最新關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃優(yōu)秀范文4篇

第PAGE13頁共NUMPAGES13頁最新關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作方案優(yōu)秀范文4篇最新關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作方案優(yōu)秀范文1一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，在全面施行新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與開展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探究符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)方式和自主化學(xué)習(xí)方式。深化開展主題化系列教研活動(dòng)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)師資隊(duì)伍建立，通過開展帶徒活動(dòng)進(jìn)步數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。二、工作目的積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為。圍繞“理念、理論、反思”這方面進(jìn)展重點(diǎn)研究，組織教師深化的學(xué)習(xí)課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建這本書，并能用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)理論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，探究新穎有效的教學(xué)方法，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的施行，建立中心教研組，強(qiáng)化教研過程，給青年教師壓重?fù)?dān)。鼓勵(lì)教師留心搜集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺，倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣，做好差生的轉(zhuǎn)變過程，努力進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量。三、主要工作及措施1、倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔、評改標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。期末要進(jìn)展交流。2、為了迎接市教學(xué)大比武活動(dòng)，教研組與教導(dǎo)處將精心組織訓(xùn)練，通過各種方法進(jìn)步教師的評課程度，從中挑選優(yōu)秀的教師參加比賽，努力爭獲得分。為校爭光。3、鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例與反思，積極投稿，爭取一年內(nèi)有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表于“教研與進(jìn)修”，從而進(jìn)步我校教師的知名度。4、積極開展圍繞“理念、理論、反思”為主的系列化教研活動(dòng)，做到人人參與，研討氣氛濃，活動(dòng)紀(jì)錄詳細(xì)，總結(jié)資料齊全，實(shí)在進(jìn)步教研活動(dòng)的質(zhì)量。5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)工作，結(jié)合校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)課程改革與主題構(gòu)建》，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，并積極付諸于理論。6、為開拓全體數(shù)學(xué)教師的視野，進(jìn)步教師們的業(yè)務(wù)程度，學(xué)校安排外出聽課的教師外出聽課后要面向教研組上好匯報(bào)課或作簡要的聽課評析。7、開好期末復(fù)習(xí)交流會議，力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。8、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，充分利用小組的作用，努力進(jìn)步全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。四、活動(dòng)安排九月份1、制定學(xué)科方案，年級組內(nèi)互相交流。2、參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)課改研討活動(dòng)。3、新教師上課執(zhí)教者：xx〔第四周〕4、自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第一單元。十月份1、《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》學(xué)習(xí)手冊并分發(fā)。2、看錄像、寫評課稿?！裁恐芤淮巍?、教研課：xx(第七周)主評：xx4、撰寫教學(xué)論文，交流。5、一月一研討活動(dòng)?！驳诰胖堋?、邀懇求真學(xué)校xx教師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課〔一〕。十一月份1、邀請xx鎮(zhèn)校xx教師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課〔二〕。2、教學(xué)常規(guī)檢查，交流課堂作業(yè)本。3、鎮(zhèn)主題研訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)理論，撰寫反思，教學(xué)研討〔第十三周〕。十二月份一月份1、教學(xué)常規(guī)檢查，交流自學(xué)作業(yè)。2、邀請xx中心小學(xué)xx教師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(三)。3、一月一研討〔第十六周〕。4、復(fù)習(xí)，進(jìn)展學(xué)生計(jì)算才能檢測。注：每次教研活動(dòng)要點(diǎn)名，并上交紀(jì)錄。最新關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作方案優(yōu)秀范文2一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，依托課改的深化推進(jìn)，積極探究教育質(zhì)量的內(nèi)涵開展，以促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長。二、工作重點(diǎn)1、常抓學(xué)習(xí)不松懈深化課堂研究，進(jìn)步學(xué)生課堂知識的穩(wěn)固率和信息交流率。培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)教師都受益匪淺，但由于時(shí)間緊迫沒有多討論和深化的學(xué)習(xí)，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回憶培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)歷，不斷充實(shí)自己，進(jìn)步組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研才能。組織開展“走出去請進(jìn)來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)和教師間的互相交流活動(dòng)，適當(dāng)時(shí)機(jī)組織教師到校外聽課、學(xué)習(xí)。教師也要堅(jiān)持參加市區(qū)教研活動(dòng)，虛心向同行請教學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資共享的同時(shí)，更提倡教師間的互相討論和互相啟發(fā)，及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動(dòng)。采取即時(shí)對話和網(wǎng)上交流的形式，用課標(biāo)要求審視課堂理論的現(xiàn)狀，用課標(biāo)理念評價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。2、常規(guī)工作的落實(shí)〔1〕備課教師要深鉆教材，表達(dá)課改理念，強(qiáng)化"三維目的"意識，表達(dá)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點(diǎn)。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結(jié)合教材注意備課資料的搜集，合理有效的運(yùn)用教學(xué)輔助手段。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率，而不是流于形式?！?〕扶優(yōu)補(bǔ)差教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先修改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)?？傊?，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績盡快進(jìn)步。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡(luò)，通過數(shù)據(jù)及文字分析^p，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有根底上進(jìn)步?！?〕加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。一是聽教師的推門課，每次聽完課，教師要主動(dòng)上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學(xué)情況；二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加“青年教師大獎(jiǎng)賽”或“中老年教師展示課”，展示自己的教學(xué)特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的根底上，推出校慶展示課，反映學(xué)校教學(xué)教研成果?！?〕做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析^p。跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。日常訂正做到日日清，知識點(diǎn)做到周周清?！?〕開展豐富多彩的學(xué)科競賽。做到興趣性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，穩(wěn)固和拓展課堂教學(xué)的效果。最新關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作方案優(yōu)秀范文3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作方案，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教研組內(nèi)教師精誠合作，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，深化校本教研，加強(qiáng)自己專業(yè)化成長，推進(jìn)教育教學(xué)改革，在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，不斷改進(jìn)教育教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、教研主題基于核心素養(yǎng)的有效課堂三、學(xué)情分析^p二年級共6個(gè)班，約260名學(xué)生。從上學(xué)期的測試情況看，班級整體程度相對平衡，學(xué)生對根底知識能較好的理解掌握。但二年級學(xué)生認(rèn)知程度還處于初級階段，還沒有形成形成完好的知識構(gòu)造體系，學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距。而且，二年級的孩子，在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位，以形象思維為主，教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計(jì)時(shí)多注意：怎樣才能較好的吸引孩子的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。從整體上看，每個(gè)班的學(xué)生都比較活潑，絕大多數(shù)孩子上課時(shí)可以較好的進(jìn)展學(xué)習(xí)、傾聽、交流，教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多，一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動(dòng)。但相對來說，每個(gè)班都有幾個(gè)淘氣的孩子，課堂上需要不斷的進(jìn)展提醒，也有極個(gè)別孩子怎么教都學(xué)不會的現(xiàn)象，畢竟，孩子之間是有一定的差異的。四、主要工作目的1、按照學(xué)校要求標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性。在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主開展的空間和時(shí)間。以“生生互動(dòng)”、“師生互動(dòng)”的小組學(xué)習(xí)和全班交流的方法，構(gòu)建以學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)形式。2、在課堂教學(xué)中，積極激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識，培養(yǎng)學(xué)生“敢想、敢問、敢表達(dá)”的精神和理論才能，努力進(jìn)步學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)展教學(xué)探究，深挖教材，常態(tài)下不定期開展集體備課活動(dòng)，促進(jìn)教師“教研才能”的提升。4、進(jìn)步學(xué)生書寫質(zhì)量。合理分配課堂教師講授時(shí)間，盡可能做到“當(dāng)堂學(xué)習(xí)、當(dāng)堂消化”，為學(xué)生留夠留足作業(yè)時(shí)間，上交作業(yè)在保證不超量的前提下，保質(zhì)完成。家庭作業(yè)減少機(jī)械抄寫重復(fù)性作業(yè)，可寫可不寫的可以不寫，重點(diǎn)內(nèi)容要交給學(xué)生快速掌握識記的竅門，難點(diǎn)內(nèi)容要分解來學(xué)。5、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本年級組實(shí)際情況開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，拓展學(xué)生閱讀視野，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，在自主活動(dòng)中進(jìn)步學(xué)生的理論才能，促進(jìn)學(xué)生多面開展。五、詳細(xì)措施1、加強(qiáng)備課：教師要認(rèn)真分析^p本班學(xué)生的特點(diǎn)，分析^p教材的特點(diǎn)，總結(jié)上學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)的得失，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)抑制缺乏，找出存在問題的根，采取行之有效的措施穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師對教案的二次備寫采用不同顏色的筆“批畫圈點(diǎn)”。教師要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和考試內(nèi)容制定合理務(wù)實(shí)的教學(xué)目的，能僅僅圍繞教學(xué)目的展開有效的教學(xué)，實(shí)在進(jìn)步課堂效率，防止上課馬虎，課后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。2、高效上課。努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實(shí)、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析^p，充分利用ppt，利用網(wǎng)上信息資，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。減少課堂教學(xué)的隨意性，作業(yè)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)流程在標(biāo)準(zhǔn)緊湊方面下工夫，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。3、認(rèn)真反思。認(rèn)真寫好每課的教學(xué)反思，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會，積累教學(xué)的考慮、感悟，為提升自己的教學(xué)程度及理論程度奠基。4、作業(yè)布置：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對數(shù)學(xué)作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)才能的差異性。表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，修改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反響。在作業(yè)本上，要并根據(jù)不同學(xué)生實(shí)際給予內(nèi)容豐富、意見中肯、數(shù)量不少的批語。5、學(xué)生輔導(dǎo)：因材施教，擅長捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能在以往的根底上有進(jìn)步。6、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢，對所教課文進(jìn)展交流研討，努力達(dá)成共識，縮小教師教學(xué)之間的差異，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。對教材要加強(qiáng)鉆研的力度，力求簡化教學(xué)頭緒，力求表達(dá)“扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。7、認(rèn)真有效地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，激發(fā)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。努力進(jìn)步數(shù)學(xué)學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分，實(shí)現(xiàn)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的學(xué)習(xí)場面?？傊?，在新的學(xué)期，我們二年級數(shù)學(xué)組將緊緊圍繞“進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，以學(xué)校工作方案為抓手展開工作。我們將借著推進(jìn)義務(wù)教育平衡開展的東風(fēng)，沿著我們既定的目的，英勇攀登，再創(chuàng)教學(xué)質(zhì)量的新輝煌！“優(yōu)秀教研組”校本教研活動(dòng)籌劃書周次(日期)主題活動(dòng)安排主持29.8制定新學(xué)期教學(xué)方案和教研組活動(dòng)方案1.制定教研組活動(dòng)方案2.解讀教材3.確定本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)周建明49.22學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣的養(yǎng)成1.討論孩子們在計(jì)算中出現(xiàn)的各種問題，提出有效的解決策略。2.落實(shí)筆算專項(xiàng)檢測的時(shí)間與訓(xùn)練方案，進(jìn)步筆算的準(zhǔn)確率。周建明6開展單元整體備課1、將《表內(nèi)乘法二》這個(gè)單元進(jìn)展單元課時(shí)整合，分裝備課課時(shí)數(shù)2、獨(dú)立備課周建明810.20基于核心素養(yǎng)的有效課堂活動(dòng)〔一〕課題：《10的認(rèn)識》上課：邵瑞瓊教師課題：《解決問題》上課：李康寧教師評課：侯芙蓉教師集體討論鐘如如1011.3疑點(diǎn)難點(diǎn)討論討論“表內(nèi)乘法二”中疑難點(diǎn)的解決方法。最新關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作方案優(yōu)秀范文4一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以課程改革為核心，立足課堂，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研工作，實(shí)在加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面開展的合格學(xué)生。二、工作目的1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。2、進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。3、增加本組教師獲獎(jiǎng)、發(fā)表的人數(shù)、工作方案篇數(shù)。4、針對各年級、班級的特點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、詳細(xì)措施1、本學(xué)期將組織教師認(rèn)真解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)習(xí)目的的研究，理解新舊課標(biāo)的一樣點(diǎn)、變化點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，把握其變化的本質(zhì)，用新課標(biāo)理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為，以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，多學(xué)精教，教為學(xué)效勞”教改理念，開展促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn)，力求變革教學(xué)形式，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、超周備課。教案堅(jiān)決杜絕教師上不備之課，打無準(zhǔn)備之“仗”。教案和課件年級教師作好分工撰寫，及時(shí)上傳校資庫，做到資共享。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把進(jìn)