學(xué)校的德育工作規(guī)劃精簡(jiǎn)版

學(xué)校的德育工作規(guī)劃精簡(jiǎn)版有了規(guī)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和詳細(xì)的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增加工作的主動(dòng)性，削減盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。那么該如何寫(xiě)呢?以下是我為大家收集的學(xué)校的德育工作規(guī)劃精簡(jiǎn)版，盼望你喜愛(ài)。

學(xué)校的德育工作規(guī)劃精簡(jiǎn)版篇1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)區(qū)__年度中學(xué)校德育工作看法及學(xué)校工作補(bǔ)充看法，用24字.主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)德育工作，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。堅(jiān)固確立“育人為本、德育為先”的理念，以深化、細(xì)化、強(qiáng)化同學(xué)基礎(chǔ)道德行為、基本行為規(guī)范訓(xùn)練為重點(diǎn)，以狠抓“習(xí)慣養(yǎng)成”為根基，以“實(shí)踐活動(dòng)”為指導(dǎo)，以“體驗(yàn)訓(xùn)練”為途徑，以“評(píng)價(jià)激勵(lì)”為手段，不斷優(yōu)化德育隊(duì)伍建設(shè)，培育“三好”同學(xué)，形成德育特色。

二、基本目標(biāo)

1、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)“以德立教”、“以身立教”的意識(shí)，以德育工作室等培訓(xùn)為載體，深化開(kāi)展班主任專業(yè)化培訓(xùn)，提高班主任工作技能。

2、活動(dòng)組織：堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，融入“24字”核心價(jià)值觀訓(xùn)練，落實(shí)“每月一事”，培育張學(xué)校生二十字共同品質(zhì)，濡染“勤樸”校風(fēng)。字注意實(shí)踐養(yǎng)成，培育同學(xué)做一個(gè)“有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心，講文明、講禮貌、講道德”的人。

3、規(guī)范推動(dòng)：連續(xù)從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的常規(guī)管理，強(qiáng)化同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，提高同學(xué)自我管理力量。

4、文化建設(shè)：加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

5、資源拓展：加強(qiáng)“涇聲苑少年宮”社團(tuán)建設(shè)，拓展整合校內(nèi)外資源，發(fā)揮社團(tuán)對(duì)同學(xué)力量培育、愛(ài)好進(jìn)展的重要作用;構(gòu)建學(xué)校、家庭和.三位一體的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造同學(xué)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

6、陣地服務(wù)：加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員的日常規(guī)范訓(xùn)練，發(fā)揮隊(duì)干部、志愿服務(wù)崗的作用，增加服務(wù)意識(shí);抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，上好少先隊(duì)活動(dòng)課，增加隊(duì)的活力;搞好鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，籌備鼓號(hào)大賽。

三、主要工作和措施

(一)重視德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍

1、營(yíng)造全員育人的氛圍?！敖虝?shū)”本就是“育人”，要進(jìn)一步強(qiáng)化“人人都是德育工”的理念，抓住“育人”工作的主渠道，落實(shí)全員、全程、全方位育人，鞏固提高“課堂責(zé)任制”、“首遇負(fù)責(zé)制”和“德育導(dǎo)師制”的實(shí)施水平，提高德育隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)，努力培育一支高素養(yǎng)的德育工作隊(duì)伍。

2、重視德育課程建設(shè)。充分挖掘?qū)W科德育內(nèi)涵，把學(xué)問(wèn)訓(xùn)練和思想訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用。本學(xué)期連續(xù)深化學(xué)習(xí)《少先隊(duì)活動(dòng)綱要》，充分發(fā)揮同學(xué)的主體性，老師的主導(dǎo)性，落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課，樂(lè)觀開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，努力上出實(shí)效。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平。本學(xué)期要加大班主任隊(duì)伍的管理：一是樂(lè)觀提倡良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系好比“公平中的首席”。“公平”就是悅納自己和他人，敞亮心扉，變“訓(xùn)斥訓(xùn)導(dǎo)”為傾聽(tīng)和對(duì)話;“首席”就是注意引導(dǎo)和引領(lǐng)，就是既強(qiáng)調(diào)“規(guī)”更重視“范”。構(gòu)建良好師生關(guān)系的前提是具備“童心”：“把同學(xué)當(dāng)孩子、把別人的孩子當(dāng)自己的孩子、把自己當(dāng)孩子”。二是充分發(fā)揮骨干班主任的優(yōu)勢(shì)，師徒結(jié)對(duì)，樹(shù)立榜樣。三是借助德育名師工作室平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇、讀書(shū)活動(dòng)，溝通心得等形式，相互學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)力量。組織選送外培、參觀考察等途徑，為班主任(輔導(dǎo)員)進(jìn)修搭建豐富的平臺(tái)，鼓舞扶持參與第四屆班主任(輔導(dǎo)員)風(fēng)采展現(xiàn)大賽，激勵(lì)輔導(dǎo)員不斷爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

(二)重視行為規(guī)范訓(xùn)練，提升同學(xué)文明素養(yǎng)

由德育組牽頭、少先隊(duì)組織落實(shí)，加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。全體老師都要重視同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，要努力形成人人抓、時(shí)時(shí)抓、齊抓共管的局面，逐步培育同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、發(fā)揮主陣地作用。開(kāi)齊上足德育課程，充分發(fā)揮晨會(huì)、夕會(huì)、品社、少先隊(duì)活動(dòng)課、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)等的作用。組織同學(xué)重溫《張學(xué)校生一日常規(guī)》，開(kāi)學(xué)前兩周為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，讓同學(xué)曉之以理，自覺(jué)規(guī)范，模范執(zhí)行。通過(guò)積分評(píng)比等激勵(lì)評(píng)價(jià)手段進(jìn)行表彰鼓舞，通過(guò)小蜜蜂志愿者、五項(xiàng)獎(jiǎng)檢查反饋等大力表彰好人好事，樹(shù)立榜樣。充分利用德育活動(dòng)基地等德育陣地建設(shè)，為同學(xué)搭建活動(dòng)平臺(tái)，豐富同學(xué)課余生活，提升同學(xué)公民道德素養(yǎng)。

2、行規(guī)養(yǎng)成，抓小抓實(shí)。本期連續(xù)落實(shí)幾項(xiàng)行規(guī)要求，利用“每天自省”、“每周自評(píng)”等方式細(xì)化要求、強(qiáng)化訓(xùn)練，形成習(xí)慣。一、排隊(duì)快靜齊。集會(huì)及到室外上課需整隊(duì)進(jìn)出，做到整隊(duì)快、靜、齊，列隊(duì)有精神，進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)有秩序，體現(xiàn)張學(xué)校生良好風(fēng)貌。(班主任和任課老師齊抓共管)二、課前要靜候。預(yù)鈴響，校內(nèi)靜;課前預(yù)備早做好。三、活動(dòng)有秩序。校內(nèi)內(nèi)不追趕打鬧，過(guò)道樓梯不奔跑，按指定路線上下樓梯。四、言行要文明。校內(nèi)內(nèi)外杜絕說(shuō)臟話粗話現(xiàn)象、杜絕發(fā)生以強(qiáng)欺弱的打架行為。使用文明用語(yǔ)，說(shuō)文明話，做文明事，爭(zhēng)做文明守禮好同學(xué)。五、垃圾不落地。杜絕亂丟亂拋的現(xiàn)象。仔細(xì)做好教室包干區(qū)的衛(wèi)生工作，教室衛(wèi)生潔凈、整齊、干凈。在校內(nèi)內(nèi)形成“觀察污跡主動(dòng)擦，發(fā)覺(jué)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔主動(dòng)管”的良好風(fēng)氣。六、飯菜不鋪張。文明餐桌、文明用餐?？茖W(xué)飲食，削減舌尖上的鋪張。

3、加強(qiáng)五項(xiàng)獎(jiǎng)常規(guī)評(píng)比，提升同學(xué)文明素養(yǎng)。各班要重溫評(píng)比細(xì)則，各中層領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和志愿者服務(wù)崗的.同學(xué)要合理分工，明確職責(zé)，做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，公正公正，仔細(xì)檢查反饋。進(jìn)一步規(guī)范全體同學(xué)的日常行為習(xí)慣，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的進(jìn)一步提升。

(三)開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，豐厚同學(xué)文明素養(yǎng)。

1、開(kāi)展“24字”核心價(jià)值觀訓(xùn)練，注意實(shí)踐養(yǎng)成。堅(jiān)持不懈地開(kāi)展涵育.主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐活動(dòng)。一方面以“每月一事”活動(dòng)為載體，有條不紊抓好各類主題訓(xùn)練，將結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成、共同品質(zhì)打造等目標(biāo)，加強(qiáng)指導(dǎo)實(shí)踐，通過(guò)適時(shí)評(píng)價(jià)來(lái)真正關(guān)心同學(xué)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人”。連續(xù)春學(xué)期“每月一事”的主題：文明、環(huán)保、勞動(dòng)、幸福。進(jìn)一步整體構(gòu)思和有機(jī)整合各項(xiàng)活動(dòng)，提出建議，讓同學(xué)在親歷和體驗(yàn)中獲得成長(zhǎng)。二是開(kāi)展“踐行.主義核心價(jià)值觀、共筑錫山少年夢(mèng)”主題系列活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞核心價(jià)值觀中的“文明、法治、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、友善”。以班級(jí)晨會(huì)、班隊(duì)課(道德講堂)為陣地，開(kāi)展道德“評(píng)談”、“好少年”事跡宣講。另一方面以各類儀式活動(dòng)為載體，利用重要節(jié)慶日，因勢(shì)力利導(dǎo)開(kāi)展“我們的節(jié)日”、“四班級(jí)同學(xué)成長(zhǎng)禮”、“六班級(jí)畢業(yè)典禮”等訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)。三是深化少先隊(duì)品牌建設(shè)。生態(tài)德育紅領(lǐng)巾小事業(yè)做實(shí)做優(yōu)，指導(dǎo)寨門(mén)學(xué)?！凹t領(lǐng)巾鄉(xiāng)村小導(dǎo)游”一隊(duì)一品項(xiàng)目建設(shè)。

2、心理健康訓(xùn)練持續(xù)開(kāi)展,培育陽(yáng)光心態(tài)。加強(qiáng)規(guī)范學(xué)校心理詢問(wèn)室(心晴吧)管理，做到六有：有師資、有場(chǎng)所、有制度規(guī)劃總結(jié)、有活動(dòng)、有記錄、有考評(píng)。每周有值班老師對(duì)同學(xué)開(kāi)放詢問(wèn)時(shí)間至少5個(gè)小時(shí)，要做好詢問(wèn)記錄;開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即一次心理講座、一次心理班會(huì)(心理課、團(tuán)體輔導(dǎo))、一次手抄報(bào)、一次影視觀賞、一次集體詢問(wèn)(個(gè)別詢問(wèn))。

3、讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)樂(lè)觀開(kāi)展。樂(lè)觀響應(yīng)市關(guān)懷下一代工作委員會(huì)的工作精神，承辦好區(qū)讀用《關(guān)懷下一代周報(bào)》現(xiàn)場(chǎng)溝通會(huì)，培育同學(xué)良好的讀報(bào)習(xí)慣，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，拓寬視野，讓周報(bào)陪伴同學(xué)共成長(zhǎng)。

(四)拓寬德育途徑，增加訓(xùn)練合力

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)，大力開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源，參加我校德育工作的開(kāi)展。如可聘請(qǐng)家長(zhǎng)為社團(tuán)志愿老師參加活動(dòng)的組織輔導(dǎo);牽頭組織有影響力的公益講座;組織主題家長(zhǎng)開(kāi)放日等。連續(xù)推行每學(xué)期召開(kāi)二次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)與老師準(zhǔn)時(shí)溝通，加深了解，解決同學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，探討訓(xùn)練方法，提高訓(xùn)練藝術(shù)，增加訓(xùn)練效果。

2、深化家訪，零距離了解。本學(xué)期連續(xù)深化開(kāi)展家訪活動(dòng)，動(dòng)員、組織班主任、任課老師到同學(xué)家中進(jìn)行家訪，零距離了解同學(xué)在家生活、學(xué)習(xí)狀況。尤其是部分特別需幫教同學(xué)。

學(xué)校的德育工作規(guī)劃精簡(jiǎn)版篇2

【指導(dǎo)思想】

以“生活德育潤(rùn)澤童年”為目標(biāo)，以加強(qiáng).主義核心價(jià)值觀訓(xùn)練為主線，圍繞“雅正”訓(xùn)練理念，全面落實(shí)學(xué)校的進(jìn)展目標(biāo)。

構(gòu)建“德育課程”體系，創(chuàng)設(shè)“實(shí)踐體驗(yàn)”育人方式，活化學(xué)校的有效德育，深化區(qū)域德育改革，努力推動(dòng)德育工作向縱深進(jìn)展，增加德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性。

【工作思路】

強(qiáng)隊(duì)伍、建制度、抓常規(guī)、創(chuàng)品牌

【工作目標(biāo)】

強(qiáng)隊(duì)伍，增加德育意識(shí)；建制度，完善育人機(jī)制；

抓常規(guī)，培育文靜同學(xué)；創(chuàng)品牌，彰顯德育特色；

【詳細(xì)實(shí)施】

一、強(qiáng)隊(duì)伍，增加德育意識(shí)。

1．班級(jí)訓(xùn)練小組的隊(duì)伍建設(shè)

鑒于學(xué)校進(jìn)展的現(xiàn)狀，班教小組的隊(duì)伍建設(shè)顯得尤為迫切。本學(xué)期，以團(tuán)隊(duì)進(jìn)展為基礎(chǔ)，以校本培訓(xùn)為途徑，以提升班級(jí)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練力為宗旨，加大班級(jí)管理隊(duì)伍的建設(shè)力度。

（1）建立兩支班教組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。一是骨干班教組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，主要有每個(gè)班級(jí)組1名優(yōu)秀班教組長(zhǎng)組成，二是班教組長(zhǎng)研修班，主要有年輕的班教組長(zhǎng)組成。優(yōu)先支配兩支團(tuán)隊(duì)成員外出參與各類培訓(xùn)，并擔(dān)負(fù)相關(guān)二級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。

（2）班教組長(zhǎng)工作例會(huì)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。每次例會(huì)，除了基本的會(huì)議內(nèi)容，還要進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，既有骨干班教組長(zhǎng)的班級(jí)管理閱歷介紹，又有新班教組長(zhǎng)的班級(jí)管理心得體會(huì)溝通，適時(shí)推舉有關(guān)級(jí)管理工作的圖書(shū)、雜志或文章。

（3）提升班教訓(xùn)練小組核心成員的訓(xùn)練力。強(qiáng)化班教訓(xùn)練小組成員的基本功訓(xùn)練，組織進(jìn)行活動(dòng)案例的設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)，提高班級(jí)管理的實(shí)踐力量和工作水平。充分利用好“孔子訓(xùn)練論壇”這個(gè)平臺(tái)，讓全體老師的才智火花在這里碰撞，用自己的個(gè)體思想和自覺(jué)自愿的行為在專業(yè)成長(zhǎng)中體驗(yàn)職業(yè)幸福，激發(fā)管理才智，共同建設(shè)一支強(qiáng)有力的班教小組隊(duì)伍。

2．班集體的特色建設(shè)

依據(jù)班級(jí)原有基礎(chǔ)和班級(jí)訓(xùn)練小組老師自身特點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，有效開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)，并進(jìn)行校級(jí)“爬山虎特色班級(jí)”評(píng)比表彰，推動(dòng)班集體建設(shè)。

（1）班級(jí)文化建設(shè)。通過(guò)凸顯同學(xué)本體的班級(jí)環(huán)境文化布置（板報(bào)、專欄等），督促更新更換，并充分發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的榜樣示范作用。

（2）主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)展。結(jié)合每月主題和校本德育（節(jié)日）課程，有效開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)或公開(kāi)展現(xiàn)活動(dòng)，結(jié)合傳統(tǒng)文化隊(duì)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)比及核心價(jià)值觀訓(xùn)練24字為主題的公開(kāi)課展現(xiàn)。

二、建制度，完善育人機(jī)制。

1．完善“爬山虎”志愿服務(wù)制度，提升育人實(shí)效性。

學(xué)校將完善、推動(dòng)“爬山虎志愿服務(wù)制度”，從.、學(xué)校、班級(jí)三個(gè)層面為同學(xué)供應(yīng)服務(wù)崗位，讓全部同學(xué)都樂(lè)觀參加到志愿服務(wù)中，連續(xù)開(kāi)展“做最美的爬山虎娃”主題訓(xùn)練活動(dòng)，在同學(xué)中大力提倡.公德意識(shí)、.文明意識(shí)訓(xùn)練，提升育人的實(shí)效性和參加度，促進(jìn)同學(xué)行為養(yǎng)成。

完善“小橘燈”志愿者組織，關(guān)注.，定期進(jìn)行志愿者的服務(wù)活動(dòng)。將現(xiàn)有的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗納入志愿服務(wù)體系中得以完善與進(jìn)展。在校內(nèi)設(shè)置多種服務(wù)崗位，擴(kuò)大自主管理范圍，全面負(fù)責(zé)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練評(píng)比工作。連續(xù)設(shè)立“爬山虎信箱”，發(fā)揮同學(xué)的仆人翁意識(shí)。

在班級(jí)全面推行志愿服務(wù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)崗位體驗(yàn)，伙伴互助。變同學(xué)管理為同學(xué)的志愿服務(wù)，通過(guò)崗位實(shí)踐，增加同學(xué)的仆人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)用伙伴德育思想，改進(jìn)實(shí)踐方式。一是同崗互幫互助互學(xué)，同一崗位的同學(xué)群體結(jié)成伙伴圈，實(shí)現(xiàn)傳幫帶。二是換崗換位角色體驗(yàn)，不同崗位之間的溝通輪崗，有利于換位體驗(yàn)，增進(jìn)理解和合作，營(yíng)造良好的志愿服務(wù)氛圍。

2．完善“新三好”評(píng)價(jià)制度，內(nèi)化同學(xué)自覺(jué)行為。

圍繞“在學(xué)校做個(gè)好同學(xué)，在家做個(gè)好孩子，在社區(qū)做個(gè)好公民”，推動(dòng)“新三好”制度改革。新三好評(píng)比與同學(xué)的志愿服務(wù)相結(jié)合，班級(jí)志愿服務(wù)時(shí)間至少達(dá)到1個(gè)月，可獲得“班級(jí)優(yōu)秀志愿服務(wù)者”稱號(hào)評(píng)比，學(xué)校志愿服務(wù)時(shí)間至少達(dá)到1個(gè)月，可獲得“志愿服務(wù)小明星”稱號(hào)?！芭郎交ⅰ敝驹阜?wù)次數(shù)達(dá)到2次，可參與“最美爬山虎”評(píng)比。三項(xiàng)要求全部完成，方可獲得學(xué)校期末評(píng)比“新三好”的資格。既進(jìn)行每個(gè)單項(xiàng)的表彰，又進(jìn)行綜合表彰。讓更多的孩子獲得欣賞的機(jī)會(huì)。

通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)新三好”活動(dòng)引領(lǐng)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使同學(xué)從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。

三、抓常規(guī)，培育文靜同學(xué)。

連續(xù)開(kāi)展踐行“八禮四儀”和爭(zhēng)當(dāng)“十好隊(duì)員”的活動(dòng)，讓每一個(gè)同學(xué)都文靜。借助“新三好”榜樣的力氣，依托常規(guī)檢查崗，本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)“走好路，做好操，掃好地”“行為美，語(yǔ)言美”等常規(guī)訓(xùn)練，培育文靜同學(xué)。

1．建立班級(jí)“55條公約”。結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，告知同學(xué)在班級(jí)不該做什么，怎樣做最好，用公約來(lái)約束自己的行為，努力做最好的自己，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2．連續(xù)以“十好”爭(zhēng)章活動(dòng)為抓手，將同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練與綜合素養(yǎng)考評(píng)相結(jié)合，通過(guò)生生互評(píng)、師長(zhǎng)考評(píng)、德育處核評(píng)的形式，讓同學(xué)通過(guò)爭(zhēng)章和評(píng)章活動(dòng)，內(nèi)化一些常規(guī)，讓同學(xué)在體驗(yàn)中鞏固常規(guī)訓(xùn)練要求，健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

3.圍繞區(qū)文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，將文明禮儀訓(xùn)練融入養(yǎng)成訓(xùn)練,每周一個(gè)重點(diǎn)，遵循“邁小步，不停步，嚴(yán)要求，常常抓”的原則，做到時(shí)時(shí)督促，周周小結(jié)，月月抽查，切實(shí)培育同學(xué)做一個(gè)“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校內(nèi)小仆人。

4．邀請(qǐng)行政老師和班教組長(zhǎng)定期“問(wèn)診”訓(xùn)練課堂（行為習(xí)慣）。通過(guò)專題問(wèn)診，發(fā)覺(jué)常態(tài)管理的不足之處，查漏補(bǔ)缺。

四、創(chuàng)品牌，彰顯德育特色。

以德育活動(dòng)為載體，構(gòu)建德育課程體系，打造“三色”德育品牌。以“金色訓(xùn)練”繪境，“紅色訓(xùn)練”入心和“綠色訓(xùn)練”導(dǎo)行，結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)，每項(xiàng)課程依據(jù)不同班級(jí)支配不同內(nèi)容，做到循序漸進(jìn)、務(wù)求實(shí)效，對(duì)同學(xué)實(shí)施歡樂(lè)德育、生活德育。

1．主題文化課程：月月有主題，周周有經(jīng)典，每天有商定。每個(gè)月有不同的主題，3月愛(ài)，4月健、5月儉、6月博，每個(gè)月圍繞主題進(jìn)行一次特地的升旗儀式，一場(chǎng)專題的紅領(lǐng)巾廣播，一次有主題的班隊(duì)活動(dòng)。每周一的集體晨會(huì)上，各班級(jí)圍繞月主題誦讀與主題相關(guān)的經(jīng)典名句，讓朗朗的誦讀聲在孔小校內(nèi)回蕩，讓經(jīng)典浸潤(rùn)我們?nèi)松?，讓?jīng)典成為校內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景。

2.生活自理課程：連續(xù)培育同學(xué)的生活自理力量，為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)必要的生活技能，激發(fā)同學(xué)愛(ài)生活，養(yǎng)成對(duì)生活負(fù)責(zé)任的態(tài)度。本學(xué)期，依據(jù)各年段同學(xué)的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將班隊(duì)活動(dòng)與綜合實(shí)踐打通，實(shí)現(xiàn)德育課程的微落實(shí)。，制定一至六班級(jí)的系列生活力量課程：一班級(jí)的“整理書(shū)包、自己穿衣”，二班級(jí)的“系紅領(lǐng)巾、學(xué)釘紐扣”，三班級(jí)的“扎辮子、做沙包”，四班級(jí)的“系花樣圍巾、系鞋帶”，五班級(jí)的“學(xué)包各式書(shū)皮”，六班級(jí)的“巧剝果蔬”。

3．校內(nèi)“節(jié)”語(yǔ)課程：設(shè)定校內(nèi)四季生活，分別冠以探春、嬉夏、品秋、暖冬，制造屬于學(xué)校生活的“節(jié)”語(yǔ)。將學(xué)校單項(xiàng)的“科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)……”以綜合的方式，與文化傳統(tǒng)、自然節(jié)氣相結(jié)合，化糅到四季之中，隨季而變、而生、而長(zhǎng)。各類活動(dòng)由同學(xué)伙伴參加策劃宣揚(yáng)、組織實(shí)施、總結(jié)反思，力求貼近同學(xué)實(shí)際、布滿童趣，在活動(dòng)內(nèi)容與形式上推陳出新，力求創(chuàng)意。本學(xué)期重點(diǎn)設(shè)計(jì)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，擴(kuò)大“奇思妙想”、“童聲悠揚(yáng)”的影響力。

4．“儀式”洗禮課程：

①“今日我是升旗手”：變一言為多言，融問(wèn)答式、采訪式于一體。號(hào)召、動(dòng)員家長(zhǎng)承當(dāng)主講人，可介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)受，可共享家庭趣事，可進(jìn)行才藝表演，也可全家總動(dòng)員，總之讓國(guó)旗下講的話成為同學(xué)想聽(tīng)的話，使升旗儀式成為家長(zhǎng)、同學(xué)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，共享溝通的平臺(tái)。

②“十歲成長(zhǎng)禮”：讓同學(xué)在“八禮四儀”的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)中做文明有德之人。本學(xué)期進(jìn)行三班級(jí)的10歲成長(zhǎng)儀式，通過(guò)寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的成長(zhǎng)儀式，訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)，同時(shí)訓(xùn)練同學(xué)感恩家長(zhǎng)、師長(zhǎng)，感恩學(xué)校、.。

③“我們畢業(yè)了”：進(jìn)行____屆同學(xué)的畢業(yè)典禮，為畢業(yè)生打造一個(gè)共有的時(shí)空，營(yíng)造一個(gè)集體的氛圍，讓他們感受到禮儀是一種高尚和優(yōu)雅的文化。

5．“傳統(tǒng)”浸潤(rùn)課程：

①拓展“學(xué)雷鋒”新內(nèi)涵：繼承和進(jìn)展雷鋒精神，將其內(nèi)化為新的實(shí)踐。一是通過(guò)對(duì)同學(xué)詳細(xì)的禮節(jié)和規(guī)章的確立，讓利己利人、達(dá)己達(dá)人的理念通過(guò)同學(xué)的日常生活表現(xiàn)出來(lái)。二是通過(guò)“日行一善”等詳細(xì)的實(shí)踐活動(dòng)，使得同學(xué)之間的相互關(guān)心成為一種不行或缺的校內(nèi)生活方式。

②傳承清明傳統(tǒng)文化：進(jìn)一步加強(qiáng)我校少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，弘揚(yáng)民族精神，通過(guò)活動(dòng)了解革命烈士的感人事跡，激發(fā)隊(duì)員對(duì)革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱忱，珍惜今日的幸福生活。

③體驗(yàn)“六一”：在“六一”兒童節(jié)，結(jié)合生活自理力量系列活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的展現(xiàn)、競(jìng)賽活動(dòng)。

6.“家長(zhǎng)百家講壇”課程：依托班級(jí)家委會(huì)，選擇由家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程資源，利用班隊(duì)課，支配每月一次“家長(zhǎng)講壇”。各班家長(zhǎng)代表充分發(fā)揮自身的專業(yè)特長(zhǎng)，為同學(xué)們開(kāi)設(shè)禮儀、安全、環(huán)保、科普、法制、經(jīng)典等內(nèi)容豐富、活潑新奇的講座。家長(zhǎng)百家講壇的開(kāi)設(shè)，使學(xué)校課程變得更加豐富、有實(shí)效。學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)中的優(yōu)質(zhì)資源，不斷豐富講壇內(nèi)容。家校共育，讓課堂更多姿多彩。

我們將努力尋求符合學(xué)校實(shí)際的有效的德育訓(xùn)練途徑和方法，打造德育工作的品牌，為同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展不懈努力。

【詳細(xì)工作】

三月份：愛(ài)（誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉）

1.進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮。

2．制定學(xué)校德育、少先隊(duì)工作規(guī)劃，班級(jí)制定班級(jí)工作規(guī)劃。

3．總結(jié)、表彰“七彩假日”活動(dòng)。

4．進(jìn)行班級(jí)文化評(píng)比，評(píng)比“最美教室”。

5.學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。爬山虎攀登記——愛(ài)心助夢(mèng)活動(dòng)

6.文明志愿崗常規(guī)培訓(xùn)

7.制定少先隊(duì)活動(dòng)課程網(wǎng)絡(luò)教研制度

四月份：?。ㄒ宰匀恢?，養(yǎng)自然之身）

1．校內(nèi)四季生活之探春——“奇思妙想科技節(jié)”系列活動(dòng)。

2．“今日我是升旗手”活動(dòng)。

3.春季.綜合實(shí)踐活動(dòng)。

4.緬懷革命先烈清明活動(dòng)。

五月份：儉（靜以修身，儉以養(yǎng)德）

1．十歲成長(zhǎng)儀式。

2．結(jié)合生活自理力量系列活動(dòng)，各班級(jí)開(kāi)展形式多樣的展現(xiàn)、競(jìng)賽活動(dòng)。

3．少先隊(duì)、德育課題的中期匯報(bào)。

六月份：博（廣學(xué)而博，專一而精）

1.校內(nèi)四季生活之嬉夏——“童聲悠揚(yáng)”智雅藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2．“我們畢業(yè)了”畢業(yè)季活動(dòng)。

3．進(jìn)行班教工作閱歷溝通。（評(píng)比、表彰爬山虎優(yōu)秀班級(jí)）

4．開(kāi)展暑假生活指導(dǎo)。

5.做好德育工作總結(jié)、少先隊(duì)工作總結(jié)、班隊(duì)工作總結(jié)。

學(xué)校的德育工作規(guī)劃精簡(jiǎn)版篇3

作為班主任，既要抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)，又要做好同學(xué)的思想工作。訓(xùn)練同學(xué)如何學(xué)習(xí)，如何做人，是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。

一、指導(dǎo)思想：

以新課程訓(xùn)練要求為理念，以素養(yǎng)訓(xùn)練為導(dǎo)向，教書(shū)育人。不僅要教同學(xué)如何學(xué)習(xí)，更要交同學(xué)如何做人，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。這是班主任的中心工作。

二、詳細(xì)工作：

1、抓好同學(xué)的常規(guī)管理，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做到嘴勤、腿勤，常常檢查紀(jì)律、衛(wèi)生，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)說(shuō)明，常常在課間時(shí)候深化到班級(jí)，在沒(méi)有特別狀況時(shí)爭(zhēng)取節(jié)節(jié)課下到班級(jí)，約束同學(xué)的言行，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、作好班級(jí)同學(xué)的思想工作，確保同學(xué)的穩(wěn)定。常常找同學(xué)談話、談天，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、家庭狀況，思想動(dòng)態(tài)，以及對(duì)班主任老師和學(xué)校的看法與要求，同時(shí)也把老師的想法與要求傳達(dá)給同學(xué)。所以，本學(xué)期爭(zhēng)取每一個(gè)星期與2名----3名同學(xué)進(jìn)行一次談話。同時(shí)，要常常與同學(xué)家長(zhǎng)保持聯(lián)系，常常與家長(zhǎng)打電話，把同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力氣共同訓(xùn)練管理同學(xué)。特殊是同學(xué)沒(méi)有按時(shí)到學(xué)校上課時(shí)，更要準(zhǔn)時(shí)給家長(zhǎng)打電話，詢問(wèn)清晰，以防萬(wàn)一，削減不必要的麻煩。

3、重視安全、法制訓(xùn)練，提高同學(xué)的安全意識(shí)，確保同學(xué)在學(xué)校在家的人身安全。人們常說(shuō)，安全無(wú)小事，安全重于泰山，所以，作為班主任，就要特殊重視對(duì)同學(xué)的安全訓(xùn)練。利用黑板報(bào)，班會(huì)等形式，常常向同學(xué)宣揚(yáng)安全用電、安全用火、遵守交通規(guī)章、遵紀(jì)守法，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患要馬上離開(kāi)并報(bào)告老師或?qū)W校。訓(xùn)練同學(xué)上學(xué)不能帶各種管制刀具，假如帶到學(xué)校，將馬上沒(méi)收。

4、關(guān)懷愛(ài)護(hù)單親無(wú)親同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，讓這個(gè)特別的群體感受到老師、學(xué)校的暖和。班級(jí)單親無(wú)親同學(xué)占班級(jí)人數(shù)的三分之一，關(guān)懷他們是自己的工作。建立單親無(wú)親檔案，每周與2名---3名同學(xué)進(jìn)行談天、談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，家庭狀況，身體狀況，父母的相關(guān)狀況，讓這些同學(xué)時(shí)刻感受到老師的暖和與關(guān)愛(ài)，使他們不再孤獨(dú)與冷漠。

5、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，確保班級(jí)秩序的穩(wěn)定與班級(jí)各種公用備品的完好。訓(xùn)練同學(xué)下課不要在教室內(nèi)、走廊里打鬧，大聲喧嘩，一律右側(cè)通行。訓(xùn)練同學(xué)愛(ài)惜班級(jí)、學(xué)校，樹(shù)立以班級(jí)、學(xué)校為家的思想，愛(ài)惜學(xué)校的一草一木。對(duì)班級(jí)的桌椅實(shí)行實(shí)名制，門(mén)、窗、燈等實(shí)行責(zé)任制。作到責(zé)任到位，誰(shuí)出現(xiàn)問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)的制度。

6、引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀參與學(xué)校及各個(gè)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。三月份，參與學(xué)雷鋒的活動(dòng)，主要在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行，訓(xùn)練同學(xué)為班級(jí)做一件好事，四月份，參與清明節(jié)祭掃革命烈士墓的活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行革命傳統(tǒng)訓(xùn)練，五月份。利用“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的時(shí)機(jī)，參與美化校內(nèi)的植樹(shù)、種花勞動(dòng)。

7、關(guān)懷學(xué)困生，關(guān)心智優(yōu)生，使他們各有所長(zhǎng)，各有所優(yōu)。對(duì)待學(xué)困生，要耐心細(xì)致，循循善誘，關(guān)心他們樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信念，克服自卑的心理，增加他們的信念。對(duì)待智優(yōu)生，為他們制造自我呈現(xiàn)的機(jī)會(huì)，制造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的空間，并常常訓(xùn)練他們要虛心，進(jìn)取，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

8、班主任老師在訓(xùn)練同學(xué)管理班級(jí)的過(guò)程中，還要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理班級(jí)的水平。堅(jiān)持參與學(xué)校正教處組織的班主任學(xué)習(xí)，堅(jiān)持參與市里進(jìn)修學(xué)校組織的班主任學(xué)習(xí)，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各種書(shū)籍，使自己的管理水平不斷上升。

9、加強(qiáng)自己的師德建設(shè)，使自己成為一名品德良好的人民老師。學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師師德規(guī)范》，喜愛(ài)同學(xué)，決不打罵同學(xué)，體罰同學(xué)，決不亂收費(fèi)，決不給同學(xué)攤派各種學(xué)習(xí)資料。敬崗愛(ài)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，以身正為范，去感染同學(xué)，去感染家長(zhǎng)。做一名讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師放心的老師，做一名讓同學(xué)喜愛(ài)信服的老師，做一名讓同學(xué)家長(zhǎng)敬佩的老師。

學(xué)校的德育工作規(guī)劃精簡(jiǎn)版篇4

一、指導(dǎo)思想：

在新的一學(xué)期里，我將連續(xù)努力從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐熬煉兩方面入手，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)大綱和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)等訓(xùn)練教學(xué)理論，并按要求上好每一堂課，不斷探究符合同學(xué)實(shí)際而又能促進(jìn)其長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展的教學(xué)方法、教學(xué)模式，虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教，不斷充實(shí)自己的教學(xué)思想，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取盡快站穩(wěn)講臺(tái)，為將來(lái)的語(yǔ)文的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

二班級(jí)第四冊(cè)語(yǔ)文教材遵循語(yǔ)文訓(xùn)練的規(guī)律，順應(yīng)同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文教材體系，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，為他們的終身學(xué)習(xí)，生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。教材以傳承中華優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神為己任，用中華民族的優(yōu)秀文化，增加同學(xué)的民族自尊心，培植愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)留意敬重多樣文化，汲取人類文化的養(yǎng)分。思想乃行動(dòng)的先導(dǎo)，總體而言：我將堅(jiān)持以下幾點(diǎn)重要教學(xué)思想，指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐，以求盡快走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的殿堂。堅(jiān)持語(yǔ)文教學(xué)的總體方向;著力全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng);正確把握語(yǔ)文訓(xùn)練的特點(diǎn);樂(lè)觀探究自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。

二、教材分析：

本冊(cè)教科書(shū)以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)八個(gè)專題，八個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含訓(xùn)練價(jià)值，把學(xué)問(wèn)，力量，方法，情感融為一體。通過(guò)學(xué)習(xí)意境美麗，內(nèi)涵豐富的識(shí)字課，同學(xué)不僅識(shí)了字，而且積累了美麗的語(yǔ)言，豐富了學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，并受到思想和文化的熏陶。訓(xùn)練同學(xué)關(guān)愛(ài)他人，敬重長(zhǎng)輩，樂(lè)于助人。本冊(cè)教材重視語(yǔ)言積累和感悟，重視練習(xí)語(yǔ)文基本功，也重視課內(nèi)外結(jié)合，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)和生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)。同時(shí)通過(guò)理解課文內(nèi)容又受到了思想品德訓(xùn)練。

三、培育目標(biāo)：

在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)熟悉豐厚博的大中華文化，汲取各族民族文化才智，培育愛(ài)國(guó)主義感情、.主義道德品質(zhì)。在關(guān)注同學(xué)語(yǔ)言力量培育的同時(shí)，更要留意同學(xué)思維力量的進(jìn)展，激發(fā)同學(xué)想像力和制造潛能，逐步養(yǎng)成實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步把握科學(xué)的思想方法，能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文，初步具備搜集和處理信息的力量。

四、措施方法：

(一)、充分發(fā)揮老師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。

(二)、充分利用教材挖掘德育素材。

(三)、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。

(四)、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育訓(xùn)練。

在語(yǔ)文課教學(xué)中滲透德育，如同“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，在同學(xué)純凈無(wú)瑕的心田里，種下美妙的種子，必能開(kāi)出絢麗的花朵。因此，做為一名語(yǔ)文老師要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性，注意滲透的反復(fù)性。我信任只要在教學(xué)中，結(jié)合同學(xué)思想實(shí)際和學(xué)問(wèn)的接受力量，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，以達(dá)到德育、智育的雙重訓(xùn)練目的。

學(xué)校的德育工作規(guī)劃精簡(jiǎn)版篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，德育處將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃中德育目標(biāo)的總體要求，堅(jiān)持“德育為首”的原則，樂(lè)觀探究當(dāng)前德育工作的新思路、新方法。以同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，以逐步提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)管理和主題月活動(dòng)為主線，以正面訓(xùn)練、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶、學(xué)科滲透為主渠道，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，注意德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使我校德育工作健康進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、在校內(nèi)文化建設(shè)背景下，連續(xù)做好學(xué)校文化(三風(fēng)一訓(xùn))、班級(jí)文化和樓道文化宣揚(yáng)鞏固工作，不斷創(chuàng)新校內(nèi)文化品位，提升班級(jí)管理內(nèi)涵。

2、連續(xù)落實(shí)衛(wèi)生檢查常態(tài)化，實(shí)行平常檢查與周五檢查相結(jié)合的原則，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，對(duì)于工作失誤者嚴(yán)格根據(jù)制度執(zhí)行。

3、為確保教室環(huán)境衛(wèi)生，連續(xù)落實(shí)下午放學(xué)、周末同學(xué)書(shū)包管理工作，任何班級(jí)不得留存同學(xué)書(shū)包。

4、加強(qiáng)安全管理，落實(shí)課間、門(mén)迎值勤、強(qiáng)化放學(xué)路隊(duì)監(jiān)管、規(guī)范升旗儀式、同學(xué)隊(duì)禮、隊(duì)歌、紅領(lǐng)巾佩戴，教會(huì)校歌，強(qiáng)化鼓號(hào)隊(duì)鞏固訓(xùn)練工作，樂(lè)觀鼓舞隊(duì)干部參加班級(jí)、學(xué)校管理，成立監(jiān)督小組，定期開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，保證少隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展。

5、樂(lè)觀開(kāi)展素養(yǎng)訓(xùn)練展現(xiàn)活動(dòng)，重點(diǎn)做好六一兒童節(jié)籌備慶祝工作，準(zhǔn)時(shí)采集各類活動(dòng)照片，形成報(bào)道，定期上傳，不斷規(guī)范德育常規(guī)管理工作痕跡。

6、健全班干部組織機(jī)構(gòu)，執(zhí)行學(xué)期任命制，按時(shí)輪換，使同學(xué)各方面得到熬煉，全面進(jìn)展。

7、嚴(yán)格執(zhí)行我校同學(xué)座位輪換制度，促進(jìn)同學(xué)的身心健康進(jìn)展，使每位同學(xué)都能享受均衡公正的義務(wù)訓(xùn)練，努力維護(hù)學(xué)校的良好形象，

8、加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)監(jiān)管和班級(jí)常規(guī)檢查督查工作，連續(xù)規(guī)范升旗議程，值周用語(yǔ)，總結(jié)講話。

9、加強(qiáng)安全訓(xùn)練、法制訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練，樂(lè)觀開(kāi)展緊急疏散演練活動(dòng)和安全訓(xùn)練日，不斷提升同學(xué)的安全意識(shí)，創(chuàng)建安全校內(nèi)。

10、連續(xù)做好省級(jí)文明校內(nèi)創(chuàng)建后常態(tài)化管理工作，定期上傳創(chuàng)建活動(dòng)資料，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明校內(nèi)奠定良好基礎(chǔ)。

11、加強(qiáng)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，樂(lè)觀鼓舞家長(zhǎng)做好協(xié)作工作，做到校內(nèi)校外相結(jié)合，為我縣創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生縣城做出樂(lè)觀貢獻(xiàn)。

12、嚴(yán)格執(zhí)行班主任簽到制，準(zhǔn)時(shí)做好匯總通報(bào)工作。

三、主要措施

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，做好班主任、輔導(dǎo)員的跟蹤指導(dǎo)工作，開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過(guò)班主任會(huì)議、班干部會(huì)議和班隊(duì)會(huì)，不斷提升班主任專業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和力量的提高。

2、執(zhí)行班主任、班輔導(dǎo)考核嘉獎(jiǎng)方法，把班主任、班輔導(dǎo)工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

(二)抓細(xì)抓實(shí)德育常規(guī)工作

1、抓好養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為習(xí)慣。要利用班、隊(duì)會(huì)課組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹踐行《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到常常檢查同學(xué)的行為習(xí)慣，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)批判訓(xùn)練。通過(guò)詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，注意提高他們的文明素養(yǎng)，讓同學(xué)終身受益。

2、規(guī)范班級(jí)管理，爭(zhēng)創(chuàng)文明先進(jìn)班級(jí)、路隊(duì)標(biāo)兵。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)工作的考核，強(qiáng)化班級(jí)管理，細(xì)化文明班級(jí)評(píng)比條件，通過(guò)省級(jí)文明校內(nèi)創(chuàng)建工作和校內(nèi)文化建設(shè)，在同學(xué)中大力宣揚(yáng)“十講”(即語(yǔ)言上講文明，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動(dòng)中講參加，集體中講團(tuán)結(jié)，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內(nèi)外講形象，時(shí)時(shí)到處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動(dòng)好，讀書(shū)好，寫(xiě)字好，站隊(duì)好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進(jìn)學(xué)校生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。

3、抓好常規(guī)訓(xùn)練，創(chuàng)建樂(lè)觀向上校風(fēng)。以德育處、少先隊(duì)為主體，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)升旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí)，抓好文明禮儀訓(xùn)練，使全體同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。

4、把安全訓(xùn)練、法制訓(xùn)練貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用宣揚(yáng)欄、LED顯示屏、板報(bào)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，規(guī)范同學(xué)的課間活動(dòng)，要求同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)不玩危急性的嬉戲，以杜絕擔(dān)心全隱患，加強(qiáng)同學(xué)法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的訓(xùn)練工作，加大老師、同學(xué)值周工作、門(mén)迎監(jiān)督工作力度，增加師生的責(zé)任感。

5、狠抓衛(wèi)生常規(guī)工作。加大衛(wèi)生檢查、撿拾力度，加強(qiáng)值周工作管理，本學(xué)期，德育處將嚴(yán)格落實(shí)上學(xué)期教代會(huì)審議通過(guò)的有關(guān)德育管理制度，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的儀表儀容、紅領(lǐng)巾佩戴、遲到早退、亂買(mǎi)零食、衛(wèi)生保潔、健康訓(xùn)練、文明禮儀、放學(xué)路隊(duì)、安全訓(xùn)練等狀況的檢查工作，加大值周班級(jí)和學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督力度，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

6、班級(jí)工作考核考勤。嚴(yán)格執(zhí)行班主任簽到制和班級(jí)量化評(píng)比制，實(shí)行周公布(通報(bào))，重點(diǎn)做好安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、零食、路隊(duì)、兩操、班隊(duì)會(huì)、課間活動(dòng)、按時(shí)到校、文明禮儀、班風(fēng)建設(shè)等，堅(jiān)持“文明班級(jí)”和“路隊(duì)標(biāo)兵”評(píng)比工作，并利用周一升旗儀式授予流淌紅旗。

7、抓緊做好陽(yáng)春三月學(xué)雷鋒、春季同學(xué)疾病預(yù)防、安全訓(xùn)練、文明訓(xùn)練鞏固工作。

8、做好德育檔案建設(shè)、網(wǎng)校上傳及各類活動(dòng)圖片收集、整理與歸檔工作。

9、由少隊(duì)部詳細(xì)負(fù)責(zé)，班主任協(xié)作，樂(lè)觀鼓舞隊(duì)干部參加班級(jí)、學(xué)校管理工作，定期開(kāi)展活動(dòng)，利用班隊(duì)會(huì)給同學(xué)滲透有關(guān)少隊(duì)學(xué)問(wèn)，不斷充實(shí)規(guī)范少隊(duì)管理。

(三)開(kāi)展豐富多彩的德育主題訓(xùn)練活動(dòng)及常規(guī)訓(xùn)練工作

1、抓好當(dāng)月主題訓(xùn)練。三月校內(nèi)文化建設(shè)推廣月，重點(diǎn)做好以下工作，一是舉辦班級(jí)板報(bào);二是以班為單位開(kāi)展“校內(nèi)文化我知曉”演講賽;三是三至六班級(jí)開(kāi)展“校內(nèi)文化伴我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)。四月勤儉節(jié)省訓(xùn)練月，一是開(kāi)展“勤儉節(jié)省”演講賽，二是開(kāi)展“勤儉節(jié)省”爭(zhēng)論會(huì);三是三至六班級(jí)以“勤儉節(jié)省”書(shū)寫(xiě)一份周記或征文;四是連續(xù)開(kāi)展節(jié)水節(jié)糧節(jié)電訓(xùn)練。五月行為規(guī)范提升月，重點(diǎn)做好夏季安全、食品安全、同學(xué)行為習(xí)慣督查工作和心理健康訓(xùn)練。六月文明禮儀訓(xùn)練月，重點(diǎn)做好文明禮儀宣揚(yáng)訓(xùn)練工作。七月總結(jié)考核月，一是加強(qiáng)學(xué)末同學(xué)思想訓(xùn)練工作，二是做好學(xué)末考核工作。每個(gè)月都要確定好一個(gè)主題，并依據(jù)每月主題確定每個(gè)月的班隊(duì)活動(dòng)及國(guó)旗下講話要點(diǎn)，月末依據(jù)活動(dòng)主題評(píng)比“校內(nèi)之星”42名;“勤儉節(jié)省之星”42名;“行為規(guī)范標(biāo)兵”42名;“文明禮儀標(biāo)兵”42名，并要求全校同學(xué)學(xué)習(xí)他們的為人處事、行為習(xí)慣、思想意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，并落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中，使每位同學(xué)的思想道德水平在日積月累的訓(xùn)練熏陶中不斷提高。

2、適時(shí)開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)。如：陽(yáng)春三月學(xué)雷鋒、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中接受訓(xùn)練，增加愛(ài)國(guó)家、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)生活的良好意識(shí)。

3、利用主題班隊(duì)會(huì)，各班每月舉辦一期主題板報(bào)，充分挖掘同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)，提高同學(xué)發(fā)覺(jué)美、觀賞美、表現(xiàn)美和制造美的力量。

4、重點(diǎn)做好月主題活動(dòng)中的行為習(xí)慣訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練和文明守紀(jì)訓(xùn)練，以此來(lái)規(guī)范同學(xué)的日常行為。

5、開(kāi)展好我們的節(jié)日(學(xué)雷鋒、清明節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、建黨節(jié))支配落實(shí)工作，并將活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)上傳省文明網(wǎng)。

6、加強(qiáng)班級(jí)管理，規(guī)范過(guò)程與細(xì)節(jié)，三月下旬召開(kāi)班干部會(huì)議，四月下旬召開(kāi)班主任會(huì)議，進(jìn)一步明確、落實(shí)常規(guī)工作。

7、四月底到五月初協(xié)作學(xué)校做好家長(zhǎng)會(huì)的籌備召開(kāi)工作，如班開(kāi)展.主義核心價(jià)值觀落實(shí)狀況，

8、三月中旬開(kāi)展.實(shí)踐活動(dòng)，三月底開(kāi)展同學(xué)安全訓(xùn)練工作和緊急疏散演練。

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