教育實習自我總結三篇

第PAGE9頁共NUMPAGES9頁教育實習自我總結三篇教育實習自我總結三篇教育實習自我總結120xx年9月21日至12月30日，我在通遼市庫倫旗扣河子鎮(zhèn)中學七(1)班進展了為期近三個月的實習。實習的根本內容為課堂教學。在指導教師崔教師和高教師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較為圓滿的成功。“師者，傳道授業(yè)解惑也!”“教師是人類靈魂的工程師?！睅е@樣的目的和驕傲，我開始了我的教師實習之旅，近三個月的時間里，教學理論一點點轉化為教學理論，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據學校要求，在指導教師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽教師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經歷，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學，一直在給七(1)班學生上數學課，直到實習生涯的完畢。如今，再回憶我的任課教師的授課方式，我從中汲取了許多珍貴的經歷，發(fā)現了每個教師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服教師在課堂上的應對自如，課堂內外相結合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默幽默的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻仍然是如此的活潑?，F就個人實習后的情況和感受作如下回憶與總結?？酆幼渔?zhèn)中學給我安排的是七(1)班的數學課。在接這個班之前，班主任宋教師就已經向我介紹了這個班的情況，主要是數學的學習情況，這個班的數學根底比較差，第一次月考成績中只有八名同學及格。這樣使我感到了壓力的沉重和責任的重大。因此，我倍加努力的先理解每一個學生的數學根底，在早晚自習對不同的學生進展不同的輔導。經過一個月的不懈努力，在第二次月考中有13個學生及格。在上第一堂課后，我發(fā)現他們對前面所學的知識掌握不扎實，所以后面的進程就會變慢。因此，我采取了“在講新課的同時復習前面所學的內容”的措施，逐步的穩(wěn)固他們的數學根底。在第三堂課時，我的指導教師崔教師聽了我的課，課后崔教師給我評課，主要問題是課上缺乏激情，和同學們的互動少，讓我想方法改變這種狀況，于是我冥思苦想，終于想出了一種方法，就是上課采取小組積分制，每一列為一組，共有六組，上課答復以下問題者答對加二分，答錯不扣分，到黑板做題答對者加五分，答錯者視情況扣分。這種制度施行后，課堂氣氛比較活潑，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著答復以下問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)絡的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。比方，在講一元一次方程的第一節(jié)課時，我將課本上的例子路程問題中地點改為學生們熟悉的當地的地點，這樣能使學生們能更快的融入到問題中，并且也激發(fā)了他們的積極性，答復以下問題也更快了。還有：在講第四章幾何圖形時，課本上的抽象的幾何圖形是學生們很難理解，于是我利用周末的時間給學生么做模型，并把實際生活中的實物如水杯，地球儀，紅領巾等拿到課堂上，讓學生們看一看，摸一摸，將抽象變?yōu)樵敿殹Ｔ诤髞淼慕虒W活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣，活潑了課堂氣氛?？偟脕碚f，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目的。三個多月的實習生活已經完畢了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究，更可以去發(fā)現。這三個多月的時間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我教師，第一次我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此，對帶隊教師崔院長、指導教師崔教師、高教師以及扣河子鎮(zhèn)中學的所有支持和幫助我的教師、領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!教育實習自我總結220xx年10月10日，我懷著緊張和沖動的心情來到了開封市十四中，開始了我期盼已久的教育實習。經過前一天的實習前總發(fā)動，我有了一定的思想準備。上午我們和實習學校的教師見面互相認識了一下并給我們分了組。我們按照實習學校的要求對教學工作進展理解和熟悉，同時理解學校的一些紀律和規(guī)章制度。生物教學方面，指導教師給我們制定了生物教學的方案安排我們下去之后準備備課。一、聽課階段從第二天開始，我就跟著指導教師聽課。我的指導教師教了十八年學，是一個經歷非常豐富的教師。第一次聽他講課，我就深深感到自己與他的宏大差距，她在講課技巧的運用方面堪稱完美。幽默幽默，有親和力，適時的鼓勵與表揚，對課堂的控制很好，能激發(fā)起學生的學習興趣，使大家在快樂中學到知識。當時，我就在想，何時我也能上到他這個境界?我很清楚這有一段很長的路等著我走，但我會努力的。后來我又聽了不同教師的課，從他們身上學到很多講課的方法。二、備課階段在聽課的過程中我按照教師的安排開始備課。首先閱讀教材，然后到網上找相關的課件、教案反復推敲琢磨，從引言到每一個知識點的講解，都希望找到最正確方法。自己備過課之后又和伙伴交換意見，修改自己教案中的缺乏最終形成了一個比較完好可行的方案。教案定下來之后，我又在同學面前試講了幾遍，做到對教材的熟悉。最后還練悉自己的粉筆字，做到充分的準備，希望第一節(jié)不要出丑。一想到要站在講臺上，我就在擔憂我該如何應對，尤其我與學生的年齡差距并不是很大，就怕管治不了他們，而且也沒有正式上課的經歷，上砸了咋辦?還有如何抑制緊張情緒，如何應對突發(fā)事件等問題，我也提早有思想準備。三、講課階段第一節(jié)課我講的是我國的動物資及其保護，走上講臺之前我很緊張，等上課鈴聲響過之后，師生之間互相問好，我的緊張情緒才有所緩解，開始了正式的講課。本來課下準備的很多，但到課堂上才發(fā)現很多東西并沒有講出來。為了和同學互動整堂課大部分時間我都是在同學中間進展講解。大家配合也挺好，當時自我感覺良好。下來之后教師給我提了很多問題，比方聲音小，定位不準，課堂的控制不好，不能以一個教師的身份面對學生，缺少自信，不能照顧到大多數同學，提問問題的時候不夠明確等問題。我?guī)Я藘蓚€班，中間有三非常鐘的休息時間，我認真考慮了教師提的幾點問題，整理了思路，本以為會有所進步。沒想到第二個班的同學太淘氣，不知道什么原因，整堂課大部分同學都處于興奮中，課堂上亂成一鍋粥，我當時并沒有控制秩序，只顧自己講課，最終講完了課。這一節(jié)課我的帶隊教師也聽了，下來之后她給我提了不少問題，首先是課堂秩序的控制，這很重要，哪怕課不上，但秩序一定要控制好，然后是擺正自己的位置，也就是我們所說的學生向教師的角色轉變。她是一個非常細心的.教師，給我提了一些非常細節(jié)的問題，但卻不容無視。比方衣服顏色太暗、劉海太長不能讓同學看到自己的眼睛、高跟鞋太高走路不穩(wěn)等，都需要改進。我真的非常感謝教師給我提的建議，針對這些問題，我下來之后認真總結反思，在以后的講課過程中不斷完善。后來教師又聽了我的一節(jié)課，同樣是那個班，下來之后教師肯定了我，說我進步很大，表現不錯。盡管我仍存在缺乏，但我也處在不斷的進步之中。通過實習，我對自身語量、語調的調節(jié)，更為適當，能張弛有度;對于時間的把握，也有了進步，不再有剛開始的拖堂現象;上課的語言也漸漸有幽默的趨勢，不總是平鋪直敘;對于課堂的紀律管束，也能有一定的效果教學工作的實習，讓我從各方面鍛煉我的才能，讓我學到了很多，也收獲了很多。我也在實習過程中，逐漸由學生的角色轉換為教師的角色，也越來越有做教師的感覺。對我而言，教育實習并不僅僅是順利畢業(yè)的必需保證，更是我能踏上教師崗位的先前準備，是我成為一名真正的生物教師的必備經歷。這次的教育實習讓我受益匪淺，我感覺我在實習的過程中成長了很多，自身的才能也有了進步。實習雖然完畢了，但我要成為一名生物教師的信念卻增強了，我會朝著這個目的繼續(xù)奮斗的。我會在不斷學習中，更充實自己，讓自己的各方面有進一步的進步，爭取成為一名優(yōu)秀的生物教師。教育實習自我總結3短暫的幾個月的實習時間完畢了，雖然這幾個月是很疲憊的，但感覺自己是學到了很多的知識的，在分開的時候還有一些舍不得，很想繼續(xù)的留在這里給我的學生們上課。在這幾個月的實習中，我更加的堅決了自己要成為一名好教師的決心，看著學生們信任的眼神，充滿著求知欲的眼神，自己又怎么可能沒有動容呢?幾個月的實習期已經過去了，自己之后要為成為一名真正的教師做準備了，在此之前也為這段時間自己的表現做一個總結。這段時間自己是非常的努力的，因為我知道自己在學校學到的只是理論上的一些知識，實習正是我學會利用這些知識的好時機。我也知道這一次實習是我在畢業(yè)之前鍛煉自己的最好的時機，我需要為自己畢業(yè)之后的工作打好根底，這樣在成為一名真正的教師之后才可以更好的去教育我的學生。這段時間一直在跟著其它的教師學習，自己的教學才能是有了很大的進步的，進步也非常的明顯。作為一名教師，實現必需要熱愛自己的這份事業(yè)，熱愛學生，因為只有愛這份工作自己才可以投入很多的時間和精力，才可以為了學生的成長無私的奉獻出自己的一切。我相信所有的好教師都是憑著自己對教育事業(yè)的熱愛，才可以在這個崗位上堅持很長時間的。教師這份工作并沒有外人看起來的那么的輕松和舒適，別人只可以看到我們寒暑假的休息，看不到我們?yōu)榱藴蕚浜靡还?jié)課花在備課上的時間，熬了多少個夜才可以備好一節(jié)課。當教師是很辛苦的，也只有愛才可以讓我們堅持。在實習的過程中，雖然自己是有了很大的進步的，但我覺得自己還是有很多的缺乏的，如今時間對我來說已經不夠讓我去成長成為一名好的教師了，只能在今后的工作當中