最新關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃優(yōu)秀范文4篇

第PAGE13頁共NUMPAGES13頁最新關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作方案優(yōu)秀范文4篇最新關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作方案優(yōu)秀范文1一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，在全面施行新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與開展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探究符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)方式和自主化學(xué)習(xí)方式。深化開展主題化系列教研活動。加強數(shù)學(xué)師資隊伍建立，通過開展帶徒活動進步數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進步。二、工作目的積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為。圍繞“理念、理論、反思”這方面進展重點研究，組織教師深化的學(xué)習(xí)課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建這本書，并能用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)理論活動，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，探究新穎有效的教學(xué)方法，全面進步教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的施行，建立中心教研組，強化教研過程，給青年教師壓重?fù)?dān)。鼓勵教師留心搜集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面進步教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺，倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣，做好差生的轉(zhuǎn)變過程，努力進步學(xué)科質(zhì)量。三、主要工作及措施1、倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。重點要求有一疊“卷面整潔、評改標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。期末要進展交流。2、為了迎接市教學(xué)大比武活動，教研組與教導(dǎo)處將精心組織訓(xùn)練，通過各種方法進步教師的評課程度，從中挑選優(yōu)秀的教師參加比賽，努力爭獲得分。為校爭光。3、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例與反思，積極投稿，爭取一年內(nèi)有一篇論文獲獎或發(fā)表于“教研與進修”，從而進步我校教師的知名度。4、積極開展圍繞“理念、理論、反思”為主的系列化教研活動，做到人人參與，研討氣氛濃，活動紀(jì)錄詳細(xì)，總結(jié)資料齊全，實在進步教研活動的質(zhì)量。5、加強青年教師的培訓(xùn)工作，結(jié)合校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)課程改革與主題構(gòu)建》，汲取先進的教學(xué)理念和教學(xué)策略，并積極付諸于理論。6、為開拓全體數(shù)學(xué)教師的視野，進步教師們的業(yè)務(wù)程度，學(xué)校安排外出聽課的教師外出聽課后要面向教研組上好匯報課或作簡要的聽課評析。7、開好期末復(fù)習(xí)交流會議，力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。8、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，充分利用小組的作用，努力進步全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。四、活動安排九月份1、制定學(xué)科方案，年級組內(nèi)互相交流。2、參加實驗小學(xué)課改研討活動。3、新教師上課執(zhí)教者：xx〔第四周〕4、自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第一單元。十月份1、《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》學(xué)習(xí)手冊并分發(fā)。2、看錄像、寫評課稿。〔每周一次〕3、教研課：xx(第七周)主評：xx4、撰寫教學(xué)論文，交流。5、一月一研討活動?！驳诰胖堋?、邀懇求真學(xué)校xx教師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課〔一〕。十一月份1、邀請xx鎮(zhèn)校xx教師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課〔二〕。2、教學(xué)常規(guī)檢查，交流課堂作業(yè)本。3、鎮(zhèn)主題研訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)理論，撰寫反思，教學(xué)研討〔第十三周〕。十二月份一月份1、教學(xué)常規(guī)檢查，交流自學(xué)作業(yè)。2、邀請xx中心小學(xué)xx教師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(三)。3、一月一研討〔第十六周〕。4、復(fù)習(xí)，進展學(xué)生計算才能檢測。注：每次教研活動要點名，并上交紀(jì)錄。最新關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作方案優(yōu)秀范文2一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，依托課改的深化推進，積極探究教育質(zhì)量的內(nèi)涵開展，以促進教師、學(xué)生的可持續(xù)成長。二、工作重點1、常抓學(xué)習(xí)不松懈深化課堂研究，進步學(xué)生課堂知識的穩(wěn)固率和信息交流率。培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)教師都受益匪淺，但由于時間緊迫沒有多討論和深化的學(xué)習(xí)，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回憶培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)歷，不斷充實自己，進步組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研才能。組織開展“走出去請進來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動和教師間的互相交流活動，適當(dāng)時機組織教師到校外聽課、學(xué)習(xí)。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動，虛心向同行請教學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資共享的同時，更提倡教師間的互相討論和互相啟發(fā)，及時交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和網(wǎng)上交流的形式，用課標(biāo)要求審視課堂理論的現(xiàn)狀，用課標(biāo)理念評價課堂中教與學(xué)的行為。2、常規(guī)工作的落實〔1〕備課教師要深鉆教材，表達課改理念，強化"三維目的"意識，表達學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結(jié)合教材注意備課資料的搜集，合理有效的運用教學(xué)輔助手段。促進教師關(guān)注自己工作的實際效率，而不是流于形式?！?〕扶優(yōu)補差教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先修改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)?？傊诮處熀屯瑢W(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績盡快進步。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡(luò)，通過數(shù)據(jù)及文字分析^p，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有根底上進步?！?〕加強課堂教學(xué)研究。一是聽教師的推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學(xué)情況；二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加“青年教師大獎賽”或“中老年教師展示課”，展示自己的教學(xué)特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的根底上，推出校慶展示課，反映學(xué)校教學(xué)教研成果?！?〕做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析^p。跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清?！?〕開展豐富多彩的學(xué)科競賽。做到興趣性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，穩(wěn)固和拓展課堂教學(xué)的效果。最新關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作方案優(yōu)秀范文3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作方案，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)。教研組內(nèi)教師精誠合作，以促進課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，深化校本教研，加強自己專業(yè)化成長，推進教育教學(xué)改革，在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，不斷改進教育教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、教研主題基于核心素養(yǎng)的有效課堂三、學(xué)情分析^p二年級共6個班，約260名學(xué)生。從上學(xué)期的測試情況看，班級整體程度相對平衡，學(xué)生對根底知識能較好的理解掌握。但二年級學(xué)生認(rèn)知程度還處于初級階段，還沒有形成形成完好的知識構(gòu)造體系，學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距。而且，二年級的孩子，在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位，以形象思維為主，教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計時多注意：怎樣才能較好的吸引孩子的注意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。從整體上看，每個班的學(xué)生都比較活潑，絕大多數(shù)孩子上課時可以較好的進展學(xué)習(xí)、傾聽、交流，教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多，一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動。但相對來說，每個班都有幾個淘氣的孩子，課堂上需要不斷的進展提醒，也有極個別孩子怎么教都學(xué)不會的現(xiàn)象，畢竟，孩子之間是有一定的差異的。四、主要工作目的1、按照學(xué)校要求標(biāo)準(zhǔn)和落實教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性。在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主開展的空間和時間。以“生生互動”、“師生互動”的小組學(xué)習(xí)和全班交流的方法，構(gòu)建以學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)形式。2、在課堂教學(xué)中，積極激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生“敢想、敢問、敢表達”的精神和理論才能，努力進步學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3、以課堂教學(xué)為中心進展教學(xué)探究，深挖教材，常態(tài)下不定期開展集體備課活動，促進教師“教研才能”的提升。4、進步學(xué)生書寫質(zhì)量。合理分配課堂教師講授時間，盡可能做到“當(dāng)堂學(xué)習(xí)、當(dāng)堂消化”，為學(xué)生留夠留足作業(yè)時間，上交作業(yè)在保證不超量的前提下，保質(zhì)完成。家庭作業(yè)減少機械抄寫重復(fù)性作業(yè)，可寫可不寫的可以不寫，重點內(nèi)容要交給學(xué)生快速掌握識記的竅門，難點內(nèi)容要分解來學(xué)。5、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本年級組實際情況開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的數(shù)學(xué)拓展活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，拓展學(xué)生閱讀視野，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，在自主活動中進步學(xué)生的理論才能，促進學(xué)生多面開展。五、詳細(xì)措施1、加強備課：教師要認(rèn)真分析^p本班學(xué)生的特點，分析^p教材的特點，總結(jié)上學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)的得失，發(fā)揚優(yōu)點抑制缺乏，找出存在問題的根，采取行之有效的措施穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師對教案的二次備寫采用不同顏色的筆“批畫圈點”。教師要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生實際和考試內(nèi)容制定合理務(wù)實的教學(xué)目的，能僅僅圍繞教學(xué)目的展開有效的教學(xué)，實在進步課堂效率，防止上課馬虎，課后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。2、高效上課。努力進步教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析^p，充分利用ppt，利用網(wǎng)上信息資，拓寬學(xué)習(xí)時空，進步課堂教學(xué)效益。減少課堂教學(xué)的隨意性，作業(yè)設(shè)計合理，教學(xué)流程在標(biāo)準(zhǔn)緊湊方面下工夫，實在進步課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。3、認(rèn)真反思。認(rèn)真寫好每課的教學(xué)反思，及時記錄課堂中的點滴體會，積累教學(xué)的考慮、感悟，為提升自己的教學(xué)程度及理論程度奠基。4、作業(yè)布置：作業(yè)設(shè)計要“精”，對數(shù)學(xué)作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)才能的差異性。表達“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，修改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時，注重糾錯及情況反響。在作業(yè)本上，要并根據(jù)不同學(xué)生實際給予內(nèi)容豐富、意見中肯、數(shù)量不少的批語。5、學(xué)生輔導(dǎo)：因材施教，擅長捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能在以往的根底上有進步。6、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢，對所教課文進展交流研討，努力達成共識，縮小教師教學(xué)之間的差異，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。對教材要加強鉆研的力度，力求簡化教學(xué)頭緒，力求表達“扎實、真實、樸實”的教學(xué)風(fēng)格。7、認(rèn)真有效地做好培優(yōu)補差工作，激發(fā)每個孩子的學(xué)習(xí)動力。努力進步數(shù)學(xué)學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分，實現(xiàn)后進趕先進，先進更先進的學(xué)習(xí)場面?？傊谛碌膶W(xué)期，我們二年級數(shù)學(xué)組將緊緊圍繞“進步教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，以學(xué)校工作方案為抓手展開工作。我們將借著推進義務(wù)教育平衡開展的東風(fēng)，沿著我們既定的目的，英勇攀登，再創(chuàng)教學(xué)質(zhì)量的新輝煌！“優(yōu)秀教研組”校本教研活動籌劃書周次(日期)主題活動安排主持29.8制定新學(xué)期教學(xué)方案和教研組活動方案1.制定教研組活動方案2.解讀教材3.確定本學(xué)期教學(xué)重難點周建明49.22學(xué)生良好計算習(xí)慣的養(yǎng)成1.討論孩子們在計算中出現(xiàn)的各種問題，提出有效的解決策略。2.落實筆算專項檢測的時間與訓(xùn)練方案，進步筆算的準(zhǔn)確率。周建明6開展單元整體備課1、將《表內(nèi)乘法二》這個單元進展單元課時整合，分裝備課課時數(shù)2、獨立備課周建明810.20基于核心素養(yǎng)的有效課堂活動〔一〕課題：《10的認(rèn)識》上課：邵瑞瓊教師課題：《解決問題》上課：李康寧教師評課：侯芙蓉教師集體討論鐘如如1011.3疑點難點討論討論“表內(nèi)乘法二”中疑難點的解決方法。最新關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作方案優(yōu)秀范文4一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教務(wù)處工作要點為指導(dǎo)，以課程改革為核心，立足課堂，以進步課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作，實在加強教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面開展的合格學(xué)生。二、工作目的1、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。2、進步課堂教學(xué)質(zhì)量。3、增加本組教師獲獎、發(fā)表的人數(shù)、工作方案篇數(shù)。4、針對各年級、班級的特點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、詳細(xì)措施1、本學(xué)期將組織教師認(rèn)真解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn)，強習(xí)目的的研究，理解新舊課標(biāo)的一樣點、變化點和創(chuàng)新點，把握其變化的本質(zhì)，用新課標(biāo)理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為，以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，多學(xué)精教，教為學(xué)效勞”教改理念，開展促進“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革實驗，力求變革教學(xué)形式，進步學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，大面積進步教學(xué)質(zhì)量。2、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案堅決杜絕教師上不備之課，打無準(zhǔn)備之“仗”。教案和課件年級教師作好分工撰寫，及時上傳校資庫，做到資共享。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把進