大班體育教案詳案評(píng)析：足球

第第5頁(yè)大班體育教案詳案評(píng)析：足球

大班體育教案詳案評(píng)析：足球

【主題由來】

在抗擊"非典'的非常時(shí)期，我們?cè)絹碓角逦卣J(rèn)識(shí)到環(huán)境愛護(hù)、身體健康的重要性。"熬煉身體，加強(qiáng)體質(zhì)'成了我班幼兒談?wù)擃A(yù)防"非典'的一個(gè)重要主題。如何熬煉身體，加強(qiáng)體質(zhì)呢?我班幼兒進(jìn)行了一系列以體育活動(dòng)為主的探究。其中幼兒最喜愛的是足球運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)中，我們本著"促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，加強(qiáng)體制，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。'的宗旨，充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源，協(xié)作幼兒，為教育教學(xué)的順當(dāng)開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

【主題目標(biāo)】

1、培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。'

2、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源，協(xié)作幼兒，為教育教學(xué)的順當(dāng)開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

3、喜愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù)。

4、利用圖書、圖片、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提問、查找、調(diào)查、歸納，留意運(yùn)動(dòng)安全，有初步愛護(hù)自己的意識(shí)，知道自我愛護(hù)的簡(jiǎn)約方法。

【活動(dòng)預(yù)備】

通過談話了解幼兒喜愛的各種體育項(xiàng)目，依據(jù)需要從網(wǎng)上、圖書里細(xì)致了解有關(guān)運(yùn)動(dòng)的各種名稱與玩法，并充分發(fā)揮家長(zhǎng)、社區(qū)資源。在家長(zhǎng)方面，我們依據(jù)幼兒園家長(zhǎng)狀況，采納幼兒寫信的方法，將我們活動(dòng)的設(shè)想與要求，用孩子的話來告知他們，讓他們能全面地了解并支持我們活動(dòng)的開展。

【活動(dòng)過程】

1、老師通過談話，了解幼兒最喜愛的體育運(yùn)動(dòng)。

幼兒：我喜愛踢足球。

幼兒：我喜愛跑步。

幼兒：我喜愛打羽毛球、踢足球。

幼兒：我喜愛打乒乓球，在家和爸爸一起打。

幼兒：我也喜愛踢足球，我還愛玩滑板車。

幼兒：我喜愛到南太武打保齡球。

幼兒：我喜愛打小的保齡球。

幼兒：我喜愛跑步、打門球。

幼兒：

老師：你們最喜愛的運(yùn)動(dòng)是什么呢?

幼兒：我決得足球最好玩!

幼兒：男孩子都愛玩足球，女孩子怎么辦?

幼兒：我們可以當(dāng)啦啦隊(duì)的呀!

幼兒：對(duì)，我在電視上也有看到啦啦隊(duì)的女孩子在表演，很好看!

老師：那我們就組建一支我們班自己的足球隊(duì)，好嗎?

幼兒：耶!太棒啦!

2、鼓舞幼兒分組爭(zhēng)論如何組建自己喜愛的足球隊(duì)。

A組：

幼兒：足球隊(duì)有11個(gè)人參與。

幼兒：足球隊(duì)有100人參與。

幼兒：一場(chǎng)足球是4個(gè)球，一個(gè)在用，三個(gè)備用的。

老師：究竟足球隊(duì)有幾個(gè)人組成?我們也要來踢球競(jìng)賽!

幼兒：我知道是11人，我很愛踢足球的，我從電視上看到的。

B組：

幼兒：足球有兩隊(duì)人在參與競(jìng)賽!

老師：這兩隊(duì)穿的衣服有什么不同?

幼兒：顏色不一樣，要不然分不清哪一對(duì)。

幼兒：足球有守門員、裁判。

幼兒：開始競(jìng)賽時(shí)裁判要吹哨子!

幼兒：運(yùn)動(dòng)員穿背心，球踢的很高。

幼兒：是短袖的運(yùn)動(dòng)服，假如運(yùn)動(dòng)員受傷了，就要換人退場(chǎng)!

幼兒：球也可以射高，用手就算輸了，犯規(guī)了!

幼兒：犯規(guī)裁判也會(huì)吹哨子!

C組：

幼兒：我要做前鋒，只要球一來，我就可以踢中。

幼兒：后衛(wèi)是9號(hào)和11號(hào)，我要當(dāng)后衛(wèi)。還有啦啦隊(duì)，有女孩子。

幼兒：可以喊"加油!'。

幼兒：我要當(dāng)急沖鋒!鄭老師當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)!

結(jié)果由鄭老師當(dāng)紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，球隊(duì)口號(hào)："紅隊(duì)，紅隊(duì)，一腳踢中!'

由蔡老師當(dāng)藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，球隊(duì)口號(hào)："藍(lán)隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，藍(lán)隊(duì)必勝!'

由王老師當(dāng)啦啦隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織女孩子為各自的足球隊(duì)加油!

3、老師組織幼兒的球隊(duì)開始了第一次練習(xí)!在開展足球的活動(dòng)中，幼兒發(fā)覺活動(dòng)中有很多的"為什么?'，"為什么裁判要出示紅牌或藍(lán)牌?'、"一場(chǎng)球賽的時(shí)間是多長(zhǎng)?'、"運(yùn)動(dòng)員球衣上的號(hào)碼寫在哪里?'、"一個(gè)隊(duì)究竟有多少名球員?'、"前鋒是干什么的，后衛(wèi)又是干什么的?'等等，在爭(zhēng)論中，幼兒提出了各種解決的方法，其中一個(gè)就是請(qǐng)自己的爸爸媽媽來園當(dāng)教練，教我們踢球的奧秘。之弈小伙伴的媽媽成了最正確人選，于是提供電話和邀請(qǐng)信的形式，我們把之弈媽媽請(qǐng)到了班級(jí)，為我班幼兒上了一堂生動(dòng)的足球課，并親自當(dāng)教練，帶幼兒到足球場(chǎng)開展了激烈的角逐。由于是幼兒自發(fā)的，又是幼兒的媽媽，所以在活動(dòng)中起到了推波助瀾的作用，之弈小伙伴的信心也倍增，其他幼兒的積極性也無(wú)比之高，活動(dòng)效果很好!

【評(píng)析】

《綱要》提出："幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件。'

我們的家長(zhǎng)來自于各行各業(yè)，豐富的資源讓孩子們更加健康歡樂地成長(zhǎng)。

我們的身邊有許很多多的資源，關(guān)鍵看你如何去合理的運(yùn)用。讓每個(gè)幼兒接受良好的早期教育，為他們的一生持續(xù)進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我們新一代幼兒老師的必盡之責(zé)，我們需要跳出幼兒教育看幼兒教育，擴(kuò)大視野，從封閉型走向開