學(xué)校秋季工作規(guī)劃范本

學(xué)校秋季工作規(guī)劃范本有些人已經(jīng)在為自己的工作去規(guī)劃好了，時(shí)間飛逝，我們也是時(shí)候預(yù)備規(guī)劃了，那么你知道怎么寫嗎？下面是我為大家整理的學(xué)校秋季工作規(guī)劃范本，盼望大家喜愛。

學(xué)校秋季工作規(guī)劃范本篇1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)省文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮少先隊(duì)和學(xué)校關(guān)工委等組織的實(shí)踐育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深化推動留守兒童心理健康訓(xùn)練，特制定本方案。

二、工作目標(biāo)

通過對我校學(xué)校留守兒童基本狀況及普遍問題的調(diào)查、分析與討論，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、歡樂、公平、和諧的成長環(huán)境。同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣揚(yáng)，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％。

2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％。

3、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面關(guān)心留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。

三、主要措施

（一）健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

要仔細(xì)調(diào)查討論，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的特地檔案和聯(lián)系卡。學(xué)校支配負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并依據(jù)同學(xué)變動狀況，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級與同學(xué)家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以同學(xué)為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。

3、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”。

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。

（2）生活上優(yōu)先照看。

（3）活動上優(yōu)先支配。

4、實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)懷和愛惜下健康成長。

5、建立健全老師與留守兒童的談心制度。

6、開展人文關(guān)愛活動。

7、注意對留守兒童的心理健康訓(xùn)練。

（二）明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境。

（三）不斷總結(jié)，促進(jìn)“關(guān)愛”工作深化高效開展。

學(xué)校秋季工作規(guī)劃范本篇2

一、建立“留守兒童”動態(tài)檔案

為了加強(qiáng)“留守兒童”管理，我校建立了留守兒童檔案，要求各班通過調(diào)查、家訪、與家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通等形式，全面調(diào)查把握“留守兒童”的學(xué)習(xí)、生活狀況，建立起“留守兒童”具體的檔案，同時(shí)，對留守兒童個(gè)人檔案實(shí)行動態(tài)管理，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充、更轉(zhuǎn)變動狀況，便于管理。

二、營造“家庭式”的校內(nèi)文化氛圍

為了使留守兒童感覺家庭的暖和，學(xué)校本學(xué)期將開展“留守兒童”座談會、“我是能干的好孩子”自理自護(hù)系列和“同在藍(lán)天下，歡樂共成長”主題黑板報(bào)、書畫和寫作競賽，營造了關(guān)愛留守的深厚氛圍。同時(shí)，要求各校建立班主任“代家長制度”；組織非留守兒童與留守兒童共同整理一次家務(wù)、共做一頓飯、共過一個(gè)生日；組織愛心家庭與留守兒童歡慶周末；開展“青年文明號”與留守兒童手拉手。通過這些大手拉小手，小手拉小手活動，深化留守兒童的學(xué)習(xí)生活，營造“家庭式”的校內(nèi)文化氛圍。

三、開展感恩訓(xùn)練系列活動

學(xué)校在開展關(guān)愛留守兒童活動中，不但要關(guān)懷他們的生活、學(xué)習(xí)，也要讓他們學(xué)會關(guān)愛別人，學(xué)會感恩。為此，學(xué)校要組織留守兒童傾聽關(guān)于感恩訓(xùn)練的專題講座，讓他們在感受學(xué)校暖和的同時(shí)，珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活。還可以組織他們開展“我為父母分憂愁”主題班會，通過為家庭、.學(xué)校做點(diǎn)好事，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，塑造他們一顆仁厚的愛心。

四、開設(shè)“二線一室”

為了加強(qiáng)留守兒童與父母之間的心靈溝通，學(xué)校爭取在本學(xué)期開通“親情熱線”（電話熱線），讓外出務(wù)工家長定期與子女通電話；開通“老師熱線”，讓外出務(wù)工家長可隨時(shí)與班主任取得聯(lián)系，架起留守兒童與父母之間聯(lián)絡(luò)親情的橋梁。

設(shè)立“心理健康詢問室”，支配有閱歷的老師擔(dān)當(dāng)心理醫(yī)生，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心“留守兒童”解決心理上的困惑。同時(shí)還以“師愛助你成長”為主題深化開展有助于留守兒童身心健康進(jìn)展的各類活動，如主題班（隊(duì)）會、“您在他鄉(xiāng)還好嗎”書信競賽活動、集體生日、法制安全講座以及“我為留守生獻(xiàn)愛心”活動等，讓留守兒童充分感受到來自學(xué)校大家庭的暖和。

五、開展結(jié)對幫扶

1、賜予學(xué)習(xí)上的關(guān)心

結(jié)對幫扶人員（可以是任課老師、當(dāng)?shù)夭块T與組織的工作人員或是“代理媽媽”、“愛心媽媽”）準(zhǔn)時(shí)把握留守兒童的思想動態(tài)，詳細(xì)分析同學(xué)的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶方案，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由任課老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)小幫手，幫助幫扶留守兒童的學(xué)習(xí)。

2、注意生活照看

學(xué)校將家庭困難的留守兒童按政策納入照看對象，供應(yīng)生活補(bǔ)助等方式，確保他們完成義務(wù)訓(xùn)練。結(jié)對幫扶人員或任課老師平常對留守兒童要“多看一眼，多問一聲，多幫一把”。留守兒童患病時(shí)，結(jié)對幫扶人員準(zhǔn)時(shí)送診，悉心照料。

3、注意活動支配

結(jié)對幫扶人員或任課老師要組織留守兒童參與主題班會、團(tuán)隊(duì)、.實(shí)踐、演講競賽、文藝演出等各種活動，讓留守兒童在歡快和諧、樂觀向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，增加學(xué)習(xí)、生活的自信念。讓留守兒童通過集體的暖和彌補(bǔ)親情缺失對其人格進(jìn)展的消極影響，既使其愉悅身心，又培育獨(dú)立生活力量。

4、注意健康訓(xùn)練

學(xué)校要特殊關(guān)懷留守兒童的身體健康，在季節(jié)轉(zhuǎn)換之際要提示他們添加衣物，預(yù)防感冒，在假期來臨時(shí)要叮囑他們留意各種安全，把對他們的身體健康訓(xùn)練列入工作議程。還有，學(xué)校在支配心理訓(xùn)練課時(shí)，每個(gè)班級每周至少開設(shè)一節(jié)，或者把心理健康訓(xùn)練滲透到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中，并把該項(xiàng)工作納入教學(xué)常規(guī)管理。任課老師要圍繞留守兒童的心理詢問與矯正、思想與情感、獨(dú)立生活和體諒父母等內(nèi)容開展訓(xùn)練，使留守兒童體驗(yàn)到生命成長的歡樂與幸福，消退不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培育正確的人生觀、價(jià)值觀。

學(xué)校秋季工作規(guī)劃范本篇3

一、指導(dǎo)思想

為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個(gè)健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我校結(jié)合訓(xùn)練部門相關(guān)文件精神及工作部署，大力實(shí)施“留守兒童關(guān)愛工程”，對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想訓(xùn)練、生活服務(wù)等服務(wù)，使留守兒童能在家或在校安心生活和學(xué)習(xí)，父母在外能安心務(wù)工，以促進(jìn).的和諧進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與討論，找到影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、歡樂、公平、和諧的成長環(huán)境。

三、主要工作措施

（一）加強(qiáng)管理力度，完善各項(xiàng)制度。

1、成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面仔細(xì)落實(shí)到位。

2、留守兒童花名冊的更新及新增人員檔案的建立。

仔細(xì)調(diào)查討論，摸清留守兒童的底數(shù)，進(jìn)一步完善每個(gè)留守兒童的個(gè)人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：同學(xué)的基本狀況、家長姓名、家長務(wù)工具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其托付監(jiān)護(hù)人具體地址、聯(lián)系電話、身體狀況等。學(xué)校支配負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并依據(jù)同學(xué)變動狀況，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充或變更留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容。

（二）實(shí)施留守兒童關(guān)愛工程，構(gòu)建校內(nèi)外關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

1、組織師生結(jié)對互助幫扶活動。

老師在留守兒童中選擇一名貧困生和學(xué)困生進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，定期對幫扶兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活支助以及心理上的了解、溝通。樂觀動員.愛心人士與留守兒童結(jié)對，擔(dān)當(dāng)留守兒童的代理家長。嘗試向.聘請“愛心爸爸媽媽”，開展“親情對對碰”活動。讓被幫扶的留守兒童感受到親情的暖和，享受“不是親人勝似親人”的天倫之樂。

2、關(guān)注兒童健康心理，創(chuàng)設(shè)“心靈港灣”活動信箱。

學(xué)校成立心理健康詢問室，支配老師特地對兒童進(jìn)行不同階段的心理健康訓(xùn)練。鼓舞同學(xué)給老師同學(xué)寫“靜靜話”紙條，為師生搭建起彼此了解、相互溝通的有效平臺，準(zhǔn)時(shí)把握他們的思想狀況，有的放矢地化解心中的困惑，賜予它們精神上的動力，使他們保持樂觀向上的健康心理。

3、開展“親情互動”活動，架設(shè)溝通、溝通的橋梁。

留守兒童父母長年在外打工，為了彌補(bǔ)留守兒童缺失的親情，“留守之家”特開通親情和電腦視頻，讓他們能與父母面對面地談話、溝通。并組織留守兒童父母協(xié)作學(xué)校開展“五個(gè)一”活動，即：每周一個(gè)電話，每月一封信，每月與班主任聯(lián)系一次，每月與科任老師聯(lián)系一次，每年至少回家一次。讓他們在與父母的溝通中找回親情，感悟真情，以樂觀向上的心態(tài)面對人生。

（三）豐富課余生活，制造和諧關(guān)愛的成長環(huán)境。

1、支配“留守之家”開放時(shí)間，讓留守兒童在活動室自由活動，增進(jìn)彼此感情，感受學(xué)校大家的溫馨。

2、進(jìn)一步開展書法、繪畫、手工、籃球、電子琴等愛好小組，每周二、周四下午，由指派專業(yè)老師進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練。

3、組織留守兒童開展為母親或父親寫一封信的感恩訓(xùn)練活動。

4、舉辦一次留守兒童生日聚會，讓他們充分感受到學(xué)校這個(gè)大集體的暖和。

學(xué)校秋季工作規(guī)劃范本篇4

一、指導(dǎo)思想

安全工作是愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，愛護(hù)廣闊師生的根本利益和生命安全，保障正常教學(xué)秩序的需要。我們要從促進(jìn).和諧、促穩(wěn)定的高度，充分熟悉到學(xué)校安全工作的重要性和必要性，仔細(xì)貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對師生負(fù)責(zé)的高度態(tài)度，處理好學(xué)校安全工作,提高學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，實(shí)行必要措施，保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處，為師生營造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、主要工作及措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

充分重視安全工作，并從人力、制度上進(jìn)行落實(shí)，已確保安全工作的實(shí)施。故此我們必需提高思想熟悉，步調(diào)全都，齊抓共管，確保學(xué)校各項(xiàng)安全工作措施的落實(shí)。學(xué)校成立以校長為組長，校委會成員為副組長,班主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體成員要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，盡努力做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

2、建立健全規(guī)章制度

做好學(xué)校安全工作，就必需有章可循，確定安全工作第一責(zé)任人和直接責(zé)任人，組織師生學(xué)習(xí)安全方面的法律法規(guī)，定期出版墻報(bào)、專欄，定期利用班隊(duì)會等開展安全講座，對同學(xué)進(jìn)行安全訓(xùn)練，提高同學(xué)安全意識。

3、建立安全工作責(zé)任制

(1)學(xué)校與每位家長和班主任分別簽定安全工作責(zé)任書。

(2)制訂安全管理工作各項(xiàng)制度。

4、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針

“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。我校將實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師對校門口、校內(nèi)等地方的檢查，節(jié)假日都要支配老師值班，做好防盜、防火等工作，每天上放學(xué)學(xué)校值班老師及最終一節(jié)課的老師都要維持好校門口的交通秩序，嚴(yán)禁校外車輛未經(jīng)同意私自進(jìn)校。加大對校門口四周的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設(shè)點(diǎn)，校門口不準(zhǔn)擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全，發(fā)覺重要狀況，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

5、全面開展安全大檢查

學(xué)期開頭再對學(xué)校每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大檢查，發(fā)覺隱患，準(zhǔn)時(shí)整改，特殊是教室的門窗、學(xué)校圍墻、供電、等更要定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。

6、訓(xùn)練教學(xué)安全

(1)各任課老師要連續(xù)與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法訓(xùn)練同學(xué)，樂觀討論同學(xué)的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，每天晨檢時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行一次安全訓(xùn)練，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)。

(2)由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，要制訂好具體詳細(xì)的、切實(shí)可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫大意。

(3)體育課及其他室外嬉戲，老師要全程監(jiān)督?；顒恿看蟮囊蛲瑢W(xué)講清要求，問清同學(xué)能否參與，不應(yīng)牽強(qiáng)。

7、交通安全

(1)班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要訓(xùn)練的同學(xué)過公路要一看二停三通過。

(2)我校有明確的同學(xué)上下學(xué)接送制度:要求一二班級同學(xué)家長要接送

同學(xué)至校門口;要求三四五六班級同學(xué)家長送至校門口,放學(xué)時(shí)由最終一節(jié)課的老師護(hù)送同學(xué)過公路,并且要求同學(xué)必需佩戴小黃帽.

(3)各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，嚴(yán)禁老師放學(xué)留同學(xué)，有特別狀況必需與其家長取得聯(lián)系。

(4)嚴(yán)禁未滿12周歲的同學(xué)騎車上學(xué)。

(5)加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校內(nèi)，外來人員進(jìn)入校內(nèi)要辦理登記手續(xù)。

學(xué)校秋季工作規(guī)劃范本篇5

一、確保同學(xué)交通安全

1、學(xué)校各班級要加強(qiáng)對同學(xué)的交通安全訓(xùn)練，學(xué)校和班主任要利用每周學(xué)校集會和班隊(duì)會，定期對同學(xué)進(jìn)行交通安全訓(xùn)練，普及交通安全常識，訓(xùn)練同學(xué)自覺遵守交通規(guī)章。

2、中學(xué)校生在就學(xué)來回途中，要在安全地帶行走，低班級同學(xué)(三班級以下同學(xué))上學(xué)要由家長或其他成年人接送。

3、詳細(xì)要求是按《__縣中學(xué)校安全管理制度》執(zhí)行。

二、確保運(yùn)動安全

1、學(xué)校和班級在進(jìn)行各種體育運(yùn)動時(shí)，務(wù)必做到運(yùn)動前安全訓(xùn)練。誰舉辦，誰負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，責(zé)任到人，確保運(yùn)動安全。

2、詳細(xì)要求按《__縣中學(xué)校安全管理制度》執(zhí)行。

三、確保勞動安全

1、學(xué)校和班級組織師生參與勞動技能訓(xùn)練、學(xué)校勞動、班會公益勞動時(shí)，要加強(qiáng)勞動安全訓(xùn)練。老師要做好組織工作，講明留意事項(xiàng)，確保同學(xué)人身安全，野外勞動要防止蟲獸攻擊等。

2、嚴(yán)禁以任何形式、名義組織同學(xué)從事接觸易燃、易爆、有毒等危急品的勞動和簡單造成同學(xué)被砸、落水、跌落等其它危急性勞動。

四、確?；顒影踩?/p>

1、學(xué)校、班、團(tuán)、隊(duì)組織同學(xué)參與各種活動(校內(nèi)和校外兩種，如游泳、活動課、.實(shí)踐、旅游、夏令營等)，要建立嚴(yán)格的審批制度。小型校內(nèi)活動經(jīng)校長批準(zhǔn)，政教處備案;大型鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)活動由總校部批準(zhǔn);大型鄉(xiāng)鎮(zhèn)外活動由縣文教局批準(zhǔn)方可進(jìn)行。

2、各種活動前必需對同學(xué)進(jìn)行必要的安全訓(xùn)練，做好周密的組織工作，細(xì)心制定活動紀(jì)律，事先對活動路線、地點(diǎn)進(jìn)行勘察，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶隊(duì)，明確各環(huán)節(jié)職責(zé)。

3、學(xué)校和班級不得組織同學(xué)參與與訓(xùn)練無關(guān)的各種.活動，如商業(yè)慶典、婚喪禮儀等。中學(xué)校不得組織超越年齡、生理特點(diǎn)和自我愛護(hù)力量范圍以外的各類活動。

4、其他詳細(xì)要求按《__縣中學(xué)校安全管理制度》執(zhí)行。

五、確保同學(xué)飲食衛(wèi)生安全

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行國家的《防疫法》、《食品衛(wèi)生法》及相關(guān)法律、法規(guī)，樹立安全第一、服務(wù)第一、全心全意為師生服務(wù)的思想。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對從事飲食衛(wèi)生工作人員的管理。

2、全部從業(yè)人員必需接受崗前培訓(xùn)、做到持證上崗，并且定期衛(wèi)生防疫部門體檢。

3、詳細(xì)要求按《__縣中學(xué)校安全管理制度》執(zhí)行。

六、確保教學(xué)試驗(yàn)安全

1、學(xué)校教務(wù)處要加強(qiáng)教學(xué)試驗(yàn)的安全訓(xùn)練、安全管理和危急品的保管。責(zé)任到人、定期檢查，試驗(yàn)老師要確保同學(xué)按要求從事各種試驗(yàn)。試驗(yàn)老師必需堅(jiān)固樹立安全規(guī)范操作思想，遵循安全守則，嚴(yán)厲?仔細(xì)地完成每一次試驗(yàn)。

2、詳細(xì)要求按《__縣中學(xué)校安全管理制度》執(zhí)行。

七、確保消防安全

1、學(xué)校要定期組織師生學(xué)習(xí)消防常識和自護(hù)自救常識，并有必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、場所和輔導(dǎo)人員。

2、學(xué)校要在公共場所配備必要的消防設(shè)施，微機(jī)室要配備1211型專用來滅火器，試驗(yàn)室要配備肯定的滅火設(shè)備。

3、其他詳細(xì)要求按《__縣中學(xué)校安全管理制度》執(zhí)行。

八、重視管理失當(dāng)安全

1、學(xué)校教職員工要遵守職業(yè)道德，為人師表，喜愛和關(guān)懷同學(xué)，與同學(xué)公平相處，了解他們的心理、敬重他們的人格，科學(xué)施教。在民主、公平和諧的氣氛中增加訓(xùn)練效果，做到以理服人、以情感人、入耳入腦，禁止老師用簡潔粗暴的方法(如哄、攆、滯留等)解決同學(xué)事務(wù)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和污辱同學(xué)人格的言行。

2、大力普及法律常識，使青少年養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

3、其他詳細(xì)要求按《__縣中學(xué)校安全管理制度》執(zhí)行。

九、確保學(xué)校治安安全

1、學(xué)校要成立治安領(lǐng)導(dǎo)小組，與村治保委員會或鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所建立協(xié)作關(guān)系，建立治保委員會，民警擔(dān)當(dāng)學(xué)校法制輔導(dǎo)員制度。

2、學(xué)校和班級要切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)治安管理，加強(qiáng)對同學(xué)法制訓(xùn)練和校規(guī)、校紀(jì)訓(xùn)練，嚴(yán)防同學(xué)之間因打架斗毆致傷、致死大事的發(fā)生。確保同學(xué)在校期間人身安全。

十、確保住校