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PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)20小學四年級冀教版上冊語文期末整理復習必考題型班級:_____________姓名:_____________【拼音詞組】1.讀拼音,寫詞語。shēnqūyǎnhùbódòupángdàtiěliànfāchànniánjìpāndēng2.看拼音寫詞語。xuǎnzébēicǎnjiāngyìngyǎnhùxiōnghuáiguàngàiyíhuòkuìbàijiàshǐchèhuàn3.看拼音寫詞語。yánsùqīngxījuéqǐxiōnghuáizàntànxiàoguǒyíhuòfēifánbàoēnxùnchì4.看拼音,寫詞語。nàmǐbīngxiāngchúchòushūcàiyùfánggāngtiěbìngzàoyǐnxíngxìbāojiànkāng5.看拼音,寫詞語。fánxīnɡ
xīshànɡ
bōtāo
duǒdào
ménɡ
lónɡ
shuǐpínɡ
jiāochā
zhǐhuī
jiàoliàn
huā
suì【補全詞語】6.下列詞語補充完整,并選詞填空。(填序號)①若(___)若(___)②響徹(___)(___)③風(___)浪(___)④山(___)地(___)⑤鴉雀(___)(___)⑥(___)(___)鼎沸1.操場上雖有幾百人,但教室時里卻________,似乎連根針掉地上的聲音都聽得清楚。2.今天是個航行的好天氣,海面上_______。7.將下列詞語補充完整,并選擇填空。鴉(___)無聲(___)無聲息震耳(___)聾低聲(___)語人山人(___)山崩(___)裂心曠(___)怡流連(___)返北京冬奧會開幕式開始了,體育場館內(nèi)(_________)。會議開始了,整個會場內(nèi)(___),連一個(___)的也沒有。8.把詞語補充完整齊頭(____)(____)(____)崩(____)裂(____)吹(____)淋(____)(____)先知(____)(____)六臂刀槍(____)(____)9.把下面詞語補充完整,再按要求填空。(____)息凝視前俯后(____)(____)不相干一(____)不茍(____)氣十足無能(____)力局(____)不安天高地(____)我們可以用______________形容幫不上忙,用___________形容工作認真。10.將下列詞語補充完整。驚慌失(______)空空如(______)一絲不(______)(______)定自若無憂無(______)感嘆不(______)【形近字詞】11.比一比,組詞語。模(______)塞(______)效(______)愉(______)繩(______)摸(______)寒(______)較(______)輸(______)蠅(______)辨(______)提(______)洼(______)街(______)優(yōu)(______)辮(______)堤(______)蛙(______)銜(______)猶(______)12.辨字組詞。既(__________)賠(__________)架(__________)消(__________)即(__________)培(__________)駕(__________)梢(__________)13.比一比,再組詞。宿(_________)爍(_________)響(_________)詳(_________)縮(_________)碩(_________)晌(_________)樣(_________)樺(_________)?。╛________)爛(_________)崗(_________)嘩(_________)據(jù)(_________)欄(_________)岡(_________)14.比一比,再組詞。環(huán)(_________)俗(_________)抗(_________)緩(_________)壞(_________)?。╛________)坑(_________)暖(_________)15.比一比,再組詞。撫(______)陳(______)訊(______)墊(______)挽(______)扶(______)陣(______)迅(______)熱(______)攙(______)【句子訓練】16.按要求完成句子。1.滿天繁星像_________在夜空中閃爍。(填恰當?shù)挠黧w)2.稻谷成熟了,稻穗沉甸甸的,把稻稈都壓彎了。(用擬人的手法改寫句子)_______________________________________3.為人類造福,有什么錯?(改成陳述句)_______________________________________4.火神把普羅米修斯押到高加索山上。(改為“被”字句)_______________________________________5.我們靠現(xiàn)代科學技術(shù)來呼風喚雨。(改成設問句)_______________________________________6.選一個詞語造句:因此頓時齊頭并進_______________________________________17.按要求寫句子。1.小鳥在枝頭上叫著。(擬人句)________________________________________2.小明真勇敢。(改為反問句)________________________________________3.下課了,同學們爭先恐后地有秩序地走出教室。(修改病句)_________________________________________4.漓江的水很綠。(改為比喻句)_________________________________________18.按要求寫句子。1.父親說:“我簡直羞愧死了!”(改為轉(zhuǎn)述句)_______________________________2.他倆不得不回到了家鄉(xiāng)。(給句子換一種說法,不改變原意)_______________________________3.我看著這只一動不動躺在網(wǎng)袋里的小松鼠。(縮句)_________________________________4.這種小巷人家特有的詩情畫意,永久令我依戀。(改為反問句)________________________________5.媽媽總是經(jīng)常對我說:“你要好好學習?!保ㄐ薷牟【洌________________________________19.按要求改寫下列句子。1.雨來揺搖頭說:“我在屋里,什么也沒看見?!保ǜ膶懗赊D(zhuǎn)述句)_______________________________________________2.輪船在深深的海水中慢慢下沉。(縮句)_____________________________________________3.他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口。(仿寫連續(xù)動作的句子)_______________________________________________20.根據(jù)要求完成下列句子。1.這是有趣的一本童話書。(修改病句)__________________________________________2.老師在班會課上給我們講了一個有趣的故事。(縮句)__________________________________________3.從此,還有誰再敢提給河伯娶媳婦呢?(改為陳述句)_________________________________________4.太陽炙烤著大地。(擴句)_________________________________________5.女媧補好了天上的窟窿。人們又過上了幸福的日子。(關(guān)聯(lián)詞連句)_________________________________________【古詩閱讀】21.對比閱讀,完成練習。宿新市徐公店(宋)楊萬里籬落疏疏一徑深,樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。鷓鴣(
zhègū)天·代人賦(宋)辛棄疾陌上柔桑①破嫩芽,東鄰蠶種已生些。平岡②細草鳴黃犢③,斜日寒林點暮鴨。山遠近,路橫斜,青旗④沽酒⑤有人家。城中桃李愁風雨,春在溪頭薺菜⑥花。(注釋)①柔桑:指桑樹的嫩葉。②平岡:平坦的小山坡。③黃犢(dú):小黃牛。④青旗:酒家用青布做的賣酒招牌。⑤潔(gū)酒:賣酒。⑥薺(jì)菜:一種野菜。[1]從形式上看,《宿新市徐公店》屬于________,《鷓鴣天?代人賦》屬于_________。從內(nèi)容上看,它們寫的都是農(nóng)村的美好景色,季節(jié)則都是春季,從《宿新市徐公店》中的“______________”和(鷓鴣·代人賦》中的“___________”等句可以看出來。[2]詩詞都很講究煉字,《鷓鴣天?代人賦》中“愁”字把“桃李”當作人來寫,《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象貼切,兒童(
)的形象躍然紙上。A.喜愛動物
B.粗心大意
C.天真爛漫
D.聰明伶俐[3]從《鷓鴣天·代人賦》中可以感受到作者對()的熱愛。A.鄉(xiāng)村生活
B.官場生活
C.城市生活
D.農(nóng)事勞動[4]仔細觀察右邊兩幅圖,根據(jù)《宿新市徐公店》,完成填空。
圖一圖二(1)喜愛書畫的聰聰想給這兩幅圖配上合適的詩句,圖一可以配“________”,圖二可以配“__________”。(2)慧慧以“蝶”字為關(guān)鍵字,再加上從這首詩中摘錄出來的字組成詞,分別給這兩幅圖命名,圖一可以是“________蝶”,圖二可以是“________蝶”。22.課內(nèi)閱讀。暮江吟一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。[1]這首詩的作者是________,詩中描寫了________、________、________、月這四種景物。[2]想象”一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”的景象,用自己的話描繪出來。________________________________________________[3]全詩蘊含了作者怎樣的思想感情?下列說法錯誤的一項是(
)A.蘊含著對大自然的喜愛之情。B.流露出對江邊月色的惋惜之情。C.從側(cè)面反映出詩人離開朝廷后的輕松愉快的心情。[4]文中畫橫線的詩句運用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?_____________________________________________________________23.閱讀古詩,完成練習。村居①[清]高鼎草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶②。注釋:①村居:住在農(nóng)村。②紙鳶:風箏。[1]選擇下列加點詞的正確解釋。兒童散學歸來早。(____)A.放學
B.解散學生忙趁東風放紙鳶。(____)A.寒冷的風
B.春風[2]詩的前兩句是__________描寫,后兩句是__________描寫。[3]詩中的“拂”和“醉”寫的是__________,采用的是__________的修辭手法。[4]最能表現(xiàn)孩子們天真爛漫的詩句是“__________,__________”。[5]你還知道哪些描寫兒童的詩句?____________________,____________________。24.對比閱讀,完成練習?!栋讟濉啡~賽寧在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華?!肚嗨伞逢愐愦笱呵嗨?,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時。[1]《白樺》中加點的“玉立”一詞寫出了白樺_____的特點,看到這個詞我會想到一個成語________。《青松》中的青松也有類似的特點,我是從“__________”一句中看出來的。[2]《白樺》中的白樺(______),是(______)的象征,從詩中我們可以感受到(______)?!肚嗨伞分械那嗨桑╛_____),是(______)的象征,從詩中我們可以感受到(______)。A.高潔挺拔,富有色彩美
B.在積雪的重壓之下不折不彎
C.堅強意志
D.高尚品格
E.詩人不畏艱難、雄氣勃發(fā)的精神
F.詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情[3]仿照畫橫線的詩句,寫一寫你在生活中經(jīng)常見到的植物。在___,有_____,仿佛__________,__________。[4]松、竹、梅合稱為“歲寒三友”,松傲雪而立,竹經(jīng)冬不衰,梅迎霜綻放,它們自古以來就是文人歌詠的對象。你還積累了哪些與這幾種植物有關(guān)的詩歌?請選擇一首寫下來。__________________________________________________________25.閱讀下面的文章,完成后面的練習。西江月夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪頭忽見。[1]這首詞中,詞牌名是________,題目是________。詞中加點字的韻母是________,這種句末韻母相同的現(xiàn)象,人們稱作押韻,所以讀起來朗朗上口。[2]我們還學過詞人辛棄疾的一首詞《__________》。[3]“七八個星天外,兩三點雨山前?!泵鑼懙木跋笫牵ǎ〢.天氣時陰時晴。
B.天氣很晴朗。C.天氣很古怪,又出星星又下雨。[4]這首詞是一首()的詞。A.詠物
B.吟詠田園風光
C.詠懷
D.吟詠生活[5]“舊時茅店社林邊”中“舊時”的意思是()A.陳舊的時光
B.往日
C.平時
D.暫時[6]關(guān)于這首詞,說法有誤的是()A.文中寫了明月清風,疏星稀雨,鵲驚蟬鳴,稻花飄香,蛙聲一片。B.全詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫春夜的山村風光C.這首詞情景交融,優(yōu)美如畫,恬靜自然,生動逼真。D.這首詞是宋詞中以農(nóng)村生活為題材的佳作?!鹃喿x理解】26.閱讀短文,完成練習。爬山虎的腳①學校操場北邊墻上滿是爬山虎.我家也有爬山虎,從小院的西墻爬上去,在房頂上占了一大片地方。②爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成城綠的爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙,一陣風捧過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。③以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角,細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。④爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圈片,巴住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。⑤爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就類了,后來連痕跡也沒有了,觸著墻的,細絲和小圈片逐漸變成灰色,不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當牢國,要是你的手指不費一點兒動,休想拉下爬山虎的一根莖。1.判斷下面句子的說法是否正確。①爬山虎是一種植物。________②爬山虎剛長出來的葉子是嫩綠的,綠得很新鮮,非常引人注意。________③爬山虎的腳長在葉柄上。________④“要是你的手指不費一點兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖”意思是說你的手指不用費勁,就可以拉下爬山虎的一根莖。________2.根據(jù)選文內(nèi)容填空。作者觀察認真細致,具體生動地寫出了爬山虎腳細微的變化:先是莖上長葉柄的地方,反面伸出________,觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成________
,細絲原先是直的,巴住墻后變成的________,顏色開始是________,后來變成________。3.你覺得選文第⑤自然段中“觸著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色”一句中,“逐漸”一詞可以去掉嗎?寫出你的理由。__________________________________________________4.簡要概括第④自然段的主要內(nèi)容。__________________________________________________27.課內(nèi)閱讀。有一天,盤古醒來了,睜眼一看,周圍黑乎乎一片,什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來,只聽咔嚓一聲,“大雞蛋”裂開了一條縫,一絲微光透了進來。巨人見身邊有一把斧頭,對著眼前的黑暗劈過去,只聽見一聲巨響,“大雞蛋”碎了。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。1.這段話出自課文《_____》,這是一個神話故事,我還讀過別的神話故事,有《后羿射日》等2.這段話中有很多意思相反的詞,你能夠找出來嗎?(______)——(______)(_______)——(_______)(_______)——(______)3.文中有兩個形容速度很慢的詞語,你能夠找出來嗎?(_________)(_________)4.聯(lián)系全文,我們知道盤古用他的身體創(chuàng)造了美麗的世界。他的雙眼變成了__________,他的四肢和軀干變成了______________,他的血液變成了奔流不息的__________。5.懷著感恩的心,你想對盤古說些什么呢?__________________________________。28.課外閱讀。鳥(節(jié)選)梁實秋①我愛鳥。②我開始欣賞鳥,是在四川。黎明時,窗外是一片鳥囀,不是吱吱喳喳的麻雀,不是呱呱噪啼的烏鴉,那一片聲音是清脆的,是嘹亮的,有的一聲長叫,包括著六七個音階;有的只是一個聲音,圓潤而不覺其單調(diào);有時是獨奏,有時是合唱:簡直是一派和諧的交響樂。不知有多少個春天的早晨,這樣的鳥聲把我從夢境喚起。等到旭日高升,市聲鼎沸,鳥就沉默了,不知到哪里去了。一直等到夜晚,才又聽到杜鵑叫,由遠叫到近,由近叫到遠,一聲急似一聲,竟是凄絕的哀樂。③在白晝,聽不到鳥鳴,但是看得見鳥的形體。世界上的生物,沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥,在枝頭跳躍,有的曳著長長的尾巴,有的翹著尖尖的長喙,有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色,有的是飛起來的時候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例外的,鳥的身軀都是玲瓏飽滿的,細瘦而不干癟,豐腴而不臃腫,真是減一分則太瘦,增一分則太肥,那樣的秾纖合度。跳蕩得那樣輕靈,腳上像是有彈簧??此呔嶂︻^,臨風顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動它了,它倏地振翅飛去,它不回顧,它不悲哀,它像虹似的一下就消逝了,它留下的是無限的迷惘。有時候稻田里佇立著一只白鷺,拳著一條腿,縮著頸子;有時候“一行白鷺上青天”,背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹,啾啾地叫著,在天空盤旋,也有令人喜悅的一種雄姿。④自從離開四川以后,不再容易看見那樣多類型的鳥的跳蕩,也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時候,一群麻雀擠在煙突旁邊取暖,隔著窗紙有時還能看見伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪,入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在籠里的小鳥兒了,但是我不忍看。1.作者開頭就交代“我愛鳥”。短文從哪些方面表達了“我”對鳥的喜愛之情?_____________________________________________________________2.對畫線句子理解不正確的是()A.用排比句式排除了麻雀和烏鴉,再刻畫林中的鳥鳴。B.這句話表現(xiàn)了作者對鳥的聲音的喜愛和欣賞。C.運用擬人的修辭方法,生動地寫出了不同的鳥鳴的特點。D.從聽覺的角度生動形象地寫出了鳥鳴的清脆、嘹亮和悅耳。3.說說下面句子在文中的作用。在白晝,聽不到鳥鳴,但是看得見鳥的形體。________________________________________________4.請用“~~~”在文中畫出描寫鳥的身軀俊俏的句子。5.“自從離開四川以后,不再容易看見那樣多類型的鳥的跳蕩,也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴”,這字里行間蘊含著作者怎樣的情感?__________________________________________________29.記敘文閱讀。美麗的規(guī)則那是一個傍晚,我們乘著一輛車,從澳大利亞的墨爾本出發(fā),往南端的費菲律普島趕。費菲律普島是澳洲著名的企鵝島,我們?nèi)ツ强雌簌Z歸巢的美景。從車子上的收音機里,我們知道,島上正在舉辦一場大規(guī)模的摩托車大賽。司機和導游是中國人,聽到這消息后顯得憂心忡忡。因為根據(jù)估計,在我們到達企鵝島前一個小時,這場大規(guī)模的摩托車賽就要結(jié)束。根據(jù)我們的經(jīng)驗,到時候,觀眾散場,會有成千上萬的汽車往墨爾本方向開。因為這條路只有兩車道,我們都擔心會塞車,而真正可以看到企鵝歸巢的時間只有短短的半個小時,如果因為塞車而耽誤了時間,我們就會留下永久的遺憾了。司機加快了車速,雖然時值傍晚,夕陽如血,南半球高緯度地區(qū)寬闊的海天之間,云彩無比的迷人,可是我們都沒有心情欣賞或下車拍照,只是擔心著一個問題:會不會塞車?會不會因此與美麗的企鵝失之交臂?擔心的時刻終于來了。離企鵝島還有60公里時,對面蜂擁而來大批的車流。其中有汽車,還有無數(shù)的摩托車。那可是一些特別愛炫耀自己車技的摩托車迷呀!他們戴著鋼盔,一副耀武揚威的樣子。此時此刻,目力所及,從北往南開的車只有我們一輛,可是由南往北開的車何止千輛!我們都緊張地盯著對面開來的車輛。然而,出乎我們意料的是,我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。我們終于開始注意到,對面行駛來的所有車輛,沒有一輛越過中線!這是一個左右極不“平衡”“對稱”的車道,一邊是光光的道路,一邊是密密麻麻的車子。然而沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序,要知道這里是荒涼的澳洲最南端,沒有警察,也沒有監(jiān)視器,有的只是車道中間的一道白線,看起來毫無約束力的白線。這種失衡的圖景在視覺上似乎絲毫沒有美感可言,可是我卻漸漸的受到了一種感動,我多么希望同樣的場景盡早出現(xiàn)在中國的土地上!夜幕降臨了,所有的車都打開了車燈,看著那來自對面一側(cè)的流動的車燈,我感到了一種無言的美。我必須說,那是我平生所見過的最美麗的景觀之一,它給我留下的印象,甚至要比后來我們?nèi)缭缚吹降膱鼍啊荷?,可愛的、憨態(tài)可掬的小企鵝從腦海里浮現(xiàn)出來,然后搖搖擺擺地踏上沙灘,一路追逐著回到沙丘巢穴——還要深刻。因為,我從那條流淌的車燈之河中看到了規(guī)則之美、制度之美,以及人性之美。1.作者經(jīng)歷的這件事中,情緒和感受不斷在變化。請根據(jù)內(nèi)容和提示,填出變化的情緒和感受。(________)——意外——(______)2.讀短文,完成填空。(1)短文中極不“平衡”的車道是指_____________________。(2)“規(guī)則之美、人性之美”不僅是指______________,也指________________。(3)短文中表示“看”這個意思而不出現(xiàn)“看”的詞有__________________________。3.短文中的人們遵守規(guī)則體現(xiàn)規(guī)則之美、人性之美,請你也為公路設計一條規(guī)則。_________________________________4.讀了這篇文章,你受到了什么啟發(fā)?()A.無論是何時何地都要自覺遵守規(guī)則。B.我們在國外的時候一定要遵守交通規(guī)則。C.出外旅游要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。D.美麗的景觀是令人難忘的。30.開心閱讀?!罢娴模F(xiàn)在要開花了!”這個母親慢慢開始相信,她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時,要比以前愉快得多,而且最近幾天她也能自己爬起來,直直地坐在床上,用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花。一星期以后,小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了,她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小姑娘低下頭來,輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。1.在選段中找出下列詞語的近義詞。信任——(___________)暖和——(___________)嬌嫩——(___________)2.對“這一天簡直像一個節(jié)日”這句話理解正確的一項是()A.節(jié)日里總是鮮花盛開,現(xiàn)在豌豆花開了,所以說“簡直像一個節(jié)日”。B.孩子在節(jié)日里總是快樂的。小姑娘在那一天特別高興,所以說“簡直像一個節(jié)日”。C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,終于能夠坐起來,并且快樂地生活。母親也對生活充滿了希望,所以說“簡直像一個節(jié)日”。D.豌豆從落到窗臺到發(fā)芽,展示著頑強的生命力,今天它終于開花了,所以說“簡直像一個節(jié)日”。3.聯(lián)系課文說說在五粒豌豆中,你覺得最值得稱贊的是哪一粒?理由是什么?__________________________?!咀魑摹?1.快樂習作。題目:假如我是要求:你是否也經(jīng)?;孟?,假如我是一只小鳥,我就能……;假如我是魔法師,我會……如果給你一個機會,你會變成誰?你會做些什么呢?先把題目補充完整,再把你的想法寫出來,字數(shù)在350字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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