2020 2021年高考語文一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識專題02 正確使用標(biāo)點(diǎn)課件

正確使用標(biāo)點(diǎn)

2019年全國卷Ⅱ考查了標(biāo)點(diǎn)符號中“引號”的作用，著實(shí)給了考生一個措手不及。這就告訴我們：復(fù)習(xí)應(yīng)全面，不要漏掉任何一個考點(diǎn)。標(biāo)點(diǎn)符號看似很小，可它卻是語文學(xué)習(xí)的基本功之一。雖說該類題分值不高，難度不大，但也不可輕視。只要我們掌握住標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法，再輔以對句意、段意的理解，以及有效訓(xùn)練，拿下該題易如反掌。任務(wù)情境：2019年全國卷Ⅱ考查了標(biāo)點(diǎn)符號中“引號”的作用，著實(shí)給了考標(biāo)點(diǎn)符號是一套輔助文字記錄語言的符號，是書面語言的有機(jī)組成部分。標(biāo)點(diǎn)符號有助于我們分清句子結(jié)構(gòu)，辨明不同語氣，準(zhǔn)確理解詞語的性質(zhì)和文章的意義。見下表：活動

掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法點(diǎn)號句號問號嘆號逗號頓號分號冒號

。？！，、；：

標(biāo)號引號括號破折號省略號著重號書名號間隔號連接號專名號‘’()

——……〈〉－——“”[]《》[說明：(1)點(diǎn)號作用是點(diǎn)斷，表明語句間的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語氣。(2)標(biāo)號作用是標(biāo)明，標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用。(3)考查重點(diǎn)是點(diǎn)號；標(biāo)號只涉及引號、括號、破折號、省略號、書名號，其余不涉及。]標(biāo)點(diǎn)符號是一套輔助文字記錄語言的符號，是書面語言的有機(jī)組成部一、頓號、逗號、分號頓號、逗號、分號表示句子內(nèi)部大小、性質(zhì)不同的由短到長的停頓。(一)頓號用

法內(nèi)

涵例句(詞)大并套小并，大并逗，小并頓。并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語，為區(qū)分層次，大的并列結(jié)構(gòu)之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，都是相互聯(lián)系、相互影響的。并列謂語和并列補(bǔ)語，中間不用去打頓。并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間加逗號，而不加頓號。你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。/這個故事講得真實(shí)，動人。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。集合詞語結(jié)構(gòu)緊密，不能用頓號隔開來?！爸行W(xué)”“師生員工”中間就不能用頓號。一、頓號、逗號、分號用法內(nèi)涵例句(詞)大并套小并，大并逗概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能用頓號。他看上去十七八歲的樣子。多個(三個及三個以上)引號書名號并用，中間不能用頓號。

“大宅子”“魚翅”“鴉片”分別比喻什么？連詞前不帶頓。并列短語中，如果有連詞“和、與、及、或”等，連詞前不能用頓號，或改為逗號。觀眾長時間地等待，只是想一睹她的風(fēng)采，或讓她簽上一個名。并列詞語帶語氣詞，打逗不打頓。句子內(nèi)有多個詞語并列，但同時又都帶了語氣詞，停頓時間就自然長了些，之間不能用頓號。房間里真亂呀，書呀，紙呀，椅子呀，衣服呀……亂七八糟。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，知識理解1下列各句中，頓號使用正確的一項(xiàng)是A.大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、蘋果啊、香梨啊……B.這次海外追逃行動的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和廣大

公安干、警家屬的支持是分不開的。C.在這次會演中，上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇都

會帶來新劇目。D.那時候，他們還都只是一些七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。E.退居二三線的老干部都來了。F.亞馬孫河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四大河流?！讨R理解1下列各句中，頓號使用正確的一項(xiàng)是√解析

A項(xiàng)頓號均應(yīng)改為逗號。并列詞語后有“啊”“呀”“哇”“啦”等語氣助詞時，應(yīng)用逗號。B項(xiàng)固定的集合性并列詞語間，尤其是一些約定俗成的詞語間，不停頓也不會產(chǎn)生歧義?！肮哺删笔羌显~語，“干”指干部，“警”指警察，中間不能用頓號分開。C項(xiàng)句子內(nèi)部的并列成分不屬于同一層次，那么小的并列成分之間用頓號，大的并列成分之間用逗號?！盎磩　焙竺娴念D號、“安徽的黃梅戲、河南的豫劇”之間的頓號均應(yīng)改為逗號。D項(xiàng)用相鄰的數(shù)字表示概數(shù)時，中間不能加頓號?！捌甙藲q”之間沒加頓號是正確的。解析A項(xiàng)頓號均應(yīng)改為逗號。并列詞語后有“啊”“呀”“哇”“E項(xiàng)不表示概數(shù)的相鄰數(shù)字之間應(yīng)使用頓號?！岸€”是指“二線”“三線”，不表概數(shù)，要使用頓號，應(yīng)為“二、三線”。F項(xiàng)并列詞語之間如果有了“和”“與”“及”等連詞，則連詞前不再用頓號。去掉“和”前面的頓號。E項(xiàng)不表示概數(shù)的相鄰數(shù)字之間應(yīng)使用頓號?！岸€”是指“二線(二)逗號用

法例

句句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個人貢獻(xiàn)出畢生的精力。句子內(nèi)部狀語后面如需停頓，用逗號。對于這個城市，他并不陌生。復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。(二)逗號用法例句句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號知識理解2下列各句中，逗號使用不正確的一項(xiàng)是A.怎么了，你？B.清華大學(xué)，中國最高學(xué)府，是學(xué)子們向往的地方。C.原子彈，氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射，回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)

展達(dá)到了新的水平。D.這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了?！讨R理解2下列各句中，逗號使用不正確的一項(xiàng)是√解析

A項(xiàng)倒裝句成分之間的停頓用逗號，正確。B項(xiàng)同位語之間的停頓用逗號，正確。C項(xiàng)有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。第一個和第三個逗號應(yīng)改為頓號。D項(xiàng)句中雖是并列詞語，但第一個和第二個逗號使用正確。如句子變?yōu)椤斑@翻滾的麥浪、清清的河水、大雁的歌唱……”，則第一個和第二個逗號變?yōu)轭D號也正確。解析A項(xiàng)倒裝句成分之間的停頓用逗號，正確。(三)分號分號主要表示具有并列關(guān)系的分句之間的停頓，起分清層次的作用。復(fù)句內(nèi)部并列分句之間、多重復(fù)句第一層的前后兩部分之間、分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間，可使用分號。例如：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！?三)分號分號使用注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)典

例剖

析句中沒有逗號的并列成分之間不能用分號一方面是旅游線路老化、接待能力不足；另一方面是旅客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同。句中沒有逗號卻直接用了分號，沒有遵循從小到大的標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)律。應(yīng)把分號改為逗號。列舉的各項(xiàng)有一項(xiàng)或多項(xiàng)包含句號時，各項(xiàng)末尾不能再使用分號一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……既然“一、學(xué)習(xí)貴在自覺”“二、學(xué)習(xí)貴在刻苦”后面都已經(jīng)用了句號，表明整個句子已經(jīng)結(jié)束，再用分號，便會層次不清?？蓪⒕涮柖几臑槎禾枺虬逊痔柛臑榫涮?。分號使用注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)典例剖析句中沒有逗號的并列成分之簡單并列分句之間不能用分號“畫人畫鬼”指《聊齋志異》的題材內(nèi)容；它借狐鬼故事來達(dá)到“刺貪刺虐”的目的。句中僅是兩個簡單的分句，不必使用分號，分號應(yīng)改為逗號。分說與總說的句子之間不能用分號證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。最后一個分句是總說，故分號應(yīng)改為冒號。非并列的單重復(fù)句的分句之間不能用分號南廣河沒有金沙江那樣磅礴的氣勢；但是金沙江也難得有南廣河如此安逸的情懷。轉(zhuǎn)折復(fù)句，非并列的單重復(fù)句，其中的分號要改為逗號，非并列的多重復(fù)句才可以用分號。簡單并列分句之間不能用分號“畫人畫鬼”指《聊齋志異》的題材內(nèi)知識理解3下列各句中，分號使用不正確的一項(xiàng)是A.他的神色，還是那么的安詳；他的舉止，還是那么的凝重。B.做要靠想來指導(dǎo)；想要靠做來證明。C.經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云

層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。D.我國公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程

度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪

政治權(quán)利的人除外?！讨R理解3下列各句中，分號使用不正確的一項(xiàng)是√解析

A項(xiàng)并列分句內(nèi)部有了逗號，分句間可以用分號。B項(xiàng)并列分句內(nèi)部沒有逗號不能直接用分號，應(yīng)把分號改為逗號。C項(xiàng)如果是以復(fù)句形式充當(dāng)句子的賓語，而賓語前面又用了冒號，那么分句內(nèi)部也可用分號。D項(xiàng)非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句，第一層的分界處也要用分號。解析A項(xiàng)并列分句內(nèi)部有了逗號，分句間可以用分號。二、句號、問號、嘆號句號表示陳述語氣，問號表示疑問語氣，嘆號表示感嘆語氣。我們要特別關(guān)注問號使用的注意事項(xiàng)。二、句號、問號、嘆號問號使用注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)典

例剖

析非疑問句不能用問號要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？“這座立交橋?qū)⒃趺唇ā薄澳抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k”兩個句子并不是表示疑問，而是作“關(guān)心”的賓語。故句中的兩個問號應(yīng)依次改為逗號、句號。選擇問句中間不能用問號今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個完整的句子，表達(dá)一個完整的意思，因而只能在最后一個選項(xiàng)的末尾用一個問號，句中各項(xiàng)之間應(yīng)用逗號。問號使用注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)典例剖析非疑問句不能用問號要在城倒裝句之間不能用問號“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴(yán)肅地說。引號內(nèi)屬于成分倒置，問號只能放在問句的最后，中間用逗號。倒裝句之間不能用問號“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴(yán)肅知識理解4下列各句中，問號使用正確的一項(xiàng)是A.景區(qū)內(nèi)票價由誰定、如何定、定多少？都需要充分論證。B.這到底是什么原因？是他的體型？他的親切？還是他的什么？C.除了你能去，誰還能去呢？他嗎？他能去嗎？我看他不行吧？D.到底要怎樣呢？你?！讨R理解4下列各句中，問號使用正確的一項(xiàng)是√解析

A項(xiàng)問號應(yīng)改為逗號。一個句子雖用了疑問代詞，但全句是陳述語氣，句中不用問號。B項(xiàng)第二個和第三個問號均應(yīng)改為逗號。選擇問句中不管有幾個分句，只在最后一個分句末用問號，中間各分句間用逗號；但如果是連續(xù)發(fā)問，每一問都要用問號(如C項(xiàng))。D項(xiàng)問號應(yīng)改為逗號，末尾句號應(yīng)改為問號。問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號都用在句末；成分前后倒置形式的問句，問號不能跟著倒置到句中，而仍然用在全句末尾。解析A項(xiàng)問號應(yīng)改為逗號。一個句子雖用了疑問代詞，但全句是陳三、冒號、引號(一)冒號1.分項(xiàng)或從幾個方面分述之后，冒號可以引出總括上文的話。2.沒有提示的意思，沒有較大的停頓，即使出現(xiàn)“想”“說”“認(rèn)為”等詞語，也不用冒號。3.“××說”之類放在引用語前頭，用冒號；放在引用語中間，不用冒號?！啊痢琳f”前面引號里面的內(nèi)容末尾一般不能用句號，可用逗號、問號、嘆號、省略號、破折號。4.一個句子中不宜套用兩個冒號。5.冒號后面提示的內(nèi)容可以是一句話，也可以是幾句話，但范圍必須清楚，否則會造成誤解。三、冒號、引號知識理解5下列各句中，冒號使用正確的一項(xiàng)是A.教師，愛護(hù)學(xué)生；學(xué)生，尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。B.《讓子彈飛》中的三大牌：姜文、葛優(yōu)、周潤發(fā)一起出席了電影首發(fā)式。C.張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。D.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關(guān)，作最后沖刺?！薄探馕?/p>

A項(xiàng)冒號用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文。B項(xiàng)“三大牌”和“姜文、葛優(yōu)、周潤發(fā)”是同位成分，不能用冒號，應(yīng)去掉冒號或把冒號改為破折號。C項(xiàng)一個句子中不能套用兩個冒號，應(yīng)將其中一個改為逗號。D項(xiàng)將說話人的話分為兩部分，“某某說”后面只能用逗號，不能用冒號，應(yīng)把冒號改為逗號。知識理解5下列各句中，冒號使用正確的一項(xiàng)是√解析A項(xiàng)冒號(二)引號1.基本用法2.引號使用“三注意”(1)引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面的一層用單引號；倘若單引號之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號，依此類推。(2)如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號放在引號里面。(3)引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時，句末點(diǎn)號(問號、感嘆號除外)放在后引號外面。(二)引號2.引號使用“三注意”知識理解6

下列各句中的引號和下文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項(xiàng)是然而，也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。A.我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延

伸著。B.父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太

難了。C.著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，?/p>

滿生機(jī)”。D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前?！讨R理解6下列各句中的引號和下文中“長跪不起”的引號，作用解析

A項(xiàng)中的引號表示突出強(qiáng)調(diào)。B項(xiàng)與文中“長跪不起”的引號都表示形象化的比喻。C項(xiàng)中的引號表示直接引用。D項(xiàng)中的引號表示諷刺和否定。解析A項(xiàng)中的引號表示突出強(qiáng)調(diào)。四、破折號、括號、省略號、書名號(一)破折號1.基本用法2.破折號使用“三注意”(1)解釋或補(bǔ)充說明的語句插在一個句子當(dāng)中，前后兩處都要用破折號。(2)破折號不可與“即”“就是”等解釋性詞語同時使用。(3)破折號與括號都有解釋說明的意思，但破折號引出的解釋說明是正文的一部分；括號引出的解釋說明不是正文，只是補(bǔ)充說明而已。四、破折號、括號、省略號、書名號2.破折號使用“三注意”知識理解7下列各句中的破折號和下文中“麒麟”后的破折號，作用相同的一項(xiàng)是唐代的長安城，是人類歷史上第一個人口超過百萬的國際性城市；明代初期鄭和七下西洋，船隊(duì)帶回“麒麟”——非洲長頸鹿，南京城萬人空巷，都來一睹其真容。A.“嘎——”，突然傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。B.你怎么會姓趙！——你那里配姓趙！C.俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。.據(jù)說這是稀世之寶——一種難得的良藥?！讨R理解7下列各句中的破折號和下文中“麒麟”后的破折號，作解析

D項(xiàng)與文段中“明代初期鄭和七下西洋，船隊(duì)帶回‘麒麟’——非洲長頸鹿”的破折號都表示解釋說明。A項(xiàng)中的破折號表示聲音的延長。B項(xiàng)中的破折號表示意思的遞進(jìn)。C項(xiàng)中的破折號表示意思的跳躍或轉(zhuǎn)折。解析D項(xiàng)與文段中“明代初期鄭和七下西洋，船隊(duì)帶回‘麒麟’—(二)括號1.基本用法種

類作

用例

句句內(nèi)括號句內(nèi)括號是注釋句子里的某些詞語，括注要緊緊跟在被注釋詞語之后?？梢哉f，除了詩(因?yàn)樵娛亲铍y解釋的)，雨果的重要作品(小說和劇本)大都有了中譯本。句外括號句外括號是注釋或補(bǔ)充說明全句內(nèi)容的，括注要放在句末標(biāo)點(diǎn)符號之后。普通高中住校生早晨起床時間不得早于6：30，白天全天上課時間不能超過7節(jié)。(摘自《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》)(二)括號種類作用例句句內(nèi)括號句內(nèi)括號是注釋句子里的某2.使用注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)典

例剖

析非注釋語不能用括號出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))。括號里的話是用來注釋前文的，判斷其使用是否恰當(dāng)，要看括號里的文字是不是在注釋前面的內(nèi)容。此處“匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)”不是注解“詳細(xì)地址”的，不應(yīng)使用括號，應(yīng)刪去，在“地址”后面加逗號。2.使用注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)典例剖析非注釋語不能用括號出版社句內(nèi)括號要緊跟被注釋的對象我們在田間可以看到，有些瓜果的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。句中兩處括號屬于句中括注，應(yīng)該分別緊貼在“有些瓜果”“有些作物”的后面。句外括號不能放在句末標(biāo)點(diǎn)前他培育了許多鮮花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動物(他后來還照顧過動物園里一只沒有母親的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。句中括號里的話是注釋全句的，屬于句外括號，應(yīng)該放在句末標(biāo)點(diǎn)之后，且應(yīng)在“用牛奶喂它”后加句號。句內(nèi)括號要緊跟被注釋的對象我們在田間可以看到，有些瓜果的葉子知識理解8下列各句中，括號使用正確的一項(xiàng)是A.過去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱(如商務(wù)印書館、中華書局等)，

紛紛推出了許多專業(yè)水平很高的助學(xué)讀物。B.第7號強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“帕布”(由老撾命名，意為一種大淡水魚。)正逼近福建

中南部沿海，并極有可能正面襲擊廈門。C.古典小說繼承了這一傳統(tǒng)，刻畫人物要求盡量全面，要“愛而知其惡，憎

而知其善”。(唐代史學(xué)家劉知幾《史通》中的觀點(diǎn))D.果戈理作《巡按使》，使演員直接對看客道：“你們笑自己！”(奇怪的是

中國的譯本，卻將這極要緊的一句刪去了。)√知識理解8下列各句中，括號使用正確的一項(xiàng)是√解析

A項(xiàng)在注釋句子中某部分內(nèi)容時，句內(nèi)括號應(yīng)緊貼在被注釋的部分后。該項(xiàng)括號中的內(nèi)容是對“出版社”的解釋，不是對“不甘示弱”的解釋，因此，應(yīng)改為“出版社(如商務(wù)印書館、中華書局等)也不甘示弱”。B項(xiàng)句內(nèi)括號中的文字末尾，除了問號和嘆號，不能用其他點(diǎn)號。應(yīng)去掉括號內(nèi)的句號。C項(xiàng)括號中的內(nèi)容是注明引文出處的，要緊貼引文。將句號移至括號后面。D項(xiàng)使用的是句外括號，括號中的內(nèi)容是注釋整個句子的，使用正確。解析A項(xiàng)在注釋句子中某部分內(nèi)容時，句內(nèi)括號應(yīng)緊貼在被注釋的(三)省略號1.基本用法2.使用注意事項(xiàng)(1)省略號的作用相當(dāng)于“等”“等等”“之類”，因此，省略號后面不能再用“等”“等等”“之類”。(2)并列的詞語三個以上才能用省略號。(3)狀語內(nèi)部或定語中心詞之間不能用省略號。(4)省略號前后一般不能再加點(diǎn)號，但后面可以加標(biāo)號。(三)省略號2.使用注意事項(xiàng)知識理解9下列各句中的省略號和下文第一處省略號，作用相同的一項(xiàng)是鳥的天性是飛翔。在高高的藍(lán)天之上，在煙波浩渺的江河湖海之上，在曲線優(yōu)美的山脊之上……鳥兒自由地飛翔著。被我稱作第二故鄉(xiāng)的天臺山，有一片莽莽蒼蒼的大森林，山下終年不斷流淌著一道清澈的溪流。秋天的時候，溪流變得更加潺湲。闊大的水面如同深碧的顏料一樣透徹清澄，水波閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光斑……這個時候，數(shù)以萬計的大雁從山那邊，從樹林間，從遙遠(yuǎn)的天際，一只銜接一只，一群簇?fù)硪蝗?，掠過闊大的水面，鋪天蓋地似的飛過來了！A.我們齊聲朗誦起來：“……俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！盉.有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好

像在打鼾……C.我撲到指導(dǎo)員身上大喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”D.嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路?！讨R理解9下列各句中的省略號和下文第一處省略號，作用相同的解析

文段第一處省略號是省略同類列舉事項(xiàng)，B項(xiàng)省略號作用與之相同。A項(xiàng)用于引文的省略。C項(xiàng)表示重復(fù)的詞句的省略。D項(xiàng)表示聲音的延長。解析文段第一處省略號是省略同類列舉事項(xiàng)，B項(xiàng)省略號作用與之(四)書名號書名號表示出版物(書籍、篇章、報刊等)的名稱，也可以表示法律、法規(guī)、方案的名稱，還可以表示文化產(chǎn)品的名稱(電影名、電視劇名、歌曲名、樂曲名、舞蹈名、雕塑名、畫名、書法名、戲曲名、曲藝名、雜技名、刺繡名、特種郵票名、剪紙名等)。但產(chǎn)品名、獎品名、單位名、活動名、科技成果名、課程名、證件名、會議名等不能用書名號。當(dāng)書名內(nèi)還有書名時，外面用雙書名號，內(nèi)用單書名號。(四)書名號知識理解10下列各句中，書名號使用不正確的一項(xiàng)是A.《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文

化基因、品生活之美”為基本宗旨。B.對于《雅思(IELTS)考試》人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)

外語水平測試——《博思(BULATS)考試》，也已由國家人事部考試中心推出。C.《讀〈水滸傳〉的人物和結(jié)構(gòu)》是一篇對文藝作品進(jìn)行分析、探討、鑒賞的文學(xué)

評論。D.本文節(jié)選自2019年12月4日《人民日報》刊發(fā)的國際銳評《背靠祖國是香港繁榮穩(wěn)

定的根本保障》?！探馕?/p>

考試名不可用書名號。知識理解10下列各句中，書名號使用不正確的一項(xiàng)是√解析考

正確使用標(biāo)點(diǎn)

2019年全國卷Ⅱ考查了標(biāo)點(diǎn)符號中“引號”的作用，著實(shí)給了考生一個措手不及。這就告訴我們：復(fù)習(xí)應(yīng)全面，不要漏掉任何一個考點(diǎn)。標(biāo)點(diǎn)符號看似很小，可它卻是語文學(xué)習(xí)的基本功之一。雖說該類題分值不高，難度不大，但也不可輕視。只要我們掌握住標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法，再輔以對句意、段意的理解，以及有效訓(xùn)練，拿下該題易如反掌。任務(wù)情境：2019年全國卷Ⅱ考查了標(biāo)點(diǎn)符號中“引號”的作用，著實(shí)給了考標(biāo)點(diǎn)符號是一套輔助文字記錄語言的符號，是書面語言的有機(jī)組成部分。標(biāo)點(diǎn)符號有助于我們分清句子結(jié)構(gòu)，辨明不同語氣，準(zhǔn)確理解詞語的性質(zhì)和文章的意義。見下表：活動

掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法點(diǎn)號句號問號嘆號逗號頓號分號冒號

。？！，、；：

標(biāo)號引號括號破折號省略號著重號書名號間隔號連接號專名號‘’()

——……〈〉－——“”[]《》[說明：(1)點(diǎn)號作用是點(diǎn)斷，表明語句間的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語氣。(2)標(biāo)號作用是標(biāo)明，標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用。(3)考查重點(diǎn)是點(diǎn)號；標(biāo)號只涉及引號、括號、破折號、省略號、書名號，其余不涉及。]標(biāo)點(diǎn)符號是一套輔助文字記錄語言的符號，是書面語言的有機(jī)組成部一、頓號、逗號、分號頓號、逗號、分號表示句子內(nèi)部大小、性質(zhì)不同的由短到長的停頓。(一)頓號用

法內(nèi)

涵例句(詞)大并套小并，大并逗，小并頓。并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語，為區(qū)分層次，大的并列結(jié)構(gòu)之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，都是相互聯(lián)系、相互影響的。并列謂語和并列補(bǔ)語，中間不用去打頓。并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間加逗號，而不加頓號。你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。/這個故事講得真實(shí)，動人。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。集合詞語結(jié)構(gòu)緊密，不能用頓號隔開來?！爸行W(xué)”“師生員工”中間就不能用頓號。一、頓號、逗號、分號用法內(nèi)涵例句(詞)大并套小并，大并逗概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能用頓號。他看上去十七八歲的樣子。多個(三個及三個以上)引號書名號并用，中間不能用頓號。

“大宅子”“魚翅”“鴉片”分別比喻什么？連詞前不帶頓。并列短語中，如果有連詞“和、與、及、或”等，連詞前不能用頓號，或改為逗號。觀眾長時間地等待，只是想一睹她的風(fēng)采，或讓她簽上一個名。并列詞語帶語氣詞，打逗不打頓。句子內(nèi)有多個詞語并列，但同時又都帶了語氣詞，停頓時間就自然長了些，之間不能用頓號。房間里真亂呀，書呀，紙呀，椅子呀，衣服呀……亂七八糟。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，知識理解1下列各句中，頓號使用正確的一項(xiàng)是A.大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、蘋果啊、香梨啊……B.這次海外追逃行動的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和廣大

公安干、警家屬的支持是分不開的。C.在這次會演中，上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇都

會帶來新劇目。D.那時候，他們還都只是一些七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。E.退居二三線的老干部都來了。F.亞馬孫河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四大河流。√知識理解1下列各句中，頓號使用正確的一項(xiàng)是√解析

A項(xiàng)頓號均應(yīng)改為逗號。并列詞語后有“啊”“呀”“哇”“啦”等語氣助詞時，應(yīng)用逗號。B項(xiàng)固定的集合性并列詞語間，尤其是一些約定俗成的詞語間，不停頓也不會產(chǎn)生歧義?！肮哺删笔羌显~語，“干”指干部，“警”指警察，中間不能用頓號分開。C項(xiàng)句子內(nèi)部的并列成分不屬于同一層次，那么小的并列成分之間用頓號，大的并列成分之間用逗號?！盎磩　焙竺娴念D號、“安徽的黃梅戲、河南的豫劇”之間的頓號均應(yīng)改為逗號。D項(xiàng)用相鄰的數(shù)字表示概數(shù)時，中間不能加頓號?！捌甙藲q”之間沒加頓號是正確的。解析A項(xiàng)頓號均應(yīng)改為逗號。并列詞語后有“啊”“呀”“哇”“E項(xiàng)不表示概數(shù)的相鄰數(shù)字之間應(yīng)使用頓號?！岸€”是指“二線”“三線”，不表概數(shù)，要使用頓號，應(yīng)為“二、三線”。F項(xiàng)并列詞語之間如果有了“和”“與”“及”等連詞，則連詞前不再用頓號。去掉“和”前面的頓號。E項(xiàng)不表示概數(shù)的相鄰數(shù)字之間應(yīng)使用頓號。“二三線”是指“二線(二)逗號用

法例

句句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個人貢獻(xiàn)出畢生的精力。句子內(nèi)部狀語后面如需停頓，用逗號。對于這個城市，他并不陌生。復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。(二)逗號用法例句句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號知識理解2下列各句中，逗號使用不正確的一項(xiàng)是A.怎么了，你？B.清華大學(xué)，中國最高學(xué)府，是學(xué)子們向往的地方。C.原子彈，氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射，回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)

展達(dá)到了新的水平。D.這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了?！讨R理解2下列各句中，逗號使用不正確的一項(xiàng)是√解析

A項(xiàng)倒裝句成分之間的停頓用逗號，正確。B項(xiàng)同位語之間的停頓用逗號，正確。C項(xiàng)有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。第一個和第三個逗號應(yīng)改為頓號。D項(xiàng)句中雖是并列詞語，但第一個和第二個逗號使用正確。如句子變?yōu)椤斑@翻滾的麥浪、清清的河水、大雁的歌唱……”，則第一個和第二個逗號變?yōu)轭D號也正確。解析A項(xiàng)倒裝句成分之間的停頓用逗號，正確。(三)分號分號主要表示具有并列關(guān)系的分句之間的停頓，起分清層次的作用。復(fù)句內(nèi)部并列分句之間、多重復(fù)句第一層的前后兩部分之間、分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間，可使用分號。例如：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！?三)分號分號使用注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)典

例剖

析句中沒有逗號的并列成分之間不能用分號一方面是旅游線路老化、接待能力不足；另一方面是旅客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同。句中沒有逗號卻直接用了分號，沒有遵循從小到大的標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)律。應(yīng)把分號改為逗號。列舉的各項(xiàng)有一項(xiàng)或多項(xiàng)包含句號時，各項(xiàng)末尾不能再使用分號一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……既然“一、學(xué)習(xí)貴在自覺”“二、學(xué)習(xí)貴在刻苦”后面都已經(jīng)用了句號，表明整個句子已經(jīng)結(jié)束，再用分號，便會層次不清?？蓪⒕涮柖几臑槎禾?，或把分號改為句號。分號使用注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)典例剖析句中沒有逗號的并列成分之簡單并列分句之間不能用分號“畫人畫鬼”指《聊齋志異》的題材內(nèi)容；它借狐鬼故事來達(dá)到“刺貪刺虐”的目的。句中僅是兩個簡單的分句，不必使用分號，分號應(yīng)改為逗號。分說與總說的句子之間不能用分號證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。最后一個分句是總說，故分號應(yīng)改為冒號。非并列的單重復(fù)句的分句之間不能用分號南廣河沒有金沙江那樣磅礴的氣勢；但是金沙江也難得有南廣河如此安逸的情懷。轉(zhuǎn)折復(fù)句，非并列的單重復(fù)句，其中的分號要改為逗號，非并列的多重復(fù)句才可以用分號。簡單并列分句之間不能用分號“畫人畫鬼”指《聊齋志異》的題材內(nèi)知識理解3下列各句中，分號使用不正確的一項(xiàng)是A.他的神色，還是那么的安詳；他的舉止，還是那么的凝重。B.做要靠想來指導(dǎo)；想要靠做來證明。C.經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云

層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。D.我國公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程

度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪

政治權(quán)利的人除外。√知識理解3下列各句中，分號使用不正確的一項(xiàng)是√解析

A項(xiàng)并列分句內(nèi)部有了逗號，分句間可以用分號。B項(xiàng)并列分句內(nèi)部沒有逗號不能直接用分號，應(yīng)把分號改為逗號。C項(xiàng)如果是以復(fù)句形式充當(dāng)句子的賓語，而賓語前面又用了冒號，那么分句內(nèi)部也可用分號。D項(xiàng)非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句，第一層的分界處也要用分號。解析A項(xiàng)并列分句內(nèi)部有了逗號，分句間可以用分號。二、句號、問號、嘆號句號表示陳述語氣，問號表示疑問語氣，嘆號表示感嘆語氣。我們要特別關(guān)注問號使用的注意事項(xiàng)。二、句號、問號、嘆號問號使用注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)典

例剖

析非疑問句不能用問號要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？“這座立交橋?qū)⒃趺唇ā薄澳抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k”兩個句子并不是表示疑問，而是作“關(guān)心”的賓語。故句中的兩個問號應(yīng)依次改為逗號、句號。選擇問句中間不能用問號今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個完整的句子，表達(dá)一個完整的意思，因而只能在最后一個選項(xiàng)的末尾用一個問號，句中各項(xiàng)之間應(yīng)用逗號。問號使用注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)典例剖析非疑問句不能用問號要在城倒裝句之間不能用問號“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴(yán)肅地說。引號內(nèi)屬于成分倒置，問號只能放在問句的最后，中間用逗號。倒裝句之間不能用問號“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴(yán)肅知識理解4下列各句中，問號使用正確的一項(xiàng)是A.景區(qū)內(nèi)票價由誰定、如何定、定多少？都需要充分論證。B.這到底是什么原因？是他的體型？他的親切？還是他的什么？C.除了你能去，誰還能去呢？他嗎？他能去嗎？我看他不行吧？D.到底要怎樣呢？你。√知識理解4下列各句中，問號使用正確的一項(xiàng)是√解析

A項(xiàng)問號應(yīng)改為逗號。一個句子雖用了疑問代詞，但全句是陳述語氣，句中不用問號。B項(xiàng)第二個和第三個問號均應(yīng)改為逗號。選擇問句中不管有幾個分句，只在最后一個分句末用問號，中間各分句間用逗號；但如果是連續(xù)發(fā)問，每一問都要用問號(如C項(xiàng))。D項(xiàng)問號應(yīng)改為逗號，末尾句號應(yīng)改為問號。問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號都用在句末；成分前后倒置形式的問句，問號不能跟著倒置到句中，而仍然用在全句末尾。解析A項(xiàng)問號應(yīng)改為逗號。一個句子雖用了疑問代詞，但全句是陳三、冒號、引號(一)冒號1.分項(xiàng)或從幾個方面分述之后，冒號可以引出總括上文的話。2.沒有提示的意思，沒有較大的停頓，即使出現(xiàn)“想”“說”“認(rèn)為”等詞語，也不用冒號。3.“××說”之類放在引用語前頭，用冒號；放在引用語中間，不用冒號?！啊痢琳f”前面引號里面的內(nèi)容末尾一般不能用句號，可用逗號、問號、嘆號、省略號、破折號。4.一個句子中不宜套用兩個冒號。5.冒號后面提示的內(nèi)容可以是一句話，也可以是幾句話，但范圍必須清楚，否則會造成誤解。三、冒號、引號知識理解5下列各句中，冒號使用正確的一項(xiàng)是A.教師，愛護(hù)學(xué)生；學(xué)生，尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。B.《讓子彈飛》中的三大牌：姜文、葛優(yōu)、周潤發(fā)一起出席了電影首發(fā)式。C.張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。D.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關(guān)，作最后沖刺?！薄探馕?/p>

A項(xiàng)冒號用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文。B項(xiàng)“三大牌”和“姜文、葛優(yōu)、周潤發(fā)”是同位成分，不能用冒號，應(yīng)去掉冒號或把冒號改為破折號。C項(xiàng)一個句子中不能套用兩個冒號，應(yīng)將其中一個改為逗號。D項(xiàng)將說話人的話分為兩部分，“某某說”后面只能用逗號，不能用冒號，應(yīng)把冒號改為逗號。知識理解5下列各句中，冒號使用正確的一項(xiàng)是√解析A項(xiàng)冒號(二)引號1.基本用法2.引號使用“三注意”(1)引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面的一層用單引號；倘若單引號之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號，依此類推。(2)如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號放在引號里面。(3)引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時，句末點(diǎn)號(問號、感嘆號除外)放在后引號外面。(二)引號2.引號使用“三注意”知識理解6

下列各句中的引號和下文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項(xiàng)是然而，也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。A.我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延

伸著。B.父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太

難了。C.著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，?/p>

滿生機(jī)”。D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前?！讨R理解6下列各句中的引號和下文中“長跪不起”的引號，作用解析

A項(xiàng)中的引號表示突出強(qiáng)調(diào)。B項(xiàng)與文中“長跪不起”的引號都表示形象化的比喻。C項(xiàng)中的引號表示直接引用。D項(xiàng)中的引號表示諷刺和否定。解析A項(xiàng)中的引號表示突出強(qiáng)調(diào)。四、破折號、括號、省略號、書名號(一)破折號1.基本用法2.破折號使用“三注意”(1)解釋或補(bǔ)充說明的語句插在一個句子當(dāng)中，前后兩處都要用破折號。(2)破折號不可與“即”“就是”等解釋性詞語同時使用。(3)破折號與括號都有解釋說明的意思，但破折號引出的解釋說明是正文的一部分；括號引出的解釋說明不是正文，只是補(bǔ)充說明而已。四、破折號、括號、省略號、書名號2.破折號使用“三注意”知識理解7下列各句中的破折號和下文中“麒麟”后的破折號，作用相同的一項(xiàng)是唐代的長安城，是人類歷史上第一個人口超過百萬的國際性城市；明代初期鄭和七下西洋，船隊(duì)帶回“麒麟”——非洲長頸鹿，南京城萬人空巷，都來一睹其真容。A.“嘎——”，突然傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。B.你怎么會姓趙！——你那里配姓趙！C.俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！D.據(jù)說這是稀世之寶——一種難得的良藥。√知識理解7下列各句中的破折號和下文中“麒麟”后的破折號，作解析

D項(xiàng)與文段中“明代初期鄭和七下西洋，船隊(duì)帶回‘麒麟’——非洲長頸鹿”的破折號都表示解釋說明。A項(xiàng)中的破折號表示聲音的延長。B項(xiàng)中的破折號表示意思的遞進(jìn)。C項(xiàng)中的破折號表示意思的跳躍或轉(zhuǎn)折。解析D項(xiàng)與文段中“明代初期鄭和七下西洋，船隊(duì)帶回‘麒麟’—(二)括號1.基本用法種

類作

用例

句句內(nèi)括號句內(nèi)括號是注釋句子里的某些詞語，括注要緊緊跟在被注釋詞語之后。可以說，除了詩(因?yàn)樵娛亲铍y解釋的)，雨果的重要作品(小說和劇本)大都有了中譯本。句外括號句外括號是注釋或補(bǔ)充說明全句內(nèi)容的，括注要放在句末標(biāo)點(diǎn)符號之后。普通高中住校生早晨起床時間不得早于6：30，白天全天上課時間不能超過7節(jié)。(摘自《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》)(二)括號種類作用例句句內(nèi)括號句內(nèi)括號是注釋句子里的某2.使用注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)典

例剖

析非注釋語不能用括號出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))。括號里的話是用來注釋前文的，判斷其使用是否恰當(dāng)，要看括號里的文字是不是在注釋前面的內(nèi)容。此處“匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)”不是注解“詳細(xì)地址”的，不應(yīng)使用括號，應(yīng)刪去，在“地址”后面加逗號。2.使用注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)典例剖析非注釋語不能用括號出版社句內(nèi)括號要緊跟被注釋的對象我們在田間可以看到，有些瓜果的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。句中兩處括號屬于句中括注，應(yīng)該分別緊貼在“有些瓜果”“有些作物”的后面。句外括號不能放在句末標(biāo)點(diǎn)前他培育了許多鮮花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動物(他后來還照顧過動物園里一只沒有母親的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。句中括號里的話是注釋全句的，屬于句外括號，應(yīng)該放在句末標(biāo)點(diǎn)之后，且應(yīng)在“用牛奶喂它”后加句號。句內(nèi)括號要緊跟被注釋的對象我們在田間可以看到，有些瓜果的葉子知識理解8下列各句中，括號使用正確的一項(xiàng)是A.過去的一年里，一些老牌出