關于教師培訓工作總結(jié)

第14頁共14頁關于教師培訓工作總結(jié)關于教師培訓工作總結(jié)范文1暑期培訓班教師暑期工作總結(jié)20xx年7月我在省二師范參加了小學教師暑期培訓班為期十天的集中學習，聆聽十幾位各級教育專家和教學大師的精彩講座。使我對新的教育教學理論和現(xiàn)階段教育教學的開展趨勢有了更新更全的認識，教育教學理論程度得到了較大進步。集中學習令我大開眼界，受益匪淺。第一、關于新一輪課程改革的認識：一、反思課改專家分析^p：從教學現(xiàn)狀來看，僅就閱讀課而言，雖然獲得了成績，但課堂上目的不明、內(nèi)容龐雜、形式盛行、效率不高的通病，仍然沒能根治。主要問題概括為以下幾點：1、主導與主體的失衡2、教學行為流于形式；3、人文關心過頭或欠缺；4、改革中現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間的矛盾；5、課改理念和理論操作的脫節(jié)6、課改和考試評價機制的矛盾。聯(lián)絡教學實際發(fā)現(xiàn)教學中確實存在著諸多形式：如戴頭飾，多媒體過多運用，多課程整合，過分的拓展，動輒就讓學生自學或四人合作小組學習，寫字有過多的指導，而缺乏實際的操練等。通過學習，我認識到流行的并不都是符合教學需要的，不能人云亦云，隨波逐流，不要去趕潮流，而要潛心鉆研教材和學生，采取簡單而有效的方法。小語教材主編張慶先生提出了“倡簡務實務本有度”的八字方針，詳細而言就是教材鉆研、訓練扎實、拓展有度。二、課改目的：課改目的有：1、減輕課業(yè)負擔2、調(diào)整更新教材3、改革教學方法4、施行素質(zhì)教育5、為了中華民族的復興6、為了進步教育質(zhì)量7、為了每位學生的開展8、為了教育而深化改革其中：為了中華民族的復興和為了每位學生的開展是課改最重要的目的。教學要從人的角度出發(fā)：是為了滿足人開展的需要，生活的需要。有些教師往往為了寫作而開展活動，這是本末倒置，應把人的開展放在首位。幾位專家都強調(diào)：小學教學一定要注意保護學生的視力,培養(yǎng)良好的學習習慣，特別要讓學生有正確的書寫姿勢：握筆姿勢一定要正確。確實，讓學生首先成長為一個安康的人，他們才會有更大的開展空間。三、課堂教學：情趣智慧開放課堂教學為學生的開展而設計1、倡導新的學習方式：自主學習和被動學習、機械學習結(jié)合；合作學習和個體學習結(jié)合；探究學習和承受學習結(jié)合。2、上好課的關鍵：鉆研教材、鉆研學生：鉆研教材特別要關注新知識、關注陌生點、關注銜接點、關注教學目的。其次要鉆研學生：已掌握了什么，未掌握什么，想學習什么，能學習什么。教學目的要明確：如今的課堂上往往是學生已有經(jīng)歷知識的重復，講的都是懂的，沒有新穎吸引人的東西。環(huán)節(jié)安排表達條理性緊湊、合理、高效，特別要關注文章中心。專家提出課堂教學要注意多種形式的讀的訓練：包括朗讀、默讀、誦讀、精讀、略讀、閱讀。3、方法的采用表達實效性促使學生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷開展。4、手段運用力求合理激活學習欲望，注重體驗、內(nèi)化。調(diào)動學生學習的積極性、主動性才是有效的。第二、課堂教學要點的認識：〔一〕、低年級閱讀課的“四個必須”1．必須把初讀落到實處：確保人人都能正確、流利地〔不錯字、不添字、不掉字、不重復、不破句〕朗讀課文；2．必須把識字寫字落到實處：識字、寫字是低年級課課都要落實到位的教學重點；3．必須把理解定位在適當程度：理解詞句的意思，具有讀懂淺近童話、寓言、故事的根本才能；4．必須把熟讀背誦落到實處：加強有關詞語、句式、篇章的背誦，豐富原始積累?！捕?、中年級閱讀課的三大加強點1．讀書才能：在堅持抓好正確、流利和有感情朗讀課文的根底上，加強默讀、略讀才能的培養(yǎng)；朗讀與默讀2．理解才能：理解詞句的意思，體會【【關鍵詞】：^p】：句表情達意的作用；把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情；能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言；關鍵與表達。3．積累拓展：增加有效積累，為課外閱讀示范、引路?！踩场⒏吣昙夐喿x課的三個延伸點1、讀書才能：繼續(xù)堅持抓好朗讀，學會閱讀，進步默讀速度；2、理解才能：理解詞語在語境中的恰當意義，區(qū)分其感情色彩，推想課文中有關詞句的內(nèi)涵，體會其表達效果；揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章根本的表達方法。進步對不同文體的閱讀才能。3、積累拓展：繼續(xù)增加有效積累，為獨立自主地進展課外閱讀奠基。第三、關于好的語文教師的認識：什么樣的語文教師才是好教師？江蘇省中小學教研室的李亮教師說：不為應試而教、喜歡讀書、擅長鼓勵、懂得寬容、愛自己、會生活、有活力。新課程條件下教師的角色定位：教師應該是學習活動的組織者、引導者〔組織、引導、示范、鼓勵〕，是終生學習者〔學習中求開展〕，是反思的理論者〔理論中求開展〕，是課程資的開發(fā)、利用、創(chuàng)生者〔研究中求開展〕，是現(xiàn)代生活的追求者〔善待自己、珍愛生命、解放自我〕。作為教師要重視作業(yè)和試卷的設計：講究有效性，減輕學生負擔。目前有些人出試題偏難，認為難才表達自己的程度，使教師和學生都困在題海里，加重了學生的負擔。還有一些試題沒有價值，如：三點水的字有哪些？寫出拼音音節(jié)，第幾筆是什么筆畫等。學生作業(yè)繁重，而效果不佳。因此布置的作業(yè)一定要切中要點，精而簡。解放學生，某種角度講也就是解放教師自己。此次暑期教師培訓包括兩大階段，首先是集中培訓學習，然后是后期研修。我們黃陵小學語文學習小組在參加了前期的集中學習后，嚴格按照開發(fā)區(qū)教育局和培訓班的要求組織開展了后期研修學習。參加學習的八名教師在做好本職工作的同時，在組長王順芳校長的帶著和指導下，利用業(yè)余時間積極開展個人研修學習。1、我們參加學習的教師每人精讀了1本教育教學名著，寫下了數(shù)千字的讀書筆記和讀書體會。2、認真撰寫教學敘事，把自己在教育教學中的經(jīng)典片段記錄下來，反思自己的教學得失，在不斷的反思中尋求解決實際問題的方法，在不斷的反思中進步自己的教學才能和教學效率。3、在組長xxxx的組織下開展了《關于特殊學生的心理輔導》的課題研究。在為期兩個月的研究過程中，大家都報以了極大的熱情，分工協(xié)作，有條不紊地開展各階段的調(diào)研工作。從搜集樣本資料，對資料進展分析^p，到最后的結(jié)題，課題組的全體成員始終抱著科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，團結(jié)務實的工作作風，充分運用在培訓班學習到的各種知識和技能，最大限度的發(fā)揮自己的特長，為課題的最終結(jié)題打下了堅實的根底。4、認真組織小組成員參加了教育局組織的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，聆聽了各級專家和特級教師的精彩點評?；顒油戤吅蠼M織小組成員開展了討論交流。5、我們語文學習小組的成員每人在校內(nèi)上了2~3節(jié)公開課，組內(nèi)成員全部參與聽課和評課，大家暢所欲言，提出自己的想法和授課過程中的困惑，將培訓班學習的理論知識與自己的課堂教學實際嚴密結(jié)合，使大家的教育教學程度有了較大的進步。6、我們語文學習小組民主推薦了鄭紅偉和?；ㄓ晌恢星嗄杲處熢谛?nèi)上了兩節(jié)示范課，參加聽課和評課的除了組內(nèi)成員外還有學校領導、教師。主持上課的兩位教師精心準備，認真組織課堂教學，突出了“如何進步課堂教學有效性”這一主題。參加聽課的教師們對兩位教師的授課提出了中肯的意見和建議。在交流中大家互相學習，取長補短，共同進步，共同進步。7、針對此次培訓的內(nèi)容，我們語文學習小組的全體成員結(jié)合自己的教育教學實際，每人撰寫了一篇教學論文，并且在組內(nèi)進展了討論交流。8、在整個后期研修學習階段，我們語文學習小組在王順芳校長的組織下，先后兩次進展了集中討論，就學習和工作中的困惑進展交流，大家踴躍發(fā)言，大膽闡述自己的想法和觀點，互相學習，發(fā)揮集體的智慧和力量，解決了很多實際問題。有力地指導和促進了后期研修學習。本次教師培訓，目的集中，內(nèi)容飽滿，實效性強，理論聯(lián)絡實際，為教師們的教學提供了有益的幫助。參加培訓的教師們也投入了極大的熱情和精力，收到了良好的學習效果，有力地指導了自己的教學工作。此次培訓學習雖已接近尾聲，但對我們而言，這只是一個良好的開始，我們將在今后的教學工作中繼續(xù)討論，繼續(xù)學習，不斷進步自己的教藝，做一名與時俱進的教育工作者。為培養(yǎng)符合社會需要的人才做出自己應有的奉獻。關于教師培訓工作總結(jié)范文2這次參加了河北省中小學幼兒教師全員培訓，收獲頗豐、受益非淺。在培訓中，我進一步認識了新課程的開展方向和目的，反思了自己以往在工作中的缺乏。作為教師，我深知自己雖然參加工作二十多年，但在教學上還是不成熟的，在教學過程中還存在一些問題.所以此次培訓對我今后的教學工作有著重要的指導作用?，F(xiàn)將這次培訓情況做一下總結(jié)：一、樹立終身學習的觀念通過這次全員培訓學習，使我深化的意識到作為新時代的教師，要想教給學生一滴水，教師不僅要只有一桶水，假設教學理念不改革，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不進步，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習進步，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。教師假設沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育如今的學生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，為“育人“而學習是教師的天職”。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續(xù)學習，使之到達活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成為“頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。二、數(shù)學教學理念的提升教學經(jīng)歷有，教學技能也是非常薄弱。面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，汲取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)可以有突飛猛進的開展奉獻我們的力量。這次學習讓我在數(shù)學理念上有了更深化的認識。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型思想這么多數(shù)學教學思想方法在數(shù)學教學中的應用是復雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論根底，使得在實際教學中缺乏高度和深度。這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機應變的才能外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的才能。三、開展學生思維，掌握解決問題的策略從而長效地、持久地在學習的過程中間形成獨立獲取知識的意識，進步主動解決問題的才能，假設能真正有效地將策略教學浸透在我們?nèi)粘５臄?shù)學教學活動之中，而不是“為教策略而教策略”，那么，我相信，將會有更多的學生被數(shù)學的內(nèi)在魅力所深深的陶醉與吸引。數(shù)學教學要貼近學生生活，又可以表達數(shù)學學習過程，并且使用得當?shù)默F(xiàn)代教學媒體，會給學生的學習活動帶來一系列的良好變化，可以進步和促進學習。四、教得好本質(zhì)上是為了促進學得好在實際教學過程中是否可以符合我們的意愿呢?我們在上課、評卷、答疑解難時，我們自以為講清楚明白了，學生受到了一定的啟發(fā)，但反思后發(fā)現(xiàn)，自己的講解并沒有很好的針對學生原有的知識程度，從根本上解決學生存在的問題，只是一味的想要他們按照某個固定的程序去解決某一類問題，學生當時也許明白了，但并沒有理解問題的本質(zhì)性的東西。在今后的教學活動中，我將不斷的學習，努力進步自己的業(yè)務程度，認真上好每一節(jié)課，使我的學生在每一節(jié)課都有所收獲。關于教師培訓工作總結(jié)范文3在幾天的培訓過程當中，我所遇到的每一個教師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地影響著我、鼓勵著我對今后工作的態(tài)度。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經(jīng)歷和新的教育理念來不斷的充實自己，更好的進展教育教學理論。這中間有欣慰、也有慚愧。下面就以我?guī)滋斓呐嘤杹碚務勛约旱目偨Y(jié)體會。一、加強學習，不斷完善，自覺走進新課程作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷的更新自己的知識，不斷進步自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。摒棄舊的教學方法，把先進的教學形式引入課堂。多年來，教師教，學生學；教師講，學生聽，這已經(jīng)成為固定的教學形式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學形式限制了學生的開展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能，與此同時，通過培訓學習，”合作學習“、”主動探究“、”師生互動“、”生生互動“等新型的教學形式為課堂注入了活力與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學形式給學生更加自由的學習空間，表達了以學生為本的理念，教師要自覺地把新的教學形式引入課堂，改變課堂的相貌，使課堂氣氛活潑；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽。才能充分表達素質(zhì)教育的根本目的。通過這次培訓，讓我更懂得了網(wǎng)絡的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡資。使我學會了制作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程中，我根據(jù)教育教學原理、應用系統(tǒng)、科學的方法，研究、探究教和學系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)絡。然后對教學內(nèi)容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進展詳細方案。二、立足課堂，在理論中提升自身價值課堂是教師表達自身價值的主陣地，我本著”一切為了學生，為了學生的一切“的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，立足用活新老教材，理論新理念。力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，進步教學質(zhì)量。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。三.一絲不茍，認真對待教學工作〔1〕愛崗敬業(yè)。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新?！?〕尊重學生只有我們把學生看重了，學生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師，愿意學習這個教師所傳授的各種知識。﹙3﹚要有強烈的責任心作為一個人民教師，有強烈的責任心是最根本的，這種責任心主要表達在以下幾個方面：一、對全體學生負責。二、對學生將來負責。三、對學生所授的知識負責?！?〕以身作那么教師一定要時時刻