關(guān)于幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃模板范文5篇

第14頁(yè)共14頁(yè)關(guān)于幼兒園春季班務(wù)工作方案模板范文5篇關(guān)于幼兒園春季班務(wù)工作方案模板范文1一、班級(jí)情況分析^p本學(xué)期我班又新轉(zhuǎn)入8名幼兒，通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的開(kāi)展。主要表如今生活自立才能，學(xué)會(huì)有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動(dòng)喝水，安靜愉快進(jìn)餐和無(wú)歸原處的好習(xí)慣。另外，通過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)展簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)、測(cè)量等活動(dòng)，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)展制作和繪畫(huà)，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。與此同時(shí)，我們也發(fā)如今幼兒開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題：部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠;沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施，使幼兒的才能得以全面的開(kāi)展。二、教育教學(xué)工作1、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、開(kāi)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有方案有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒開(kāi)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、才能投放了不同難度的活動(dòng)材料。2、本學(xué)期我們將開(kāi)展一系列適宜孩子開(kāi)展程度的主題教育活動(dòng)。注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶骄炕顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)歷得到一次又一次的提升和運(yùn)用。3、學(xué)期加強(qiáng)對(duì)幼兒閱讀、寫(xiě)數(shù)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。4、教育幼兒將垃圾分類(lèi)投放，開(kāi)展一些生活垃圾分類(lèi)知識(shí)的活動(dòng)。三、保育工作本學(xué)期，我們合理安排幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī)，做到保教有機(jī)相結(jié)合。1、發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，做好日常平安保健工作。(1)、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。(2)、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟教師反映身體情況的習(xí)慣，不舒適時(shí)及時(shí)地跟教師說(shuō)。(3)、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手效勞，進(jìn)步自理才能。(4)、在一日生活中，介紹各種保健知識(shí)，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。(5)、繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)展平安教育，培養(yǎng)孩子的平安意識(shí)，不平安的地方不去，不平安的事情不做。(6)、每周檢查班內(nèi)有無(wú)平安隱患，如有及時(shí)采取措施。關(guān)于幼兒園春季班務(wù)工作方案模板范文2一、指導(dǎo)思想教科研工作是一所幼兒園生存、開(kāi)展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教開(kāi)展的新理念。本學(xué)期，我園小班教研組3名教師在工作中認(rèn)真貫徹《規(guī)那么》精神、《綱要》精神為指南，根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，立足于小班幼兒的身心開(kāi)展特點(diǎn)，全面施行素質(zhì)教育，促使幼兒主動(dòng)地全面開(kāi)展。特制定出以下方案：二、教研目的1、初步開(kāi)展小班“幼兒園活動(dòng)整合課程”的研究和理論。繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，要求教師從深度學(xué)習(xí)“綱要”和“上海市二期課改教材改革的探究與研究”一書(shū)開(kāi)始，就課程理念、課程形式、課程組織原那么以及如何選擇和創(chuàng)編教材進(jìn)展研究與探究，進(jìn)一步更新教師理念。重點(diǎn)把握以下幾個(gè)關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動(dòng)”，要從集體教學(xué)活動(dòng)拓展或延伸到游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)以及生活活動(dòng)中去。2、研究討論小班主題活動(dòng)中幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。進(jìn)步幼兒教師的綜合教育才能，繼續(xù)手工活動(dòng)，并做好相關(guān)資料的積累工作。促進(jìn)特色園的建立。結(jié)合本班特點(diǎn)及教育目的美化室內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。充分發(fā)揮幼兒的'主體作用，為每一個(gè)幼兒提供了更多的表達(dá)表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，要把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與孩子進(jìn)期的活動(dòng)，主題開(kāi)展，季節(jié)的變換等有機(jī)結(jié)合，使環(huán)境的教育性充分蘊(yùn)含與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中。為幼兒營(yíng)造良好的教育環(huán)境。3、探究使用“鶴立教法”，進(jìn)步小班幼兒的識(shí)字興趣。重點(diǎn)開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)，為幼兒提供更多更好的開(kāi)展空間和平臺(tái)，積極參加幼兒園的小舞臺(tái)活動(dòng)。4、探究性地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。結(jié)合本班特點(diǎn)開(kāi)展適宜自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)展有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)到達(dá)共存和相融。5、本學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能。制定詳細(xì)的德育工作方案并落實(shí)于每月教育活動(dòng)中，學(xué)期完畢做好德育總結(jié)工作。本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理才能的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應(yīng)集體生活。6、家園共育活動(dòng)、促進(jìn)幼兒的安康開(kāi)展。充分發(fā)揮家園窗的宣傳作用及家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)的橋梁作用，與家長(zhǎng)討論、交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理育兒、科學(xué)教育，與家長(zhǎng)共同努力，形成良好的教育共識(shí)，做好為家長(zhǎng)效勞工作，及時(shí)理解、解決家長(zhǎng)的需求和困難。三、詳細(xì)工作安排三月份(1)、結(jié)合本班的實(shí)際情況，逐步開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)。(2)、召開(kāi)小班家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教育目的及教育方案。四月份(1)、積極參與本園公開(kāi)課活動(dòng)。研討課程思路，集體備課。(2)、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，“上海市二期課改教材改革的探究與研究”(3)、認(rèn)真開(kāi)展主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，積極參加礦區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。(4)、踴躍參與語(yǔ)言組的小舞臺(tái)活動(dòng)五月份：(1)進(jìn)入五月，開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”主題教育活動(dòng)。(2)、從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動(dòng)”。(3)、做好本園六一聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備。六月份：(1)、組織全園開(kāi)展“六一”慶賀活動(dòng)。(2)、培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能。進(jìn)展班級(jí)的小型比賽。(3)、做好各項(xiàng)總結(jié)工作。關(guān)于幼兒園春季班務(wù)工作方案模板范文3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期總務(wù)工作以管好校產(chǎn)為重點(diǎn)，始終堅(jiān)持“為教學(xué)效勞，為師生效勞”的原那么，樹(shù)立“效勞育人”的宗旨，認(rèn)真做好后勤各項(xiàng)工作。二、工作目的在校領(lǐng)導(dǎo)下不斷健全和完善總務(wù)工作各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化各項(xiàng)效勞的過(guò)程管理。圍繞學(xué)校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開(kāi)節(jié)流，為學(xué)校開(kāi)展而努力。三、常規(guī)工作1、制訂總務(wù)處新學(xué)期工作方案。2、召開(kāi)總務(wù)工作人員會(huì)議，進(jìn)一步細(xì)化和明確各自的職責(zé)及要求。3、做好各類(lèi)辦公用品、耗材的采購(gòu)發(fā)放工作。4、做好各部門(mén)、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，對(duì)舊學(xué)生公寓的財(cái)產(chǎn)做好清點(diǎn)、規(guī)整。5、及時(shí)對(duì)學(xué)生損壞的桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電等設(shè)施進(jìn)展維修，保證學(xué)生正常上課。6、定時(shí)清理水箱，保證師生用程度安。7、做好校園綠化、美化工作。8、做好開(kāi)學(xué)前設(shè)施設(shè)備的平安排查工作。9、定期、不定期排查學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備，排查水電平安。10、加強(qiáng)節(jié)能考核力度。四、工作任務(wù)1、后勤人員提早三天前到校為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備，檢查水、電、暖。保證開(kāi)學(xué)時(shí)一切正常。2、標(biāo)準(zhǔn)固定資產(chǎn)管理。一切固定資產(chǎn)損壞由管理人員填寫(xiě)損壞報(bào)表，進(jìn)展登記再報(bào)損。損壞照價(jià)賠償?！步處煼珠_(kāi)教室、辦公室等時(shí)關(guān)電、關(guān)門(mén)〕3、盡可能的進(jìn)步學(xué)生的飯菜質(zhì)量，保證食品平安、就餐平安。4、損耗物品的領(lǐng)取。A3A4紙張的領(lǐng)取〔一月一次，一次一箱〕，掃把、拖把一學(xué)期兩次開(kāi)學(xué)初，開(kāi)學(xué)中〔如有就不在領(lǐng)取〕。領(lǐng)取按時(shí)，過(guò)期不候。中心筆、稿紙等開(kāi)學(xué)初一次性領(lǐng)取。宿舍物品由宿管統(tǒng)一登記領(lǐng)取。一學(xué)期一次，中間損壞喪失由學(xué)生自己購(gòu)置。5、公共財(cái)產(chǎn)的管理。教室內(nèi)物品、教師用電腦等。保護(hù)好，交接好。6、教師食堂管理。本方案外包，因各種原因未能實(shí)現(xiàn)。就餐教師們提早〔月初〕就交生活費(fèi)，按就餐人數(shù)購(gòu)置蔬菜等，減少浪費(fèi)。7、隨手關(guān)電、關(guān)水。8、后勤管理人員少，事情多，任務(wù)重?？傊倓?wù)工作人員要努力熱情待人，以身作那么，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)工作，依靠全體員工把總務(wù)工作搞好，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)方案作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。關(guān)于幼兒園春季班務(wù)工作方案模板范文4新的學(xué)期新的開(kāi)始，為了讓幼兒安康快樂(lè)地成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步，本班制定了班務(wù)方案如下：一、班況分析^p我班有幼兒28人，全都是剛?cè)雸@的新生。決大多數(shù)幼兒以入園一學(xué)期，已適應(yīng)了幼兒園生活，生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自理才能等方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。通過(guò)對(duì)幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動(dòng)、愛(ài)玩玩具、做游戲、聽(tīng)故事、唱歌……但本學(xué)期新生仍存在哭鬧現(xiàn)象，生活自理和常規(guī)方面較差，加上幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休息，情緒也出現(xiàn)波動(dòng)，集體意識(shí)紀(jì)律性較差。二、教學(xué)方案1、教育目的幫助每個(gè)幼兒順利地適應(yīng)托班集體生活，為每位幼兒提供能充分表現(xiàn)其開(kāi)展程度和特點(diǎn)的時(shí)機(jī)；觀察每位幼兒各方面的開(kāi)展情況，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心的和諧開(kāi)展。2、主題目的本學(xué)期針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)選擇貼近幼兒生活的材料，制定以下主題活動(dòng)?！洞禾靵?lái)了》知道春天來(lái)了，花兒開(kāi)放了，小草變綠了，天氣暖和了。在教師的引導(dǎo)下，會(huì)用多種感官感知春天的主要自然現(xiàn)象，并從中感受到春天的美，知道保護(hù)花草樹(shù)木不亂摘亂踏?！秾殞氄媛斆鳌放囵B(yǎng)和訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言、數(shù)的初步概念、與人交往、生活自理等方面的認(rèn)知與理論才能?！秾殞氄婵鞓?lè)》培養(yǎng)和開(kāi)展孩子與人合作、解決問(wèn)提、動(dòng)手動(dòng)腦、運(yùn)動(dòng)等方面的協(xié)調(diào)與創(chuàng)造才能。三、保教方案1、堅(jiān)持明天對(duì)幼兒進(jìn)展晨檢、午檢，對(duì)幼兒細(xì)心照顧，根據(jù)天氣的變化及時(shí)為幼兒增減衣物。2、保教工作從幼兒心理特點(diǎn)出發(fā)集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，對(duì)于個(gè)別開(kāi)展緩慢的孩子要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。四、綠色活動(dòng)1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳綠色知識(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)配合做到家園共育。2、創(chuàng)設(shè)‘自然角’種植綠色植物。3、開(kāi)展‘春游’活動(dòng)，增進(jìn)幼兒對(duì)大自然的情感使之萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。五、節(jié)日方案1、認(rèn)識(shí)‘五一勞動(dòng)節(jié)’知道是全國(guó)勞動(dòng)人民的節(jié)日，教育幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)。2、認(rèn)識(shí)‘六一國(guó)際兒童節(jié)’知道是全世界小朋友的節(jié)日。3、知道‘八一建軍節(jié)’尊敬解放軍叔叔。六、家園合作讓家長(zhǎng)理解孩子在幼兒園內(nèi)各方面的表現(xiàn)，理解教師是如何教孩子，同時(shí)支持幼兒園的教育活動(dòng)。1、家長(zhǎng)園地：以文字的形式定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展指導(dǎo)。2、家長(zhǎng)會(huì)：通過(guò)家長(zhǎng)與教師的交流互換教育經(jīng)歷。3、接送交流：讓家長(zhǎng)理解孩子在幼兒園的一日生活表現(xiàn)以及讓教師理解幼兒在家庭里的行為表現(xiàn)，加強(qiáng)溝通交流經(jīng)歷，共同促進(jìn)幼兒開(kāi)展。4、半日活動(dòng)開(kāi)放日：邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起來(lái)園，使家長(zhǎng)從整體上理解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的一日教學(xué)活動(dòng)。七、平安工作三位教師齊心協(xié)力，每天對(duì)教室、寢室和和活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)展檢查杜絕事故的發(fā)生，對(duì)幼兒的玩具、用具合理擺放每天進(jìn)展堅(jiān)持并定期消毒，發(fā)現(xiàn)不平安因素及時(shí)處理，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)不能分開(kāi)教師視線到不平安的地放活動(dòng)。關(guān)于幼兒園春季班務(wù)工作方案模板范文5踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，新學(xué)期，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是新的開(kāi)始，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，再過(guò)幾個(gè)月,他們將辭別幼兒園生活，分開(kāi)幼兒園，步入小學(xué)。如何讓他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活，是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為此，結(jié)合幼兒的實(shí)際程度和班級(jí)狀況，我們制定了以下班務(wù)方案：一、班級(jí)情況分析^p幼兒情況分析^p：幼兒年齡不等，在學(xué)習(xí)常規(guī)，承受程度上存在不同的差距，但是經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析^p學(xué)期末班級(jí)幼兒測(cè)評(píng)情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在自理才能方面，孩子們?cè)谠械母咨隙加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步，他們能在起床后主動(dòng)整理好床鋪，戶外活動(dòng)前后自己穿好外衣，在平時(shí)的活動(dòng)中我們注重每個(gè)幼兒生活才能的培養(yǎng)，注重幼兒的個(gè)體差異，因人施教。優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：1、大部分幼兒能很好的合作，主動(dòng)交往，并樂(lè)于與別人分享自己的快樂(lè)2、幼兒的規(guī)那么意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，能遵守活動(dòng)常規(guī)，在活動(dòng)中約束自己的行為。存在問(wèn)題：1、個(gè)別幼兒集中注意時(shí)間短，在活動(dòng)中不能很好的控制自己的行為，與同伴交頭接耳2、在操作活動(dòng)中，部分幼兒缺乏耐心，遇到問(wèn)題喪失信心，缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況進(jìn)展相應(yīng)的教育。家長(zhǎng)情況分析^p：大部分家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)這學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)會(huì)，日常與教師的交流，家長(zhǎng)的教育觀念有所轉(zhuǎn)變，能積極支持并配合我們的教育工作，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育觀念仍存在誤區(qū)，需要我們進(jìn)一步交流，改變?cè)袪顟B(tài)。二、工作重點(diǎn)1、本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的.工作重點(diǎn)之