小學(xué)公共節(jié)能工作總結(jié)5篇

學(xué)海無涯小學(xué)公共節(jié)能工作總結(jié)5篇小學(xué)公共節(jié)能工作總結(jié)（精選5篇）由我整理，希望給你工作、學(xué)習(xí)、生活帶來便利”。

小學(xué)公共節(jié)能工作總結(jié)（精選5篇）

一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間中有什么值得共享的成果呢？該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時間的工作了。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)公共節(jié)能工作總結(jié)（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)公共節(jié)能工作總結(jié)120xx年x月x日至x日是20xx年全國節(jié)能宣傳活動周，學(xué)區(qū)中心校“節(jié)能宣傳周”活動方案的安排，并結(jié)合我校工作實際，精密圍繞“節(jié)能伴我在校園，我把節(jié)能帶回家”的宣傳主題，廣泛開展節(jié)能宣傳活動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、狠抓落實

在節(jié)能宣傳周活動一開頭，我們就圍繞節(jié)能宣傳活動安排，制定了宣傳活動方案，召開了全體老師會議，布置了此次宣傳活動周的工作要求，傳達學(xué)習(xí)了節(jié)能減排小組，集中學(xué)習(xí)了xx小學(xué)《20xx年“節(jié)能宣傳周”活動方案》的文件精神，對日常工作區(qū)域的用水、用電、紙張以節(jié)約為規(guī)范，要樂觀開展教育活動，并且活動落實到責(zé)任人，從制度上促進了節(jié)能工作的開展。

二、制作板報，大力宣傳

為了切實提高宣傳周活動實際效果，開展好各項活動，我們制作了節(jié)能宣傳板報，活動期間擺放在本班明顯位置。以“節(jié)約一滴水、節(jié)約一升氣、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴油、節(jié)約一分錢辦公經(jīng)費”為切入點，召開節(jié)能減排主題班會，大力弘揚勤儉節(jié)約的好習(xí)慣好傳統(tǒng)，反對鋪張浪費，合理使用資源，提高能源利用效率，保護資源環(huán)境，樹立節(jié)約從點滴入手、從小事做起的思想，提倡節(jié)約光榮、浪費可恥的行為，全面提高節(jié)能意識。

三、加強管理，落實監(jiān)督

利用此次宣傳周活動開展了對日常節(jié)能制度落實情況的專項督查，重點是督查全體干部職工的節(jié)能意識、節(jié)能行為、節(jié)能設(shè)施、節(jié)能制度等，通過此次宣傳周活動，全體干部職工節(jié)能意識明顯增強，節(jié)能措施得到有效落實。

節(jié)能降耗是一項必須長期堅持的工作，要求從日常工作中“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙”號召騎自行車或步行上下班，等做起，養(yǎng)成節(jié)能的良好習(xí)慣和行為。今后，我們將以此次節(jié)能宣傳周活動為契機，進一步加強節(jié)能工作，切實抓好節(jié)點、節(jié)水、節(jié)約能源工作，形成全民節(jié)能的良好風(fēng)氣。

小學(xué)公共節(jié)能工作總結(jié)2為進一步貫徹、落實《教育部關(guān)于節(jié)能減排學(xué)校行動的通知》的精神，教育和引導(dǎo)我校師生員工增強節(jié)能減排意識，組織和動員各單位、各部門樂觀開展節(jié)能減排工作，降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)效益，確保我校辦學(xué)健康、快速、可持續(xù)進展，并為引領(lǐng)社會樹立科學(xué)進展新風(fēng)尚、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做出樂觀貢獻，學(xué)校參加并樂觀開頭了節(jié)能減排學(xué)校行動，在行動中，理論結(jié)合實踐，在節(jié)能減排工作上做出了卓有成效的效果。

一、充分熟悉開展節(jié)能減排學(xué)校行動的重要意義

節(jié)能減排是深入貫徹落實科學(xué)進展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。我校師生達到兩千余人，每年消耗社會資源較多，開展節(jié)能減排行動，不僅能幫助廣闊師生員工樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜資源、愛惜環(huán)境的行為習(xí)慣，而且能對我校的節(jié)能環(huán)保和綠色校園建設(shè)產(chǎn)生直接效益，促進學(xué)校各項工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進展，意義重大，影響深遠。另一方面，我校要辦成基礎(chǔ)教育學(xué)校的排頭兵，必須培育能夠引領(lǐng)社會進展的文明社會公民和建設(shè)人才，廣闊師生更應(yīng)在引領(lǐng)包括節(jié)能環(huán)保在內(nèi)的社會新風(fēng)中領(lǐng)先垂范，這是我校義不容辭的社會責(zé)任。我們充分熟悉節(jié)能減排的重要意義，樂觀行動起來，從本單位的實際動身，樂觀開展好節(jié)能減排的各項工作，為學(xué)生的全面進展和社會全面進步做出應(yīng)有的貢獻。學(xué)校搞好“節(jié)能減排學(xué)校行動”，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且能幫助學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛惜環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠。

二、大力開展節(jié)能減排宣傳教育活動

將節(jié)能減排教育納入集體學(xué)習(xí)計劃，促使全體師生員工加深對我國能源短缺和環(huán)境脆弱基本國情的熟悉，增強節(jié)能環(huán)保的歷史責(zé)任感和強烈的憂患意識，進一步明確節(jié)能減排的必要性和緊迫性，進一步加深對科學(xué)進展觀的熟悉和把握，牢固樹立節(jié)約意識、環(huán)保意識和效益意識。要利用校內(nèi)媒體，開辟“節(jié)能減排學(xué)校行動”專題，大力傳播節(jié)能環(huán)保知識，樂觀策劃宣傳兄弟學(xué)校節(jié)能減排行動工作開展比較好的閱歷與做法，營造節(jié)能減排校園文化氛圍，常抓不懈，使節(jié)能環(huán)保成為全體師生員工的自覺行為，成為我校的一項日常工作。

1、學(xué)校老師領(lǐng)先垂范。把節(jié)能減排作為“作風(fēng)建設(shè)與管理效益、學(xué)校改革”的重要內(nèi)容；節(jié)能減排行動實踐性很強，需要我們身體力行地將其貫穿到詳細工作之中；全體老師以身作則，樂觀參加到以節(jié)資、節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約辦公用品為重點的節(jié)能降耗活動。

2、有計劃地開展卓有成效的教育活動。廣闊師生從我做起，從小事做起，從點滴做起，勤儉節(jié)約，做節(jié)約能源、保護環(huán)境的使者。工會、共青團、大隊部組織從細節(jié)抓起，以活動為載體，幫助教職工和學(xué)生樹立良好的節(jié)約、環(huán)保行為習(xí)慣。老師、干部、職工以身示范，隨時隨地有意識地教育、引導(dǎo)和提示學(xué)生樹立環(huán)保意識、養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

三、健全節(jié)能環(huán)保制度，強化節(jié)能環(huán)保管理

做好學(xué)校進展和校園建設(shè)總體規(guī)劃的調(diào)整工作，加強基本建設(shè)、維修改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運行過程中的節(jié)能環(huán)保管理。在學(xué)校教育教學(xué)中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動中，真正落實節(jié)能環(huán)保進校園、進課堂。

1、節(jié)約用水。水龍頭盡量開小，避開長流水現(xiàn)象發(fā)生，常常檢查供水設(shè)備，重點巡查監(jiān)管各樓公共衛(wèi)生間等重點用水部位；準(zhǔn)時更換老化的供水管線，發(fā)現(xiàn)自來水管、設(shè)備出現(xiàn)問題準(zhǔn)時反映以削減損失；提倡工作場所、家庭住宅安裝或更換使用節(jié)水型水閥和衛(wèi)生潔具。

2、節(jié)約用水。削減照明系統(tǒng)電耗，杜絕“白晝燈”、“長明燈”現(xiàn)象，合理設(shè)置空調(diào)溫度，提倡下班前一小時關(guān)閉空調(diào)，削減辦公設(shè)備耗電，下班前關(guān)閉電源，避開長時間待機，提倡工作場所、家庭住宅使用節(jié)能燈具。

3、節(jié)約辦公用品。對計算機、打印機、數(shù)碼相機、復(fù)印機、空調(diào)、傳真機等辦公設(shè)備要實現(xiàn)資源有效利用和共享；計算機、傳真機、復(fù)印機等設(shè)備盡量削減待機時間，下班后必須斷電；要樂觀推行無紙辦公，充分利用網(wǎng)絡(luò)辦文，削減紙質(zhì)文件傳遞，嚴(yán)格把握紙質(zhì)文件、簡報等印刷數(shù)量，提倡在電子媒介上修改文稿；樂觀提倡修舊利廢，提倡使用鋼筆書寫，削減圓珠筆和一次性簽字筆的使用數(shù)量；杜絕使用辦公電話談天或撥打信息臺。

4、加強資源綜合利用。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)要以資源綜合利用為原則，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化設(shè)計方案；強化節(jié)約意識，細化施工過程管理，降低工程造價，提高投資效益；加強后期運行、使用管理，保證工程建成后盡早發(fā)揮使用效益；樂觀引進新技術(shù)、新工藝，采納節(jié)能型建筑結(jié)構(gòu)、材料、器具和產(chǎn)品，提倡修舊利廢；大型儀器設(shè)備更新要反復(fù)論證、科學(xué)決策，避開重復(fù)購置等浪費現(xiàn)象；把大型儀器設(shè)備能源消耗和排放作為大型儀器設(shè)備購置論證的重要指標(biāo)，對消耗和排放超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的大型儀器設(shè)備執(zhí)行一票拒絕；強化使用管理，提高設(shè)備使用效益；合理消費，杜絕鋪張浪費。精簡會議，把握會議數(shù)量，并遵循勤儉辦事的原則，在舉辦各類會議、活動和接待時，杜絕重形式、講排場、擺闊氣等鋪張浪費現(xiàn)象；樂觀推動各項管理改革，形成促進節(jié)能環(huán)保的新機制，建設(shè)綠色校園、可持續(xù)進展校園。

5、削減垃圾、污染排放。提倡少用或不用一次性食品袋、一次性碗筷和購物塑料袋，以削減白色污染，凈化學(xué)校環(huán)境。每學(xué)期學(xué)校大隊部都開展以環(huán)保為主題的垃圾分類活動，使學(xué)生增強環(huán)保和節(jié)能減排意識。

6、校園好管家項目合理運用。學(xué)校開展了校園好管家節(jié)能減排項目的實施，通過合理分析，科學(xué)總結(jié)，對學(xué)校各種資源進行整合，并將資源進行可利用和節(jié)約利用，最后達到將各項學(xué)校資源都能夠合理利用，節(jié)能減排。

四、開發(fā)綠色課程，將節(jié)能減排教育融入到學(xué)科教學(xué)中

課堂教學(xué)對學(xué)生進行節(jié)能減排教育主要渠道，確定了“以教材為載體，以教科研為先導(dǎo)，以課堂切入點，以素養(yǎng)教育為目標(biāo)”的教育教學(xué)思路，滲透到各科教學(xué)中。老師結(jié)合學(xué)科的特點和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，挖掘教材中相關(guān)的因素，制定學(xué)科節(jié)能減排教育計劃及班級環(huán)境綜合教育計劃，每學(xué)期結(jié)合教育主題，開展教育研討活動、老師閱歷溝通及節(jié)能減排教育成果展現(xiàn)活動，是節(jié)能減排教育的實施最直接、最行之有效的方法。

確立了“發(fā)揮科研優(yōu)勢、促進課程開發(fā)，推動學(xué)校進展”的工作思路，并結(jié)合我校的辦學(xué)特色，建立起以相關(guān)教育項目為龍頭，以省市級科研課題為主體，以校級課題為基礎(chǔ)的科研網(wǎng)絡(luò)，使科研工作真正為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生的可持續(xù)進展服務(wù)。

開展節(jié)能減排學(xué)校行動、建設(shè)節(jié)約型校園是建設(shè)節(jié)約型社會的有機組成部分，不僅是學(xué)校自身進展的需要，更是學(xué)校培育合格人才、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)、履行高校社會責(zé)任的需要。學(xué)校“節(jié)能減排學(xué)校行動”旨在讓每一個師生都做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的實踐者、示范者、傳播者，讓“節(jié)約”在校園蔚然成風(fēng)。讓每位師生都能從自身做起，從小事做起，讓大家的行動為這個社會的可持續(xù)進展做出最大的努力，讓我們天更藍，水更清，讓我們節(jié)約一切資源，為我們可愛的家園增添更加靚麗的顏色。

小學(xué)公共節(jié)能工作總結(jié)3根據(jù)上級有關(guān)部門的通知精神，我校于20xx年度全面專心開展了節(jié)能工作。為了使領(lǐng)導(dǎo)更好地了解我校節(jié)能工作的開展情況，現(xiàn)將節(jié)能減排工作做如下匯報：

一、高度重視、全面開展節(jié)能工作

20xx年度是學(xué)校全面開展節(jié)能降耗的一年。學(xué)校高度重視，成立了以xxx校長為組長的節(jié)能減排組織機構(gòu)，明確了各個成員的節(jié)能工作職責(zé)：包括用水、用電、辦公用品等方面，為全面開展節(jié)能工作提供了保障。

責(zé)任分工：

1、節(jié)水工作組：

有了以上一位老師的對學(xué)校用水設(shè)備的維護與維修以及日常監(jiān)管和管理，基本實現(xiàn)了不跑水、不冒水、不滴水、不漏水現(xiàn)象。

2、節(jié)電工作組：

有了以上幾位老師所負責(zé)的學(xué)校用電設(shè)備的維修以及及監(jiān)督和管理，基本杜絕了白天亮燈、長期不關(guān)燈，電腦和視頻投影等辦公設(shè)備長時間待機現(xiàn)象，基本養(yǎng)成了人走關(guān)燈，關(guān)電腦、關(guān)打印機、關(guān)飲水機的習(xí)慣。

3、節(jié)約使用辦公用品工作組：

以上三位老師負責(zé)學(xué)校辦公用品的使用和監(jiān)督以及管理。有了他們的提示和監(jiān)督，老師和學(xué)生節(jié)約用紙的事例層出不窮。

4、節(jié)能聯(lián)絡(luò)員：

以上兩位老師制定了節(jié)能工作計劃和方案，確定了節(jié)能的目標(biāo)。真正做到了上下全都，全面落實和啟動節(jié)能減排工作。

二、監(jiān)管力度加強后，降能耗降速顯著

總務(wù)工作人員每日都在定量展開巡視工作，發(fā)現(xiàn)和制止各種人為浪費水、浪費電的行為，比如長流水、長明燈。各樓的值日老師也負責(zé)監(jiān)管該樓的用水用電情況，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時處理。通過全校上下共同參加基本形成了多層面監(jiān)管的良好局面。

三、激勵評價，營造了氛圍

一年來，學(xué)校以學(xué)生為主體，通過主題班會、廣播、板報等形式有針對性對學(xué)生進行了養(yǎng)成教育：如節(jié)約一滴水，一度電，提倡人人都從我做起，從小事做起，提倡節(jié)約光榮，浪費可恥。定期召開用水用電的會議，明確節(jié)能職責(zé)，增強節(jié)能意識。

四、存在問題

節(jié)能目標(biāo)沒能全部達到。

五、今后努力方向

20XX——20XX學(xué)年度是學(xué)?？焖龠M展的一年，既有新建項目、已建項目完善，也有大量的維修項目。學(xué)校專心查找出現(xiàn)問題的原因，爭取間續(xù)采納先進的節(jié)能手段、節(jié)能設(shè)備和產(chǎn)品，加大對用水用電用油及辦公用品消耗的監(jiān)管力度，明確職責(zé)，獎懲并舉，力爭下學(xué)期使學(xué)校的節(jié)能降耗工作達到預(yù)期目標(biāo)。

小學(xué)公共節(jié)能工作總結(jié)4為增強廣闊少年兒童的生態(tài)文明觀念，落實國務(wù)院機關(guān)事務(wù)管理局和xx省人民政府機關(guān)事務(wù)管理局《關(guān)于組織開展20xx年公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周活動的精神》精神，根據(jù)市教育系統(tǒng)在校園內(nèi)開展“依法節(jié)能、全面行動”的要求，我校在x月x日至x日開展了“珍惜生命之源，人人節(jié)水護水”節(jié)能宣傳周活動：

一、統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、專心組織落實

我校成立了以黨政一把手為組長，副校長為副組長，各部門負責(zé)人為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、削減污染物排放為核心，強化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識，建立了嚴(yán)格的管理制度，執(zhí)行有效的激勵政策，樂觀營造節(jié)約型校園。

1、學(xué)校針對自身特點嚴(yán)格執(zhí)行綠色選購制度，對校新購電器和照明產(chǎn)品、用水產(chǎn)品等在嚴(yán)格審核選購經(jīng)費的同時，提倡選購高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標(biāo)識產(chǎn)品。

2、學(xué)校廁采納感應(yīng)器開水沖廁，避開不必要的浪費。學(xué)生使用的水龍頭作好節(jié)水宣傳標(biāo)識，激勵老師、學(xué)生節(jié)約用水。

3、專心組織班主任、各辦公室主任做好電燈、用電器等在無人時關(guān)閉的工作。將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié)。

二、專心開展節(jié)能減排教育

在學(xué)校教育教學(xué)中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動中，真正落實節(jié)能環(huán)保進校園、進課堂。

1、利用國旗下講話教育師生樹立節(jié)約、環(huán)保的思想。我們學(xué)校正在爭創(chuàng)江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校，我們?nèi)w師生更應(yīng)樂觀行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從身邊小事做起，在節(jié)能減排活動中培育節(jié)約意識，樹立環(huán)保觀念，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節(jié)約資源，保護環(huán)境，為學(xué)校和社會的進展做出自己的貢獻。

2、利用紅領(lǐng)巾廣播、安監(jiān)處的專題教育、綠板報教育師生如何節(jié)能環(huán)保。

3、利用班隊課在全校開展了“珍惜生命之源，人人節(jié)水護水”主題活動。

4、教育處根據(jù)實際情況在師生中開展教科書的循環(huán)使用工作，要求每位老師、學(xué)生專心保管自己的教科書、教材等，在學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上交圖書室，循環(huán)使用，避開浪費。

5、德育處開展了一次“節(jié)能減排進家庭”的綜合實踐活動，同學(xué)們通過生活體驗和社會實踐，撰寫了節(jié)能科普征文，

三、樂觀組織開展節(jié)能減排實踐活動

學(xué)校充分利用周邊資源，聯(lián)系了社區(qū)和一些單位作為校環(huán)保實踐社會活動地。組織學(xué)生開展以節(jié)能環(huán)保為主的`社會實踐活動，使學(xué)生深化環(huán)保意識、把握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

經(jīng)過全體老師的努力，我校的“珍惜生命之源，人人節(jié)水護水”節(jié)能宣傳周活動取得了一定的成果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識增強了，節(jié)能環(huán)保的行動也多了。今后學(xué)校將更堅定的走科學(xué)進展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。

小學(xué)公共節(jié)能工作總結(jié)5為貫徹落實xx區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》的文件精神。我校于20xx年x月x日x日開展了以“推廣使用合格節(jié)能產(chǎn)品，促進擴大消費需求”為主題的節(jié)能宣傳系列教育活動。

學(xué)校要求各班把節(jié)能環(huán)保理念納入到學(xué)生的素養(yǎng)教育中，進一步增強廣闊師生的資源憂患意識。學(xué)校提出三個“開頭”：樹立環(huán)保節(jié)能意識，從了解環(huán)保節(jié)能知識開頭；宣傳環(huán)保節(jié)能知識，從溝通開頭；做好環(huán)保節(jié)能工作，從現(xiàn)在開頭。主要做了以下工作：

1、為了讓學(xué)生豐富節(jié)能知識，學(xué)校圖書館增添了有關(guān)這方面的大量讀物，如《家庭節(jié)約百科》、《生活節(jié)能讀本》等，通過向老師和學(xué)生進行節(jié)能宣傳，樹立大家節(jié)約能源的意識和價值觀，通過學(xué)生們“節(jié)約能源，從我做起”的行為，傳遞到家庭中去，進而促進全社會共同節(jié)能的行動。

2、結(jié)合學(xué)生的不同年齡段特點進行