六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件 第三單元 和倍差倍問(wèn)題1

第三單元：分?jǐn)?shù)除法“和倍”“差倍”問(wèn)題第三單元：分?jǐn)?shù)除法“和倍”“差倍”問(wèn)題一、復(fù)習(xí)舊知，引入問(wèn)題

一、復(fù)習(xí)舊知，引入問(wèn)題

二、探索交流，解決問(wèn)題

根據(jù)已有的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？獨(dú)立思考：從圖中你獲得了哪些信息？二、探索交流，解決問(wèn)題

根據(jù)已有的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題六（1）班參加籃球比賽，全場(chǎng)得分為42分，下半場(chǎng)得分只有上半場(chǎng)的一半。六（1）班上半場(chǎng)和下半場(chǎng)各得多少分？六（1）班參加籃球比賽，全場(chǎng)得分為42分，下半場(chǎng)得分只有上半

和倍問(wèn)題

和倍問(wèn)題六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件第三單元和倍差倍問(wèn)題1六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件第三單元和倍差倍問(wèn)題1六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件第三單元和倍差倍問(wèn)題1

想一想：你還能列出不同的方程嗎？

想一想：你還能列出比一比：此題不同的列方程解答方法的聯(lián)系和區(qū)別是什么？比一比：三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化提高你能在圖中找到哪些數(shù)量關(guān)系？怎么設(shè)未知數(shù)？三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化提高你能在圖中找到哪些數(shù)量關(guān)系？怎么設(shè)未知想一想：今天我們解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題都有哪些相同的地方？想一想：今天我們解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題都有哪些相同的地方？

美術(shù)小組比航模小組多15人

美術(shù)小組的人數(shù)是航模小組的

和前面的解決問(wèn)題相比，這道題有什么不同？和倍問(wèn)題差倍問(wèn)題美術(shù)小組和航模小組各多少人？

美術(shù)小組比航模小組

美術(shù)小組的人數(shù)是

和前面的解決問(wèn)題相比四、總結(jié)延伸，布置作業(yè)這節(jié)課你有什么收獲？列方程解答應(yīng)用題要注意哪些問(wèn)題？完成教材第44頁(yè)練習(xí)九第1題、第5題。四、總結(jié)延伸，布置作業(yè)這節(jié)課你有什么收獲？列方程解答應(yīng)用題要第三單元：分?jǐn)?shù)除法“和倍”“差倍”問(wèn)題第三單元：分?jǐn)?shù)除法“和倍”“差倍”問(wèn)題一、復(fù)習(xí)舊知，引入問(wèn)題

一、復(fù)習(xí)舊知，引入問(wèn)題

二、探索交流，解決問(wèn)題

根據(jù)已有的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？獨(dú)立思考：從圖中你獲得了哪些信息？二、探索交流，解決問(wèn)題

根據(jù)已有的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題六（1）班參加籃球比賽，全場(chǎng)得分為42分，下半場(chǎng)得分只有上半場(chǎng)的一半。六（1）班上半場(chǎng)和下半場(chǎng)各得多少分？六（1）班參加籃球比賽，全場(chǎng)得分為42分，下半場(chǎng)得分只有上半

和倍問(wèn)題

和倍問(wèn)題六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件第三單元和倍差倍問(wèn)題1六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件第三單元和倍差倍問(wèn)題1六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件第三單元和倍差倍問(wèn)題1

想一想：你還能列出不同的方程嗎？

想一想：你還能列出比一比：此題不同的列方程解答方法的聯(lián)系和區(qū)別是什么？比一比：三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化提高你能在圖中找到哪些數(shù)量關(guān)系？怎么設(shè)未知數(shù)？三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化提高你能在圖中找到哪些數(shù)量關(guān)系？怎么設(shè)未知想一想：今天我們解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題都有哪些相同的地方？想一想：今天我們解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題都有哪些相同的地方？

美術(shù)小組比航模小組多15人

美術(shù)小組的人數(shù)是航模小組的

和前面的解決問(wèn)題相比，這道題有什么不同？和倍問(wèn)題差倍問(wèn)題美術(shù)小組和航模小組各多少人？

美術(shù)小組比航模小組

美術(shù)小組的人數(shù)是

和前面的解決問(wèn)題相比四、總結(jié)延伸，布置作業(yè)這節(jié)課你有什么收獲？