“三個(gè)抓手”助力公司實(shí)現(xiàn)全年安全生產(chǎn)任務(wù)目標(biāo)

“三個(gè)抓?”，助?公司實(shí)現(xiàn)全年安全?產(chǎn)任務(wù)?標(biāo)點(diǎn)擊上?藍(lán)字，關(guān)注更多精彩為助?公司實(shí)現(xiàn)全年安全?產(chǎn)任務(wù)?標(biāo)，10?以來(lái)，公司綜采隊(duì)以加強(qiáng)“安全技術(shù)、安全教育、安全管理”三措施為抓?，強(qiáng)化安全?產(chǎn)?作，保障礦井各項(xiàng)任務(wù)順利完成。以安全技術(shù)措施為抓?，提升標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)?平。為進(jìn)?步提升標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)?平，該隊(duì)著重在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、新技術(shù)應(yīng)?、?改??、“五項(xiàng)”技術(shù)管理等內(nèi)容上下功夫，傾?打造307遠(yuǎn)距離供液硐室、膠帶巷機(jī)頭、智能綜放?作?設(shè)備列車(chē)、?作?轉(zhuǎn)載機(jī)處、?作??架防護(hù)?等10余處防護(hù)設(shè)施精品?范點(diǎn)，確保防護(hù)設(shè)施達(dá)到安全、實(shí)?、?效的作業(yè)效果。同時(shí)對(duì)兩巷設(shè)備統(tǒng)?實(shí)?編碼管理，凡涉及安全關(guān)鍵管控設(shè)備，全部設(shè)置標(biāo)識(shí)、看板，確保讓每名職?準(zhǔn)確掌握操作?法。以安全教育措施為抓?，提升安全?產(chǎn)能?。該隊(duì)以班前教育為切?點(diǎn)，從風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)預(yù)想預(yù)知、?電安全、勞動(dòng)防護(hù)?品正確佩戴等??進(jìn)?提問(wèn)考核，?作現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)作業(yè)?員?作性質(zhì)、特點(diǎn)、隱患排查治理進(jìn)?安全監(jiān)督防范。同時(shí)開(kāi)設(shè)“智能綜采”專題課堂，區(qū)隊(duì)隊(duì)?、班組長(zhǎng)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí)，讓職?熟練掌握智能化控制系統(tǒng)功能、智能化采煤?藝、智能化?作?在線監(jiān)測(cè)、?鍵啟動(dòng)操作要領(lǐng)、采煤機(jī)記憶割煤的步驟，快速適應(yīng)智能化采煤需要。通過(guò)安全教育培訓(xùn)，形成了?下?上環(huán)環(huán)相扣的安全防護(hù)?，有效的提升了安全?產(chǎn)能?。以安全管理措施為抓?，提升安全?產(chǎn)成效。該隊(duì)以“抓隊(duì)伍、強(qiáng)落實(shí)、嚴(yán)考核”為?作準(zhǔn)則，積極推?“?事?管法”“嚴(yán)字?作法”“1235”?作法”“菜單式交接班制度”等?系列?之有效的管理措施，并堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向原則，開(kāi)展全覆蓋、常態(tài)化隱患排查，做到區(qū)隊(duì)??都是安全宣傳員、隱患排查員、整改監(jiān)督員。同時(shí)該隊(duì)積極發(fā)揮黨員帶頭作?，引領(lǐng)全員參與安全管理，形成區(qū)隊(duì)、班組、個(gè)?三級(jí)安全管理體系，從源頭上杜絕了“三違”現(xiàn)象，強(qiáng)化管理?員的責(zé)任意識(shí)，為安全?產(chǎn)貢獻(xiàn)積極?量。責(zé)任審核：