點(diǎn)復(fù)制3.3DNA的復(fù)制-人教版（1、概念：2、場(chǎng)所：3、時(shí)期：4、條件5、總結(jié)復(fù)制過(guò)程：6、復(fù)制特點(diǎn)7、準(zhǔn)確復(fù)制原因8、復(fù)制的生物學(xué)意義：有絲分裂間期、減數(shù)分裂第一次分裂的間期模板：

原料：

能量：

酶：

DNA的兩條母鏈四種游離的脫氧核苷酸ATP解旋酶、DNA聚合酶等

①DNA雙鏈提供精確的模板（1）邊解旋邊復(fù)制（2）半保留復(fù)制細(xì)胞核（主要）、線粒體、葉綠體解旋→合成互補(bǔ)子鏈→復(fù)旋形成子代DNA②堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保持遺傳信息的連續(xù)性三、DNA分子復(fù)制的過(guò)程（P54）以親代DNA為模板合成子代DNA3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)1、概念：有絲分裂間期、減數(shù)分裂第一次分裂的間期模板：親代子一代子二代從整體上看，你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？被標(biāo)記的DNA在正常環(huán)境中連續(xù)復(fù)制3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)親代子一代子二代從整體上看，你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？被標(biāo)記的DNA在ＤＮＡ分子復(fù)制的計(jì)算：一個(gè)親代DNA分子經(jīng)n次復(fù)制后，則（１）DNA分子數(shù)①子代DNA分子數(shù)：②含親代母鏈的DNA分子數(shù)：③不含親代母鏈的DNA分子數(shù)：2n個(gè)2個(gè)2n-2個(gè)規(guī)律總結(jié)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)ＤＮＡ分子復(fù)制的計(jì)算：一個(gè)親代DNA分子經(jīng)n次復(fù)制后，則ＤＮＡ分子復(fù)制的計(jì)算：一個(gè)親代DNA分子經(jīng)n次復(fù)制后，則（2）脫氧核苷酸鏈數(shù)①子代DNA分子中脫氧核苷酸鏈數(shù)：②親代脫氧核苷酸鏈數(shù)：③新合成的脫氧核苷酸鏈數(shù)：

2n+1條2條2n+1-2條規(guī)律總結(jié)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)ＤＮＡ分子復(fù)制的計(jì)算：一個(gè)親代DNA分子經(jīng)n次復(fù)制后，則能力應(yīng)用

一個(gè)有15N標(biāo)記的DNA分子放在沒(méi)有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng),復(fù)制5次后，子代DNA分子中：被標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總的

。含14N的DNA分子有

個(gè)

1/16323.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)能力應(yīng)用一個(gè)有15N標(biāo)記的DNA分子放在沒(méi)有標(biāo)記的環(huán)境ＤＮＡ分子復(fù)制的計(jì)算：（3）消耗的脫氧核苷酸數(shù)若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個(gè)，則經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后需要消耗該脫氧核苷酸個(gè)數(shù)為：變式：第n次復(fù)制后需要消耗該脫氧核苷酸個(gè)數(shù)為：m（2n-1）規(guī)律總結(jié)m（2n-2n-1）=m（2n-1）3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)ＤＮＡ分子復(fù)制的計(jì)算：（3）消耗的脫氧核苷酸數(shù)若一親代DNA

某DNA分子共有a個(gè)堿基，其中含胞嘧啶m個(gè)，則該DNA分子復(fù)制3次，需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為（）A.7（a-m）B.7（a/2-m）

C.8（a-m）

D.8（2a-m）B第3次，需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為？？？？？4（a/2-m）

能力應(yīng)用3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)某DNA分子共有a個(gè)堿基，其中含胞嘧啶m個(gè)，則該DNA分子過(guò)程解旋合成子鏈模板：親代DNA提供原料：原則：條件游離的脫氧核苷酸堿基互補(bǔ)配對(duì)原則能量:酶:特點(diǎn)邊解旋邊復(fù)制半保留復(fù)制意義保持前后代遺傳信息的連續(xù)性復(fù)旋【課堂小結(jié)】ATP解旋酶、DNA聚合酶提出DNA復(fù)制假說(shuō)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課件(共20張PPT)過(guò)程解旋合成子鏈模板：親代DNA提供原料：原則：條件游離的脫1．下列關(guān)于DNA復(fù)制過(guò)程的正確順序是 （）①互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂//②互補(bǔ)堿基對(duì)之間形成氫鍵//③DNA分子在解旋酶的作用下解旋//④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)//⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋狀結(jié)構(gòu)。A.①③④②⑤B.①④②⑤③C.①③⑤④②D.③①④②⑤D課堂小練3.3DNA的復(fù)制-人教版（2019）高中生物必修二課