學(xué)校教學(xué)第一學(xué)期工作方案5篇

學(xué)校教學(xué)第一學(xué)期工作方案5篇時間飛逝，時間在漸漸推演，我們的工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著，為此需要好好地寫一份方案了。信任很多人會覺得方案很難寫？下面我給大家共享學(xué)校教學(xué)第一學(xué)期工作方案，盼望能夠關(guān)心大家!

學(xué)校教學(xué)第一學(xué)期工作方案1

一、教材分析及排意圖

本冊教材定的思路是“以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點。加強綜合與滲透，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好貫穿于始終。從教學(xué)理念上強調(diào)了“以同學(xué)進展為本”?！懊鎸ν瑢W(xué)，也應(yīng)當留意同學(xué)的個性進展?！北窘滩墓卜志艂€單元。主要內(nèi)容按傾聽、表演、編與活動幾大塊支配。在傾聽方面首重傾向于聲樂作品在傾聽優(yōu)秀的中外聲樂作品中了解一些關(guān)于人聲的學(xué)問及聲樂的演唱形式。在表演方面增加學(xué)箋個性進展，潛移默化地對同學(xué)進行音樂學(xué)問的滲透。并使所學(xué)的樂理學(xué)問在實踐和制造中得以運用和創(chuàng)新。在多彩的音樂活動中培育同學(xué)的表演力量，創(chuàng)新力量和感受力量。運用多元化的評價體系。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。

二、學(xué)段目標

１、保持同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)樂于參與音樂活動。

２、培育音樂感受與鑒賞的力量。

３、培育表現(xiàn)音樂的力量。

４、培育藝術(shù)想象和制造力。

５、培育樂觀的和友愛精神。

三、詳細目標

１、感受與鑒賞

①對自然和生活中的各種音響感受奇怪???和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反映。

②能聽辨不同聲音的女聲和男聲，能夠區(qū)分齊唱和合唱。

③在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同。能夠聽辨旋律的凹凸快慢。

④聽辨不同心情的聲音，能用語言作簡潔描述。

⑤能夠傾聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年２－４首。

２、表現(xiàn)

演唱目標；

①樂于參與各種演唱活動；

②知道演唱的正確姿態(tài)膠呼吸方法并能在唱歌實踐中初步把握和運用。

③能夠用自然的聲音，精確?????的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱。

④能夠?qū)ψ约汉退说某Ｗ骱啙嵲u價。

⑤背唱３－４首曲子。

綜合性表演：

①能夠主動地參加綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣了。

②在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。

③能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡潔的評論。

識讀樂譜：

①早已經(jīng)學(xué)會歌曲學(xué)唱樂譜。

②結(jié)合學(xué)習(xí)的歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用的記號。

③能夠識讀簡潔樂譜。

３、音樂與相關(guān)文化：

①關(guān)注日常生活中的音樂。

②喜愛從廣播、電視、磁帶、ＣＤ等傳媒中收集音樂材料，并常常傾聽。

四、教學(xué)措施

１、充分運用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段，加強聽、視、動結(jié)合。

２、突出音樂課的審美性，采納開心教學(xué)法。

３、細心設(shè)計教學(xué)方法，體現(xiàn)以同學(xué)為主體的教學(xué)模式。

４、面對全體，進展個性。

５、采納多元化的評價，讓考試變得輕松。

五、教學(xué)進程支配

第一課：童年4課時

其次課：草原4課時

第三課：好伙伴4課時

第四課：放牧4課時

第五課：媽媽的歌4課時

第六課：四季的歌4課時

第七課：鐘聲4課時

第八課：愛鳥4課時

第九課：豐收歌舞3課時

音樂宮2課時

評價4課時

學(xué)校教學(xué)第一學(xué)期工作方案2

一、指導(dǎo)思想

以“促進有效學(xué)習(xí)”為中心，以“學(xué)在平陽·品質(zhì)訓(xùn)練”和“提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量”為重點，整體推動“項目學(xué)評”和“課堂變革”兩大行動，強化“培訓(xùn)、討論、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責，樹立“課程·課堂·課外”意識，做好課程改革、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、老師專業(yè)進展培訓(xùn)與素養(yǎng)提升行動、教學(xué)常規(guī)管理等工作，全面提高我學(xué)區(qū)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)校工作目標

（1）提升辦學(xué)理念，弘揚“知以至真，行以至善”樹賢精神。

（2）完善制度，規(guī)范管理，提升質(zhì)量，創(chuàng)建樹賢訓(xùn)練特色。

（3）創(chuàng)建縣“語言文字規(guī)范校”

三、工作要點

（一）明確改革走向，整體推動“項目學(xué)評”

從單項測評走向綜合評價；從零散組織走向系統(tǒng)管理；從階段性測評走向日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)評價；從“項目學(xué)評”走向課程建設(shè)，這是我縣整體推動“項目學(xué)評”四大方面的抱負走向。

1.突出重點，深化“項目學(xué)評”。變評價活動為學(xué)習(xí)活動，使之成為學(xué)習(xí)“新常態(tài)”；以學(xué)校為改革主體，重校本化實踐，開展系列討論；以命題技術(shù)的革新為著力點,突出同學(xué)討論和測評工具的研發(fā)。

2.重視過程，著力培育“學(xué)力”。以“人人過關(guān)·樂學(xué)善學(xué)·學(xué)力取向·習(xí)慣為重”為基本操作要領(lǐng)，聚焦學(xué)科關(guān)鍵力量，突出學(xué)科本質(zhì)，著力培育“學(xué)力”；重視過程性評價，要發(fā)揮評價主體的各自優(yōu)勢，尤其要發(fā)揮“小評價師”的作用。

3.建設(shè)隊伍，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。發(fā)揮項目研修小組、骨干老師高級研修班等工作團隊在“項目學(xué)評”改革試驗中的指導(dǎo)、討論、培訓(xùn)和服務(wù)等作用；發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，進行“校本化測評”的討論和推動課堂教學(xué)方式的變革，培植典型，逐步形成訓(xùn)練改革的特色。

（二）驅(qū)動課堂變革，關(guān)注學(xué)科核心力量

以“項目學(xué)評”的討論為載體，開展“學(xué)為中心·以評導(dǎo)教·以評促學(xué)”課堂教學(xué)變革行動，落實溫州市其次批課堂變革試驗項目——平陽縣學(xué)校（低段）區(qū)域試點討論。落實《溫州市學(xué)校各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，以“學(xué)習(xí)活動”為要素，改進備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié)，促進學(xué)校課堂教學(xué)改革，把學(xué)科核心力量和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實到日常教學(xué)中。

（三）基于數(shù)據(jù)分析，改進命題與教學(xué)

通過數(shù)據(jù)分析、教學(xué)調(diào)研、專題會議和研訓(xùn)活動等形式，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事，加強對學(xué)業(yè)成果影響要素的討論。要非常關(guān)注后20%同學(xué)的進展，要將檢測數(shù)據(jù)用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學(xué)，提高全科合格率。通過對命題的研制、應(yīng)用與反思，關(guān)注評價改革對課堂變革所產(chǎn)生的作用。引導(dǎo)學(xué)校、老師分析數(shù)據(jù)，反思教學(xué)，提高廣闊老師的命題水平和教學(xué)水平。

（四）關(guān)注個性進展，推動綜合性實踐性活動

樂觀推動“愛閱讀”、“四小”等綜合性、實踐性活動。連續(xù)開展學(xué)校生“愛閱讀”主題活動，推舉優(yōu)質(zhì)閱讀書目，開展各類“師生共讀”活動，整合各類訓(xùn)練資源，強化閱讀保障，推動“愛閱讀”課程建設(shè)，提高同學(xué)閱讀力，深厚閱讀氛圍，建設(shè)書香校內(nèi)，激活閱讀的力氣，提高同學(xué)、老師、家長的人文素養(yǎng)。開展“小數(shù)學(xué)家”“小文學(xué)家”“小科學(xué)家”“小老師”（與“項目學(xué)評”活動結(jié)合）等培育活動，優(yōu)化培優(yōu)機制，促進同學(xué)全面、個性進展。

（五）助力訓(xùn)練均衡，落實常規(guī)工作

一是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢，重視線上與線下相結(jié)合開展研修活動。二是做好調(diào)研、送教、專題溝通會等工作。三是堅持“學(xué)力取向、基于課標”的命題思路，提高命題小組成員的命題力量。四是扎實開展短時培訓(xùn)和素養(yǎng)提升行動。五是加強學(xué)習(xí)溝通，提高研訓(xùn)員自身素養(yǎng)。

（六）全面深化樹賢爭先樹立“賢師”活動

首先努力建立與完善老師專業(yè)進展培訓(xùn)機制。將老師自主學(xué)習(xí)，新老結(jié)對，日常教研活動，課題討論，專家輔導(dǎo)整合為一體，建立富有生命活力的老師培育與整合機制，營造學(xué)習(xí)型的團隊氛圍，努力讓終身學(xué)習(xí)成為老師的自覺追求。加大老師培訓(xùn)和各類骨干老師的嘉獎培訓(xùn)經(jīng)費的投入。豐富老師培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，采納走出去請進來，短、中、長期結(jié)合，省內(nèi)外結(jié)合，為老師專業(yè)成長供應(yīng)更多的培訓(xùn)機會。

其次結(jié)合實施新課改，開好讓同學(xué)有選擇課堂，突出有特色賢師成長。開展好新課改試驗工作，努力探究課堂教學(xué)方式改革和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，突破同學(xué)評價和老師評價的難點，有效落實課程改革目標。樂觀開展校本課程開發(fā)工作，使之成為學(xué)校的辦學(xué)新亮點和特色。同時也讓我們的老師真正成長為“學(xué)問的授予者、人生的引路者、文明的傳承者、道德的示范者”這樣優(yōu)秀的賢師群體。

學(xué)校教學(xué)第一學(xué)期工作方案3

教學(xué)指導(dǎo)思想：

以訓(xùn)練思想為指導(dǎo)，以新課程標準為依據(jù)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，促進同學(xué)身心健康，培育同學(xué)對體育課的愛好。力求給同學(xué)一個親切、和諧、敏捷寬松教學(xué)氛圍，使同學(xué)真正體驗到體育課的愛好。

教學(xué)目的要求：

1.具有樂觀參，與體育活動的態(tài)度和行為，樂于參加各種運動動作的學(xué)習(xí)，對體育活動有較深厚的愛好，逐步養(yǎng)成堅持熬煉身體的習(xí)慣，為終身進行熬煉奠定基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)并懂得一些體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會在運動中自我愛護的基本方法，安全地進行體育熬煉。

3.通過體育教學(xué)活動，建立和諧的人際關(guān)系，表現(xiàn)出對集體、對他人的關(guān)愛。

改進教學(xué)詳細措施：

1.提高同學(xué)愛好，使其主動樂觀地參與體育教學(xué)活動。

2.在教材內(nèi)容上加以區(qū)分對待。在教學(xué)難度上加以區(qū)分對待。在練習(xí)要求上加以區(qū)分對待。

3.留意培育同學(xué)獨立進行熬煉的力量。

學(xué)校教學(xué)第一學(xué)期工作方案4

一、工作思路

依據(jù)市、區(qū)、學(xué)區(qū)的教學(xué)指示和本學(xué)校的教學(xué)狀況的實際，以推動課程改革為主線，以學(xué)科達標創(chuàng)優(yōu)工作為契機，以課堂教學(xué)為基點，一手抓教學(xué)質(zhì)量的管理，一手抓老師隊伍建設(shè)，構(gòu)建新型的教書育人的模式，全面推動學(xué)校各項工作的開展。

二、工作重點

1、開展學(xué)科達標創(chuàng)優(yōu)工作，規(guī)范學(xué)科建設(shè)，加強隊伍建設(shè)，提高學(xué)科質(zhì)量。

2、改進質(zhì)量監(jiān)控方式，促進老師實施自我監(jiān)控，向四非常鐘要質(zhì)量。

3、以科研為龍頭，健全學(xué)習(xí)制度，建立學(xué)習(xí)溝通的教研活動模式，提高老師的教科研水平。

4、加強骨干老師的培育力度，發(fā)揮骨干老師的示范作用和輻射作用。

5、樂觀參加連片教研活動，提倡老師走出去，學(xué)進來，努力提高老師的教學(xué)水平。

6、關(guān)注學(xué)習(xí)優(yōu)秀生和學(xué)習(xí)困難生，開展個案溝通活動。

三、詳細工作及主要措施

1、學(xué)科達標創(chuàng)優(yōu)的活動。

（1）開展學(xué)科達標創(chuàng)優(yōu)方案的設(shè)計，規(guī)范各學(xué)科建設(shè)。

（2）本學(xué)期完成語文、美術(shù)、音樂、科學(xué)，四個學(xué)科的創(chuàng)優(yōu)達標工作，力爭3科優(yōu)秀，1科達標。

詳細做法：

①成立學(xué)?？荚u工作小組：由副校長、教學(xué)主任、學(xué)科骨干老師組成。

考評組成員：李景艷、李文會、李永生、張培華、陳紅霞、王艷霞、張桂忠

②做好宣揚動員工作，各科老師仔細撰寫《學(xué)科建設(shè)方案》。

③開展學(xué)習(xí)溝通活動，修改《學(xué)科建設(shè)方案》。

④仔細學(xué)習(xí)標準公正、公正地進行考評。

⑤迎接學(xué)區(qū)驗收檢查。

強調(diào)：科任學(xué)科開展有特色的課外活動，留意積累材料錘煉自己。

2、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

（1）廣泛開展聽推門課活動，對老師的教案、同學(xué)的作業(yè)，實行隨堂查、抽查、重點查等形式鼓舞老師進行課堂5分鐘檢測，把握每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

詳細做法：每位老師依據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，進行自我監(jiān)控，了解同學(xué)對當堂教學(xué)內(nèi)容的把握程度，將問題記錄下來，準時進行補救。

（2）堅持學(xué)校統(tǒng)一單元質(zhì)量監(jiān)掌握度，對各班級語文、數(shù)學(xué)、英語進行統(tǒng)一檢測，各位老師準時、仔細地進行質(zhì)量分析，查找學(xué)科教學(xué)中的問題，制定切實可行的改進措施。

（3）每兩個月學(xué)校對全校各班進行語文看拼音寫詞語、數(shù)學(xué)口算、英語單詞的質(zhì)量監(jiān)控。

（4）十月份、十二月份開展全校數(shù)學(xué)特長生的選拔。

（5）開展專項競賽驗收活動。

語文：百字、朗讀。

數(shù)學(xué)：口算、計算。

英語：單詞競賽、英語口語競賽。

3、健全學(xué)習(xí)制度。

（1）連續(xù)堅持每月進行一篇教學(xué)筆記的制度。（學(xué)校統(tǒng)一用本）

（2）連續(xù)開展每月一篇教學(xué)反思案例的制度，利用校內(nèi)網(wǎng)開展溝通的活動。（電子版上傳）

4、加強老師隊伍建設(shè)。

（1）發(fā)揮骨干老師的作用。

師傅：王艷霞徒弟：陳晶

師傅：李文會徒弟：王紅

師傅：陳紅霞徒弟：李亞芬

師傅：張培華徒弟：馮明杰

師傅：張桂忠徒弟：王淼

（2）開展普聽課的活動，提高老師隊教材的理解力量。

（3）開展骨干老師示范課的活動，發(fā)揮骨干老師的示范作用。

（4）樂觀參加朝陽區(qū)第四屆朝陽杯課堂教學(xué)大賽。

（5）連續(xù)開展“興隆學(xué)校第三屆教學(xué)開放研討日”的活動。

主題：轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，促進同學(xué)的個性進展

（6）開展青年老師教學(xué)展現(xiàn)活動。

詳細做法：第三周期普聽青年老師的常態(tài)課。

（7）做好“十四五”繼教工作，做好校本培訓(xùn)工作。（以老師語文基本功為抓手）

①對老師進行朗讀力量的培訓(xùn)。

②開展每月老師書寫硬筆書法的活動。

5、樂觀參加科研工作，將課題討論與課堂教學(xué)相融合。

（1）樂觀參加小教研“十四五”課堂教學(xué)時效性課題的討論。（負責人：李文會、張桂忠）

（2）樂觀參加.教科所“課堂連續(xù)體課堂教學(xué)策略的課題討論”（負責人：李文會）

（3）訓(xùn)練部課程教材討論所“兒童文學(xué)促進學(xué)校語文有效教學(xué)的討論”（負責人：陳紅霞）

（4）.教科所“學(xué)?？茖W(xué)與技術(shù)環(huán)境創(chuàng)新的實踐與探究”（負責人：張培華、李永生）

6、開展連片教研活動，將老師送出去，學(xué)回來。

（1）鼓舞老師樂觀參與市、區(qū)、學(xué)區(qū)的各級老師的培訓(xùn)。

（2）樂觀參加學(xué)區(qū)連片教研活動。

7、召開學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、學(xué)習(xí)困難生工作專題研討會，從更新觀念、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式等方面研討同學(xué)的轉(zhuǎn)化。

四、月工作支配

時間

詳細工作

九月

1、進行本學(xué)期第一次教案普查工作，做好檢查工作的小結(jié)。

2、完成本學(xué)期第一輪普聽課的活動。

3、完成骨干老師的示范課的活動。

4、召開全校同學(xué)家長會。

5、對老師進行語文朗讀的培訓(xùn)。

6、開展《學(xué)科創(chuàng)優(yōu)達標方案》的撰寫。

7、上交老師硬筆書法作品。

8、各班級、各班按進度完成單元測試。

9、上交教材介紹筆記、學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)案例反思。

十月

1、開展青年老師匯報課的活動。

2、驗收一班級漢語拼音。

3、完成全校語文、數(shù)學(xué)、英語的質(zhì)量檢測。

4、各班級、各班按進度完成單元測試。

5、檢查各班語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)作業(yè)，做好檢查工作小結(jié)。

6、選拔數(shù)學(xué)優(yōu)秀生。

7、開展學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、學(xué)習(xí)困難生教學(xué)策略的研討會。

8、上交學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)案例反思。

9、上交老師硬筆書法作品。

十一月

1、開展其次輪老師普聽課的活動。

2、進行本學(xué)期其次次教案普查工作，做好檢查工作的小結(jié)。

3、樂觀參與區(qū)、學(xué)區(qū)各級的教研活動。

4、各班級、各班按進度完成單元測試。

5、上交老師硬筆書法作品。

6、開展“興隆學(xué)校第三屆教學(xué)開放研討活動”。

7、上交學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)案例反思。

十二月

1、學(xué)校開展語文、數(shù)學(xué)、英語的專項競賽。

2、選拔數(shù)學(xué)特長生。

3、檢查各班語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)作業(yè)，做好檢查工作小結(jié)。

4、完成全校語文、數(shù)學(xué)、英語的質(zhì)量檢測。

5、各班級、各班按進度完成單元測試。

6、上交學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)案例反思。

7、上交老師硬筆書法作品。

8、開展學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、學(xué)習(xí)困難生教學(xué)策略的研討會。

9、制訂復(fù)習(xí)方案，著手預(yù)備進入復(fù)習(xí)階段。

10、召開全校同學(xué)家長會，布置復(fù)習(xí)任務(wù)。

一月

1、進入復(fù)習(xí)，普聽復(fù)習(xí)課。

2、各科進行期末檢測。

3、科任老師上交期末檢測方案，并按要求完成測試。

4、完成期末總結(jié)工作。

學(xué)校教學(xué)第一學(xué)期工作方案5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期連續(xù)以上級訓(xùn)練行政部門的重要思想及本校學(xué)校管理理念為指導(dǎo)，以訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量評估為核心，以執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針、全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練、提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，抓住“爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)學(xué)校”這一契機，以各學(xué)科《規(guī)范》、《規(guī)劃》、《課堂教學(xué)模式》為依據(jù)，廣泛開展豐富多彩的活動，全面提高師生的綜合素養(yǎng)。

二、詳細工作：

1、連續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作

（1）各學(xué)科組的老師仔細學(xué)習(xí)相關(guān)科目的要求和標準。在樂觀參與區(qū)各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上，各學(xué)科組要仔細組織再學(xué)習(xí)，進行內(nèi)化、反思。

（2）各學(xué)科組老師學(xué)期初制訂相關(guān)方案，確保各學(xué)科活動落到實處。

（3）仔細做到工作“五仔細”。期初、期末檢查備課筆記本，專職術(shù)課老師備一個班級科目的詳案，同時仔細撰寫教后感。教齡三年以內(nèi)的老師寫三分之一以上的教后感，40周歲以下的老師至少寫10條教后感。

（4）嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓。

（5）術(shù)科教研組仔細開展教研活動，一人一堂討論課，仔細組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。建議術(shù)科組的老師要進行不同學(xué)科的學(xué)習(xí)、溝通，力爭每位老師完成學(xué)校布置的聽課節(jié)數(shù)。建議兼術(shù)科教學(xué)的主課老師每學(xué)期至少參加一次相關(guān)的術(shù)科教研活動。

（6）加強教研論文撰寫工作。多寫實踐中有自己思索、做法的文章，提高論文的質(zhì)量。

2、連續(xù)開展愛好小組活動

本學(xué)期，依據(jù)同學(xué)的愛好愛好，連續(xù)在每周三下午三節(jié)課后開設(shè)豐富多彩的學(xué)科愛好小組活動。學(xué)科愛好小組活動要有序開展，創(chuàng)出特色，培育同學(xué)個性特長。

（1）音樂組發(fā)揮自身優(yōu)勢，組建好合唱、舞蹈等愛好小組。依據(jù)實際狀況，與其他學(xué)科培訓(xùn)相交叉，從而保證隊員的穩(wěn)定性。

（2）體育組連續(xù)組織好同學(xué)的兩課兩操兩活動，全面增加同學(xué)體能。本學(xué)期連續(xù)組建好學(xué)校田徑隊，合理支配好田徑隊員的訓(xùn)練工作，爭取更好成果。做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作。

（3）美術(shù)組連續(xù)組建好繪畫、電腦繪畫愛好小組，樂觀創(chuàng)設(shè)校內(nèi)書畫藝術(shù)氛圍，做好宣揚欄、櫥窗的出版布置工作，通過培育特長生，在各級各類競賽中展現(xiàn)我校藝術(shù)特色。

（4）科學(xué)課老師仔細組建好勞科技制作愛好小組，努力參與市、區(qū)科技自制作品競賽、科學(xué)小論文競賽，力爭在各類競賽中再創(chuàng)佳績。

（5）綜合實踐活動組加強綜合實踐活動課程理念的學(xué)習(xí)，確定各班級組綜合實踐活動討論主題，發(fā)揮課題的導(dǎo)向作用，結(jié)合我校的實際，加強學(xué)科間的整合，努力構(gòu)建活動的評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，樂觀有效地開展教學(xué)討論活動，充分發(fā)揮本學(xué)科的育人功能，改進教學(xué)行為，促進老師專業(yè)訓(xùn)練教學(xué)水平的進展和提高。

（6）信息組抓好多媒體教學(xué)的討論和專用室的管理與使用，提倡高質(zhì)有效地把電化媒體