統(tǒng)編六上第七單元《語(yǔ)文園地》課件

統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)第七單元

語(yǔ)文園地第一課時(shí)統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)第七單元語(yǔ)文園地第一課時(shí)好的習(xí)慣學(xué)會(huì)記課堂筆記好的習(xí)慣學(xué)會(huì)記課堂筆記統(tǒng)編六上第七單元《語(yǔ)文園地》課件？？7開(kāi)國(guó)大典場(chǎng)面群眾入場(chǎng)——宣布開(kāi)始——奏國(guó)歌——宣布新中國(guó)成立——升旗鳴炮——宣讀公告——閱兵盛況——群眾游行我在課堂筆記本上，記錄了老師講的重要內(nèi)容。7開(kāi)國(guó)大典場(chǎng)面我在課堂筆記本上，記錄了老師講的重要內(nèi)容22月光曲1.傳說(shuō)是這樣譜成的。“傳說(shuō)”？看來(lái)這首曲子的創(chuàng)作過(guò)程不一定是這樣，查資料了解一下。2.您就是貝多芬先生吧？盲姑娘聽(tīng)琴聲猜出了貝多芬，這是說(shuō)貝多芬遇到了知音吧？有了疑問(wèn)，需要繼續(xù)思考，或者需要查找資料的，我會(huì)認(rèn)真記下來(lái)。

我會(huì)把聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法記錄下來(lái)。22月光曲1.傳說(shuō)是這樣譜成的。1.記錄老師講的重要內(nèi)容2.有了疑問(wèn)，需要繼續(xù)思考，或者需要查找資料的。3.在聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法。記什么1.記錄老師講的重要內(nèi)容記什么導(dǎo)學(xué)單1：（1）請(qǐng)同學(xué)們從語(yǔ)文書(shū)上找找，看看自己和學(xué)霸記筆記方法是否相同。（2）小組內(nèi)交流，分享經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間：5分鐘

導(dǎo)學(xué)單1：統(tǒng)編六上第七單元《語(yǔ)文園地》課件小貼士1.不要記得太緊太密。2.用詞用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔凝練,常用詞語(yǔ)可用代號(hào)。3.注意聽(tīng)課與看書(shū)結(jié)合,有些內(nèi)容可直接在書(shū)上批注。4.用不同的顏色的筆。小貼士1.不要記得太緊太密。統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)第七單元

語(yǔ)文園地第二課時(shí)統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)第七單元語(yǔ)文園地第二課時(shí)

導(dǎo)學(xué)單1：

（1）自己讀一讀這三行詞語(yǔ)，不懂的在旁邊做上記號(hào)。（2）小組內(nèi)交流自己了解的詞語(yǔ)意思。

時(shí)間：3分鐘

導(dǎo)學(xué)單1：我能讀亮相行當(dāng)壓軸行頭跑龍?zhí)壮啄樆茏訉?duì)臺(tái)戲粉墨登場(chǎng)字正腔圓有板有眼科班出身

hángxíngtou我能讀亮相行當(dāng)我知道亮相行當(dāng)壓軸行頭跑龍?zhí)壮啄樆茏訉?duì)臺(tái)戲粉墨登場(chǎng)字正腔圓有板有眼科班出身

hángxíngtou我知道亮相行當(dāng)粉墨登場(chǎng)：

原指演員化妝上臺(tái)演戲?，F(xiàn)在比喻壞人經(jīng)過(guò)一番打扮，登上政治舞臺(tái)。粉墨登場(chǎng)：對(duì)臺(tái)戲：亦稱對(duì)戲。是一組可供同時(shí)演出的舞臺(tái)和一種流傳的劇種形式。倆戲臺(tái)左右緊挨相搭，建造各異講究，兩臺(tái)的演員左右呼應(yīng)起全場(chǎng)轟動(dòng)和互動(dòng)效應(yīng)。之后變?yōu)楦髋_(tái)獨(dú)立的演出方法形成熱鬧的競(jìng)爭(zhēng)。也有變?yōu)殡m在同一場(chǎng)區(qū)相對(duì)搭臺(tái)的“對(duì)戲臺(tái)”。對(duì)臺(tái)戲：亦稱對(duì)戲。是一組可供同時(shí)演出的舞臺(tái)和一種流傳的劇種形導(dǎo)學(xué)單2：

（1）自己選擇其中一兩個(gè)進(jìn)行練說(shuō)。

（2）小組內(nèi)交流時(shí)間：3分鐘（2）小組內(nèi)交流我會(huì)說(shuō)

今天上臺(tái)的演員們個(gè)個(gè)都是（

）！瞧，他們已經(jīng)（

），聽(tīng)，那（

）的唱腔,（）的念白,撥動(dòng)了觀眾的心弦。我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō)

今天上臺(tái)的演員們個(gè)個(gè)都是（科班出身

）,瞧，他們已經(jīng)（粉墨登場(chǎng)

）！聽(tīng)，那（有板有眼）的唱腔,（字正腔圓

）的念白,撥動(dòng)了觀眾的心弦。我會(huì)說(shuō)統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)第七單元

語(yǔ)文園地第三課時(shí)統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)第七單元語(yǔ)文園地第三課時(shí)

一天，兒子在玩弄家里的錄音機(jī)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我把錄音機(jī)拆散了又裝好了，是想看看里面的構(gòu)造?！卑职挚戳虽浺魴C(jī)，說(shuō)：“謝天謝地，你沒(méi)有弄丟零件吧？”兒子得意地回答：“沒(méi)有，還多出十幾件呢。”【小故事】一天，兒子在玩弄家里的錄音機(jī)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我把【導(dǎo)學(xué)單1】(1)兩個(gè)同學(xué)做的臺(tái)燈,哪一個(gè)做對(duì)了,哪一個(gè)做錯(cuò)了？(2)對(duì)照做法說(shuō)明看一看,做錯(cuò)的那位同學(xué)是哪一步?jīng)]有做對(duì)？在說(shuō)明中把他沒(méi)對(duì)的那一步畫(huà)下來(lái)。統(tǒng)編六上第七單元《語(yǔ)文園地》課件

玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)

材料：半個(gè)乒乓球，一個(gè)瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。做法：1.在半個(gè)乒乓球中間鉆個(gè)小洞，做燈罩。2.在瓶蓋中間鉆個(gè)小洞，從洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲一端彎一點(diǎn)兒，鉤住蓋底，在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。3.把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。修改成：把鉛絲的另一端從乒乓球的外面插入小洞里。玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)材料：修改成：把鉛絲的【日積月累】高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖

畫(huà)龍點(diǎn)睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生【日積月累】高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大

高山流水：比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。天籟之音：形容聲音十分動(dòng)聽(tīng)悅耳。余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美，給人留下深刻的印象。高山流水：比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。黃鐘大呂：形容音樂(lè)或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。輕歌曼舞：音樂(lè)輕快，舞姿優(yōu)美。行云流水：意思是像天上的流云，江河中的流水。比喻自然流暢，不受拘束黃鐘大呂：形容音樂(lè)或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)第七單元

語(yǔ)文園地第一課時(shí)統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)第七單元語(yǔ)文園地第一課時(shí)好的習(xí)慣學(xué)會(huì)記課堂筆記好的習(xí)慣學(xué)會(huì)記課堂筆記統(tǒng)編六上第七單元《語(yǔ)文園地》課件？？7開(kāi)國(guó)大典場(chǎng)面群眾入場(chǎng)——宣布開(kāi)始——奏國(guó)歌——宣布新中國(guó)成立——升旗鳴炮——宣讀公告——閱兵盛況——群眾游行我在課堂筆記本上，記錄了老師講的重要內(nèi)容。7開(kāi)國(guó)大典場(chǎng)面我在課堂筆記本上，記錄了老師講的重要內(nèi)容22月光曲1.傳說(shuō)是這樣譜成的。“傳說(shuō)”？看來(lái)這首曲子的創(chuàng)作過(guò)程不一定是這樣，查資料了解一下。2.您就是貝多芬先生吧？盲姑娘聽(tīng)琴聲猜出了貝多芬，這是說(shuō)貝多芬遇到了知音吧？有了疑問(wèn)，需要繼續(xù)思考，或者需要查找資料的，我會(huì)認(rèn)真記下來(lái)。

我會(huì)把聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法記錄下來(lái)。22月光曲1.傳說(shuō)是這樣譜成的。1.記錄老師講的重要內(nèi)容2.有了疑問(wèn)，需要繼續(xù)思考，或者需要查找資料的。3.在聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法。記什么1.記錄老師講的重要內(nèi)容記什么導(dǎo)學(xué)單1：（1）請(qǐng)同學(xué)們從語(yǔ)文書(shū)上找找，看看自己和學(xué)霸記筆記方法是否相同。（2）小組內(nèi)交流，分享經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間：5分鐘

導(dǎo)學(xué)單1：統(tǒng)編六上第七單元《語(yǔ)文園地》課件小貼士1.不要記得太緊太密。2.用詞用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔凝練,常用詞語(yǔ)可用代號(hào)。3.注意聽(tīng)課與看書(shū)結(jié)合,有些內(nèi)容可直接在書(shū)上批注。4.用不同的顏色的筆。小貼士1.不要記得太緊太密。統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)第七單元

語(yǔ)文園地第二課時(shí)統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)第七單元語(yǔ)文園地第二課時(shí)

導(dǎo)學(xué)單1：

（1）自己讀一讀這三行詞語(yǔ)，不懂的在旁邊做上記號(hào)。（2）小組內(nèi)交流自己了解的詞語(yǔ)意思。

時(shí)間：3分鐘

導(dǎo)學(xué)單1：我能讀亮相行當(dāng)壓軸行頭跑龍?zhí)壮啄樆茏訉?duì)臺(tái)戲粉墨登場(chǎng)字正腔圓有板有眼科班出身

hángxíngtou我能讀亮相行當(dāng)我知道亮相行當(dāng)壓軸行頭跑龍?zhí)壮啄樆茏訉?duì)臺(tái)戲粉墨登場(chǎng)字正腔圓有板有眼科班出身

hángxíngtou我知道亮相行當(dāng)粉墨登場(chǎng)：

原指演員化妝上臺(tái)演戲?，F(xiàn)在比喻壞人經(jīng)過(guò)一番打扮，登上政治舞臺(tái)。粉墨登場(chǎng)：對(duì)臺(tái)戲：亦稱對(duì)戲。是一組可供同時(shí)演出的舞臺(tái)和一種流傳的劇種形式。倆戲臺(tái)左右緊挨相搭，建造各異講究，兩臺(tái)的演員左右呼應(yīng)起全場(chǎng)轟動(dòng)和互動(dòng)效應(yīng)。之后變?yōu)楦髋_(tái)獨(dú)立的演出方法形成熱鬧的競(jìng)爭(zhēng)。也有變?yōu)殡m在同一場(chǎng)區(qū)相對(duì)搭臺(tái)的“對(duì)戲臺(tái)”。對(duì)臺(tái)戲：亦稱對(duì)戲。是一組可供同時(shí)演出的舞臺(tái)和一種流傳的劇種形導(dǎo)學(xué)單2：

（1）自己選擇其中一兩個(gè)進(jìn)行練說(shuō)。

（2）小組內(nèi)交流時(shí)間：3分鐘（2）小組內(nèi)交流我會(huì)說(shuō)

今天上臺(tái)的演員們個(gè)個(gè)都是（

）！瞧，他們已經(jīng)（

），聽(tīng)，那（

）的唱腔,（）的念白,撥動(dòng)了觀眾的心弦。我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō)

今天上臺(tái)的演員們個(gè)個(gè)都是（科班出身

）,瞧，他們已經(jīng)（粉墨登場(chǎng)

）！聽(tīng)，那（有板有眼）的唱腔,（字正腔圓

）的念白,撥動(dòng)了觀眾的心弦。我會(huì)說(shuō)統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)第七單元

語(yǔ)文園地第三課時(shí)統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)第七單元語(yǔ)文園地第三課時(shí)

一天，兒子在玩弄家里的錄音機(jī)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我把錄音機(jī)拆散了又裝好了，是想看看里面的構(gòu)造。”爸爸看了錄音機(jī)，說(shuō)：“謝天謝地，你沒(méi)有弄丟零件吧？”兒子得意地回答：“沒(méi)有，還多出十幾件呢?！薄拘」适隆恳惶?，兒子在玩弄家里的錄音機(jī)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我把【導(dǎo)學(xué)單1】(1)兩個(gè)同學(xué)做的臺(tái)燈,哪一個(gè)做對(duì)了,哪一個(gè)做錯(cuò)了？(2)對(duì)照做法說(shuō)明看一看,做錯(cuò)的那位同學(xué)是哪一步?jīng)]有做對(duì)？在說(shuō)明中把他沒(méi)對(duì)的那一步畫(huà)下來(lái)。統(tǒng)編六上第七單元《語(yǔ)文園地》課件

玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)

材料：半個(gè)乒乓球，一個(gè)瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。做法：1.在半個(gè)乒乓球中間鉆個(gè)小洞，做燈罩。2.在瓶蓋中間鉆個(gè)小洞，從洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲一端彎一點(diǎn)兒，鉤住蓋底，在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。3.把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。修改成：把鉛絲的另一端從乒乓球的外面插入小洞里。玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)材料：修改成：把鉛絲的【日積月累】高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞