部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課《四季之美》優(yōu)質(zhì)課件

四季之美五年級(jí)上冊(cè)﹒人教版22第一課時(shí)新課導(dǎo)入走進(jìn)作者

清少納言（約966—約1025），清是姓，“少納言”是其在宮中任職的稱呼。日本平安時(shí)代中期女作家，中古三十六歌仙之一，與紫式部、和泉式部并稱為平安時(shí)代的三大才女。她出身官僚家庭，通漢學(xué)，其隨筆作品《枕草子》，為日本最早的隨筆作品集。曠怡凜冽逸會(huì)認(rèn)的字kuàngyílǐnlièyì加一加：曠=日+廣怡=忄+臺(tái)凜冽黎暈漆暮愈曠怡逸免líyùnqīmùyùkuàngyíyìmiǎn會(huì)寫(xiě)的字部首：結(jié)構(gòu)：組詞：黎明黎族黎黑黎民百姓上下結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“人”撇、捺要舒展；“”左右筆畫(huà)要對(duì)稱。造句：黎明時(shí)分，第一道曙光劃破黑夜，天漸漸亮了起來(lái)。lí黎部首：結(jié)構(gòu)：組詞：漆黑油漆噴漆如膠似漆左右結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“木”要小，捺變點(diǎn)；“人”撇、捺舒展以蓋下。造句：爸爸給我的書(shū)桌刷了一層新油漆。qī漆氵部首：結(jié)構(gòu)：組詞：夜幕開(kāi)幕屏幕幕天席地上下結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體寫(xiě)緊湊?！按蟆睓M稍長(zhǎng)，撇、捺舒展。造句：夜幕降臨，街旁的路燈亮了起來(lái)。mù幕艸部首：結(jié)構(gòu)：組詞：愈發(fā)愈合痊愈愈演愈烈上下結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上大下小?！坝帷逼病⑥嗍嬲?；“心”略扁。造句：經(jīng)過(guò)修養(yǎng)，他的傷口很快就愈合了。yù心愈讀一讀，注意生字的讀音和寫(xiě)法黎明紅暈漆黑夜幕愈發(fā)心曠神怡閑逸未免líyùnqīmùkuàngyìyùmiǎnyí例：他喝了點(diǎn)酒，臉上泛出了紅暈（yùn），走路時(shí)差點(diǎn)暈（yūn）倒了。暈yùnyūn（紅暈）（暈倒）【黎明】造句：父親心中憧憬著，靜靜等待黎明的到來(lái)。天快要亮或剛亮的時(shí)候?！爵~(yú)肚色】造句：東方已經(jīng)浮上魚(yú)肚色的白云,幾顆疏散的星兒,還在天空中擠眉弄眼地閃動(dòng)。像魚(yú)肚子的顏色，白里略帶青，多指黎明時(shí)東方天空的顏色?！炯t暈】造句：聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，她的臉上浮現(xiàn)出一抹紅暈。中心濃而四周漸淡的一團(tuán)紅色?！疽鼓弧吭炀洌禾焐系难婊鹑缡㈤_(kāi)在夜幕上的朵朵菊花，絢爛多彩。在夜間，景物像被一幅大幕罩住一樣。【心曠神怡】造句：家鄉(xiāng)的風(fēng)景優(yōu)美，總能讓我感到心曠神怡。心情舒暢，精神愉快。【凜冽】造句：雪花穿著白色的舞裙，在凜冽的北風(fēng)中翩翩起舞。刺骨地寒冷?！鹃e逸】造句：一杯咖啡，一本閑書(shū)，哥哥躺在舒適的沙發(fā)里，享受著假日的閑逸。安閑舒適?！竞椭C】造句：小紅擁有一個(gè)和諧的家庭。配合得適當(dāng)。降臨——來(lái)臨固然——誠(chéng)然黎明——拂曉朦朧——模糊漆黑——烏黑黎明——黃昏漆黑——雪白閑逸——繁忙成群結(jié)隊(duì)——形單影只閑逸——安逸朦朧——清晰

初讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，圈畫(huà)出作者眼里四季最美的是什么，體會(huì)作者描寫(xiě)的細(xì)致。

課文分別寫(xiě)了四季哪些最美的景致？劃分文章層次。整體感知春天最美是黎明夏天最美是夜晚秋天最美是黃昏冬天最美是早晨春天黎明時(shí)最美（1）夏天夜晚時(shí)最美（2）秋天黃昏時(shí)最美（3）冬天早晨時(shí)最美（4）時(shí)間順序品讀課文

天空、螢火蟲(chóng)、大雁、炭火，這些景物在我們的日常生活中平凡而常見(jiàn)，在作者的眼里卻蘊(yùn)藏著獨(dú)特的美。自由朗讀課文，邊讀邊想象畫(huà)面，思考：作者是怎樣描寫(xiě)出景物獨(dú)特的美感的呢？

春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。

春天最美是黎明。東方是一片魚(yú)肚色的天空，飄著幾朵云彩。

朗讀這兩段話，你覺(jué)得哪段寫(xiě)得更好？好在哪里？

春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。魚(yú)肚色紅暈紅紫紅紫顏色動(dòng)態(tài)的變化美背誦課文請(qǐng)大家借助圖片想象畫(huà)面，背誦課文第1自然段。四季之美五年級(jí)上冊(cè)﹒人教版22第二課時(shí)品讀課文

天空、螢火蟲(chóng)、大雁、炭火，這些景物在我們的日常生活中平凡而常見(jiàn)，在作者的眼里卻蘊(yùn)藏著獨(dú)特的美。自由朗讀課文，邊讀邊想象畫(huà)面，思考：作者是怎樣描寫(xiě)出景物獨(dú)特的美感的呢？

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。翩翩飛舞閃著朦朧的微光安靜夜晚的動(dòng)態(tài)美

明亮的月夜是美的，漆黑的暗夜也同樣別具魅力，你覺(jué)得呢？

秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。歸鴉、大雁、風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴動(dòng)態(tài)畫(huà)面美

常人眼中的烏鴉并不美，在作者筆下卻成為美的象征，為什么？

作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，“點(diǎn)點(diǎn)歸鴉”像人一樣充滿感情，“急急匆匆”歸巢的情景，十分動(dòng)人、美好。

冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！鋪滿白霜熊熊的炭火靜動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合色彩對(duì)比閑逸落雪寒冷的冬晨熊熊的炭火四季之美春天黎明天空彩云夏天夜晚螢火蟲(chóng)秋天黃昏歸鴉大雁風(fēng)聲蟲(chóng)鳴冬天早晨

落雪白霜火盆層次梳理本文按一年四季的時(shí)間順序，描寫(xiě)了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏和冬天的早晨等不同時(shí)間的美麗景致。作者用細(xì)致的筆觸描寫(xiě)出不同時(shí)間、不同景物的動(dòng)態(tài)變化，營(yíng)造出美的氛圍，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。主旨概括課堂小結(jié)

四季之美，各有千秋。作者用他細(xì)膩的筆觸為我們呈現(xiàn)了不同時(shí)間、不同景物的動(dòng)態(tài)變化，營(yíng)造了美的氛圍。暗夜里翩翩起舞的螢火蟲(chóng)、急急匆匆歸巢的烏鴉、比翼而飛的大雁、冬日里熊熊燃燒的炭火，這些平凡的事物在作者的眼里卻有著獨(dú)特的美。讓我們也擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美。頌古五十五首·其一【宋】釋紹曇春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。莫將閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。拓展延伸課后作業(yè)背誦課文。仿照課文，寫(xiě)一寫(xiě)四季里你最喜歡的事物。反復(fù)朗讀課文，體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。背誦課文。答：春天的黎明——?jiǎng)尤说氖巧拭?，天空的素凈與云彩的鮮亮互相映襯；夏天的夜晚——迷人的是螢火蟲(chóng)的翩翩起舞，月夜、暗夜、雨夜都無(wú)妨，哪怕是星星點(diǎn)點(diǎn)朦朧的微光也足夠喚起美的感覺(jué)；秋天的黃昏——感人的是夕陽(yáng)斜照西山時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)歸鴉和比翼而飛的大雁，還有夜幕降臨時(shí)的風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴；冬天的早晨——可人的是手捧溫暖火盆的閑逸心情。課后習(xí)題參考答案讀下面的句子，聯(lián)系上下文，體會(huì)其中的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。（原文略，見(jiàn)教材第95頁(yè)）答：（1）夏夜里細(xì)雨蒙蒙，一切都是昏暗的，而這時(shí)一兩只螢火蟲(chóng)在迷蒙的細(xì)雨中飛行，閃著微光，給安靜的雨夜增添了動(dòng)態(tài)之美。（2）夕陽(yáng)快要落山時(shí)，幾只烏鴉正急忙飛回家。它們用力地扇動(dòng)著翅膀，給寧?kù)o的天空增添了動(dòng)態(tài)之美。（3）南飛的大雁比翼而飛，迎著暮色，伴著夕陽(yáng)，讓人仿佛看到一幅優(yōu)美的大雁齊飛動(dòng)態(tài)圖。選做課文所寫(xiě)景致不多，卻營(yíng)造出美的氛圍。仿照課文，用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)自己印象最深的某個(gè)景致。答：一個(gè)又一個(gè)雨點(diǎn)兒落入池塘，敲出一個(gè)又一個(gè)大小不一的圓圈，那圓圈又一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒蕩漾開(kāi)來(lái)，跳到荷葉上的雨點(diǎn)匯成了一個(gè)又一個(gè)閃亮的水晶球。池塘里的魚(yú)兒，有的躲在荷葉下，把荷葉當(dāng)傘，有的繞著荷葉玩捉迷藏的游戲。第1課時(shí)22

四季之美統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入我們學(xué)習(xí)和積累了許多描寫(xiě)四季景色的文章或古詩(shī)。四季的景色各有特點(diǎn)，不同作家筆下的四季也各有不同。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)清少納言的《四季之美》，感受大自然的魅力。春夏秋冬助學(xué)資料主要作品：隨筆《枕草子》開(kāi)拓了一個(gè)新的領(lǐng)域，為日本散文奠定了基礎(chǔ)。清少納言：(約966—約1025)生平介紹：清是姓，少納言是她在宮中的官職。日本平安時(shí)期著名的女作家，中古三十六歌仙之一，與紫式部、和泉式部并稱平安時(shí)期的三大才女。字詞樂(lè)園心曠神怡凜冽

閑逸我會(huì)讀心曠神怡

凜冽閑逸lǐnlièyìkuàngyí曠怡凜冽逸我會(huì)寫(xiě)黎暈漆幕愈曠怡逸免（黎明）（紅暈）（漆黑）（夜幕）（愈發(fā)）（曠野）（怡人）（安逸）（未免）結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：紅暈日暈造句：她的作品得到了大家的贊賞，她的臉上泛起了紅暈。yùn部首：日書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上扁下寬，下部“車(chē)”的第一筆寫(xiě)在橫中線上。點(diǎn)擊播放重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：漆黑油漆造句：天安門(mén)的正門(mén)涂著朱紅色的油漆，顯得特別威嚴(yán)。qī部首：氵書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右邊“木”寫(xiě)得短小，“漆”的最后一筆是點(diǎn)。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：愈發(fā)愈加造句：小明最近學(xué)習(xí)愈發(fā)努力，成績(jī)也進(jìn)步很快。yù部首：人書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上寬下扁，“俞”撇捺要能蓋住下部的“心”，且中間有一橫。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：閑逸逸致造句：明天就要考試了,哪里還會(huì)有閑情逸致逛公園？yì部首：辶?xí)鴮?xiě)指導(dǎo)：整體要寫(xiě)得緊湊，走之底要完全托住“兔”，“兔”的一點(diǎn)不能漏。點(diǎn)擊播放曠黎免注意紅框部分，不要寫(xiě)錯(cuò)哦不要寫(xiě)成“水”不要寫(xiě)成“目”不要多寫(xiě)點(diǎn)甲骨文的“暈”，中間像一個(gè)太陽(yáng)，圍繞在太陽(yáng)四周的部分像一個(gè)光圈。本義是環(huán)繞太陽(yáng)、月亮四周的模糊光圈。趣識(shí)字——暈甲骨文楷書(shū)簡(jiǎn)化規(guī)范化篆書(shū)暈解詞義紅暈：中間濃而四周漸淡的一團(tuán)紅色。翩翩飛舞：形容輕快地跳起舞來(lái)。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。凜冽：刺骨的寒冷。閑逸：清閑舒適。和諧：配合得適當(dāng)?？焖偻ㄗx課文，看看課文共有幾個(gè)自然段，總結(jié)段意。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀感知快速通讀1234寫(xiě)春天黎明時(shí)分的天空。寫(xiě)夏夜螢火蟲(chóng)飛舞的美景。寫(xiě)秋天黃昏時(shí)分的景致。寫(xiě)冬天的早晨。課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？

本文章按照時(shí)間順序，主要寫(xiě)了每個(gè)季節(jié)最美的時(shí)間，以及具有怎樣的美。作者認(rèn)為每個(gè)季節(jié)什么時(shí)候最美？夏天最美是夜晚秋天最美是黃昏春天最美是黎明冬天最美是早晨

東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。朗讀第1自然段，想一想：本段主要寫(xiě)了什么景象？你能想象到什么畫(huà)面？描寫(xiě)了黎明時(shí)天空顏色的變化。黎明的天空

東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。天空顏色變化的過(guò)程。天空顏色的變化。第1自然段按照時(shí)間順序，重點(diǎn)描寫(xiě)了天空顏色的變化，這種寫(xiě)法叫動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。這樣的描寫(xiě)可以讓我們聯(lián)想到具體生動(dòng)的畫(huà)面。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？1.認(rèn)識(shí)了本課中的生字，會(huì)寫(xiě)本課中的字，

對(duì)課文中生詞有所了解。2.了解了本文的寫(xiě)作順序和主要內(nèi)容，感受到了春天黎明時(shí)分天空的美麗景色。課堂練習(xí)一、注拼音或?qū)憹h字。凜冽（

）心曠神怡（

）夜mù（）幕lí明（）黎

lǐn

yí

二、按要求完成句子。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。（縮句）______________________________________天空染上紅暈，飄著彩云。三、課文整體梳理。這篇文章分別介紹了_____、_____、______、______的不同的美。春夏秋冬1.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)本課生字和詞語(yǔ)。2.熟讀課文，背誦第1自然段。課后作業(yè)第2課時(shí)22

四季之美統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了這篇文章的主要內(nèi)容，感受到了作者筆下春天黎明時(shí)分天空的美。這節(jié)課，讓我們來(lái)看看夏、秋、冬三季分別具有怎樣的美。課前導(dǎo)入品讀鑒賞朗讀第2自然段，交流：作者描寫(xiě)了夏天的幾種夜晚之美？你是怎么看出來(lái)的？

想象這三種美麗的夏天的夜晚，試著用自己的話描述出來(lái)。

漆黑暗夜中無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)輕盈地飛舞著，好似流星劃過(guò)夜空；雨夜中的螢火蟲(chóng)，雖然只有一只、兩只，但是它們像勇敢的小精靈，閃著朦朧的微光在飛行，動(dòng)感十足，讓人非常著迷。這一部分也是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。你覺(jué)得作者最喜歡哪一種夏夜之美？你是怎么看出來(lái)的？

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。作者最喜歡蒙蒙細(xì)雨的夜晚。作者對(duì)于明亮的月夜一筆帶過(guò)，著重描寫(xiě)漆黑漆黑的暗夜和蒙蒙細(xì)雨的夜晚中的螢火蟲(chóng)，營(yíng)造出獨(dú)特的韻味，表現(xiàn)了作者獨(dú)特的審美情趣。朗讀第3、4自然段，說(shuō)說(shuō)這兩段分別描寫(xiě)了什么情景。第3自然段描寫(xiě)了秋天黃昏時(shí)，歸鴉“急急匆匆”朝窠里飛去和大雁“比翼而飛”的情景。第4自然段描寫(xiě)了作者在冬天的早晨，手捧火盆穿過(guò)走廊的情景。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。你覺(jué)得這兩段中，作者的描寫(xiě)有哪些獨(dú)特的之處？作者重點(diǎn)描寫(xiě)歸鴉和大雁，賦予它們情感，畫(huà)面極具動(dòng)感。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。≈皇堑搅酥形?，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。一靜一動(dòng)、一白一紅、一冷一熱，韻味獨(dú)特。不僅寫(xiě)出了冬天早晨的情趣，還寫(xiě)出了作者閑適的心情。作者通過(guò)細(xì)致的觀察，選取了自己眼中最具代表性的事物，對(duì)其顏色、動(dòng)作、聲音、形狀的細(xì)微變化進(jìn)行了描述，呈現(xiàn)了景物的動(dòng)態(tài)之美，表達(dá)了自己內(nèi)心獨(dú)特的感受，更體現(xiàn)了對(duì)大自然、對(duì)四季美景的喜愛(ài)之情。寫(xiě)法鑒賞如何用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的方法寫(xiě)景1.抓住運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，將景物的變化分解成若干幅畫(huà)面，并用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞描寫(xiě)出來(lái)。2.適當(dāng)使用比喻、擬人、夸張等修辭手法，使動(dòng)態(tài)描寫(xiě)更生動(dòng)形象。四季之美春天夏天秋天冬天黎明（天空）夜晚（螢火蟲(chóng)）黃昏（歸鴉、大雁、

風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴）早晨（落雪、白霜、

炭火）四季之美惹人喜愛(ài)板書(shū)設(shè)計(jì)主旨提煉本文按一年四季的順序描寫(xiě)了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏和冬天的早晨等不同時(shí)間的景致。作者用細(xì)致的筆觸描寫(xiě)出不同時(shí)間、不同景物的動(dòng)態(tài)變化，營(yíng)造了美的氛圍，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛(ài)。教材習(xí)題答案選做：課文所寫(xiě)景致不多，卻營(yíng)造出美的氛圍。仿照課文，用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)自己印象最深的某個(gè)景致。點(diǎn)撥：先選取出自己印象最深的景致，再對(duì)其顏色、動(dòng)作、