小學(xué)教師工作總結(jié)范文三篇

Word——7—小學(xué)教師工作總結(jié)范文三篇總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是我收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

最新學(xué)校老師工作總結(jié)范文三篇一

一學(xué)年來(lái)，本人仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)閱歷及體會(huì)：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

學(xué)校生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。

最新學(xué)校老師工作總結(jié)范文三篇二

整體來(lái)說(shuō)，這一周的狀態(tài)特別好，能夠逐步實(shí)施自己制定的方案，包括一對(duì)一的輔導(dǎo)同學(xué)、仔細(xì)反思自己每堂課教學(xué)的得與失。

周二，其次次與同組老師一起赴學(xué)府學(xué)校進(jìn)行校際教研，這次與上次活動(dòng)不同的是，又增加了一名成員南山試驗(yàn)?；顒?dòng)的第一項(xiàng)是由三所學(xué)校的老師代表執(zhí)教研討課。不能不說(shuō)，每堂課都很精彩，都有諸多可取之處。其中令我印象深刻的是兩位老師的課堂，一是南山試驗(yàn)老師豐富好玩的活動(dòng)設(shè)計(jì)（解密，抽獎(jiǎng)，演唱自編歌曲，富有深度的拓展）和嫻熟課堂駕馭力量，我看到六班級(jí)的大孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下玩得很快樂(lè)，玩中學(xué)，學(xué)中玩，邊玩邊學(xué)；二是葉圣鳳老師扎實(shí)高效的教學(xué)環(huán)節(jié)（依據(jù)原聲帶仿照，采納表演、舉例、練習(xí)等多種形式完成新詞的呈現(xiàn)，辯論中拓展同學(xué)的思維和熬煉同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量）。有了這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我看到了，孩子們不僅學(xué)得愛(ài)好盎然，而且真正是學(xué)有所得，學(xué)有所用。

周三和周四，利用一切機(jī)會(huì)面對(duì)面輔導(dǎo)同學(xué)。經(jīng)過(guò)與幾個(gè)同學(xué)的談天，我才真正明白了同學(xué)把握比較級(jí)和最高級(jí)的困難在哪里，與我的想法大相徑庭。以后肯定要主動(dòng)走近孩子，多聽(tīng)他們的想法，發(fā)覺(jué)他們的問(wèn)題。同時(shí)，我還發(fā)覺(jué)，要在課堂上增加聽(tīng)力練習(xí)的活動(dòng)，也仔細(xì)設(shè)計(jì)孩子的課堂練習(xí)和家庭作業(yè)，不能總是停留于常規(guī)和簡(jiǎn)潔的機(jī)械性的練習(xí)。

周五，學(xué)校進(jìn)行其次屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這一天，孩子們個(gè)個(gè)都興奮極了，像過(guò)節(jié)似的。在寬闊的操場(chǎng)上，孩子們奔跑、跳動(dòng)、歡呼，有時(shí)還和老師抱在一起，來(lái)表達(dá)成功的喜悅。這樣的場(chǎng)面多么令人眷戀啊。

最新學(xué)校老師工作總結(jié)范文三篇三

時(shí)間飛逝，如同白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)瞬，在懵懵懂懂中來(lái)到華泰學(xué)校工作已將近一年了。

一年的時(shí)間，對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾非常之一。但是，對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的同學(xué)來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這一年里，我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂(lè)，回想，以往每天的場(chǎng)景歷歷在目。做班主任工作更是體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂(lè)，自己也和孩子們一起成長(zhǎng)了。翹首回望，既有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅，當(dāng)然也存在很多的不足和圓滿?，F(xiàn)將本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把"師德'放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范'。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我努力堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的示范，教室里，我常常做到彎一彎腰撿一撿;同學(xué)關(guān)心后立刻送上"感謝'等敬語(yǔ)。讓同學(xué)從老師身上學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中得以運(yùn)用。當(dāng)然，在自己身上也存在許多缺點(diǎn)，或許給孩子帶去了不好的學(xué)習(xí)。王老師和師傅也給我提出過(guò)身上存在的不足和缺點(diǎn)，也努力地在改，信任通過(guò)不斷的努力，肯定有所成效。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、語(yǔ)文教學(xué)方面

在這方面，作為新老師的我面臨的最大問(wèn)題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握以及對(duì)這門(mén)課的愛(ài)好。但是，我也堅(jiān)信"萬(wàn)事開(kāi)頭難'。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好，由于寫(xiě)好教案是上好課德前提。我有幸能得到一位教學(xué)閱歷豐富又肯教的水雁老師的指導(dǎo)，她在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的建議，從她身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向師傅或者同辦公室的其他老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的力量大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還珍惜外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在工作之余，我還看了《做一個(gè)聰慧的老師》和《給老師的一百條新建議》和其他學(xué)校語(yǔ)文等相關(guān)能提高工作力量的書(shū)本和雜志，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。本學(xué)期還指導(dǎo)一個(gè)小伴侶的文章，在《寧波晚報(bào)》上發(fā)表了。這也是對(duì)于我工作的確定，也是我今后更努力的動(dòng)力。

能見(jiàn)彩虹'呢?這樣的一個(gè)過(guò)程，更有助于新老師的快速成長(zhǎng)。

管住后進(jìn)生還不夠。課堂的教學(xué)對(duì)于接受力量好的小伴侶來(lái)說(shuō)，是得心應(yīng)收，但是對(duì)于接受力量差的小伴侶來(lái)說(shuō)，課堂的一遍教學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以明年，要更加管住后進(jìn)生，使班級(jí)優(yōu)秀率更加提高。一方面拉近了同班同學(xué)之間的差距，也拉近了與其他班級(jí)的差距。

第一年工作，我不僅擔(dān)當(dāng)一個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，更是一個(gè)班級(jí)的班主任。在這學(xué)期，我努力地向四周的老師們、班主任們學(xué)習(xí)，讓自己以最快的速度融入到班主任這個(gè)角色當(dāng)中。從第一次以班主任的角色站在孩子和家長(zhǎng)面前時(shí)，我是手足無(wú)措的。特別緊急、擔(dān)心。我不知道家長(zhǎng)以什么樣的眼光看待我。在經(jīng)過(guò)家訪、一次次的電話聯(lián)系溝通和溝通后，發(fā)覺(jué)我和家長(zhǎng)的距離更拉近了。工作第一年，在從第一次與家長(zhǎng)接觸到現(xiàn)在，我發(fā)覺(jué)自己與他們的溝通、溝通力量也增長(zhǎng)不少，一方面是向其他老師學(xué)習(xí)的結(jié)果，另一方面是在實(shí)踐中不斷收獲得到的可以稱之為"閱歷'的珍貴財(cái)寶。

存在不足的是班級(jí)常規(guī)方面。自己是一個(gè)粗枝大葉的人，做事大大咧咧。對(duì)于班

級(jí)規(guī)章的制定，也是不能持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。班規(guī)的制定和遵守如同一個(gè)國(guó)家的`公民遵守自己地方上的法律。由于自己是一個(gè)剛從校內(nèi)里出來(lái)的高校生，同學(xué)常規(guī)教育力量還不夠。一共性格方面，一個(gè)是力量方面的緣由。經(jīng)過(guò)工作來(lái)第一年的班主任工作實(shí)踐后，從中也吸取了肯定的教訓(xùn)，盼望在迎來(lái)我的其次個(gè)工作年時(shí)調(diào)整狀態(tài)，重新著手更好的方法，以更強(qiáng)有力的方法去抓課堂常規(guī)。使整個(gè)班有一個(gè)向上的學(xué)習(xí)氛圍，有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的班風(fēng)?；蛟S到了二班級(jí)，在實(shí)踐中還會(huì)產(chǎn)生其他方面的困難，但是我還有下下學(xué)期，再下學(xué)期。只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓(xùn)，信任自己會(huì)有一個(gè)滿足的結(jié)果。

由于是從教的第一年，更方面有點(diǎn)手足無(wú)措，有點(diǎn)云里霧里，做得不好的地方有許多，許多地方留下了許多圓滿。但是"沒(méi)有最好，只有更好'是我所要追求的，也是我所不會(huì)放棄的。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索'。作為新老師，我唯有以最充分的預(yù)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。閱歷需要積累，更需要以時(shí)間作為代價(jià)。

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