關(guān)于學(xué)校母親節(jié)活動(dòng)方案范文精選

第13頁(yè)共13頁(yè)關(guān)于學(xué)校母親節(jié)活動(dòng)方案范文精選關(guān)于學(xué)校母親節(jié)活動(dòng)方案范文精選活動(dòng)再過(guò)幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資?！边€要求我們要“擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)?！币虼耍璐藭r(shí)機(jī)我們?cè)O(shè)計(jì)了以“感恩母親”為主題的活動(dòng)，希望通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會(huì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)而從感恩母親開(kāi)始，懂得知恩圖報(bào)，成為一名仁慈的、有著“感恩”的心的人?；顒?dòng)目的：認(rèn)知：讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。情感：理解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感謝之情。才能：能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情?；顒?dòng)流程：1、通過(guò)談話(huà)、討論、調(diào)查、記錄、繪畫(huà)等活動(dòng)，初步理解媽媽們的生活、工作，增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的自豪感。2、可以與同伴大膽交流并進(jìn)展講述，激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感以及主動(dòng)為媽媽分擔(dān)的意愿。3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽?zhuān)宄v述一件與媽媽有關(guān)的事情。4、積極地與同伴交流，分享，進(jìn)步幼兒的口語(yǔ)表達(dá)才能?；顒?dòng)形式：1、晨間談話(huà)活動(dòng)圍繞感恩母親的話(huà)題：媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。2、“我對(duì)媽媽知多少”記錄表。媽媽最喜歡吃的水果。媽媽最喜歡的休閑活動(dòng)。你最?lèi)?ài)吃媽媽做的哪道菜?媽媽最大的愿望是什么?3、我為媽媽來(lái)分擔(dān)。幼兒先講述媽媽每天要進(jìn)展的工作、家務(wù)等，再運(yùn)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出愿意未媽媽分擔(dān)的場(chǎng)景，如為媽媽過(guò)生日、拿超市購(gòu)物袋、講故事、做做按摩等等。4、我為媽媽尋找歡樂(lè)。請(qǐng)幼兒帶來(lái)一張6寸大小的和媽媽一起的歡樂(lè)照片，粘貼在繪畫(huà)紙上利用粘貼、繪畫(huà)、簡(jiǎn)單文字的形式進(jìn)展裝飾。活動(dòng)延伸：家庭作業(yè)可以是幫助媽媽完成一個(gè)心愿，并記錄在作業(yè)本上。課程詩(shī)歌《媽媽的手》視頻《母親的故事》活動(dòng)目的：1、通過(guò)繪本拓展幼兒思維，愿意表達(dá)愛(ài)媽媽的情感，學(xué)會(huì)和別人分享自己的愛(ài)，培養(yǎng)一顆仁慈、關(guān)心的心。2、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛(ài)。3、積極地與同伴交流，分享，進(jìn)步幼兒的口語(yǔ)表達(dá)才能。關(guān)于學(xué)校母親節(jié)活動(dòng)方案范文精選一、活動(dòng)背景永不褪色的是您默默的關(guān)心，無(wú)窮無(wú)盡的是您深深的愛(ài)心，那就讓我們把最芬芳的康乃馨獻(xiàn)給您，把最真切的祝福留給您。五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，世界各地都舉行慶賀活動(dòng)，以頌揚(yáng)母愛(ài)的偉大。時(shí)至五月，我們又將迎來(lái)一年一度的母親節(jié)。如今的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，可能與父母的交流的時(shí)機(jī)都有所減少，我們希望通過(guò)我們的活動(dòng)，可以縮短學(xué)生與父母間的間隔，讓大家充分體會(huì)母愛(ài)的偉大，并表達(dá)自己的真實(shí)感受。二、活動(dòng)目的為了繁榮校園文化，強(qiáng)化成員們的感恩意識(shí)，展示成員們的設(shè)計(jì)才華和青春風(fēng)采，特以“說(shuō)出對(duì)母親的愛(ài)”為主題的母親節(jié)賀卡設(shè)計(jì)活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，讓我們更深化地理解母親那無(wú)私奉獻(xiàn)的關(guān)愛(ài)，進(jìn)一步拉進(jìn)彼此間的間隔。通過(guò)這簡(jiǎn)單的手工制作，表達(dá)出一種無(wú)法言語(yǔ)的愛(ài)。讓我們以前從沒(méi)對(duì)母親說(shuō)過(guò)的愛(ài)在這里表達(dá)出來(lái)。為同學(xué)們提供一個(gè)可以表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感謝的平臺(tái)，讓愛(ài)不斷的流傳下去。三、活動(dòng)主題說(shuō)出對(duì)母親的愛(ài)四、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月X日四、活動(dòng)對(duì)象管理系學(xué)生黨支部第三黨小組、第七黨小組成員五、活動(dòng)流程1.每個(gè)成員以愛(ài)心為主題，自己制作或購(gòu)置精巧賀卡，寫(xiě)上自己對(duì)母親最真摯的話(huà)。2.賀卡制作完畢，親手送給母親或者用郵寄的方式。3.再把照片發(fā)到黨小組組長(zhǎng)。關(guān)于學(xué)校母親節(jié)活動(dòng)方案范文精選一、走進(jìn)母親節(jié)母親節(jié)，是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日最早出如今古希臘，而現(xiàn)代母親節(jié)起于美國(guó)，時(shí)間為每年5月的第二個(gè)星期日。母親們?cè)谶@一天通常會(huì)收到禮物，自從現(xiàn)代母親節(jié)的風(fēng)俗從美國(guó)傳播到世界其他地方后，康乃馨在全球范圍內(nèi)就被視為送給母親的最適宜的花了。但其實(shí)，早在康乃馨成為母愛(ài)的象征之前，我國(guó)也有一種母親之花，它就是萱草花，又叫忘憂(yōu)草。二、母親節(jié)大型聯(lián)歡晚會(huì)〔流程〕①設(shè)計(jì)意圖：在“母親節(jié)”期間組織學(xué)生、家長(zhǎng)共同參加母親節(jié)感恩活動(dòng)，旨在進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為子女們表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)和為“愛(ài)”行動(dòng)搭建互動(dòng)平臺(tái)。同時(shí)，借助這次母親節(jié)活動(dòng)進(jìn)展宣傳，擴(kuò)大招生，吸引家長(zhǎng)、孩子報(bào)名，并進(jìn)一步向社會(huì)展示筆暢作文，進(jìn)步筆暢作文在當(dāng)?shù)氐闹?、美譽(yù)度。②活動(dòng)對(duì)象：筆暢作文班全體師生和學(xué)生母親。③活動(dòng)準(zhǔn)備：1、宣傳活動(dòng)前A、現(xiàn)場(chǎng)布置1〕在學(xué)校門(mén)前、走廊、前臺(tái)張貼活動(dòng)海報(bào)2〕在學(xué)校入口及顯眼處懸掛條幅：筆暢作文某某分校祝愿各位母親節(jié)日快樂(lè)！〔可變換說(shuō)法，使標(biāo)語(yǔ)更煽情，更打動(dòng)人心，如以下圖所示亦可?！?〕主會(huì)場(chǎng)背景墻字幕：媽媽?zhuān)覑?ài)你！B、宣傳地點(diǎn)：分校市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人選定的宣傳區(qū)域〔如：公立學(xué)校門(mén)口大型商超門(mén)口廣場(chǎng)或者公園門(mén)口〕C、宣傳品準(zhǔn)備1〕傳單〔設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約，凸顯“溫馨”基調(diào)〕2〕海報(bào)3〕氣球〔500個(gè)氣球以上〕4〕咨詢(xún)桌〔2—4張咨詢(xún)桌〕5〕各類(lèi)表格〔咨詢(xún)表、現(xiàn)場(chǎng)簽到表、檔案表等〕6〕小禮品〔以1-15元左右小禮品為主〕7〕錄音機(jī)〔為學(xué)員或家長(zhǎng)錄音用〕D、咨詢(xún)處準(zhǔn)備：1〕禮品〔臺(tái)燈、毛絨小玩具、遙控賽車(chē)、芭比娃娃等〕2〕前臺(tái)擺放傳單、簡(jiǎn)章等招生用品。3〕晚會(huì)禮品準(zhǔn)備：康乃馨〔新生報(bào)名及續(xù)班學(xué)生禮品〕E、人員儲(chǔ)藏：每天至少有5名宣傳人員進(jìn)展戶(hù)外重點(diǎn)宣傳。同時(shí)，要求全員熟悉活動(dòng)流程、細(xì)節(jié)、招生技巧，隨時(shí)準(zhǔn)備為家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)展解答。F、宣傳品準(zhǔn)備：傳單、氣球等〔由各分校負(fù)責(zé)宣傳人員準(zhǔn)備〕2、宣傳活動(dòng)中A、利用小學(xué)生上、下午放學(xué)時(shí)間，以派送小禮品方式召集學(xué)生到筆暢作文分校咨詢(xún)桌〔以搜集號(hào)碼為目的，以送1—2元小禮品為主〕；B、向?qū)W生們宣傳筆暢作文母親節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)活動(dòng)，并強(qiáng)調(diào)舉辦時(shí)間。C、找到筆暢作文目的學(xué)員，給其錄下最想跟媽媽說(shuō)的一句話(huà)，完畢即送禮品一份；D、邀請(qǐng)筆暢作文鐵桿家長(zhǎng)參加母親節(jié)，并提早給家長(zhǎng)錄下她最想告訴孩子的一句話(huà)。會(huì)議流程：正式開(kāi)始之前十五分鐘左右，用電腦配合音箱，播放一些溫情的、展示親情的音樂(lè)，音樂(lè)能讓人精神放松，讓孩子、家長(zhǎng)沉浸在溫馨的親子氣氛中，這有利于我們接下來(lái)工作的開(kāi)展。對(duì)于提早到場(chǎng)，正在欣賞音樂(lè)的家長(zhǎng)，提供關(guān)于“母親節(jié)由來(lái)”的紙質(zhì)資料供其閱讀，防止其因無(wú)聊離場(chǎng)。主持人：尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好！衷心的感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加我們的節(jié)日晚會(huì)！我們還要感謝**單位以及**公司和筆暢作文總部給予本次晚會(huì)的大力贊助、支持。我希望今天在座的每一位都可以積極的融入進(jìn)來(lái)，用心體味跟孩子互動(dòng)、交流的樂(lè)趣，促進(jìn)親子關(guān)系。各位家長(zhǎng)，通過(guò)這次母親節(jié)活動(dòng)，您會(huì)更加明白平時(shí)我們與孩子的溝通交流方式哪些是應(yīng)該保持的，哪些是應(yīng)該改正的，怎么做更有利于孩子們的成長(zhǎng)。而各位小朋友們，你們也要用心去體會(huì)母親對(duì)我們的愛(ài)，想一想我們以后怎么回報(bào)母親？我們的晚會(huì)馬上就要開(kāi)始了，為了保證我們本次晚會(huì)在快樂(lè)輕松、井然有序中進(jìn)展。請(qǐng)大家配合做好以下幾點(diǎn)：1.晚會(huì)開(kāi)始之后請(qǐng)大家遵守現(xiàn)場(chǎng)秩序，不要在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)隨意走動(dòng)、大聲喧嘩；2.請(qǐng)各位家長(zhǎng)保管好自己隨身攜帶的貴重物品；3.為了保證會(huì)場(chǎng)空氣清新，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要吸煙；晚會(huì)馬上開(kāi)始，下面請(qǐng)用熱烈的掌聲請(qǐng)出今晚的兩位小主持人。游戲環(huán)節(jié)1.相親相愛(ài)一家人〔主持人介紹游戲規(guī)那么，做好示范〕。要求全體學(xué)生、家長(zhǎng)都參與到活動(dòng)中來(lái)。每輪比賽，挑選4個(gè)家庭上臺(tái)〔一個(gè)家長(zhǎng)、一個(gè)孩子〕，每個(gè)家庭為一組，共四組，然后地上鋪4張報(bào)紙，游戲規(guī)那么是每個(gè)家庭都必須時(shí)刻站在報(bào)紙上，腳不準(zhǔn)踩到外面〔可以單只腳，可以背著，可以抱著?！常瑘?bào)紙依次折疊變小，直到淘汰掉3組，剩余最后一組家庭為獲勝者。2.摸手〔主持人介紹游戲規(guī)那么，做好示范〕。讓孩子們蒙上眼睛，幾位媽媽伸出手讓孩子摸〔不準(zhǔn)發(fā)出任何聲音〕，最后孩子們確認(rèn)哪位是自己的媽媽。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，相信有很多同學(xué)都很少關(guān)注父母的生活。父母為我們奔波，為我們操勞，為我們默默付出，卻總不求回報(bào)。你是否關(guān)注過(guò)父母那成天為生活奔波而布滿(mǎn)“溝壑”的雙手？注：主持人應(yīng)注重情緒的煽動(dòng)，用自己的方式將家長(zhǎng)帶入到感恩、親子的氣氛中來(lái)。使游戲到達(dá)高潮〔可以鼓勵(lì)孩子們擁抱、親吻自己的父母〕。游戲完畢后別忘了總結(jié)性發(fā)言，問(wèn)問(wèn)孩子愛(ài)不愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑔?wèn)問(wèn)爸爸媽媽孩子帶給了你什么，是否愿意重新找回自己的耐心，認(rèn)真的去和孩子們溝通，去教育孩子。感動(dòng)家長(zhǎng)的話(huà)術(shù)：剛剛在玩第一個(gè)游戲的時(shí)候，隨著報(bào)紙?jiān)秸墼叫?，我們很多家長(zhǎng)都做了一個(gè)動(dòng)作，哪位小朋友可以告訴老師，家長(zhǎng)們說(shuō)了什么，做了什么？〔家長(zhǎng)彎腰，對(duì)孩子說(shuō)，上來(lái)〕對(duì)的，只有那么一小塊兒站立的地方，家長(zhǎng)們沒(méi)有只顧著自己站上去，而是用背，用胳膊，撐起了我們的孩子們，讓孩子們有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀，平安的后背，去依靠，去支撐。其實(shí)我相信，假設(shè)此刻是發(fā)生了一些災(zāi)難，只剩這么一小塊站立的地方，我們的家長(zhǎng)們也絕不會(huì)自己站立的，他們一定會(huì)用自己的肩膀，把孩子們扛起來(lái)，讓孩子站在世界上最平安的地方，對(duì)嗎？孩子們，我們的爸爸媽媽棒不棒！他們愛(ài)不愛(ài)我們？！能不能用我們的實(shí)際行動(dòng)，感謝我們的爸爸媽媽?zhuān)俊矒肀ВH吻，可提示〕剛剛在玩兒第二個(gè)游戲的時(shí)候，我們的孩子蒙著雙眼，其實(shí)，人在被蒙著雙眼的時(shí)候，是最沒(méi)有平安感的時(shí)候，是心里最害怕的時(shí)候，這時(shí)候的孩子們，會(huì)去尋找心里最親的那個(gè)人，那個(gè)人就是自己的媽媽〔或者是爸爸〕，孩子們用自己的感覺(jué)，用跟媽媽爸爸心靈間的親情感應(yīng)，在第一時(shí)間摸到了自己的家人，第一時(shí)間舉起了雙手，這是什么，這是親情的表達(dá)，心靈溝通的作用，我們的孩子，在最恐懼，最害怕的時(shí)候，最想依賴(lài)的，仍然是我們的父母，所以，不管家長(zhǎng)們跟孩子們平時(shí)在家關(guān)系是怎么樣，但起碼在這個(gè)游戲中，我們看到了最直接，最真實(shí)，最感人的東西，那就是親情！在父母的世界里，孩子的小手最柔弱，孩子的笑臉最得意！在孩子的心目中，父母的形象最高大，父母的臂彎最平安！其實(shí)很多情愫，比方信任，比方真愛(ài)，往往都是在第一時(shí)間的不經(jīng)意的舉動(dòng)中表達(dá)出來(lái)的，是不是？！我希望我們的家長(zhǎng)們從此可以敞開(kāi)心扉，忘掉跟孩子們間的不愉快，真心的擁抱您心里最得意、最稚嫩、最依賴(lài)您的那個(gè)小小身軀，讓他們感受到您暖暖的`愛(ài)意，讓他們永遠(yuǎn)記得一種感覺(jué)，這種感覺(jué)叫作“平安感”，好嗎？！〔此時(shí)家長(zhǎng)們心情都會(huì)很沖動(dòng)，根本上不會(huì)出現(xiàn)心如止水的家長(zhǎng)，當(dāng)然，自己本身就是親子關(guān)系老師的家長(zhǎng)另當(dāng)別論?！陈?tīng)錄音環(huán)節(jié)：母親對(duì)孩子所說(shuō)的話(huà)：一起來(lái)聽(tīng)這熟悉的聲音！〔運(yùn)用夸張的肢體語(yǔ)言、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)感染煽動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的積極性?！炒蠹也虏逻@是說(shuō)給在坐的誰(shuí)聽(tīng)的：〔播放xx家長(zhǎng)的錄音〕“孩子！媽媽愛(ài)你！有時(shí)候你淘氣，媽媽吵你也是為你好?。?！”“好樣的！媽媽支持你！”“愿你每天都健安康康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！”接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)小朋友們說(shuō)給媽媽的話(huà)：一起來(lái)聽(tīng)這熟悉的聲音！〔再次感染、煽動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的情緒，提升其融入積極性。〕在座的媽媽猜猜哪句話(huà)是您的寶貝說(shuō)給您聽(tīng)的：〔播放xx學(xué)生的錄音〕“媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！”“媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！”“媽媽?zhuān)袝r(shí)兒子貪玩不好好學(xué)習(xí)惹您生氣，您每天很早起來(lái)送我上學(xué)，還要上班，從沒(méi)有說(shuō)過(guò)辛苦，以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)您話(huà)，不惹您生氣。以前不好意思當(dāng)面跟您說(shuō)，今天在這個(gè)節(jié)日里，我要大聲說(shuō)出來(lái)：媽媽節(jié)日快樂(lè)！我愛(ài)您！”此時(shí)已經(jīng)到達(dá)高潮，緊接著放〔跪羊圖〕讓我們把祝福珍藏在心中，讓我們把禮物緊握在手中，讓我們親身感受這愛(ài)意濃濃的母親節(jié)給我們帶來(lái)的這非同凡響的一刻。請(qǐng)我們偉大的母親上臺(tái)，每位小朋友站在母親面前拿起母親的手，看著母親那雙為我們洗衣服，做飯，系鞋帶的手往日的光滑細(xì)膩已經(jīng)不見(jiàn)，我們要感謝我們的媽媽嗎？今天我們筆暢作文學(xué)校特別為各位母親準(zhǔn)備了一份特殊的禮物，一瓶高檔護(hù)手霜