《明清海禁-認識高中歷史五大核心素養(yǎng)》課件_第1頁
《明清海禁-認識高中歷史五大核心素養(yǎng)》課件_第2頁
《明清海禁-認識高中歷史五大核心素養(yǎng)》課件_第3頁
《明清海禁-認識高中歷史五大核心素養(yǎng)》課件_第4頁
《明清海禁-認識高中歷史五大核心素養(yǎng)》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

推測本節(jié)課的主題推測本節(jié)課的主題明清“海禁”駱志煌歷史名師工作室福州格致中學(xué)楊瑩

明清“海禁”駱志煌歷史名師工作室高考全國卷這樣考!高考考點:“海禁”政策(2014年全國高考新課標卷1)據(jù)記載,清初實施海禁前,“市井貿(mào)易,咸有外國貨物,民間行使多以外國銀錢,因而各省流行,所在皆有”。這一記載表明當時()A.中國在對外貿(mào)易中處于優(yōu)勢地位B.外來貨幣干擾了中國資本市場C.自然經(jīng)濟受到了進口貨物的沖擊D.民間貿(mào)易發(fā)展沖擊了清廷的統(tǒng)治A高考全國卷這樣考!高考考點:“海禁”政策A素養(yǎng)1:歷史時空觀

任何歷史事件都不能與當時的時空環(huán)境相割裂,我們對歷史的認識必須是在具體的時空框架下進行考察。素養(yǎng)1:歷史時空觀任何歷史事件都不能與當時的時14世紀中葉19世紀中葉中國:世界:君主專制高度加強;封建制度走向衰弱;自然經(jīng)濟占主導(dǎo),中后期出現(xiàn)資本主義萌芽;封建儒家思想主導(dǎo);······新航路開辟;殖民侵略擴張;資產(chǎn)階級革命;資本主義發(fā)展;兩次工業(yè)革命;世界市場形成;文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動;······14世紀中葉19世紀中葉中國:世界:君主專制高度加強;封建制《明清海禁——認識高中歷史五大核心素養(yǎng)》課件素養(yǎng)2:史料實證

我們對歷史的認識的唯一橋梁只有史料,對史料的判斷、辨析、提取有效信息并重構(gòu)歷史是我們應(yīng)該具備的素養(yǎng)。素養(yǎng)2:史料實證我們對歷史的認識的唯一橋梁只有1.請依據(jù)一定的標準將表格中的歷史信息加以分類,并說明分類依據(jù)?1.請依據(jù)一定的標準將表格中的歷史信息加以分類,并說明分類依

第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當時所產(chǎn)生,可較直接作為歷史根據(jù)的史料,是研究歷史最有力的證據(jù)。如原始文件、檔案、信函、日記、回憶錄、照片、文物古跡和其它實物等。第二手史料是指經(jīng)過后人運用第一手史料所作的研究及詮釋。第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當時所產(chǎn)生,

依據(jù)歷史發(fā)展過程,可分為原因、過程、結(jié)果;依據(jù)史料的基本類型,可分為第一手史料與第二手史料;······依據(jù)歷史發(fā)展過程,可分為原因、過程、結(jié)果;素養(yǎng)3:歷史理解

我們應(yīng)依據(jù)可靠史料設(shè)身處地認識具體的史實,更好地感悟和理解歷史上的各種事物,實事求是地建構(gòu)自己的歷史敘述。素養(yǎng)3:歷史理解我們應(yīng)依據(jù)可靠史料設(shè)身處地認識2.根據(jù)表格和結(jié)合所學(xué)知識,指出明朝政府對外貿(mào)易政策的變化趨勢,并分析這種變化的原因?2.根據(jù)表格和結(jié)合所學(xué)知識,指出明朝政府對外貿(mào)易政策的變化趨變化趨勢:

從明朝初年的官方開放(朝貢),嚴禁私人對外貿(mào)易,

到明朝中后期官方貿(mào)易衰弱,逐漸開放

私人對外貿(mào)易。原因:

明初“禁”原因:打擊倭寇、海盜,維護統(tǒng)治;自然經(jīng)濟主導(dǎo);明朝中后期“開放”的原因:朝貢政策下政府開支大;認識到海禁導(dǎo)致海盜猖獗;商品經(jīng)濟發(fā)展,要求海外貿(mào)易;世界市場出現(xiàn),中國商品在外貿(mào)中居于有利地位。變化趨勢:原因:3.結(jié)合表格,指出清朝對外貿(mào)易政策的變化趨勢?結(jié)合所學(xué)知識,分析這種變化的原因?變化趨勢:從清初封鎖海疆到康熙年間有限的開放(四口通商)再到乾隆之后閉關(guān)鎖國(一口通商)。

原因:防止鄭氏反清實力侵擾沿海;臺灣收復(fù)后沿海穩(wěn)定;防止西方經(jīng)濟侵略。3.結(jié)合表格,指出清朝對外貿(mào)易政策的變化趨勢?結(jié)合所學(xué)知識,素養(yǎng)4:歷史解釋

是指以史料為依據(jù),以歷史理解為基礎(chǔ),對歷史事物進行理性分析和客觀評判的能力。素養(yǎng)4:歷史解釋是指以史料為依據(jù),以歷史理解為4.結(jié)合表格信息,評價明清兩朝海禁政策實施的影響?4.結(jié)合表格信息,評價明清兩朝海禁政策實施的影響?積極影響:

明朝利用海禁政策在一定程度上減輕海盜、倭寇對沿海的侵擾,保證沿海地區(qū)的安定和居民的安全,維護國內(nèi)局勢穩(wěn)定。

清初海禁有利于收復(fù)臺灣,維護國家的統(tǒng)一,中后期的閉關(guān)鎖國也在一定程度上抵制了西方侵略。消極影響:1.明時海禁一定程度上也延長了倭患。2.海禁扼殺了對外貿(mào)易推動經(jīng)濟進步的可能性。3.從世界范圍內(nèi)看,這時,資本主義世界市場正處于形成時期,西方各資本主義國家加緊對外擴張和掠奪,進行資本的原始積累。而中國卻沒有緊跟世界發(fā)展的步伐,使得中國社會以極端保守和封閉的面貌走向近代化的世界。積極影響:明朝利用海禁政策在一定程度上減輕海素養(yǎng)5:歷史價值觀

能夠依據(jù)一定的價值觀對史實做出的主觀評判,分辨歷史上的真?zhèn)?、善惡、進步與倒退,以及公平、正義與否,并將對歷史的認識延伸到對自身成長和現(xiàn)實社會的認識上,從實踐的層面體現(xiàn)歷史的價值。素養(yǎng)5:歷史價值觀能夠依據(jù)一定的價值觀對史實做5.談?wù)劽髑鍍沙=呒捌溆绊懡o我們留下的現(xiàn)實思考。1.強化海洋國土觀;2.完善和調(diào)整適應(yīng)經(jīng)濟全球化的外交政策;3.構(gòu)建國家海洋戰(zhàn)略;4.全面推進國家的現(xiàn)代化建設(shè),全面提高綜合國力;······5.談?wù)劽髑鍍沙=呒捌溆绊懡o我們留下的現(xiàn)實思考。1.強謝謝!謝謝!推測本節(jié)課的主題推測本節(jié)課的主題明清“海禁”駱志煌歷史名師工作室福州格致中學(xué)楊瑩

明清“海禁”駱志煌歷史名師工作室高考全國卷這樣考!高考考點:“海禁”政策(2014年全國高考新課標卷1)據(jù)記載,清初實施海禁前,“市井貿(mào)易,咸有外國貨物,民間行使多以外國銀錢,因而各省流行,所在皆有”。這一記載表明當時()A.中國在對外貿(mào)易中處于優(yōu)勢地位B.外來貨幣干擾了中國資本市場C.自然經(jīng)濟受到了進口貨物的沖擊D.民間貿(mào)易發(fā)展沖擊了清廷的統(tǒng)治A高考全國卷這樣考!高考考點:“海禁”政策A素養(yǎng)1:歷史時空觀

任何歷史事件都不能與當時的時空環(huán)境相割裂,我們對歷史的認識必須是在具體的時空框架下進行考察。素養(yǎng)1:歷史時空觀任何歷史事件都不能與當時的時14世紀中葉19世紀中葉中國:世界:君主專制高度加強;封建制度走向衰弱;自然經(jīng)濟占主導(dǎo),中后期出現(xiàn)資本主義萌芽;封建儒家思想主導(dǎo);······新航路開辟;殖民侵略擴張;資產(chǎn)階級革命;資本主義發(fā)展;兩次工業(yè)革命;世界市場形成;文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動;······14世紀中葉19世紀中葉中國:世界:君主專制高度加強;封建制《明清海禁——認識高中歷史五大核心素養(yǎng)》課件素養(yǎng)2:史料實證

我們對歷史的認識的唯一橋梁只有史料,對史料的判斷、辨析、提取有效信息并重構(gòu)歷史是我們應(yīng)該具備的素養(yǎng)。素養(yǎng)2:史料實證我們對歷史的認識的唯一橋梁只有1.請依據(jù)一定的標準將表格中的歷史信息加以分類,并說明分類依據(jù)?1.請依據(jù)一定的標準將表格中的歷史信息加以分類,并說明分類依

第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當時所產(chǎn)生,可較直接作為歷史根據(jù)的史料,是研究歷史最有力的證據(jù)。如原始文件、檔案、信函、日記、回憶錄、照片、文物古跡和其它實物等。第二手史料是指經(jīng)過后人運用第一手史料所作的研究及詮釋。第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當時所產(chǎn)生,

依據(jù)歷史發(fā)展過程,可分為原因、過程、結(jié)果;依據(jù)史料的基本類型,可分為第一手史料與第二手史料;······依據(jù)歷史發(fā)展過程,可分為原因、過程、結(jié)果;素養(yǎng)3:歷史理解

我們應(yīng)依據(jù)可靠史料設(shè)身處地認識具體的史實,更好地感悟和理解歷史上的各種事物,實事求是地建構(gòu)自己的歷史敘述。素養(yǎng)3:歷史理解我們應(yīng)依據(jù)可靠史料設(shè)身處地認識2.根據(jù)表格和結(jié)合所學(xué)知識,指出明朝政府對外貿(mào)易政策的變化趨勢,并分析這種變化的原因?2.根據(jù)表格和結(jié)合所學(xué)知識,指出明朝政府對外貿(mào)易政策的變化趨變化趨勢:

從明朝初年的官方開放(朝貢),嚴禁私人對外貿(mào)易,

到明朝中后期官方貿(mào)易衰弱,逐漸開放

私人對外貿(mào)易。原因:

明初“禁”原因:打擊倭寇、海盜,維護統(tǒng)治;自然經(jīng)濟主導(dǎo);明朝中后期“開放”的原因:朝貢政策下政府開支大;認識到海禁導(dǎo)致海盜猖獗;商品經(jīng)濟發(fā)展,要求海外貿(mào)易;世界市場出現(xiàn),中國商品在外貿(mào)中居于有利地位。變化趨勢:原因:3.結(jié)合表格,指出清朝對外貿(mào)易政策的變化趨勢?結(jié)合所學(xué)知識,分析這種變化的原因?變化趨勢:從清初封鎖海疆到康熙年間有限的開放(四口通商)再到乾隆之后閉關(guān)鎖國(一口通商)。

原因:防止鄭氏反清實力侵擾沿海;臺灣收復(fù)后沿海穩(wěn)定;防止西方經(jīng)濟侵略。3.結(jié)合表格,指出清朝對外貿(mào)易政策的變化趨勢?結(jié)合所學(xué)知識,素養(yǎng)4:歷史解釋

是指以史料為依據(jù),以歷史理解為基礎(chǔ),對歷史事物進行理性分析和客觀評判的能力。素養(yǎng)4:歷史解釋是指以史料為依據(jù),以歷史理解為4.結(jié)合表格信息,評價明清兩朝海禁政策實施的影響?4.結(jié)合表格信息,評價明清兩朝海禁政策實施的影響?積極影響:

明朝利用海禁政策在一定程度上減輕海盜、倭寇對沿海的侵擾,保證沿海地區(qū)的安定和居民的安全,維護國內(nèi)局勢穩(wěn)定。

清初海禁有利于收復(fù)臺灣,維護國家的統(tǒng)一,中后期的閉關(guān)鎖國也在一定程度上抵制了西方侵略。消極影響:1.明時海禁一定程度上也延長了倭患。2.海禁扼殺了對外貿(mào)易推動經(jīng)濟進步的可能性。3.從世界范圍內(nèi)看,這時,資本主義世界市場正處于形成時期,西方各資本主義國家加緊對外擴張和掠奪,進行資本的原始積累。而中國卻沒有緊跟世界發(fā)展的步伐,使得中國社會以極端保守和封閉的面貌走向近代化的世界。積極影響:明朝利用海禁政策在一定程度上減輕海素養(yǎng)5:歷史價值觀

能夠依據(jù)一定的價值觀對史實做出的主觀評判,分辨歷史上的真?zhèn)?、善惡、進步與倒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論