讀書更快成長(zhǎng)演講稿3分鐘

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心愛的老師、同學(xué)們：

在眾多讀書名言中，我最喜愛南宋大理學(xué)家朱熹說過的“讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！边@句讀書名言讓我受益匪淺。

回憶三班級(jí)時(shí)，我看書經(jīng)常是囫圇吞棗、一目十行，往往短短一個(gè)下午就能將厚厚的一本書“解決”掉。因此，我雖然看了很多書，但語(yǔ)文成果只能在九非常上下徘徊，寫出的作文不是“流水帳”，就是如白開水般淡而無味。為此，我感到非常的懊喪與不解。直到有一次表哥來我家做客，我才揭開了這個(gè)謎團(tuán)。

那是一個(gè)下午，我閑著沒事，順手翻開了表哥的課外書。哇!映入眼簾的是各式各樣的符號(hào)：橫線、波浪線、圓圈……布滿在字里行間，書頁(yè)的空白處寫滿了密密麻麻的筆記，我一下子驚呆了。

這時(shí)，表哥靜靜地走了進(jìn)來，拍拍我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“讀書，不應(yīng)當(dāng)只是看，還要養(yǎng)成‘不動(dòng)筆墨不讀書’的好習(xí)慣?？磿鴷r(shí)更要一心一意地融入書中，與書中的人物交伙伴。只有這樣才能吸取更多的‘營(yíng)養(yǎng)’哦!”聽了表哥的這一番教育，我茅塞頓開。

從今之后，我看書不再以多少為標(biāo)準(zhǔn)，而是講究質(zhì)量。書上也不再像以前那樣空白一片，而是留下了閱讀的痕跡，遇到一知半解的知識(shí)，總會(huì)細(xì)細(xì)琢磨推敲，直到讀懂讀透為止。那種讀書的感覺是多么充盈、多么歡樂。慢慢地，我語(yǔ)文考試成果也有了明顯的進(jìn)步，作文也不像以前那樣枯燥乏味了，還得了好幾個(gè)一百分呢!語(yǔ)文成果真是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”啊!

這時(shí)，我才真正明白，讀書不只是眼到、口到，更重要的是心到。心融入了書中，效果才能事半功倍，語(yǔ)文成果才能更上一層樓。

讀書更快成長(zhǎng)演講稿3分鐘2

敬愛的____：

“青銅大叫一聲：“葵——花”，當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”那一刻，我的眼再次蒙上了一層迷霧。

葵花，一個(gè)乖巧懂事、惹人喜歡的葵花;青銅，一個(gè)聰慧勇猛、不會(huì)說話的青銅。

合上了書，我竟一口氣看完了這本小說，這本書有愛亦有苦，有酸也有甜，酸甜苦辣，將這本至苦、至愛、至美的小說，寫得淋漓盡致。

葵花，一個(gè)沒有母親，沒有伙伴的孩子，隨著父親來到干校，作為城里人的她，面對(duì)生疏的環(huán)境，她經(jīng)常孤獨(dú)地站在河邊，望著大麥地許久。沒有伙伴，只有孤獨(dú)默寞相伴。

青銅，一個(gè)不會(huì)說話，有點(diǎn)孤獨(dú)自閉的孩子，也和葵花有者同樣地心情。別人認(rèn)為他是怪人，只有那頭牛與他作伴，每天騎著牛在田野上、蘆葦里、大樹旁狂奔。沒有人理解他，沒有人關(guān)懷他，慢慢地，他的內(nèi)心變得有點(diǎn)自閉。

兩個(gè)孩子都有同樣的心情，同樣的孤獨(dú)，同樣的默寞，就猶如在這個(gè)世界里，只有自己一樣。

然而，命運(yùn)卻又陰差陽(yáng)錯(cuò)地將兩個(gè)毫不相干的人安排在了一起。那一年，葵花的爸爸意外地去世了，可憐的葵花難過極了，她無依無靠，失去了母親，離開了父親，這突如其來的打擊，對(duì)于葵花實(shí)在太沉重了。但，面對(duì)富有的嘎魚家，和貧困的青銅家。她，選擇了青銅家。

就猶如爸爸生前的作品——青銅葵花，用青銅鑄就的葵花，頑強(qiáng)剛毅?？ㄅc青銅，緊緊地連在了一起。

葵花把青銅當(dāng)成了自己的親哥哥，而哥哥更是無微不至的呵護(hù)著妹妹。這些悠遠(yuǎn)的歲月里他們經(jīng)受了許多許多：為了妹妹，哥哥放棄了自己的心愿;為了給妹妹照相，哥哥在大冬天里賣掉了自己的鞋;為了有光寫作業(yè)，哥哥捉了螢火蟲做燈給妹妹;為了找葵花，哥哥不惜讓腳刺破流血;為了給妹妹做冰項(xiàng)鏈，哥哥在冰天雪地里，吹得嘴直麻;為了讓葵花看馬戲，竟和幾個(gè)大孩子打架……雖然葵花和青銅不是親兄妹，但有誰(shuí)覺得他們不親嗎?

但，命運(yùn)總愛開玩笑，開一次不夠，又開兩次。生活了這么久，葵花和青銅的感情更是血濃于水。城里的人突然想起了遺忘在大麥地里的葵花，硬是把葵花從青銅，從爸爸，從媽媽，從這個(gè)早已融入她的家拉了出來。他們自以為是為孩子好，其實(shí)是，把兩個(gè)孩子又狠狠地推入了孤獨(dú)的漩渦中。從今，青銅，每天都在葵花離開的碼頭上日夜等待，幻想中，他看見了葵花，正漸漸向他走來，他在腦海中，激發(fā)的思念，使這個(gè)啞巴喊出了“葵花‘。

青銅，一個(gè)啞巴竟會(huì)說話了，然而，喊的是他妹妹——葵花，我相信這不是奇跡，這是愛的能量，一種思念的能量!

感謝大家!

讀書更快成長(zhǎng)演講稿3分鐘3

敬愛的老師、心愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫____，是一班級(jí)二班的同學(xué)，很興奮能與大家一齊共享我的歡樂，我這天演講的題目是“我讀書我歡樂”。

假如你問我最喜愛做的事情是什么，我會(huì)堅(jiān)決果斷的回答，是讀書!每當(dāng)爸爸從書店里買書回家，我都會(huì)沖上去把書搶過來看。要是遇到我喜愛看的書，我會(huì)忍不住一口氣把它看完。

我最喜愛看的書籍是《幼兒故事大王》，里面的故事可搞笑了，有《狼和小羊》、《三個(gè)和尚》、《狐貍和烏鴉》從這些故事里，我能學(xué)到很多做人的道理和優(yōu)秀品質(zhì)。我最喜愛的是《農(nóng)民和蛇》，讀了《農(nóng)民和蛇》令我深受啟發(fā)，故事講的是一個(gè)寒冷的冬天里，一名良善的農(nóng)民，在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的農(nóng)民將蛇放在自己暖和的懷里，蛇覺醒后，張口就咬農(nóng)民，可憐的農(nóng)民很快毒性發(fā)作死去了，農(nóng)民臨死前，懊悔自己好壞不分，最終送了命。

故事告知我們需要要分清是非對(duì)錯(cuò)，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂于助人，但是假如有壞人向我們求助，我們不要理睬。還有，我們做人千萬(wàn)不能像蛇那樣以怨報(bào)德，對(duì)關(guān)懷幫忙我們的人，要懂得感恩。

書是知識(shí)的源泉，讀書是我歡樂的源泉。讀書能給我們的生活帶來歡樂，也能幫忙我們健康成長(zhǎng)!我讀書，所以我歡樂!

感謝大家!

讀書更快成長(zhǎng)演講稿3分鐘4

敬愛的老師，心愛的同學(xué)們，大家好!我是四班級(jí)一班的趙瑩欣。今日，我演講的題目是《讀書勵(lì)志，放飛理想》。

假如我是一棵幼苗，那書籍就是一片肥沃而又寬闊的土地，滋潤(rùn)我長(zhǎng)大，讓我吸取營(yíng)養(yǎng)：假如我是一只剛剛會(huì)飛的雛鷹，那書籍就是一片任我翱翔的藍(lán)天;假如我是一棵剛剛長(zhǎng)大的小樹，那書籍就是一位辛勤的園丁，在我成長(zhǎng)的道路上幫我發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn);假如我是……

古今中外，有很多愛書人士，他們用自己的心聲，為我們指明白讀書的方向。高爾基說：”我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。“莎士比亞說的：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”杜甫說的：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”周恩來的一句為中華之崛起而讀書。”讓許很多多的人都為之震撼和激揚(yáng)。

一本好書可以轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧??！堕w樓中的奧秘》讓我知道了任何事情都需要冷靜的去思索;《世界冠軍丹尼》讓我知道了，一個(gè)絕妙的主意有可能就藏在你充分的想象中;《假如給我三天光明》讓我懂得了在困難中怎樣學(xué)會(huì)頑強(qiáng)。每一個(gè)故事都讓我受益匪淺，記得初學(xué)鋼琴時(shí)，我看不懂那些長(zhǎng)著尾巴的圓圈——音符，每次彈琴，都像看天文書那樣吃力。我慢慢失去了信心甚至想到了放棄。但我一想到海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰?shù)臓顩r下都不被困難打倒，仍舊堅(jiān)持自己的理想。而自己這一點(diǎn)困難，又算得了什么呢?一股不服輸?shù)膭蓬^涌了上來，哪怕再難，我也要學(xué)下去!于是，每天我都刻苦的多練。

究竟在音樂的美好聲中，我已經(jīng)達(dá)到8級(jí)的水平了，感謝書中榜樣的能量，它教會(huì)了我只要鍥而不舍，就能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。同學(xué)們，讓我們都走進(jìn)書的海洋，喜愛讀書，讓書籍與我們?yōu)榘?，讓?lì)志的故事伴我們成長(zhǎng)，讓書籍成為我們的良師益友，讓每個(gè)愛讀書的孩子都擁有絢爛的心情，都擁有一個(gè)明媚的將來，讓我們盡情地去追求心中的抱負(fù)，大膽放飛我們心中的理想吧!

我的演講完畢，感謝大家!

讀書更快成長(zhǎng)演講稿3分鐘5

心愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

書是我誠(chéng)篤的伙伴，里面的每一個(gè)字都給我深深的印象，吸引著我的眼睛與靈魂。

為了讀書，我經(jīng)常廢寢忘食。記不清有多少次，為了讀書我忘卻了媽媽給我留下的飯菜;記不清多少次，為了讀書我忘卻了爸爸給我安排的活計(jì)。有一天我竟然只顧看書把饅頭一口一口送進(jìn)嘴里，菜一口也沒動(dòng)。我喜愛讀書，在書的世界里知識(shí)的天空任我翱翔，我歡樂讀書，在書的世界里故事的海洋任我漫游。

在閑暇時(shí)間，讀讀書，抄抄好詞語(yǔ)好句子，對(duì)我來說，這是一種享受和歡樂。我喜愛在睡覺前翱游書的海洋，我喜愛在周末走進(jìn)書店傾聽書的一聲聲呼喊，我喜愛在野外讓高亢朗讀聲傳得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。打開記憶的閘門，我依稀記得小時(shí)候，在月明星稀的夜晚，媽媽總會(huì)牽著我的手，走進(jìn)公主王子的美滿生活，真心的祝愿他們，或者來到巫婆的丑惡世界，和英雄們攜手擊敗她。我得感謝讓我踏進(jìn)情趣故事大門的媽媽，我得感謝這一個(gè)個(gè)漂亮動(dòng)人的小故事，是它們開啟了我閱讀的大門，是它們讓我為《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金的頑強(qiáng)意志所佩服，為《西游記》中的執(zhí)著、頑強(qiáng)、勇猛的悟空而震撼;是它們讓我看到了《孟母三遷》中的母親為教子三次搬家，感受到了《愛的教育》中的感人能量……讀書，就像一縷春風(fēng)吹過，令我倍感清爽?；蛟S是書看得多了，有時(shí)也愛動(dòng)筆。時(shí)間一長(zhǎng)我在不知不覺中感受到了寫作帶給我的歡樂。我成了學(xué)?！靶±取睆V播站的組稿人。我們班里的稿件都由我批閱，修改，報(bào)送。雖然犧牲了休息時(shí)間，我依舊感到歡樂。與同學(xué)相比，我改起稿