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第頁(yè)碼頁(yè)總頁(yè)數(shù)總共頁(yè)數(shù)頁(yè)/第頁(yè)碼頁(yè)總頁(yè)數(shù)總共頁(yè)數(shù)頁(yè)/更有家長(zhǎng)的努力，謝謝!樂，學(xué)有所得!另外，部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和班級(jí)工作提出了一些寶貴建議，有些確實(shí)很好，切實(shí)可行，我們會(huì)盡量參考。所有問題在此回復(fù)如下：1、為離家遠(yuǎn)的學(xué)生解決午飯問題。近的小飯桌。如果明年有可能的話，盡量為孩子們爭(zhēng)取。2、加強(qiáng)對(duì)孩子各種安全方面的教育。3、建議學(xué)校組織社會(huì)(勞動(dòng))實(shí)踐活動(dòng)?；?qū)懗晌淖钟涗浵聛?，學(xué)校會(huì)酌情對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。4、建議多給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)，領(lǐng)讀、帶隊(duì)、值日等班級(jí)工作讓孩子們輪流來做。協(xié)助老師，參與班級(jí)管理的確能夠讓孩子得到極大的鍛煉。入學(xué)以來，在對(duì)孩子們有了基本的了解后，根據(jù)孩子的情和能力，曾嘗試安排過近三分之二的孩子協(xié)助老師管理班級(jí)工作。領(lǐng)讀班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)、衛(wèi)生班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、各科課代表組長(zhǎng) 有些孩子很珍惜老師給予的機(jī)會(huì)對(duì)待老師安排的工作認(rèn)真、主動(dòng)，時(shí)刻提醒自己是小干部，方方面面都盡量好好表管理別人時(shí)自然也沒人肯接受;還有的孩子過于缺乏自信，膽子太小，在人前連話都不敢說，回答問題聲音小的都聽不見，老師想鍛煉他(她)，可人家自己壓根就沒這想法，還沒等試試呢，人/

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