大班體育教案：舞龍教案及教學(xué)反思

第第4頁(yè)大班體育教案：舞龍教案及教學(xué)反思

大班體育教案：舞龍教案及教學(xué)反思

活動(dòng)由來(lái)：

在我園的區(qū)域體育活動(dòng)中有一個(gè)民間體育游戲區(qū)，孩子們通過(guò)區(qū)域體育活動(dòng)接觸了很多民間體育游戲，他們對(duì)這些簡(jiǎn)約的民間游戲特別喜歡。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結(jié)合我園十一五課題--自制體育教玩具在活動(dòng)中的運(yùn)用，我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲。當(dāng)我把這個(gè)玩具呈現(xiàn)給孩子們的時(shí)候，他們都表現(xiàn)出極大的愛(ài)好。但在游戲中，我發(fā)覺(jué)他們雖然喜歡這個(gè)玩具，但玩的時(shí)候缺乏方法，團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)比較弱。所以我就設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)體育課，豐富幼兒舞龍的閱歷，讓他們學(xué)習(xí)一些基本的隊(duì)形和動(dòng)作，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)仿照舞龍中的幾種基本動(dòng)作。

2.進(jìn)展幼兒的上肢能量和協(xié)調(diào)平衡技能。

3.讓幼兒通過(guò)舞龍學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作、相互援助的團(tuán)隊(duì)精神。

4.體驗(yàn)合作舞龍的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)民間舞龍的喜歡之情。

活動(dòng)預(yù)備：

1.北操場(chǎng)場(chǎng)地。

2.舞龍用道具、龍珠。

3.設(shè)置障礙所需要的礦泉水瓶，兩根長(zhǎng)繩空中牽鈴鐺，啤酒桶4個(gè)。

4.地面上畫(huà)出一個(gè)大大的螺旋形。

活動(dòng)過(guò)程：

1.開(kāi)始部分，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

小伙伴在場(chǎng)外站成4隊(duì)，手持龍燈。

師：小伙伴們，前幾天我們一起學(xué)習(xí)了舞龍，現(xiàn)在有請(qǐng)我們小小舞龍隊(duì)聽(tīng)著鼓點(diǎn)，看著龍珠一起進(jìn)場(chǎng)吧。(小伙伴們齊聲說(shuō)好)

2.自由探究舞龍。

(1)分組練習(xí)，請(qǐng)幼兒復(fù)習(xí)已有的舞龍閱歷。

師：為了讓舞龍的節(jié)目更精彩，我們還要加油練習(xí)喲!現(xiàn)在請(qǐng)你們分組把已經(jīng)學(xué)會(huì)的舞龍的玩法練習(xí)一下吧!(請(qǐng)小伙伴們分散練習(xí)，老師進(jìn)行小組、個(gè)別指導(dǎo)和提示)

(2)讓每隊(duì)幼兒在大家面前進(jìn)行展示。

師：現(xiàn)在要請(qǐng)你們每一隊(duì)來(lái)為大家表演一下，看看你們練習(xí)得怎么樣。

3.通過(guò)設(shè)置障礙，讓幼兒的動(dòng)作更規(guī)范，合作更緊密。

師：剛才小伙伴們舞龍都很棒，舞龍的動(dòng)作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的時(shí)候更精彩，今日老師為你們預(yù)備了一些活動(dòng)材料，援助你們把動(dòng)作做得更規(guī)范。本，文來(lái)源:你們看，這是游龍戲水，我們繞過(guò)障礙仿照龍?jiān)诖蠛＠镒笥矣蝿?dòng);這是飛龍奏樂(lè)，你們肯定要高舉龍身，讓小鈴鐺發(fā)出好聽(tīng)的聲音;接著的是潛龍?zhí)胶?，你們要讓龍身探到海?最末是盤(pán)龍望月，你們肯定要開(kāi)動(dòng)腦筋走進(jìn)迷宮，還要能夠順當(dāng)?shù)刈叱鰜?lái)，這樣你們盤(pán)龍的動(dòng)作會(huì)更好看。你們想不想試一試?

幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂(lè)、潛龍?zhí)胶?、盤(pán)龍望月的游戲嘗試驗(yàn)索。

4.雙龍戲珠，進(jìn)行競(jìng)賽。

師：老師還想給你們?cè)黾右稽c(diǎn)難度，把你們變成兩條大龍。

(1)介紹競(jìng)賽規(guī)章。

師：現(xiàn)在我們進(jìn)行雙龍奪珠的競(jìng)賽。競(jìng)賽的時(shí)候，要相互援助，團(tuán)結(jié)合作，留意安全。誰(shuí)最先搶到龍珠，誰(shuí)就是成功者。

(2)為幼兒進(jìn)行總結(jié)，分析沒(méi)有成功的緣由。

(3)再次進(jìn)行競(jìng)賽。

5.結(jié)束部分。

師：今日你們的表現(xiàn)簡(jiǎn)直太棒啦，讓我們把最激烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍，把全部精彩的動(dòng)作穿起來(lái)，聽(tīng)音樂(lè)，看龍珠，舞起來(lái)吧!

(放《金蛇狂舞》的音樂(lè)，請(qǐng)小伙伴跟隨龍珠把前面全部的動(dòng)作穿起來(lái)表演一次。最末一段音樂(lè)時(shí)，退場(chǎng))

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)，通過(guò)熱身--自主嘗試一一溝通閱歷--有意練習(xí)--放松活動(dòng)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍的練習(xí)。整個(gè)活動(dòng)中孩子們都處在開(kāi)心的狀態(tài)中，既有獨(dú)立思索，也有與同伴互助合作的喜悅。在平常.小伙伴們舞龍的任意性比較大，動(dòng)作不太規(guī)范，所以我們?cè)O(shè)置了一些障礙來(lái)援助幼兒把動(dòng)作做得更到位一些，達(dá)到體育活動(dòng)的目的，比如牽在空中的鈴鐺，讓幼兒把上肢盡量舉直，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰來(lái)，地上所畫(huà)的螺旋形，援助幼兒在沒(méi)有老師帶領(lǐng)的狀況下，學(xué)習(xí)螺旋走等。我們盡量通過(guò)有趣的游戲形式，讓幼兒在反復(fù)的動(dòng)作練習(xí)中提高動(dòng)作的規(guī)范性。同時(shí)，通過(guò)設(shè)置障礙來(lái)提高游戲難度，對(duì)幼兒