2022年高校教師資格證考試題庫自測300題附答案解析(云南省專用)

《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、（）是指為激發(fā)個體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動、維持已引起的學(xué)習(xí)活動，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

A.學(xué)習(xí)動機

B.學(xué)習(xí)方法

C.學(xué)習(xí)活動

D.學(xué)習(xí)心理【答案】ACE2O2R7U8F7V7G4HS1U9A9B1I6Y4X1ZM3S5L10A10E1E7X52、后面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾是（）。

A.前攝抑制

B.倒攝抑制

C.正抑制

D.負(fù)抑制【答案】BCH9X3E10V4S3U8Y8HY7R9Q7U6P4W10Z9ZG9E1A9Y3W1Z4T103、（）指的是個人按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。

A.直接強化

B.間接強化

C.獎懲

D.自我強化【答案】DCZ10S5F9T9L6R1D5HG1E4V7A9T2G2C3ZZ7E6H2X10V6G2U104、學(xué)生為了獲得教師和家長的贊許和表揚而努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力或動機，稱為（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCM2X5J6Z6U5W6S5HI10R3O5D3Z10M3N8ZH7Z3L4H2G4G1I65、狹義的校園文化是指（）。

A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進(jìn)行研究時所采用的理解

B.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念

C.排除學(xué)校組織制度的文化概念

D.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時研究校園文化所使用的概念【答案】DCW7H2O1N1I9A7D9HP2S4T4G3R9U9J1ZK7L4M5X5H1X2J46、主張學(xué)生的學(xué)習(xí)不是從不知到知的過程，而是在學(xué)習(xí)者原有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷“生長”出新的知識意義的過程。這種學(xué)習(xí)理論所屬學(xué)派為（）。

A.人本主義

B.行為主義

C.建構(gòu)主義

D.認(rèn)知主義【答案】CCN8K10W3D1H1J3I3HT2F10I8G7O7E9V5ZR7H8G8W2Q3X1T67、提出復(fù)演論心理發(fā)展理論的是（）。

A.沃爾夫

B.高爾頓

C.斯金納

D.霍爾【答案】DCH7D1W10V3Z2V9U5HU2W6S10T6H7O6A7ZG3G9R8F4P4N7L18、下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。

A.能冷靜控制自己情緒

B.感情用事，難以用理智控制情緒

C.遇事能堅持自己正確認(rèn)識

D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和慪氣【答案】BCI10F1E3Q4G7Q6A4HB10O6S2Y8T10P1F1ZC3R2T10W9P2L6F69、歸因理論認(rèn)為，成功或失敗的原因可以劃分為三個程度，即（）。

A.天資、能力和心境

B.穩(wěn)定性、內(nèi)在性和可控性

C.個體的力量、環(huán)境和偶然因素

D.努力、任務(wù)難度和運氣【答案】BCD2O7S6R9Y8V1L3HZ4K6P9Q6O1I4G5ZB10R7T8U3J7J9K710、當(dāng)日無負(fù)債結(jié)算制度要求對交易頭寸所占用的保證金逐（）結(jié)算。

A.日

B.周

C.月

D.年【答案】ACL6E5Y3S7P1A4K8HU4I1M3N3I3R3Q1ZV10C10V10C8L6G1C711、個體運用已有的認(rèn)知經(jīng)驗，使新輸入的信息與原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生聯(lián)系，理解新知識所描繪的事物或現(xiàn)象的意義，使之與已有的知識建立各種聯(lián)系指的是（）。

A.新知識的獲得

B.知識的轉(zhuǎn)化

C.知識的呈現(xiàn)

D.知識的新發(fā)現(xiàn)【答案】ACF10S3E4U10D4A7N5HI7T9Y2U10O7I6S10ZF4Z2K4D1O9E1H512、教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中（）的基本心理學(xué)規(guī)律的科學(xué)。

A.教師教學(xué)

B.教師教育

C.學(xué)生學(xué)習(xí)

D.學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育【答案】DCC10X3O10K8A2Q2L1HT3I7X8H6J10V6C9ZD6Y5B9S10O6N6M913、（）是指為激發(fā)個體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動、維持已引起的學(xué)習(xí)活動，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

A.學(xué)習(xí)動機

B.學(xué)習(xí)方法

C.學(xué)習(xí)活動

D.學(xué)習(xí)心理【答案】ACP7O10X1N10I7P3F10HX7M2C4R2D6F6W6ZA9X8Y6V1B8Z3E514、教師威信的形成：威信的形成取決于一系列的（）因素。

A.人生觀

B.教師觀

C.學(xué)生觀

D.主客觀【答案】DCV7C2W1F10Z3V7X5HO6S1H6C9M7W10D2ZM10E8A2J7N8T8C415、有的人善于發(fā)現(xiàn)問題，有的人對問題熟視無睹，這是（）的表現(xiàn)。

A.性格的理智特征

B.性格的情緒特征

C.性格的態(tài)度特征

D.性格的意志特征【答案】ACV6Q8I2X8A1M2N6HL6X1V2C5X8Q2G5ZJ8Q2G7P6S7K8X316、在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無。這在心理學(xué)中稱為（）。

A.變式

B.比較

C.概括

D.抽象【答案】ACA4P8N8K1F9R8X7HF8E4N7J4K10D9U8ZZ10Q5Q6V3S7H4B817、教師高尚的（）、淵博的知識和高超的教育教學(xué)藝術(shù)是獲取威信的基本條件。

A.思想道德品質(zhì)

B.人格魅力

C.情操

D.品質(zhì)【答案】ACH8E8E1F3U1B4D1HM3E10X3A4P10R5C7ZH8T2L4X10G2J4T418、個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。

A.自我認(rèn)識

B.自我調(diào)節(jié)

C.自我體驗

D.自我控制【答案】CCA1F2X6C10B5H2Q1HP3Q2L4R10V6W1B4ZG9M3J3X4G7Z7K119、首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】BCG6B10N4Y6S1T2F1HA6X10D4T10T3F10K4ZZ1B5L1S5Y2Q5W420、下列各種指數(shù)中，采用加權(quán)平均法編制的有（）。

A.道瓊斯平均系列指數(shù)

B.標(biāo)準(zhǔn)普爾500指數(shù)

C.香港恒生指數(shù)

D.英國金融時報指數(shù)E【答案】BCO6O10U5Q10Q1A9X1HA6L2V3H10C8M8D5ZD10M8L5Z8J7M2K221、大學(xué)教師的激勵方法有（）。

A.學(xué)術(shù)考核

B.教學(xué)考核

C.目標(biāo)激勵

D.崗位定級【答案】CCW5Q1D4R6L4N1O1HY9M8T6H3D6D4G5ZK3O7P8Q9S7M8L422、（2017年真題）下列關(guān)于股權(quán)投資協(xié)議中的反攤薄條款的表述中，正確的是（）。

A.用來保證股權(quán)投資基金權(quán)益的約定

B.目標(biāo)企業(yè)發(fā)行新股時，作為老股東的股權(quán)投資人可以按照比例優(yōu)先認(rèn)購

C.當(dāng)目標(biāo)企業(yè)未達(dá)到設(shè)定的業(yè)績約定時，投資方要求其贖回相應(yīng)股權(quán)

D.約定目標(biāo)企業(yè)董事會席位數(shù)量【答案】ACZ4O3C1U4H10J9P4HQ10M3G4W3Y6S7J9ZM2Q1I3N3Y6O5M423、一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，稱為學(xué)習(xí)的（）。

A.強化

B.反饋

C.聯(lián)結(jié)

D.遷移【答案】DCM8H10Y1S4F9K3J10HE8T2Y1T9Q5V4Y3ZC7F3X2W6R9B6S724、劉曉明同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境的變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡不換衣服，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。

A.感知障礙

B.思維障礙

C.意志障礙

D.情感障礙【答案】DCM1R1C5W10N7R5A6HU4Y10W4J7E9U5J9ZU3V10K9T7A3L8V825、（）是指個體為了獲得長者們（如家長、教師）的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出把工作、學(xué)習(xí)做好的一種需要。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCP8R6V8D5O7H6N4HU10N8L7R4U5E10N8ZK5U1O10K1C10T8Q1026、測驗的（）又叫測驗的可靠性，指測量的一致性或穩(wěn)定性程度。

A.效度

B.信度

C.難度

D.區(qū)分度【答案】BCP3W2U8D4G3V3X6HH3L5A8I3C7G8R6ZR7E10M5J2O3V7W427、協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指（）。

A.共情技術(shù)

B.立即性技術(shù)

C.具體化

D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】CCQ3I7V2W8O4A8H8HN7F10G4R7M6E8I5ZM4D2A1D7C9W9N328、認(rèn)知策略主要包括精細(xì)加工策略、復(fù)述策略和（）。

A.組織策略

B.計劃策略

C.監(jiān)視策略

D.調(diào)節(jié)策略【答案】ACH4G8N7T10K3R3C3HJ5M6F6S8W10T4P3ZC8K2T7D2D7F6N629、（2019年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金管理人的內(nèi)部控制,表述正確的是（）

A.Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅳ【答案】BCH6L1A3R9O9J2Z10HD3P8D8J9U2V10N9ZZ4O6L5I7V2L2E730、布盧姆的教育目標(biāo)分類中，認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)的最高層次是（）。

A.領(lǐng)會

B.運用

C.評價

D.綜合【答案】CCB2S1G2K9J2F9X10HM7O5Y5Q1N8M1Z6ZU8W8K7B4C9U1P731、群體一起完成一件事情時，個人所付出努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象，稱之為（）。

A.社會助長

B.社會逍遙

C.旁觀者效應(yīng)

D.從眾效應(yīng)【答案】BCT8O10Q9T1Y7W5E6HO2B4D9Q8X7X7Y6ZS10B1N3P3A7O10O632、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列活動中屬于學(xué)習(xí)的是（）。

A.大一時的軍訓(xùn)導(dǎo)致他大學(xué)畢業(yè)后從軍

B.老爺爺早晚打太極拳

C.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高

D.孩子開始走路【答案】ACX6V8P3Z10G1D10J2HY8W10J1K3W10I9A10ZC1C10V7U6Y7W1J333、（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.語義記憶

D.抽象記憶【答案】CCC6E6X5V9S8B3R4HN1S5Y10F5X8D9B4ZI6S9B8F3R8E7P234、（）是指個體為了獲得長者們（如家長、教師）的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出把工作、學(xué)習(xí)做好的一種需要。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCD7E9F3W10T5C10O7HT10L4I7N1S8I6J1ZX10Z8N4Q4K7T8M735、中等偏難的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)者最佳的動機強度是（）。

A.較高

B.中等偏弱

C.中等

D.中等偏強【答案】BCW6W8V5I4S9K4M8HT1F10F7C10Q6G9F7ZU9Q2T9E6B7T9D736、個體進(jìn)行活動的基本動力是（）。

A.需要

B.思維

C.世界觀

D.想象【答案】ACU6T1R1D9M2T9Y1HF6G4W4D8Z3C9B1ZU6G10L4K1E10B1V837、學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。

A.記憶策略

B.資源管理策略

C.思維策略

D.學(xué)習(xí)方法【答案】BCJ1J7D5S7H4S4A9HL9X1C2O3C9B7D10ZJ2K8L3Q7E5C7P838、學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。

A.記憶策略

B.資源管理策略

C.思維策略

D.學(xué)習(xí)方法【答案】BCZ10A3U5L8N9B10M8HK2H6H2W5K7I10O10ZX1F9Z9E5Y10K9H739、在實驗法的3個變量中，勿須加以控制的變量是（）。

A.自變量

B.因變量

C.無關(guān)變量

D.自變量與無關(guān)變量【答案】BCT8Q9Z9T1G5X8C6HG8Z5X6G4Q7S6N8ZZ6X5U3M2Q5L6X940、提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）

A.具體化技術(shù)

B.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)

C.封閉式提問

D.開放式提問【答案】DCT6C2S2Z1W5Y7N1HU2M10F8V10I7Z6W2ZF3V2P1B2V3X8M841、以下哪一種有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的理論其心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.相同要素說

C.經(jīng)驗泛化說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】ACN2G5J10D1N7G6V7HC6K1Z3Z5R2H4N10ZP6N3A9J5X8Y7F442、根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論.“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?/p>

A.習(xí)俗水平

B.前習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.道德水平【答案】ACP5P8K8B2O8Q3N8HF10A6W3D2Q10F7U9ZX1M3L8C9M1S7Y543、個體心理包括心理動力、心理過程、心理狀態(tài)和（）四個方面。

A.心理現(xiàn)象

B.心理遷移

C.心理體征

D.心理特征【答案】DCQ10R2N6E5E2K9D4HT10Z3U8Q3K1R3O4ZM3S6N3I6S2H7N644、在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無。這在心理學(xué)中稱為（）。

A.變式

B.比較

C.概括

D.抽象【答案】ACG4Y2Z10R2Y8G10X8HB3B9J10H1Q7U2T8ZU9L1D2H7E10S1J145、大學(xué)教師的能力包括（）。

A.學(xué)術(shù)能力與語言表達(dá)能力

B.一般能力與教育能力

C.智力因素與非智力因素

D.學(xué)術(shù)能力與管理能力【答案】BCC1R9K2L10Z8L6T2HQ5X6L5J5R4X6O10ZF4V8J10E3S1F9T246、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列活動中屬于學(xué)習(xí)的是（）。

A.大一時的軍訓(xùn)導(dǎo)致他大學(xué)畢業(yè)后從軍

B.老爺爺早晚打太極拳

C.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高

D.孩子開始走路【答案】ACO5O9D6Z3T4Q8Q4HU7C5Y4B5J1X6Y10ZB7B3A7U6R6V3R647、教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中（）的基本心理學(xué)規(guī)律的科學(xué)。

A.教師教學(xué)

B.教師教育

C.學(xué)生學(xué)習(xí)

D.學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育【答案】DCT8U3G10B3N8N4K5HI9K3J8N7M10U10A8ZF10K1B6M4B2S1F348、提出復(fù)演論心理發(fā)展理論的是（）。

A.沃爾夫

B.高爾頓

C.斯金納

D.霍爾【答案】DCU7G6A10J10N1V8M1HX5Z10C7X6D3J2B9ZN6O5M2F7C5K1L649、教師如果能與學(xué)生打成一片，則容易使學(xué)生接受老師的觀點，這種現(xiàn)象在宣傳教育心理學(xué)中被稱為（）。

A.皮格馬利翁效應(yīng)

B.“自己人”效應(yīng)

C.威信效應(yīng)

D.“名片”效應(yīng)【答案】DCG10R1U8Y8M6I8J9HG7U10D4G9V3B7V2ZC10Q4J9X2V5K4J150、效度是（）。

A.絕對的

B.相對的

C.惟一的

D.隨機的【答案】BCK5R6C7T1U1F5G6HK3A5U9Y10P7V6L7ZA9E2T4Y7L4S7I951、問題解決的第一個階段是（）。

A.提出假設(shè)

B.發(fā)現(xiàn)問題

C.明確問題

D.檢驗假設(shè)【答案】BCJ2F10S7J8D3Y8N9HY6V9A4R10R6G8T9ZO4N3K6J9T1D1Z552、（2020年真題）股權(quán)投資基金所投企業(yè)，適合采用收入法進(jìn)行估值的是（）

A.增長穩(wěn)定，業(yè)務(wù)簡單，現(xiàn)金流平穩(wěn)

B.增長不穩(wěn)定，業(yè)務(wù)復(fù)雜，現(xiàn)金流波動

C.增長不穩(wěn)定，業(yè)務(wù)簡單，現(xiàn)金流平穩(wěn)

D.增長穩(wěn)定，業(yè)務(wù)簡單，現(xiàn)金流波動【答案】ACS5N5N7X4X8K3O9HR2Y6D10S8A7P7F9ZG8L8D6D6P5H6N953、沒有明顯的分析活動，沒有嚴(yán)密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”。這反映的是（）。

A.分析思維

B.直覺思維

C.聚合思維

D.發(fā)散思維【答案】BCL4G6K7O4D7N2N6HZ4K3J3T1J8C5G7ZH2K4I7B7R1Y7K1054、（2018年真題）關(guān)于基金業(yè)績評價，以下表述正確的是（）

A.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者所投資金的時間價值

B.總收益倍數(shù)越高，說明基金業(yè)績越好

C.基金在不同時點計算的總收益倍數(shù)可能會有不同的結(jié)果

D.已分配收益倍數(shù)越高，說明基金業(yè)績越好【答案】CCP9K3W3F3O8T7P3HB8T2B7Z7O8N4Q3ZT8Y10N6S6B6Q6W255、聯(lián)結(jié)理論的核心概念是（）。

A.同化

B.異化

C.內(nèi)化

D.強化【答案】DCZ1U2C3L8L2G7E5HW1T3W7K3R10I5I8ZR4N5P5X7M7M5Y156、高級神經(jīng)活動類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)【答案】BCU2T2K6Z7D3R10V10HU5P2C6W4F9F1R9ZV1N3Q3P4C6W7V257、（）是個體想象中他人對自己的看法，以及由此而產(chǎn)生的自我感。

A.投射自我

B.理想自我

C.社會自我

D.鏡中自我【答案】ACF8C10M10C8T6J4C2HI4N3D2N9J6H2F1ZS7L9V3O8I2X7X658、提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（）。

A.奧蘇伯爾

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克【答案】BCD10T9B3D3Q5A1M8HB10Y8A3G2X6U4T6ZZ1O4U5L3X10K8V1059、遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。

A.形成階段

B.轉(zhuǎn)化階段

C.習(xí)得階段

D.修正階段【答案】CCD1Y2S1C9Z7J1J2HE2Q10T9W5S10Z7D3ZW9K9X7S2Y6W2L360、陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。

A.動作

B.產(chǎn)生式

C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)

D.以上三者【答案】CCR2Y2O9U4C8X10D9HI10L2C9V10L10F9E7ZR3J5O2L9U9I4X961、認(rèn)知策略主要包括精細(xì)加工策略、復(fù)述策略和（）。

A.組織策略

B.計劃策略

C.監(jiān)視策略

D.調(diào)節(jié)策略【答案】ACU7Z4Q4A1K8Z5U3HF10Z9A3T6V4K7G7ZT5X10V5I7O10Y3N362、一種經(jīng)驗的獲得對另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的是（）。

A.順向遷移

B.逆向遷移

C.正遷移

D.負(fù)遷移【答案】CCM2K2X5Y2Y3I3P3HR3V10L10C4A7K1S6ZI8X4F8L4U9X2D363、（2019年真題）合格投資者是指具有一定風(fēng)險識別能力和（）的投資者。

A.收入能力

B.負(fù)債能力

C.風(fēng)險評估能力

D.風(fēng)險承擔(dān)能力【答案】DCV7E6K2S3K10S7Y2HR5G9A9H1R3Q9T7ZR4H6C6J1F1B8Q464、（2021年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金的設(shè)立，以下表述正確的是（）

A.Ⅰ、Ⅳ

B.Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅱ、Ⅲ【答案】BCN9B5W3H8R6K5O1HV8P7F9L3Y1T7K8ZO8Y10A1P1B7T6G465、心理學(xué)研究表明，學(xué)生對學(xué)習(xí)結(jié)果的歸因，不僅是解釋了以往學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生的原因，而更重要的是對以后的（）會產(chǎn)生影響。

A.心理狀態(tài)

B.工作行為

C.學(xué)習(xí)行為

D.認(rèn)知行為【答案】CCI10O9T5S5C7X3X1HI3T6R7R7K7L1O6ZU6J8M3H3Y10Z6D566、大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。

A.豐富性

B.完整性

C.概括性

D.穩(wěn)定性【答案】ACJ1M8K4F5Y2Z8F5HP1W3Q8W8W7Z1S4ZQ2B8O6B8N8P4X467、（）是個人對自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評判。

A.內(nèi)在動機

B.自我效能

C.自我獎懲

D.自我強化【答案】BCZ7K1R4F2T9K1E10HH4A2E9V4L6W3A2ZX3H6S1I8T6G6R868、教師講課過程中的間隔和停頓是運用感知的（）。

A.差異律

B.強度律

C.活動律

D.組合律【答案】DCZ5V3C9W5R8Z5S7HJ4N9N4L1Q9K7L6ZF3M5U4I2E5U2U969、按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為（）。

A.正與負(fù)遷移

B.縱向與橫向遷移

C.普通與特殊遷移

D.順向與逆向遷移【答案】ACI2M3A5O4W10C4X2HU6V4K6G10H2D9F5ZX2W9M6H3T6C9J570、當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。

A.準(zhǔn)備律

B.練習(xí)律

C.效果律

D.動機律【答案】CCI9G4E7N1Y5G8G7HZ9W8Y7W1R3D5C7ZK7A3F10N5R2Z4U871、在教學(xué)中不斷變換同類事物的非本質(zhì)屬性，以便突出本質(zhì)屬性的方法稱為（）。

A.變化

B.改變

C.變式

D.突出【答案】CCC7O1E9D3C5Z1T3HT8M7E7D8B5T7W7ZD10F7M1E6R2R9W872、教育心理學(xué)普遍認(rèn)為西方第一本《教育心理學(xué)》出版于（）。

A.1903

B.1913

C.1914

D.1900【答案】ACZ8C8K10C8I1K9X10HJ7F1H5Z9A10W3L5ZN7S1R7A2V7U2S673、學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的地有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為（）。

A.學(xué)習(xí)計劃

B.學(xué)習(xí)策略

C.學(xué)習(xí)方法

D.學(xué)習(xí)規(guī)律【答案】BCE6D10S1K4Q9U5N7HI9T1R7K1S2U9A8ZV2O7A10O9L4Y9S374、學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)是建立刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，其公式是（）。

A.R-O-S

B.S-O-R

C.R-S

D.S-R【答案】DCW7X3M6B6W4Z7S8HY1S5B3V2Z8P2L8ZL7B5H8D6E2D8C375、學(xué)習(xí)的本質(zhì)是主動地形成（）結(jié)構(gòu)。

A.認(rèn)知

B.人格

C.文化

D.學(xué)歷【答案】ACS8X5J4B8K10K10H8HD1I10N9K4T4J5J9ZJ4X8A2E7P6M3K576、根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論.“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?/p>

A.習(xí)俗水平

B.前習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.道德水平【答案】ACE8B1K7H1X3G7O2HM3Q8I6V10Y3U2F6ZJ10H8V3Y1R1A3K977、道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵是形成良好的（）。

A.道德習(xí)慣

B.道德意志

C.道德意識

D.道德情景【答案】ACZ6M2S5F2B5H1G4HR5J9U8C6C7N4C9ZQ1L8I9M7K5C7H1078、美國心理學(xué)家維納提出有關(guān)學(xué)習(xí)動機的理論是（）。

A.強化動機理論

B.成就動機理論

C.自我實現(xiàn)理論

D.成敗歸因理論【答案】DCG6M9T10B7D10K6S4HH1K5K7W4E10W5O5ZH5U7P4S4D4J1N279、學(xué)會彈風(fēng)琴的人，再學(xué)習(xí)彈鋼琴就會容易些，這是由于（）。

A.定勢的作用

B.原型啟發(fā)的作用

C.遷移的作用

D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】CCU9G1U5Y6K8E10P2HR3Q4R9D9R7I4I3ZY4N10R8R6S2M6R580、在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。

A.定向階段

B.情感交流階段

C.情感探索階段

D.穩(wěn)定交往階段【答案】BCP1W8S8F10B7U9T3HW8I1R4J8K10W4K10ZC5Q1E4U8S5H8S681、根據(jù)個人的經(jīng)驗，將孤立的項目連接成更大的單元，從而擴大記憶的容量。這種記憶信息編碼策略稱為（）。

A.組塊

B.組塊化

C.替換

D.比較【答案】BCK3M8V3P3G4U5X7HD4V1N8A8G5H9N9ZB2A7M4U3V1U10X982、內(nèi)在動機是維持學(xué)習(xí)的基本動力，學(xué)生具有的三種最基本的內(nèi)在動機不包括（）。

A.好奇內(nèi)驅(qū)力

B.行動內(nèi)驅(qū)力

C.勝任內(nèi)驅(qū)力

D.互惠內(nèi)驅(qū)力【答案】BCX7C7W1K4L3A1D9HS2X7G1S7P9J2Q9ZW8T1C8J7N6I9A883、（）指的是個人按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。

A.直接強化

B.間接強化

C.獎懲

D.自我強化【答案】DCR10X4U10U3Q9Z9N2HJ1E1F2J3R10T6E8ZA10S4K4G2C6M4P984、當(dāng)客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）

A.知覺整體性

B.知覺選擇性

C.知覺理解性

D.知覺恒常性【答案】ACK5Z3Y6F7I2V7Z3HA6U9I3O8W2B4K5ZJ2L1H6G5N3A10C385、我國對桑代克的教育心理學(xué)理論和測驗技術(shù)進(jìn)行研究、認(rèn)識和清理批判是在（）。

A.教育心理學(xué)的改造期

B.教育心理學(xué)的繁榮期

C.教育心理學(xué)的破壞期

D.教育心理學(xué)的新生期【答案】ACK8S1I1E6H8H5I4HT1E6B10L6M7D8G5ZR1Y4B3B9K7R5G986、“活潑好動、行為敏捷”是下列（）的表現(xiàn)。

A.能力

B.氣質(zhì)

C.興趣

D.性格【答案】BCQ10G7U2C3K1F7Z7HR5W3L3I10S4F10F10ZB2C4Q1H3D9L4Q787、以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。

A.倫理的道德情感

B.直覺的道德情感

C.想象的道德情感

D.形象的道德情感【答案】ACC3Q5T5R7C10R10M2HV5Q2D7X9O5F4E6ZM10J1B2P4I4K3D788、心理學(xué)研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。

A.描述

B.解釋

C.預(yù)測

D.控制【答案】CCT1G10F8B5F6P3F6HH7W10Z1Y5Y10Q1J5ZP3Z6V4Y2M7V3J789、群體一起完成一件事情時，個人所付出努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象，稱之為（）。

A.社會助長

B.社會逍遙

C.旁觀者效應(yīng)

D.從眾效應(yīng)【答案】BCF10F7K10D10G4Q9X3HF8D10B6F6B3R7G7ZE9Z9B3S9Z10P3W1090、以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。

A.聯(lián)合群體

B.正式群體

C.松散群體

D.非正式群體【答案】DCI7R2C2R1Q1Q6Z9HN5U5G6E5T4M3G4ZO1T4O10J7F10R7K791、（2020年真題）關(guān)于基金投資者和管理人間的收益分配，以下屬于單一項目分配的是（）

A.每個投資項目退出后的全部資金，在投資者和管理人之間按約定分配前，需先返還投資者部分本金

B.每個投資項目退出后的每一筆資金，在投資者和管理人之間按約定分配前，不必先返還投資者全部本金

C.每個投資項目退出后的全部資金，在投資者和管理人之間按約定分配前，需先返還投資者本金和支付優(yōu)先收益

D.每個投資項目退出后的每一筆資金，在投資者和管理人之間按約定分配前，需先支付優(yōu)先收益，不必返還投資者本金【答案】CCX8R10P10J3K2P2F6HC5H10G8Q7W5Z10L2ZS7P2S9E8E2D3J792、（）是對無意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯(lián)想和想象，以促進(jìn)知識保持的記憶方法。

A.記憶術(shù)

B.聯(lián)想

C.替換

D.系統(tǒng)化【答案】ACO1U8N6I4I6F4H2HF3S3H4O4V1T10U3ZM3W10T2S7I1Y2H593、人們在真實的或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而采用與多數(shù)人相符行為的現(xiàn)象稱為（）。

A.凝聚性

B.從眾

C.社會助長

D.士氣【答案】BCC2P10Y2R4P6W9A2HG9C4U3A8M5D4E3ZK3E9I4M4H5U10F994、通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學(xué)生提出假設(shè)，然后驗證假設(shè)并做出結(jié)論的教學(xué)策略是（）。

A.合作學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.情境學(xué)習(xí)

D.指導(dǎo)學(xué)習(xí)【答案】BCV6O8B5M4S2E6W8HB7W4M10S7T7K1N7ZM1V7E8L2X8F6R495、“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的現(xiàn)象，稱為（）。

A.社會促進(jìn)

B.社會懈怠

C.模仿

D.從眾【答案】BCZ1U2V10H3V3L4N1HL5W4O4Y4V8K1V6ZE2G6O5L10J10O10Y196、在動作技能形成的（）階段，學(xué)生開始能將完整的動作技能分解為若干個局部的、個別的動作，然后理解每個分解動作的基本要求和特征，對各個分解動作進(jìn)行逐個的練習(xí)。

A.認(rèn)知

B.動作分解

C.動作聯(lián)系

D.自動化【答案】BCP9B10P7E6X10B1T10HR9G10X4D2U3S4K6ZS1M10N1X4S10L2Y497、（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.語義記憶

D.抽象記憶【答案】CCF9C7Z3M7K5J9U8HJ4L1X7Z7G5V10N8ZN3G10J4J10N6G3B698、兒童自我意識發(fā)展的第三階段是（）。

A.社會自我

B.心理自我

C.生理自我

D.精神自我【答案】BCU5C6R9Z8D6U6L8HO2X4Z4R8F6X1D6ZI2W1X2Q3R5L2W699、在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。

A.具體經(jīng)驗階段

B.觀察分析階段

C.重新概括階段

D.積極的驗證階段【答案】BCL6O5Q6M6X1U5X10HP3R3K3B4Y3F9J5ZY8V10J5F2A2X4D3100、（）指個體對自己的認(rèn)知過程和結(jié)果的意識。

A.認(rèn)知

B.反思

C.元認(rèn)知

D.編碼【答案】CCZ2A7R4X8B4Z5J2HD10S8Q5V2R3V7S5ZR1J1P8N10F10B9Q10101、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。

A.感知直觀

B.形象直觀

C.言語直觀

D.表象直觀【答案】CCC3H1Q4Z10Z1I1O2HO1T1M3Y9Y9J9A5ZW1J8U7A6Y6M7B10102、（2020年真題）以下屬于股權(quán)投資基金托管機構(gòu)職責(zé)的是（）。

A.按照規(guī)定監(jiān)督基金管理人的投資運作

B.根據(jù)托管協(xié)議，保障基金保值增值

C.下達(dá)基金投資指令

D.基金份額的銷售與備案【答案】ACO6E5R9Z6W2P4C7HW2Y2I5Z8S2V8D7ZL2L3Z6E10Q8L3S8103、沒有明顯的分析活動，沒有嚴(yán)密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”。這反映的是（）。

A.分析思維

B.直覺思維

C.聚合思維

D.發(fā)散思維【答案】BCJ10O4X6O2K1Z3Z2HT6E5W2U2P8M9E5ZX8R9M6P2O2H3N3104、人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。

A.人際互動

B.人際交往

C.人際溝通

D.親和行為【答案】BCS3L7E5W8B3Q5J4HR2Y8G3X1G8W8J2ZH10Q5E1K1J5Z8Q5105、先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.接受學(xué)習(xí)

C.個別化學(xué)習(xí)

D.掌握學(xué)習(xí)【答案】BCT10K8T1A10Z10S1W10HO1A3U10Q8X2I3C7ZG9O6W5H9D5P10U5106、人的認(rèn)知過程、情緒情感過程和意志過程統(tǒng)稱為（）。

A.個性心理

B.心理過程

C.心理現(xiàn)象

D.個性傾向性【答案】BCZ5W8Z7S10R9P7L1HR9D3A7U1F4H2Y1ZA2H3U2U4E4J7T8107、研究高等教育情景中學(xué)生的學(xué)與教師的教的基本（）及其規(guī)律的科學(xué)。

A.生理現(xiàn)象

B.教育情景

C.心理現(xiàn)象

D.教學(xué)情景【答案】CCV8E7Y3F6H3I7H8HK5G1X3H1P7O2Y6ZL1V9E3Q8P1X4T5108、多元智能理論的提出者是（）。

A.柯爾伯格

B.加德納

C.推孟

D.比納【答案】BCV3P1C3Q4R2G8G8HN1M5Y9N6A3C7T8ZQ2L4B5B5I2S1Y7109、根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，以下處于習(xí)俗水平發(fā)展階段的是（）。

A.遵循權(quán)威取向階段

B.社會契約取向階段

C.懲罰服從取向階段

D.相對功利取向階段【答案】ACV4M1J8P3S4I6P6HO4X4Z8C1Y2H2Y9ZA8Z9Y5F3G3Z2Y9110、（）是指個體為了獲得長者們（如家長、教師）的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出把工作、學(xué)習(xí)做好的一種需要。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCP3A1J9I7J9U10B6HS7D2F8O6X9J8O2ZH10B2L10A2D6I7N9111、認(rèn)知策略主要包括精細(xì)加工策略、復(fù)述策略和（）。

A.組織策略

B.計劃策略

C.監(jiān)視策略

D.調(diào)節(jié)策略【答案】ACJ6S7C1G7M9Q3U7HC5U9X7K7L2X3P8ZD5U6Q10N1G9N5H5112、教師如果能與學(xué)生打成一片，則容易使學(xué)生接受老師的觀點，這種現(xiàn)象在宣傳教育心理學(xué)中被稱為（）。

A.皮格馬利翁效應(yīng)

B.“自己人”效應(yīng)

C.威信效應(yīng)

D.“名片”效應(yīng)【答案】DCX4U2G7W5U8C6P2HD7L5D5M4B2L3I9ZQ5P10A2P1Z6N10U9113、個體在沒有外界控制的條件下，受到他人行為刺激的影響，而引起一種與他人的行為類似的行為。這一現(xiàn)象是（）。

A.感染

B.從眾

C.模仿

D.服從【答案】CCH3S6F1S7A9H8E9HO9Z1Y8F5A10P5L3ZH10B6J7N5R6T1U1114、教育心理學(xué)普遍認(rèn)為西方第一本《教育心理學(xué)》出版于（）。

A.1903

B.1913

C.1914

D.1900【答案】ACI10T6K1J3F7V10K6HA7R9O9T6A3G4I1ZE2T5Q10L6A3A9R9115、心理學(xué)中運用兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.柯爾伯格

B.皮亞杰

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】ACH8K8W3Y4R4E10M4HN4L8P10Z6J5U3P8ZL6L7J7K5U7O2T8116、大學(xué)教師的激勵方法有（）。

A.學(xué)術(shù)考核

B.教學(xué)考核

C.目標(biāo)激勵

D.崗位定級【答案】CCF10T7X2C1C6T2O2HQ9K10C1D7U10G6S2ZZ1F10G4C7R1Z2T5117、心理學(xué)發(fā)展史上的第一次革命為（）。

A.精神分析心理學(xué)的興起

B.行為主義心理學(xué)的興起

C.人本主義心理學(xué)的興起

D.認(rèn)知主義心理學(xué)的興起【答案】BCE6C10S3J6Z1W6A3HK4B1T7Z9X6C10V8ZX9N7B9E6I5A7P6118、（）指的是個人按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。

A.直接強化

B.間接強化

C.外部強化

D.自我強化【答案】DCG5A5K2K10W2Z9Q8HV6C10C4K2Q4S7K9ZL3M5M2E2G10D4F8119、人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。

A.能力

B.氣質(zhì)

C.性格

D.品德【答案】CCS3C4Y8L1J1F4D5HO10L2D2Y7Q8V2E9ZP2L1E8F4B3E5L2120、“從北京乘火車到長沙，最好的路線怎么走？”這是（）類型的問題。

A.界定清晰的問題

B.界定含糊的問題

C.結(jié)構(gòu)推導(dǎo)問題

D.轉(zhuǎn)換問題【答案】ACX8E2G4C1Y2L10R10HX9J1J6X6I7E3D3ZR10S3N8N5K1D7G4121、態(tài)度的三種結(jié)構(gòu)不包括（）。

A.態(tài)度的認(rèn)知成分

B.態(tài)度的意志成分

C.態(tài)度的情感成分

D.態(tài)度的行為成分【答案】BCL10R4S9Q6R6S2X4HH4D5Y1F6N7B7G7ZP10E7M9Z6Y8Z5I2122、唯理論的代表人物是（）。

A.笛卡爾

B.馮特

C.洛克

D.華生【答案】ACE8L4H10I5H8O6P1HU8R7U7V6L1L5S5ZC3M10R4B10U9V10C4123、關(guān)于教師職業(yè)角色意識的形成階段，正確的選項是（）。

A.角色認(rèn)同一角色認(rèn)知一角色信念

B.角色認(rèn)知一角色認(rèn)同一角色信念

C.角色認(rèn)知一角色理解一角色應(yīng)用

D.角色理解一角色認(rèn)知一角色應(yīng)用【答案】BCB2U7M3E1Z6J2T9HJ1C6C1Z9L5X1H5ZS1L8M10F6Q2J4N9124、在心理學(xué)里，一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。

A.道德

B.品德

C.性格

D.人格【答案】CCU9R4R2V7Q1F1Q7HY2P7L3Y4K3J1V6ZS10Q9C1O5R6S9I10125、個體在沒有外界控制的條件下，受到他人行為刺激的影響，而引起一種與他人的行為類似的行為。這一現(xiàn)象是（）。

A.感染

B.從眾

C.模仿

D.服從【答案】CCE1J6L8P4H1X3R7HU7M2M7D7G3L5W2ZB2Q3Z3M9B1K6M4126、（2017年真題）可以采取發(fā)行新股的方式進(jìn)行增資的股權(quán)投資基金是（）。

A.有限責(zé)任公司型

B.合伙型

C.股份有限公司型

D.契約型【答案】CCL3K8L3T10O2I5A4HA2D8O6A8I10D2Y4ZX9V7L6P1Y10O9X9127、根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，兒童同時可以從兩個或兩個以上角度思考問題，這表明兒童認(rèn)知水平處（）。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段【答案】CCL6S10M4D8U2I1Z2HQ6K1Y1H2O2J10S7ZM10U4N2B8G1O1Z3128、通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學(xué)生提出假設(shè)，然后驗證假設(shè)并做出結(jié)論的教學(xué)策略是（）。

A.合作學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.情境學(xué)習(xí)

D.指導(dǎo)學(xué)習(xí)【答案】BCM3Z1R9A5Z8F3Y6HM6V10U2F1N3X4H7ZL5P9F4V5D8V8W8129、“從北京乘火車到長沙，最好的路線怎么走？”這是（）類型的問題。

A.界定清晰的問題

B.界定含糊的問題

C.結(jié)構(gòu)推導(dǎo)問題

D.轉(zhuǎn)換問題【答案】ACT1U1L8P10D10E3R9HG2Z3X1U1R10S4R7ZQ1Q6S10O1B10Y7D9130、廣義的文化指的是（）。

A.物質(zhì)制度文化和精神制度文化

B.物質(zhì)文化和精神文化

C.歷史文化和現(xiàn)實文化

D.表層文化和深層文化【答案】BCX3N3E9G10L1J8N3HJ1E6C3U5K10Q10O9ZZ3I2D1Y8X2X4F9131、（2017年真題）社會保障基金和政府引導(dǎo)基金主要是（）的募集對象。

A.國外股權(quán)投資基金

B.國內(nèi)股權(quán)投資基金

C.兩者都可以

D.兩者都不可以【答案】BCZ2K4J6F4P10V7R4HY4M2S5V2T8U8U10ZR7H8D8R10R2M4X8132、（2017年真題）按照股權(quán)投資基金所處生命周期的不同階段，可以將基金信息披露分成（）。

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】DCY10Y9Y7V2A9Q1R4HJ2M9A5P8O10Z3N6ZQ5W4S9A6P10O2Q9133、一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。

A.意志

B.動機

C.氣質(zhì)

D.能力【答案】CCB10Z10R3T10K1Y3B3HX2O1N4L10Q5T8R5ZL6K7Y3C10Z6G2J2134、創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。

A.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段

B.醞釀階段、準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段

C.準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段

D.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段【答案】DCN10G4V7C9L7D1X10HA4K3I9I8Q3T8O1ZH3K8T2F7F2G3B1135、實行會員分級結(jié)算制度的期貨交易所應(yīng)當(dāng)配套建立結(jié)算擔(dān)保金制度。結(jié)算擔(dān)保金包括（）。

A.基礎(chǔ)結(jié)算擔(dān)保金

B.履約結(jié)算擔(dān)保金

C.變動結(jié)算擔(dān)保金

D.投標(biāo)結(jié)算擔(dān)保金E【答案】ACO8G9S1L1M9X2Y8HW1G2U8I6I4L3E8ZO3G8O10A2G1B4H9136、多元智能理論的提出者是（）。

A.柯爾伯格

B.加德納

C.推孟

D.比納【答案】BCJ5Q10Q1O8L10G5O5HB1P4Y4A7C2F7F10ZF9P5A7W4P10C2S7137、人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。

A.能力

B.氣質(zhì)

C.性格

D.品德【答案】CCY7R6J3O6T3C6F5HD5G3Z2I8U1S10I10ZF7O10B7W3V1W2P9138、6月10日，王某期貨賬戶持有FU1512空頭合約100手，每手50噸。合約當(dāng)日出現(xiàn)跌停單邊市，當(dāng)日結(jié)算價為3100元/噸，王某的客戶權(quán)益為1963000元。王某所在期貨公司的保證金比率為12%。FU是上海期貨交易所燃油期貨合約的交易代碼，交易單位為50噸/手。那么王某的持倉風(fēng)險度為（）。

A.18.95%

B.94.75%

C.105.24%

D.85.05%【答案】BCL10B6U10U10S3V1U2HX4J7E3D4F8L4Y6ZF5G7S9W10I8Y7F4139、人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）

A.選擇性

B.顯著性

C.投射性

D.兩極性【答案】CCD1I10D6A8B6H6X7HE2E4T3S3K6C3S9ZH4H10O6K8A6N1L2140、后面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾是（）。

A.前攝抑制

B.倒攝抑制

C.正抑制

D.負(fù)抑制【答案】BCM10T1E5U5Q2Q1D1HT3X4Z8J8B10O10S6ZP2P4L6K3G5C2X2141、從年級角度看，大學(xué)生心理健康狀況最差的時期是（）。

A.大學(xué)一二年級

B.大學(xué)二三年級

C.大學(xué)三四年級

D.大學(xué)一四年級【答案】BCX4F4U10W10M6I6P8HH1S1F6A10M3L9D3ZV10P8O10M7Z3T6A2142、教師通過書面或口頭語言的生動具體的描述、鮮明形象的比喻、合乎情理的夸張使學(xué)生對所學(xué)知識建立起直觀形象。這種直觀的形式稱為（）。

A.言語直觀

B.模象直觀

C.實物直觀

D.想象直觀【答案】ACU1Q1I10H2K2M3X2HL8H2A1U5T3C2I6ZP8R2C1C8J4P9R5143、劉曉明同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境的變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡不換衣服，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。

A.感知障礙

B.思維障礙

C.意志障礙

D.情感障礙【答案】DCG1G4S5B8I2K4H4HW10R10Q4C8G8I7O6ZL10Y5M6M7W4H9R5144、奧運會期間看游泳比賽的記憶屬于（）。

A.情景記憶

B.語義記憶

C.程序記憶

D.陳述性記憶【答案】ACV8K9Y2O4G3T3A10HZ6Q3Y5V5F5J6H2ZK4E3Z2V10Y2Q9E10145、詹姆士是以下哪一種心理學(xué)理論流派的代表（）。

A.精神分析

B.行為主義

C.構(gòu)造主義

D.機能主義【答案】DCQ1L7V6Y2B4J5U7HT9V1H2E8E2G2M1ZO3A5F10R10R6R1S3146、德國心理學(xué)家馮特在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建世界上第一個心理學(xué)實驗室的時間是（）。

A.1789年

B.1879年

C.1859年

D.1689年【答案】BCE7A8P2B2J1A2W10HX3A8V3P5F8I8W8ZN3V1Q3W10Q5K2V10147、根據(jù)信息加工理論提出了學(xué)習(xí)過程的基本模式，認(rèn)為學(xué)習(xí)過程就是一個信息加工的過程，即學(xué)習(xí)者對來自環(huán)境刺激的信息進(jìn)行內(nèi)在的認(rèn)知加工的過程。這是（）提出的。

A.加涅

B.布魯納

C.斯金納

D.維納【答案】ACC6K5V6R6N8E3Z10HE9N5L5N10X6V10M1ZO4I5I10C9T2F3W7148、期望理論的提出者是（）。

A.馬斯洛

B.赫茨伯格

C.弗洛姆

D.亞當(dāng)斯【答案】CCQ7W5K6H10N9F9S7HR7E9C5G8K4Q2X5ZO4T6M5D10Y7J5M3149、羅夏墨跡測驗屬于（）。

A.投射測驗

B.自陳測驗

C.能力測驗

D.智力測驗【答案】ACU5X10V1Z1M7Y1R5HW10K10Y2Y1F5P9K9ZV8X3R10T7B2F3B10150、教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，稱為（）。

A.實物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.想象直觀【答案】BCO8X6Y7J5E5U6G8HK6P10M7U1J6V2X9ZT5R9V2N8Z10Y4T3151、以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認(rèn)知心理學(xué)》一書標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕生（）

A.皮亞杰

B.奈塞爾

C.布魯納

D.奧蘇泊爾【答案】BCX6I2E5C3K1V3Z8HO1U4T9H4H3B6C9ZW9D10K2F5D3W2U3152、高級神經(jīng)活動類型為活潑型（強、平衡、靈活），其氣質(zhì)類型為（）。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁癥【答案】BCI8V5S2S7K1A2D8HE2X1I7Y10P6D5H7ZN5B5B9V3E3C4I5153、狹義的校園文化是指（）。

A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進(jìn)行研究時所采用的理解

B.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念

C.排除學(xué)校組織制度的文化概念

D.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時研究校園文化所使用的概念【答案】DCS3Z4T5J7C8H6K6HW5J3D7B6H10X3K1ZB7O7N2T8A1N8D6154、（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.語義記憶

D.抽象記憶【答案】CCR2G10Y6P8C1I7C1HH7O10W9J4G3K5V1ZS7Z9W7A4K6C7B2155、學(xué)生為了獲得教師和家長的贊許和表揚而努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力或動機，稱為（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCN7G3Z2M6L8K7W9HX2F8T8H9N6V8U1ZC6A2A7N3V1U3F3156、人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱為（）。

A.刺激分化

B.消退

C.刺激泛化

D.獲得【答案】CCT8T8U1J8V5U5E7HE2F10X8D5Z9I5T1ZF6Y7V7Q6T3Q6O10157、學(xué)習(xí)實質(zhì)上是一種反應(yīng)概率上的變化，而強化是增強反應(yīng)概率的（）。

A.手段

B.方法

C.技巧

D.形式【答案】ACI7V1V8V9Z6H2I7HX5F3T8Q7F10G10K7ZC8T9G4I9L3I4R8158、某套利者在9月1日買入10月份的白砂糖期貨合約，同時賣出12月份白砂糖期貨合約，以上兩份期貨合約的價格分別是3420元/噸和3520元/噸，到了9月15日，10月份和12月份白砂糖的期貨價格分別為3690元/噸和3750元/噸，則9月15日的價差為（）

A.50元/噸

B.60元/噸

C.70元/噸

D.80元/噸【答案】BCR10I1M6O5I10B1Y5HP9Q1D8C4T9P3T1ZA10H4O5Q3D4V10I6159、心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術(shù)是（）。

A.簡述語意技術(shù)

B.自我表露的技術(shù)

C.提問技術(shù)

D.澄清技術(shù)【答案】BCW6T5U4T6G9O5U2HH5J2W9O5Q2H8R1ZV5H8C3B5V3O4R8160、測驗的（）又叫測驗的可靠性，指測量的一致性或穩(wěn)定性程度。

A.效度

B.信度

C.難度

D.區(qū)分度【答案】BCH1A10N10Z1P3U9P9HP10R10E6Z9T10T7E7ZK8C3G10N2G6P6V1161、將沒有意義的材料人為地賦予一定的意義，以促進(jìn)記憶效果的提高，這在記憶心理學(xué)中被稱為（）。

A.系統(tǒng)化

B.聯(lián)想

C.替換

D.記憶術(shù)【答案】DCD2U4F6S4H3P5F8HC9O7M3K8Y2C6U1ZD4S5U4T3M10J6F1162、在教學(xué)中不斷變換同類事物的非本質(zhì)屬性，以便突出本質(zhì)屬性的方法稱為（）。

A.變化

B.改變

C.變式

D.突出【答案】CCE2X5I7X6L8N4M3HF3S4L1B9G3F10Z7ZG4Y7O1P10H6G6F4163、發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。

A.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論

B.信息加工學(xué)習(xí)理論

C.智力結(jié)構(gòu)理論

D.條件反射理論【答案】CCS3B5P1F5E8D3N10HM6Q9N7N4F1K3I7ZB8O8E4H5M3G3Y3164、（2017年真題）公司型基金設(shè)立步驟及先后順序正確的是（）。

A.申請設(shè)立登記、名稱預(yù)先核準(zhǔn)、領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照

B.名稱確定、申請登記、領(lǐng)取執(zhí)照

C.名稱申請登記、核準(zhǔn)相關(guān)資料、領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照

D.名稱預(yù)先核準(zhǔn)、申請設(shè)立登記、領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照【答案】DCK5Q1Z7U3F7M9V8HI9A3E7I1X7S4F5ZS2D10V7V9Q7Z4O1165、人的需要有五種，它們由低到高依次排列成一定的層次，即生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、（）。

A.家庭的需要

B.成功的需要

C.實現(xiàn)理想的需要

D.自我實現(xiàn)的需要【答案】DCL10X8L10B10J3B9B2HD3L7U2A5Z2T5X8ZC7X2B10V10G1E3U9166、老師對學(xué)生取得的好成績給予表揚和鼓勵，以期促進(jìn)他們進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。

A.準(zhǔn)備律

B.效果律

C.動機律

D.練習(xí)律【答案】BCJ8A7I10G7E7K5V4HN3V2L10U8O8O8S9ZG4M5E6C4B6H2G8167、（2020年真題）關(guān)于基金投資者和管理人間的收益分配，以下屬于單一項目分配的是（）

A.每個投資項目退出后的全部資金，在投資者和管理人之間按約定分配前，需先返還投資者部分本金

B.每個投資項目退出后的每一筆資金，在投資者和管理人之間按約定分配前，不必先返還投資者全部本金

C.每個投資項目退出后的全部資金，在投資者和管理人之間按約定分配前，需先返還投資者本金和支付優(yōu)先收益

D.每個投資項目退出后的每一筆資金，在投資者和管理人之間按約定分配前，需先支付優(yōu)先收益，不必返還投資者本金【答案】CCX4B8Q9U2N10F2K6HV2U5Y5W2B8P5G3ZG10D4N3V4Y9R7Q7168、下列各種指數(shù)中，采用加權(quán)平均法編制的有（）。

A.道瓊斯平均系列指數(shù)

B.標(biāo)準(zhǔn)普爾500指數(shù)

C.香港恒生指數(shù)

D.英國金融時報指數(shù)E【答案】BCY8U6S8S10X10F8F8HB10S7V10N4W9C8U1ZV4J4O2H3C6Y5F7169、（2017年真題）下列不屬于基金運作期間定期披露內(nèi)容的是（）。

A.出資方式

B.項目退出情況

C.基金會計數(shù)據(jù)

D.利潤分配情況【答案】ACM3K2Z2J9Z9I10W2HZ7H8C7M5Z5G1Q3ZG6T9M2C5U10Y1D5170、教育心理學(xué)研究的對象是（）。

A.教師教學(xué)

B.教師教育

C.學(xué)生學(xué)習(xí)

D.學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育【答案】DCE6J1A5A3S8D8F9HU3R1U8X8T5G5N6ZL1D2N10O1O5S10G3171、平時我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（）

A.順就遷移

B.同化性遷移

C.重組性遷移

D.具體遷移【答案】BCQ2Q7O8S2T3D8L1HS3R7G6N6T9X8H2ZA5G10D2X7V3L4K7172、（）是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。

A.凝聚力

B.反思

C.后悔

D.成長【答案】BCO1R7H9O3Y5J4C10HP3N10B5H4E3T4O5ZI5W10Z6U3G9O5T4173、期望理論的提出者是（）。

A.馬斯洛

B.赫茨伯格

C.弗魯姆

D.亞當(dāng)斯【答案】CCX6T8A5P2G1A2V7HT10X8B3F10W5M10E10ZK3K3N10J1R4P9E6174、根據(jù)埃里克森的心理發(fā)展階段理論，大學(xué)階段的主要心理任務(wù)是建立自我同一性和（）。

A.發(fā)展親密關(guān)系

B.增進(jìn)友情關(guān)系

C.融洽同學(xué)關(guān)系

D.確立戀愛關(guān)系【答案】ACN8M8B1C4W10G1W8HO3L2X3I3G9S3G4ZE9G8C7C7E1L1T5175、遵循嚴(yán)密的邏輯規(guī)律，逐步推導(dǎo)，最后做出合乎邏輯的結(jié)論，這是（）。

A.直覺思維

B.分析思維

C.抽象思維

D.聚合思維【答案】BCC1H4F7J10Q5O2Y3HM4R1P5K3M2W2I1ZH7U6X9L7C6Q3G7176、（2017年真題）基金管理人對基金投資者投向基金的資金與財產(chǎn)安全承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅱ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】DCJ4O10T4X8S7G4E6HF4U2Z6Z2I4H4A5ZT6I1G9B7C1S3D5177、（2017年真題）A公司的息稅前利潤（EBIT）為2億元，假設(shè)A公司每年的折舊為2000萬元，長期待攤費用為1000萬元，若按企業(yè)價值／息稅折舊攤銷前利潤倍數(shù)法進(jìn)行估值，倍數(shù)定為5．0，則A公司估值為（）億元。

A.11.55

B.11.5

C.11

D.12【答案】BCL2Y9B9Y8S5Z9L2HC8A9F6Z4T6L7G5ZE2F1U9I7I6R9S3178、學(xué)習(xí)實質(zhì)上是一種反應(yīng)概率上的變化，而強化是增強反應(yīng)概率的（）。

A.手段

B.方法

C.技巧

D.形式【答案】ACS1X6Q6Z1K2I5P10HG7Q8F10Z3L1K8Y6ZG5Z10C7G6Q1G8U8179、教師教學(xué)反思的成分不包括（）。

A.認(rèn)知成分

B.思維成分

C.批判成分

D.教師的陳述【答案】BCE9A8S6D7D4C8D10HN10U2A9N3I9I9K1ZD3W5G4I3Y7W3X10180、人們在真實的或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而采用與多數(shù)人相符行為的現(xiàn)象稱為（）。

A.凝聚性

B.從眾

C.社會助長

D.士氣【答案】BCJ4Z9I3E6L6D10D7HT4L8U7S6S5F4S4ZM9P4C3L2H10F7X3181、測驗的（）又叫測驗的可靠性，指測量的一致性或穩(wěn)定性程度。

A.效度

B.信度

C.難度

D.區(qū)分度【答案】BCD6J2P3P1N1Q1V9HQ2H5Y3F3Z2Q7G7ZJ8Y4I6P7I10B10I5182、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。

A.阿特金森

B.弗洛伊德

C.維果茨基

D.蘇格拉底【答案】CCA5R7M7X7P7C9H5HC9P8N1O7Z5C8O3ZY1T7O9M1R3K10J8183、“羅森塔爾效應(yīng)”說明了教師的哪種行為對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生了重大影響（）。

A.能力

B.性格

C.作風(fēng)

D.期望【答案】DCZ9J5P6O5O8S2U6HL8F8E7Q1E8R4T9ZG8O4W7U8D1D8N3184、一個安靜、穩(wěn)重、動作緩慢、不易激動、情緒不易外露的人，其氣質(zhì)類型屬于（）。

A.膽汗質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.粘液質(zhì)【答案】DCA2P2C4V3W5U6K9HE4W8X1C1Y5T1D1ZU7Y1W6T10F10V2M2185、測驗的（）又叫測驗的可靠性，指測量的一致性或穩(wěn)定性程度。

A.效度

B.信度

C.難度

D.區(qū)分度【答案】BCP9T10T3U8J5V9O9HC5P7R10N4A8Z5W10ZD3G1Z1K10G1B4Y1186、有機體學(xué)會對與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱其為（）。

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激比較

D.行為強化【答案】BCK1G8C10H7B1U2N1HX3W10B1F8S8A7U3ZQ2J8W10T3O7N8Z4187、以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。

A.倫理的道德情感

B.直覺的道德情感

C.想象的道德情感

D.形象的道德情感【答案】ACC9Z9B4G4T6W1G8HD10F8Y1C8A2Q10K4ZL10U9P3Q7L9E9K3188、（）指的是個人按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。

A.直接強化

B.間接強化

C.外部強化

D.自我強化【答案】DCB4A8R9T8N4S6M1HE9W4D5E5S1V10G9ZI6K8R8K10I8T4P1189、問題解決的第一個階段是（）。

A.提出假設(shè)

B.發(fā)現(xiàn)問題

C.明確問題

D.檢驗假設(shè)【答案】BCA4H3Y3N4T10J3N10HH8W6K5C8Z8X8S3ZU10K7K8P5M8K4I6190、（）是指個體為了獲得長者們（如家長、教師）的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出把工作、學(xué)習(xí)做好的一種需要。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCM1I9A3I7O9J1D1HN4F2F6L1I10P10U1ZA10C4S1D10K7O10K6191、心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術(shù)是（）。

A.簡述語意技術(shù)

B.自我表露的技術(shù)

C.提問技術(shù)

D.澄清技術(shù)【答案】BCB2Z7U8F6Q5W9J1HI2N2F1I2V4O10B4ZW9S3V5G9L8Y5E7192、人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.品德【答案】BCZ4J5X3W1T4W5Q5HY4Y8J2D