2023年2023年學(xué)校德育總結(jié)

201*-201*學(xué)校德育總結(jié)201*-201*學(xué)校德育總結(jié)

------學(xué)校德育工作總結(jié)

本學(xué)期，依據(jù)學(xué)期初德育工作規(guī)劃，仔細貫徹落實《中小學(xué)守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準》，加強對學(xué)生的思想道德、行為標(biāo)準和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注意實效“地開展德育工作，圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改良德育工作方法，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極討論德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改良學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風(fēng)建立

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨到的德育工隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)懷、愛惜臨時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建公平、民主的師生關(guān)系。2、抓好班主任隊伍治理

適時召開班主任工作會議，與班主任教師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，準時反應(yīng)、處理班級中發(fā)覺的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、嘉獎制度，加強班主任工作的過程化治理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的協(xié)作，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報，每兩周出版一期，準時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣闊學(xué)生、家長供應(yīng)了一個溝通的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契協(xié)作。4、加強后進生治理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關(guān)心他們，用急躁去感化他們，盡量把一些苗頭性問題毀滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進展排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增加教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強化行為標(biāo)準訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為標(biāo)準教育連續(xù)加強。

1、加強行為標(biāo)準養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進展訓(xùn)練和教育。2、強化行為標(biāo)準教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為標(biāo)準的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準，重新設(shè)計較合理、較標(biāo)準的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、違紀狀況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、實行每天檢查的方式，對班級墻報、班級布置實行定期檢查的方式。3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)視作用。一學(xué)期來，各部門仔細負責(zé)，檢查公正公正，值日工作到位。

4、連續(xù)對各班行為標(biāo)準進展檢查、評比，起到表揚一批、鼓勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任教師負責(zé)。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。

通過對學(xué)生的行為標(biāo)準教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為標(biāo)準教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為標(biāo)準。

四、其他工作1、家庭教育工作

本學(xué)期，勝利召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以詳細事例敘述了家庭教育的方法；每位班主任仔細預(yù)備、細心布置教室，主題鮮亮突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與教師的情感。

2、安康、環(huán)境教育在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加寵愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象消失。學(xué)生們更加疼惜校園里的花草樹木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。

3、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)章，上學(xué)能夠自然成排走進校園，放學(xué)后各班能夠有秩序地離校。同學(xué)們能夠遵守交通規(guī)章，不亂橫穿公路。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨便丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要緣由之一。

2．個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽造成直接損害。3．班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在治理上還存在一些問題。

--------學(xué)校

201*年1月

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學(xué)校德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校實施素養(yǎng)教育的重要組成局部，是實施素養(yǎng)教育的重要一環(huán)。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學(xué)生安康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建立的奠基工程，是提高全民族思想道德素養(yǎng)的奠基性教育，是培育造就中華人民共和國合格公民的起點，對促進學(xué)生全面進展，起著主導(dǎo)和打算作用。因此，我校在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自覺地強化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧向上的育人氣氛，消失了學(xué)校治理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象。班主任素養(yǎng)較以前有明顯提高，常規(guī)工作科學(xué)標(biāo)準，德育科研工作走上科學(xué)化、正規(guī)化軌道，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。一、抓好班主任工作的治理。

構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，注意評價的真實性、過程性和鼓勵性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會，指導(dǎo)班主任加強德育活動課和值周小結(jié)的治理和指導(dǎo)，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培育他們的獨立處事力量，提高班級的治理水平。本學(xué)期，我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進展了深入的討論，并進展了兩次的班主任論壇工作，第一次論壇以《用愛彌補缺憾》為題，針對我校一名常常違反學(xué)校紀律的女同學(xué)的教育問題，綻開爭論，效果特別明顯，受到了領(lǐng)導(dǎo)的的認可。為了能夠在全區(qū)班主任面前有個真實的爭論，我們僅用了一周時間，又預(yù)備了《特殊的愛給特殊的孩子》的班主任論壇，參與論壇的班主任教師暢所欲言，就如何關(guān)愛身邊的弱勢群體、單親孩子以及那些沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生的教育問題綻開爭論。

二、德育陣地。

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育陣地建立，形成德育工作的載體。

1、標(biāo)準升旗。每周一的升旗儀式上的國旗下講話，是學(xué)校德育教育的沖鋒號。學(xué)校緊緊抓住這個教育陣地，仔細組織好每次國旗下講話：詳細做到形式標(biāo)準。圍繞重點，結(jié)合實際，使講話內(nèi)容第系列化、專題化、兒童化，表達針對性、系統(tǒng)性、嚴厲性、敏捷性。2、開展“社會、家庭、學(xué)校”三結(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學(xué)期舉辦一期家長學(xué)校。通過家長學(xué)校的舉辦，進一步提高了廣闊家長的自身素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變了局部家長育人觀念，溝通了家校共同教育學(xué)生的橋梁，進一步促進、提高對學(xué)生的教育實效。

3、宣傳陣地。紅領(lǐng)巾播送站采訪、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午，“時事講臺”、“校園新風(fēng)”、“紅領(lǐng)巾新聞”等內(nèi)容都吸引著學(xué)生。這些來源于學(xué)生的作品生動、活潑，弘揚了正氣，鞭策了后進，激發(fā)了全體學(xué)生上進的熱忱。使“紅領(lǐng)巾播送站”成為了我校有力的思想教育陣地。“黑板報、櫥窗”更是吸引廣闊學(xué)生，陶冶情操、增長學(xué)問、展現(xiàn)特長的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實際?！皩W(xué)生作品展”展現(xiàn)了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習(xí)作等作品；“活動剪