大班主題教案：美麗的花蝴蝶教案及教學(xué)反思

第第4頁大班主題教案：美麗的花蝴蝶教案及教學(xué)反思

大班主題教案：漂亮的花蝴蝶教案及教學(xué)反思

活動設(shè)計背景

孩子的世界里是多姿多彩的，他們對色調(diào)絢麗的物體極為敏感、關(guān)注。通過這節(jié)活動讓幼兒自己親自動手畫出各種不同外形和顏色，將蝴蝶的翅膀裝飾一新，加強了幼兒的動手操作技能，抓住幼兒感愛好的課題，生成此系列活動。讓幼兒完全在玩中學(xué)，玩中求進步，并讓幼兒體會愛惜動物和其中的歡樂。

活動目標(biāo)

1、通過觀賞漂亮花蝴蝶，激發(fā)繪畫的愛好，學(xué)習(xí)畫出蝴蝶的翅膀作出不同圖案特點，認(rèn)識紅、黃、藍三種顏色。

2、幼兒能自由嘗試用多種材料大膽地在蝴蝶的翅膀上進行裝飾。

3、提高幼兒對美術(shù)活動的愛好及大膽作畫的技能，體驗美術(shù)活動的歡樂,訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀測力。

4、觀賞自己制作的花蝴蝶的翅膀的圖案，享受創(chuàng)作的歡樂。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

重點：引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測，能大膽想象。

難點：能用自已畫好的蝴蝶圖案作出不同外形的翅膀花紋。

活動預(yù)備

1、學(xué)具：活動材料每人一份，紅、黃、藍三種顏色每組一份。

2、教具：音樂磁帶，范畫一張，蝴蝶圖片假設(shè)干張。

活動過程

1、觀賞舞蹈，感受蝴蝶的美

師：今日老師帶來了一個舞蹈，大家想看嗎?請你猜猜老師跳的是誰?

2、出示圖片，認(rèn)識蝴蝶

(1)調(diào)動已有閱歷，幼兒爭論：

師：大家都說對了，是蝴蝶。你見過蝴蝶嗎?;文.章出自]在哪里?它長得什么樣?師：大家講得真好。蝴蝶很美麗，蝴蝶還會張開漂亮的翅膀，就象一件漂亮的花衣裳。

(2)出示圖片，認(rèn)識蝴蝶：

師：今日幼兒園里也飛來了蝴蝶，大家想看嗎?你看，蝴蝶的翅膀長得什么樣?上面的有些什么?

師：蝴蝶的翅膀，上有花紋，這些花紋就象一條美麗的裙子!

(3)講解畫法，激發(fā)愛好

師:這樣的美的蝴蝶我們一起來畫畫吧!老師已經(jīng)畫好了蝴蝶，請你給它添上漂亮的顏色，涂顏色的時候要記得把顏料擦潔凈，你自己可以想想還能怎么畫呢?

3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測，能大膽想象出不同的規(guī)律。引導(dǎo)幼兒留意畫面干凈，展示作品，師生共評。

師：你最喜愛哪一張?為什么?

4、活動延伸：學(xué)跳舞蹈

師：小蝴蝶們跟著老師一起來學(xué)跳舞吧。

活動結(jié)束。

教學(xué)反思

1、大班幼兒身心進展特點是即將進入學(xué)校的年齡觀測力、理解力加強，獨立性格，自我意識有肯定的進展，喜愛自由活動，抽像技能明顯萌發(fā)。

2、對活動過程的反思：

(1)對幼兒進展的反思，大班幼兒在活動中觀測圖片時也會進行一些規(guī)律推理，他們既留意到圖畫的環(huán)節(jié)，還依據(jù)這些環(huán)節(jié)進行分析推斷。

(2)對老師的反思：對每個幼兒水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)特點我都有肯定的了解，在繪畫活動中，大班幼兒那么要求"想一想'。他們在頭腦中先作構(gòu)思以確定有意想象的目標(biāo)，作出行動的計劃，然后基本上按預(yù)定計劃去行動，所以能把握教育內(nèi)容。這對幼兒最大限度的進展得到提高。

(3)對師生互動的反思：大班幼兒在活動中大多數(shù)都不僅在認(rèn)知活動中能夠采用行動計劃和行動方法，在意志行動中也往往用各種方法掌握自己。個別不能達到要求的同學(xué)加以引導(dǎo)，使幼兒都能夠積極協(xié)作老師的指令進行活動，因此活動得以順當(dāng)進行。

(4)假如讓我重新上這節(jié)課，我會更加認(rèn)真的設(shè)計觀測，帶幼兒走出教室一起觀測、爭論蝴蝶，幼兒的學(xué)習(xí)愛好被充分地調(diào)動了起來，于是在開展?fàn)幷摃r，幼兒就會有好多的東西想說，在說的過程中，幼兒思維的火花得到了碰撞，幼兒從中積累了很多的知識閱歷比如說：小伙伴你們