中考語文 專題訓(xùn)練 寫作-材料作文

中考語文專題訓(xùn)練寫作——材料作文[作文題目1]閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。果實(shí)的貢獻(xiàn)是珍貴的，花兒的貢獻(xiàn)是甜美的，但是讓我做綠葉的貢獻(xiàn)吧，謙遜而專心地垂著綠蔭![題目解析]這是一道材料作文，所給的材料是泰戈?duì)柕脑娋?果實(shí)的貢獻(xiàn)是珍貴的，花兒的貢獻(xiàn)是甜美的，但是讓我做綠葉的貢獻(xiàn)吧，謙遜而專心地垂著綠蔭!在詩句里，泰戈?duì)栠x擇做綠葉的貢獻(xiàn)，因?yàn)榫G葉的貢獻(xiàn)是“謙遜而專心地垂著綠蔭”。這里的關(guān)鍵詞就是“謙遜而專心”，即做一個(gè)謙遜、專注、默默工作、無私奉獻(xiàn)的人。寫作時(shí)，擅長寫議論文的，可以圍繞“謙遜而專心”生發(fā)議論，表明觀點(diǎn)，寫一篇議論文;擅長記敘文的，可以通過敘述事件、描述景物，來表達(dá)自己對(duì)“謙遜而專心”的思考。[作文題目2]閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。堅(jiān)定前行，是青年應(yīng)有的姿態(tài)。疲憊時(shí)，咬牙行走會(huì)讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)持;痛苦時(shí)，含淚前進(jìn)會(huì)讓你收獲堅(jiān)強(qiáng);開心時(shí)，需要你微笑著繼續(xù)奔跑;孤獨(dú)時(shí)，需要我們攜手一起向前……[題目解析]首先要抓關(guān)鍵句“堅(jiān)定前行，是青年應(yīng)有的姿態(tài)?！边@句理解了，文章立意就不難了?！皥?jiān)定前行”補(bǔ)充點(diǎn)內(nèi)容來理解就是“為了夢想，堅(jiān)定前行”，聯(lián)系報(bào)刊常見的經(jīng)典句子“奮斗，是青春應(yīng)有的姿態(tài)”來理解，立意就更明顯了，“堅(jiān)定前行”就是“為了夢想奮斗的過程”。然后再審其他句子，我們發(fā)現(xiàn)，材料后面的句子都是這個(gè)關(guān)鍵句子的注解:前行的種種情況，前行的種種結(jié)果?；诖耍覀兛梢赃@樣立意:著眼于自己不知疲倦奮勇走在追夢的途中，可以從“奮勇追夢”的角度立意；著眼于自己前行中遇到的挫折，遭受的痛苦，可以從“帶著堅(jiān)強(qiáng)上路”的角度立意;著眼于戒驕戒躁，再接再厲再鑄輝煌，可以從“讓奮斗不息成為我們的日?！钡慕嵌葋砹⒁?，著眼于走出孤獨(dú)的泥潭，與人同行，可以從“有你相伴，真好”的角度立意。[作文題目3]閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。初一男孩兒李仁志在《少年說》節(jié)日上對(duì)媽媽的告白引發(fā)了觀眾的“集體淚崩”。“我的媽媽每天在城市的大街小巷里穿梭，她就是一名外賣配送員……這個(gè)13歲的孩子，沒有躲閃，沒有猶豫，大方自豪地向大家介紹媽媽的職業(yè)?！皨寢尮ぷ魇中量啵瑹o論是風(fēng)吹雨打都要按時(shí)按點(diǎn)派送。但有時(shí)還會(huì)遭到客人無理取鬧，甚至面臨惡意差評(píng)，盡管如此，媽媽依然對(duì)我說:“無理取鬧的人只是少數(shù)，生活里還是有很多善良的人。’”[題目解析]讀懂材料是寫好材料作文的關(guān)鍵，審題即審材料。那么怎樣審材料呢?首先，必須全面把握材料，準(zhǔn)確領(lǐng)悟材料的主旨，切不可斷章取義，只抓其只言片語，以偏概全。其次要找準(zhǔn)突破口，材料的關(guān)鍵詞句是審材料的突破口，以便穩(wěn)妥明確構(gòu)思;第三，關(guān)鍵詞句(開頭句、結(jié)尾句、對(duì)話句、結(jié)語句)往往是“文眼”，它蘊(yùn)含著材料的主旨。抓住這些關(guān)鍵句，基本上就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。解題的關(guān)鍵是細(xì)讀題目中給出的材料，并從中提煉出本次作文的主旨來。從這則材料可提煉出如下兩個(gè)主旨:一、子不嫌母丑，狗不嫌家貧。二、對(duì)于我們遇到的每個(gè)人，我們都要心存善良。確定主旨以后，寫人記事、議論說理均可，前者要言之有事，以情動(dòng)人;后者要言之有理，以理服人。寫作思路可以擬題為:選擇善良，創(chuàng)作一篇議論文。首段用一個(gè)排比句引出中心論點(diǎn)，也就是題目，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。主體部分從中心論點(diǎn)中生發(fā)出幾個(gè)分論點(diǎn):選擇善良，就是……通過證明分論點(diǎn)來證明中心論點(diǎn)的正確。可采用舉例論證、道理論證等論證方法進(jìn)行證明。最后一段總結(jié)全文，得出結(jié)論，向讀者發(fā)出做一個(gè)善良的人的號(hào)召。[作文題目4]閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也?！抖Y記.雖有嘉肴》人們有時(shí)可以支配自己的命運(yùn)。要是我們受制于人，親愛的勃魯托斯，那錯(cuò)處并不在我們的命運(yùn)，而在我們自己?！勘葋啞遏昧λ箘P撒》最近，中國華為技術(shù)有限公司遭受美國大面積技術(shù)封鎮(zhèn)。面對(duì)記者采訪，華為創(chuàng)始人任正非說:“我們最重要的還是把我們能做的事做好，美國政府做的事不是我們能左右的?！薄氯A網(wǎng)[題目解析]這是一道材料作文題。題目所選的三則材料，有共同點(diǎn)，即做好自己是做人的根本，也是成功的關(guān)鍵。無論是第一則材料中的“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也”，還是第二則材料中的“人們有時(shí)可以支配自己的命運(yùn)”“在我們自己”，抑或是第三則材料中的“我們最重要的還是把我們能做的事做好”，都強(qiáng)調(diào)了做好自己的重要性。三則材料也各有側(cè)重點(diǎn):第一則:強(qiáng)調(diào)了了解自己的不足和困感的重要性；第二則:強(qiáng)調(diào)不要受制于人；第三則:強(qiáng)調(diào)做好自己的事的重要性。根據(jù)題目中的三則材料，可以有如下立意:做好自己是做人的根本，也是成功的關(guān)鍵。知道自己學(xué)業(yè)的不足，才能自我反省。感到困惑，才能自我勉勵(lì)。不要受制于人。我們不能左右別人，但我們能做好自己，把自己的事做好是最重要的?？梢赃x擇這樣的材料寫作:曾想依靠他人獲得成功，可事與愿違;后來從我做起，腳踏實(shí)地地把自己的事做好，結(jié)果成功了。表達(dá)“做好自己是做人的根本，也是成功的關(guān)鍵”的主旨。可以寫篇議論文，論述上述“立意”部分的幾個(gè)觀點(diǎn):也可以寫篇記敘文(散文、小說均可)，用具體的事例來表現(xiàn)上述“立意”中的意旨。思路一:自己某學(xué)科(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語……的成績較差，自己曾要求老師把自己的座位調(diào)到班級(jí)某學(xué)科成績頂尖的同學(xué)旁，家長也自己請(qǐng)了家教老師，結(jié)果收效甚微，后來自己認(rèn)真分析自己某學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真聽講、搞好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，成績上升較快。這證明“做好自己是成功的關(guān)鍵”的道理。思路二:某企業(yè)(如華為)從前芯片等元件依賴進(jìn)口，在美國宣布限制時(shí)，華為隨后宣布十幾年前未雨綢繆，提前做好了芯片的準(zhǔn)備，一夜間將保險(xiǎn)柜里的芯片“轉(zhuǎn)正”了。證明“我們不能左右別人，但我們能做好自己，把自己的事做好是最重要的”。思路三:也可以以第三則材料中涉及的事例為引子，從如下兩個(gè)角度立意作文:角度一:美國打壓華為是一場讓中國科技更強(qiáng)健的戰(zhàn)爭;角度二:美國打壓華為是中國經(jīng)濟(jì)成就的另類的證明。[作文題目5]閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。南朝時(shí)候，呂僧珍是飽學(xué)之士，他生性誠懇老實(shí)，待人忠實(shí)厚道。他的家教極嚴(yán)，對(duì)每一個(gè)晚輩都耐心教導(dǎo)，嚴(yán)格要求，所以他家形成了優(yōu)良的家風(fēng)，家庭中的每一個(gè)成員都待人和氣，品行端正。他家的好名聲遠(yuǎn)近聞名。南康郡守季雅為官清正耿直，秉公執(zhí)法，從來不愿屈服于達(dá)官貴人的威脅利誘，為此他得罪了很多人。一些大官僚都視他為眼中釘、肉中刺，想盡辦法讓他革了職。季雅被罷官之后，一家人只好另尋住處。到哪里去住呢?他頗費(fèi)了一番心思，離開住所后四處打聽，看哪里的住所最符合他的心愿。很快，他就從別人口中得知，呂僧珍家是一個(gè)君子之家，家風(fēng)極好。他不禁大喜。經(jīng)過仔細(xì)觀察，他發(fā)現(xiàn)呂家子弟個(gè)個(gè)溫文爾雅，知書達(dá)理。說來也巧，呂家隔壁的人家要搬到別的地方去，打算把房子賣掉。季雅趕快去找這家主人，愿意出10萬錢的高價(jià)買房，那家人很是滿意，二話不說就答應(yīng)了。呂僧珍過來拜訪這家新鄰居。兩人寒暄了一番，呂僧珍問季雅:“先生買這幢宅院，花了多少錢呢?”季雅據(jù)實(shí)回答。呂僧珍很吃驚:“據(jù)我所知，這處宅院已不算新了，也不很大，怎么價(jià)錢如此之高呢?”季雅笑了，回答說:“我這錢里面，10萬錢是用來買宅院的，100萬錢是用來買您這位道德高尚、治家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮绵従拥陌?”[題目解析]該題為材料作文。學(xué)生要把握好材料，理解材料，從材料中提煉出主題。材料的主人公季雅花了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過房屋本身價(jià)值的錢去買了呂僧珍鄰居的房子，他的目的是和道德高尚、治家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟渥鲟従?。就這個(gè)材料，針對(duì)季雅或呂僧珍，可以從不同角度立意。著眼于季雅擇鄰，可以從“選擇”的角度立意;著眼于他“100萬錢是用來買您這位道德高尚、治家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮绵従印保梢詮摹靶奚怼钡慕嵌攘⒁?著眼于呂僧珍，可以從“品德”的角度立意;著眼于季雅花大價(jià)錢購房為了和呂僧珍為鄰，可以從“精神的芬芳”的角度立意。在寫作中，解讀材料，就自己最能把握的一個(gè)角度，提煉出主題，如“選擇”“品德”“精神的芬芳”等方面任選一個(gè)角度進(jìn)行寫作。如果長于敘事，可以以自己的親身經(jīng)歷，或者他人的經(jīng)歷為素材，著力突出一個(gè)鮮明的主題。如果長于議論，可以圍繞主題，確立一個(gè)鮮明的論點(diǎn)，選取典型的事例，進(jìn)行有針對(duì)性的議論。思路一:圍繞“選擇”這個(gè)主題，寫一篇記敘文。敘述自己成長的歷程，站在選擇的路口，最終戰(zhàn)勝了內(nèi)心的貪婪，選擇了善良無私，著重突出選擇過程中的感受，最后以小見大，生發(fā)感受。思路二:圍繞“品德”這個(gè)主題，寫一篇散文?？梢赃x取三個(gè)不同領(lǐng)域的榜樣的最典型的素材，構(gòu)成排比，豐富文章的內(nèi)容，表達(dá)對(duì)美好品德的贊美之情。思路三:圍繞“選擇”或“精神的芬芳”等，寫一篇議論文。先在開頭確立好論點(diǎn)，然后嘗試運(yùn)用事例論證、比喻論證等方法，深入地證明論點(diǎn)。[作文題目6]閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。一一《孟子》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！队巫右鳌窞榉乐雇但C者盜走野鴨蛋，釣魚的老F守在水塘邊七天，直到孵出的5只小鴨隨鴨媽媽安全游走?！烎~迷的故事只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！稅鄣姆瞰I(xiàn)》[題目解析]根據(jù)材料看，“愛”的內(nèi)涵十分廣泛，不僅僅指父母對(duì)子女的愛，還包括人們對(duì)動(dòng)物的愛、對(duì)自然的愛以及對(duì)所有人的愛等。寫作時(shí)，要緊扣“愛”這一核心要素，從不同角度構(gòu)思立意。如從父母對(duì)子女之愛入手，可以選取生活中的一件事表達(dá)強(qiáng)烈的疼愛子女之情，也可以擷取若干事件，以片段組合的形式，表現(xiàn)“愛”的主旨；還可以寫特殊的愛——師愛，在求學(xué)的道路上總會(huì)遇到關(guān)心自己的老師，通過敘述故事表達(dá)對(duì)老師的感激之情。如從愛自然的角度人手，可以寫對(duì)某個(gè)動(dòng)物的關(guān)愛，還可以寫對(duì)自然環(huán)境遭到破壞的譴責(zé)與呼吁，號(hào)召大家行動(dòng)起來，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。我們可以選擇自己熟悉的文體，選取古今中外典型的論據(jù)，采用多種論證方法突出“愛之心”的鮮明論點(diǎn)，最好能寫出一定的文采。思路一:總是感覺父親針對(duì)自己，開篇設(shè)置懸念，隨著時(shí)間的推移，在嚴(yán)格的要求下，逐步感受到愛的另一種表現(xiàn)形式。思路二：以《愛的奉獻(xiàn))歌曲導(dǎo)入，分別以“師之嘮叨”“師之兇狠”“師之流淚”為小標(biāo)題，暢談師愛的偉大，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。思路三:敘述自己和一只流浪狗的故事，從其被人遺棄而四處流浪，到不信任人類，到自己收養(yǎng)它、悉心照料它，最后建立了深厚的感情，表現(xiàn)“愛”是真誠理解的橋梁。[作文題目7]閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章?！澳憧偸强释玫酵瑢W(xué)的肯定，我覺得，你首先得肯定自己?！薄懊總€(gè)人都希望被肯定，被人肯定能增強(qiáng)信心;換位思考，我們也要學(xué)會(huì)肯定別人。”“關(guān)鍵是這種肯定必須是真誠的，因此應(yīng)留心發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)。”[題目解析]抓取關(guān)鍵詞，“首先得肯定自己”“換位思考”“必須是真誠的”“應(yīng)留心發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)”等啟迪我們，篩選內(nèi)容、立意要圍繞“肯定別人”“換位思考”“多發(fā)現(xiàn)他人閃光點(diǎn)”等角度展開。本題更適合寫議論文，篩選名人典例或者名言俗語，闡述“肯定自己”或“換位思考”或“多發(fā)現(xiàn)他人閃光點(diǎn)”的意義。在具體的寫作過程中，寫記敘文，可以順敘自己如何發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)點(diǎn)、增強(qiáng)自信心的經(jīng)歷?？梢圆鍞⒃?jīng)偶見的貌不驚人的其他同學(xué)的閃光表現(xiàn)等。開頭可以采用倒敘，可以直接展開敘事，也可以題記開篇，運(yùn)用排比、比喻等修辭手法開頭，或者用景物描寫等。另外可以采用排比段、小標(biāo)題式把內(nèi)容分鏡頭、分片段展現(xiàn)。寫議論文時(shí)，注意多運(yùn)用舉例論證、引用論證、對(duì)比論證等，增強(qiáng)論辯的力量。再就是構(gòu)思立意時(shí)要能體現(xiàn)自己對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的感悟;敘述事件、展現(xiàn)人物時(shí)，應(yīng)從小處著手，竭力刻畫人物形象，使之鮮明而生動(dòng)?？傊恼卵灾形?。思路一:歌詞題記開篇，道出成長感悟。順敘換位思考、贏得友情的經(jīng)過。結(jié)尾抒發(fā)對(duì)換位思考價(jià)值的感悟。思路二:標(biāo)題點(diǎn)出論點(diǎn)，如“肯定他人就是肯定自己”。然后舉例論證、對(duì)比論證。結(jié)尾論點(diǎn)歸結(jié)，呼吁他人該如何做。思路三:景物描寫開篇。主體部分寫肯定自我、逐步成長、變得自信的經(jīng)過。結(jié)尾點(diǎn)明題旨，抒發(fā)感悟。[作文題目8]閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。鄭學(xué)勤，天然橡膠研究專家，熱帶作物科學(xué)家。六十多年前他來到海南，立志為祖國摘下“無膠國”的帽子。為了這一夢想和使命，鄭老幾十年如一日?qǐng)?jiān)守著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，雖歷經(jīng)千辛萬苦，但初心不改，信念從未動(dòng)搖，為中國躋身于世界產(chǎn)膠大國的行列做出了卓越的貢獻(xiàn)?！袄象K伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”，為了帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富，如今已逾古稀之年的老專家依然走在研究熱帶作物的路上，培育無核荔枝，尋找諾麗果，研究辣木……續(xù)寫著夢想和使命的新篇章。[題目解析]寫材料作文，讀懂材料、確定好寫作角度是關(guān)鍵。這則材料講述的是科學(xué)家鄭學(xué)勤為讓祖國摘下“無膠國”的帽子，幾十年如一努力奮斗，最終為中國躋身于世界產(chǎn)膠大國的行列做出了卓越貢獻(xiàn)的故事。從鄭學(xué)勤老師立志為祖國摘下“無膠國”的帽子這一點(diǎn)，我們可以確定一個(gè)寫作角度，即人要有夢想和使命感；從鄭老幾十年如一日?qǐng)?jiān)守著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，雖歷經(jīng)千辛萬苦，但初心不改，信念從未動(dòng)搖，我們可以確定寫作角度，就是要學(xué)會(huì)堅(jiān)守夢想，不懈努力;從鄭老如今已逾古稀之年依然走在研究熱帶作物的路上，我們同樣可以確定寫作角度，即不忘初心，樂此不?！x懂了材料意旨，確定了寫作角度，就相當(dāng)于確定了文章的主旨，接下來我們要考慮的就是文體了。我們寫作文，一定要有文體意識(shí)，寫記敘文，要考慮記敘六要素;寫議論文，要考慮論點(diǎn)論據(jù)論證。如果寫記敘文，我們可以敘述他人或自己堅(jiān)守夢想的事情或經(jīng)歷，寫自己生活中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)慕?jīng)歷等，要以小見大，從點(diǎn)滴生活中感悟深刻的道理;如果寫議論文，則要先確定好論點(diǎn)，繼而使用舉例論證或道理論證進(jìn)行論證，最后得出結(jié)論。構(gòu)思立意時(shí)要緊扣文章主旨，能體現(xiàn)“夢想與使命”“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”“堅(jiān)守初心”等詞語;可以先敘述事情，最后書寫感悟;在敘述事情的過程中，融人描寫、抒情、議論等，恰當(dāng)使用多種表達(dá)方式，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。寫議論文，我們最好開篇就提出中心論點(diǎn)，接著就使用舉例論證或道理論證證明中心論點(diǎn)，最后得出結(jié)論。在進(jìn)行論證的過程中，舉例要典型，要能緊扣觀點(diǎn)，要適當(dāng)對(duì)所舉事例展開議論，以更好地論證文章觀點(diǎn)。[作文題目9]我們常常在司空見慣的自然現(xiàn)象中看到生命的奇觀。挺拔的巨樹，蔥茂的森林，繽紛的花海，綠色的草原，蘊(yùn)含著博大的生命力，是大自然譜寫的生命樂章。生命賦予人的是更為多姿多彩的世界，只有充滿希望的人，才能感受到美好。人的生命蘊(yùn)含著巨大的潛能，需要去激發(fā)，真正好的生活需要我們自己去創(chuàng)造。不要磨損自己的生命，不要破壞奮發(fā)有為的生活，不要浪費(fèi)生命的賜予。[題目解析]分析給出的材料，出現(xiàn)頻率很高的一個(gè)詞為“生命”，圍繞“生命”，材料提到了“大自然譜寫的生命樂章”“生命賦予人的”等，題目要求同學(xué)們寫對(duì)于生命、對(duì)于生活的感悟，這就意味著可以講述與“生命”有關(guān)的故事，也可以發(fā)表與“生命”有關(guān)的感悟?！吧笔且粋€(gè)大概念，自然界萬事萬物都是有生命的。這些生命多姿多彩地活著，演繹著各種或感人或有趣的故事，也給我們以各種啟迪。所以選擇這些啟迪立意即可。圍繞“生命”話題，本文可以擬定標(biāo)題為“棵樹的生命”“懸崖之上”“感恩生命”“生命的境界”“時(shí)間與生命”“請(qǐng)對(duì)生命負(fù)責(zé)”“我生命中的金子”“生命就在你的伸手之間”等，然后展開構(gòu)思。比如講述一個(gè)松樹如何在懸崖上頑強(qiáng)地活下來，講述自己如何珍惜生命的，講述一個(gè)頑強(qiáng)的青年人創(chuàng)造生命輝煌的故事，講述家人頑強(qiáng)的生命過程，談對(duì)生命的意義或境界的感悟等?？蓪懹洈⑽?，可寫議論文，注意抒發(fā)真情實(shí)感。著眼于自然物的描述時(shí)，注意環(huán)境描寫和擬人、比喻等修辭手法的運(yùn)用，以及各種人物描寫方法，篇末點(diǎn)題、借物抒懷等。著眼于人生的描述，注意開頭、結(jié)尾的方式，可以采用題記式開篇，可以從生命的感悟人手，可以倒敘開頭；中間講述人物故事時(shí)，注意理清敘事脈絡(luò)。運(yùn)用好多種人物描寫方法，適當(dāng)加點(diǎn)環(huán)境描寫，結(jié)尾注意點(diǎn)題升華。寫議論文，注意標(biāo)題或開頭點(diǎn)明論點(diǎn)，中間要運(yùn)用多種論證方法展開論證，結(jié)尾推出結(jié)論，發(fā)出呼吁號(hào)召。寫議論文可確立關(guān)于“生命”的觀點(diǎn)，然后列舉名人典例加以論證，引用名言進(jìn)行道理論證，結(jié)尾歸結(jié)出結(jié)論。[作文題目10]大至國家、至偉人，小至家庭、至個(gè)人，都有自己的擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是責(zé)任，是一種情懷；擔(dān)當(dāng)是義務(wù)，是一種態(tài)度。有擔(dān)當(dāng)，敢作為，是我們的品格。[題目解析]圍繞“擔(dān)當(dāng)”如何選材?回溯歷史，司馬遷忍辱負(fù)重，用《史記》來擔(dān)當(dāng)歷史賦予他的良史之職，魯迅用如椽大筆擔(dān)當(dāng)起刺破黑暗的重任。今天，面對(duì)可以賺得盆滿缽滿的網(wǎng)絡(luò)游戲，馬云用拒絕來擔(dān)當(dāng)?shù)?。學(xué)生要注意開掘自己的閱讀視野，筆下的擔(dān)當(dāng)或更精彩、更有力。何謂“擔(dān)當(dāng)”?擔(dān)當(dāng)是責(zé)任，是義務(wù)，要有“鐵肩擔(dān)道義”的氣魄，有舍我其誰的大公大勇之心，讓自己成為基石，擔(dān)當(dāng)起家庭、社會(huì)、民族、國家賦予我們的使命。其次，怎樣“擔(dān)當(dāng)"?擔(dān)當(dāng)需要勇氣，更需要行動(dòng)、能力和智慧。它需要我們有敏銳的判斷，有堅(jiān)實(shí)的雙肩。思路一:擔(dān)當(dāng)意識(shí)不可丟。無論從事什么職業(yè)，無論在什么情況下，都要具有擔(dān)當(dāng)精神。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬坏軜淞⑵鹱约旱耐牛夷茉旄Ｋ?，造福國家，贏得口碑。思路二:勇于承擔(dān)責(zé)任。要以天下事為己任，履行好自己的職責(zé)，做好分內(nèi)的事情，關(guān)注分外的事，在他人、社會(huì)、國家需要時(shí)挺身而出，盡職盡責(zé)，體現(xiàn)價(jià)值。思路三:樂于自我奉獻(xiàn)。要有以天下為己任的胸襟，在奉獻(xiàn)中造就不平凡的人生。正確處理好“索取”與“奉獻(xiàn)”的關(guān)系，樹立“我為人人”的理念，在奉獻(xiàn)中提升人生的高度。(四)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文[作文題目1]閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇文章。紀(jì)消子為周宣王馴養(yǎng)斗雞。紀(jì)省子才養(yǎng)了10天，周宣王就不耐煩地問:“養(yǎng)好了沒有?”紀(jì)消子答道:“還沒好，現(xiàn)在這些雞還很驕傲，自大得不得了?！边^了10天，周宣王又來問，紀(jì)省子回答說:“還不行，它們一聽到聲音，一看到人影晃動(dòng)，就驚動(dòng)起來。”又過了10天，周宣王又問，紀(jì)消子說:“不成，還是目光犀利，盛氣凌人。”又10天后，紀(jì)消子這回卻說:“差不多可以了，雞雖然有時(shí)候會(huì)啼叫，可是不會(huì)驚慌了，看上卻好像木頭做的雞，它的精神全部凝聚在內(nèi)。其他雞都不敢來挑戰(zhàn)，只有落荒而逃?！边@個(gè)故事給你求學(xué)修身最深刻的啟示是什么?請(qǐng)據(jù)此寫一篇作文。[題目解析]寫好這個(gè)作文的前提是讀懂材料。從材料的內(nèi)容看，我們有以下幾個(gè)角度可以選擇:紀(jì)宿子，周宜王和斗雞。從紀(jì)清子的角度分析，我們看到紀(jì)清子沒有被周宜王一次又一次的催促所左右，而是堅(jiān)持自己的做法，追求馴養(yǎng)斗雞的最高境界這告訴我們:無論是修身，還是求學(xué)，都要堅(jiān)守自己的初心，不被別人所左右:修身或求學(xué)，不滿足于小進(jìn)步，要追求最高境界。從周宜王的角度分析，我們看到周宜王三番五次地詢問，很著急，很不耐煩這告訴我們:求學(xué)修身，要有耐心:美好的事物(卓越的才干、高尚的品德)的成就需要時(shí)間，不可能一-瞅而就。從斗雞的角度分析，它先是驕做自大，而后又心浮氣躁，最后才達(dá)到精神金部內(nèi)蒙的最高壤外對(duì)兒他斗雞不放而勝這告訴我們，為人要源由微人要內(nèi)做，人的成長有個(gè)過程，更成就自我就要據(jù)序潮進(jìn)，做好自己，才能贏得世界，與以往材料作文不同的是，這道題要求學(xué)生從材料中提出觀點(diǎn)，而不是僅僅確定話題。同時(shí)，作文要從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，指出這則材料對(duì)求學(xué)修身的意義，要引述材料并進(jìn)行精當(dāng)?shù)姆治?。材料的?nèi)容較多，不必個(gè)部引述，只從一個(gè)角度概述材料內(nèi)容，并依據(jù)引述的內(nèi)容進(jìn)行分析，提出觀點(diǎn)。至于是第一段還是第二段，這不必嚴(yán)格限定。寫作議論文，要有事理的論說。觀點(diǎn)提出后，文章要能恰當(dāng)?shù)剡x取論據(jù)材料進(jìn)行論證。論證時(shí)，作文可以旁征博引，可以取類臂喻，也可以分析解說，要做到讓讀者信服。觀點(diǎn)要明確集中，具有辯證性。題目中的“最深刻的啟示”，告訴考生要抓住感悟最深的一點(diǎn)來寫，因此文章的觀點(diǎn)要明確而集中，切忌模棱兩可。但也不能把話說得過于絕對(duì)，要符合實(shí)際，有現(xiàn)實(shí)意義。要聯(lián)系生活實(shí)際，明確作文的意義和價(jià)值。題目中已經(jīng)明確提出要談修身求學(xué)的啟示，作文就要做到從材料中來，到生活中去?？梢赃吿接懯吕恚?邊聯(lián)系實(shí)際;也可以先論說道理，后聯(lián)系實(shí)際。[作文題目2]閱讀下面的材料，選好角度，自擬題目，寫一篇文章。時(shí)鐘對(duì)指南針說:“什么時(shí)候你都指向南方，真是太固執(zhí)了!”指南針微笑著回答:“如果我像你一樣不時(shí)地指向不同的方向，早就被人當(dāng)垃圾扔掉了。”讀了上面的材料你有什么聯(lián)想或感悟?請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。[題目解析]材料是一則寓言，首先要讀懂材料，挖掘其中的寓意。材料中時(shí)鐘與指南針的爭論關(guān)鍵在于對(duì)自身價(jià)值的理解，一個(gè)需要變化，一個(gè)需要堅(jiān)守。此題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)和人生進(jìn)行思考和判斷，富于針對(duì)性和啟發(fā)性。材料考查學(xué)生的思辨能力，從故事中解讀出價(jià)值、堅(jiān)守并不是很難，難的是選擇一個(gè)合適的角度進(jìn)行立意和創(chuàng)作。我們可以從指南針的角度提取立意:可以從“固執(zhí)”人手，正面理解，“固執(zhí)”在這里即“堅(jiān)守”，堅(jiān)持自己的初心，堅(jiān)守自己的美德、價(jià)值取向等，“堅(jiān)持自己，突顯自身價(jià)值"“目標(biāo)堅(jiān)定，咬定青山不放松”。我們也可以從“兩人”爭論起來提取立意:你不覺得時(shí)鐘的話太武斷、指南針的話太絕對(duì)了嗎?可以立意為“每個(gè)人(事物)都有自己的特點(diǎn)”“各司其職就是價(jià)值”“要會(huì)換位思考”“每個(gè)人都要做好自己，不要對(duì)別人安加評(píng)論”。我們還可以從時(shí)鐘的“動(dòng)”，指南針的“定”提取立意:“各人有各人的價(jià)值，不必望風(fēng)而倒”、選材要根據(jù)寫作主題和文體來定，若立意為“堅(jiān)持自己，突腿自身價(jià)值”“每個(gè)人都要做好自己，不要對(duì)別人安加評(píng)論”等，可以寫成記敘文，最好選取自己親身經(jīng)歷的事例，這好更低寫出真情實(shí)感，更能打動(dòng)閱卷老師，著立意為“各人有各人的價(jià)值，不必望風(fēng)而倒”格我職就是價(jià)值”?？梢詫懗勺h論文，最好選擇名人的事例，注意愛進(jìn)開大家都有可能選擇的名人事例，避免事例堆砌，陷人空讀，選材要新穎。思路一:寫成議論文，設(shè)置“對(duì)理想的堅(jiān)守”“對(duì)清廉的堅(jiān)守”“對(duì)科學(xué)精神的堅(jiān)守”三個(gè)分論點(diǎn)，分別舉黃大年、焦裕祿、屠呦呦的事例來論證分論點(diǎn)，從而論證中心論點(diǎn)“堅(jiān)守初心，各人有各人的價(jià)值"。思路二:寫成議論文，通過名人名言或事例來提出論點(diǎn)“每個(gè)人都要做好自己，不要對(duì)別人妄加評(píng)論”，然后列舉名人事例正面論證，再舉社會(huì)上的現(xiàn)象成生活中的事例從反面論證，最后總結(jié)并重申論點(diǎn)。[作文題目3]裝閱讀下面的材料，選好角度，自擬題目，寫一篇文章。“英雄”一詞在古典詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如杜甫《蜀相》“出師來捷身先死，長使英雄淚滿襟"，辛棄疾《永遇樂。京口北固亭懷古》“英雄無覓孫仲謀處”，呼喚英雄成了那個(gè)時(shí)代的訂聲音。而今，時(shí)代變遷，有人說，這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代;還有人說，這是一個(gè)沒有英雄只有偶像的年代。當(dāng)今的時(shí)代還有英雄嗎?對(duì)此，你有怎樣的感觸和思考?請(qǐng)就此寫一篇文章。[題目解析]線作文題目屬于“時(shí)事話題型”任務(wù)驅(qū)動(dòng)式作文，這則材料意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今時(shí)代有價(jià)值的人和事，強(qiáng)化作文“文章合為時(shí)而著”的社會(huì)性。學(xué)生由“英雄”引發(fā)的思維點(diǎn)也應(yīng)該落在“當(dāng)下”，不要跳脫“時(shí)代”的背景。此外，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的語言、思辨、文內(nèi)化、審美能力，本材料也關(guān)注學(xué)生的審美能力、思辨能力一學(xué)生對(duì)“英雄觀”的表述涉及文化價(jià)值觀的考查，對(duì)當(dāng)今“英雄”的有無、“英雄”與“偶像”的比較、古今英雄的異同等分析，則考驗(yàn)學(xué)生的理性思辨力。不本則材料涉及兩個(gè)層次，兩個(gè)選擇，兩個(gè)概念，一個(gè)是非問。兩個(gè)層次，首先是古典詩詞即歷史中的“英雄”。杜甫與辛棄疾作品里的“英雄”，即傳統(tǒng)英雄形象，他們聰明秀出，膽力過人，無私忘我，不辭艱......他們多生逢亂世，時(shí)勢造英雄。正如金庸在武俠世界中建構(gòu)的，“俠之大者，為國為民!”英雄的個(gè)人際遇與家國命運(yùn)緊密聯(lián)系，達(dá)則兼濟(jì)天下，要窮則“淚流滿襟”。另一個(gè)層次，則是“而今時(shí)代”的英雄。當(dāng)今時(shí)代，遠(yuǎn)離戰(zhàn)火，四方平定，百姓樂業(yè)。這個(gè)時(shí)代，已經(jīng)沒有了匡時(shí)濟(jì)世的機(jī)遇，民智已啟，民生已成，更強(qiáng)周“本我”，強(qiáng)調(diào)精神富足大于世俗“功業(yè)”的建立。而這個(gè)時(shí)代的“英雄”，到底有何答特質(zhì)?有何內(nèi)涵?兩種選擇，體現(xiàn)命題的開放性。選擇“英雄輩出”，最重要的是要明確“當(dāng)今時(shí)代”的“英雄觀”。作文要求學(xué)生對(duì)“英雄”有清晰的闡釋，廓清概念。比如特別強(qiáng)調(diào)“利他”，在題這個(gè)個(gè)人利益至上的時(shí)代，仍然有人以“自我奉獻(xiàn)”甚至“終身奉獻(xiàn)”為己任，就像“開山島”;比如特別強(qiáng)調(diào)“引領(lǐng)”，不止于匠人精神，更多是在“精益求精”之上達(dá)到了常人難以企及甚至推動(dòng)人類進(jìn)步的高度，就像“袁隆平”;還有特別強(qiáng)調(diào)“個(gè)人信仰”，基于正向的信仰，會(huì)形成強(qiáng)大的人格力量，最終獲取自我與時(shí)代的尊重，就像“田家炳”;再比如“最美教師”“最美司機(jī)”這樣的事例，盡管身份平凡，但在人生的緊要關(guān)頭為他人拋棄自我甚至是自己的生命，做出常人難以做出的選擇，這一定是英雄情懷在支撐....“一個(gè)是非問”“而今的時(shí)代還有英雄嗎?”體現(xiàn)命題的限制性。這是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的重要“標(biāo)志”，行文一定要以此為切入點(diǎn)，不要視而不見，缺乏對(duì)“考場作文”的敏感度，同時(shí)結(jié)合上面關(guān)于料的分析，具體且有層次地回答這個(gè)問題。同時(shí)可以適當(dāng)組照，結(jié)合時(shí)代特征，談?wù)剬?duì)于“尋找英雄，崇尚英雄，學(xué)習(xí)英雄”等命題的呼喚，成對(duì)“抹照英維、盲目崇拜英雄”等現(xiàn)象進(jìn)行批駁與深思。[作文題目4]閱讀下面的材料，選好角度，自擬題目，寫一篇文章。①?zèng)Q定我們成為什么樣的人的，不是我們的能力，而是我們的選擇?！豆２ㄌ嘏c密室)②你真正是誰并不重要，重要的是你的所作所為。《蝙蝠俠:開戰(zhàn)時(shí)刻》③生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道會(huì)得到什么?！栋⒏收齻鳌发軟]有什么事情是肯定的，這也是我唯一肯定的事情。中《美麗的心靈》⑤我步入?yún)擦?，因?yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸?..我希望活得深刻，汲取生命所有的精髓!《死亡詩社》⑥有的人三十歲就死了，八十歲才埋?！?7天》影視作品的經(jīng)典臺(tái)詞常常會(huì)給我們深刻的觸動(dòng)。讀了上面六句話，你有怎樣的感觸和思考?請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確問題，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。[題目解析]要寫好這一一作文，除了弄懂六句影視經(jīng)典臺(tái)詞的內(nèi)涵之外，接下來要做的就是“合并同類項(xiàng)”，并提煉出各組的中心觀點(diǎn)，之后才是選寫自己認(rèn)為最拿手的那一-組的“兩三句”。每句臺(tái)詞可以提煉出如下關(guān)鍵詞:①選擇、目標(biāo)、理想、方向。有巨大的能力，做出的事情卻讓人感到厭惡;能力雖小，卻受人尊敬，走什么樣的人生道路，全在于自己的選擇。每個(gè)人不同的選擇都有可能導(dǎo)致自己命運(yùn)的不同走向。在生活的某些關(guān)口，如果你不去做出選擇，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己的未來是怎樣的。②擔(dān)當(dāng)、勇于行動(dòng)、人世與出世。對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生影響的往往是你的所作所為，而不是你的頭銜和空洞的許諾，做好眼前每一件事。③等待、接受、未來、命運(yùn)。接受生活的給予，熱愛生活，相信明天會(huì)更好，快樂過好每一天。沒有一個(gè)人可以預(yù)知自己的未來是怎樣的。你不知道明天，甚至是下一分鐘，你的人生將發(fā)生什么改變。巧克力有不同口味，看不出來，只有品嘗才知道是不是自己喜歡的。有的巧克力外表看起來很漂亮，似乎很好吃的樣子，其實(shí)很可能不符合你的口味。/r