大班下學(xué)期體育教案：玩竹竿

第第4頁(yè)大班下學(xué)期體育教案：玩竹竿

大班下學(xué)期體育教案：玩竹竿

玩竹竿大班體育活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究竹竿的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。

2、在玩竹竿的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)寬50厘米左右的平行線。

3、在玩竹竿中進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好以及勇于克服困難的信心。

活動(dòng)預(yù)備：

1、金箍棒人手一根，"樹(shù)樁'四個(gè)，小紅旗四周，皇冠四個(gè)。

2、幼兒會(huì)做竹竿操，練習(xí)過(guò)雙腳立定跳遠(yuǎn)，部分幼兒有肯定的玩棒閱歷。

活動(dòng)過(guò)程：

1、預(yù)備活動(dòng)。

四路縱隊(duì)走到四根長(zhǎng)竹竿處，以組為單位，右手持竹竿，集體練習(xí)竹竿操。

T：猴兒們，我們一起出去玩吧!

舉一舉呀，走一走;走一走呀，蹲一蹲;蹲一蹲呀，放一放;放一放呀，蕩秋千;蕩一蕩呀，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀，搖一搖;搖一搖呀，真歡樂(lè)，每天做操身體好!

2、探究竹竿的不同玩法。

T：猴兒們!你看我的金箍棒美麗嗎?你們想不想玩啊?

我來(lái)給你們變出來(lái)。

(1)自由玩竹竿，初次探究不同玩法，滿意玩的欲望。

T：請(qǐng)每個(gè)小伙伴拿一根金箍棒，自己找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩的方法又多又好，還能留意安全!

(學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下當(dāng)馬騎)

(2)幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，讓個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)。

(3)幼兒合作玩竹竿，進(jìn)一步探究竹竿的不同玩法。老師有意識(shí)的鼓舞幼兒講給別人聽(tīng)，促進(jìn)同伴間相互學(xué)習(xí)技能的進(jìn)展。

T：剛才是你一個(gè)人玩的，現(xiàn)在請(qǐng)你自己找一個(gè)伙伴一起玩，想想有沒(méi)有什么新的玩法。

①兩手握住竹竿的兩頭，倆倆將竹竿"十'字交叉比誰(shuí)的力氣大，進(jìn)行對(duì)抗練習(xí);

②多人把竹竿放在地上跳房子;

③雙腳立定跳"小河'

(老師針對(duì)跳"小河'，移動(dòng)其中一根竹竿。)

T：小河變寬了，誰(shuí)有方法跳過(guò)去。

(徑直在原地跳、跑了跳、等)

(4)幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)2個(gè)或2個(gè)以上幼兒站在兩排中間，結(jié)伴說(shuō)出合作玩的方法進(jìn)行示范，同時(shí)讓其他幼兒學(xué)一學(xué)。

T：他們是怎么過(guò)小河的?

(要先跑再跳、跳的時(shí)候兩只腳要分開(kāi)、還要用力跳)T：猴兒們真聰慧，誰(shuí)來(lái)教教老師，怎樣才能跳過(guò)小河?

老師示范跨跳動(dòng)作，并與孩子一起用"跑'、"用力跨'、"蹲一蹲'概括動(dòng)作要領(lǐng)。

(5)以小組為單位用竹竿搭成不同寬窄的小河，提示幼兒依據(jù)自己的技能選擇不同寬度練習(xí)跨跳。

T：請(qǐng)你們找個(gè)空地方搭出一條一頭寬一頭窄的小河，然后跨跳過(guò)小河。

要求幼兒依據(jù)自己的技能選擇合適的寬度跨跳。

3、綜合游戲。

結(jié)合游戲場(chǎng)地，介紹游戲玩法及規(guī)章。幼兒以組為單位把竹竿收好，排成四路縱隊(duì)。

T：猴兒們，我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲。做游戲的時(shí)候，我們要走"鋼索'、跨跳"小河'、鉆過(guò)"山洞'、繞過(guò)大樹(shù)樁，拔下紅旗，跑回原地。

比比哪一組最先到，留意要拔下紅旗。

(依據(jù)時(shí)間確定游戲的次數(shù))

T：今日，我們都很超卓，成功完成了任務(wù)，現(xiàn)在開(kāi)始頒獎(jiǎng)!(幼兒歡呼)

4、放松、整理活動(dòng)。

T：今日，你們玩的興