教務(wù)處精選優(yōu)秀工作計(jì)劃范文模板三篇

第PAGE20頁共NUMPAGES20頁教務(wù)處精選優(yōu)秀工作方案范文模板三篇教務(wù)處工作方案1本學(xué)年，教務(wù)處在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為本，繼續(xù)以標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化推進(jìn)課堂教學(xué)改革為主線，以生本教學(xué)為基點(diǎn)，從高要求，從嚴(yán)管理，腳踏實(shí)地，突出特色教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)廣闊師生的工作和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，不斷進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量。一、工作目的1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，繼續(xù)抓好“備課、上課、作業(yè)布置與修改、質(zhì)量測評”等工作。2、抓住重點(diǎn)，認(rèn)真做好高考〔包括三項(xiàng)考試〕學(xué)業(yè)程度測試、競賽指導(dǎo)等工作。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，進(jìn)步教師素質(zhì)。二、工作理念緊緊依靠全體教師，堅(jiān)持為了“學(xué)生的一切、一切為了學(xué)生”的教學(xué)理念，實(shí)在進(jìn)步教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)的形式與質(zhì)量，從而調(diào)動(dòng)起全體教師的工作積極性，發(fā)揮教務(wù)處的引領(lǐng)、指導(dǎo)與協(xié)調(diào)作用，進(jìn)步全體教務(wù)處人員的效勞意識。三、詳細(xì)工作要點(diǎn)及措施1、實(shí)實(shí)在在做好日常管理工作?！?〕做好學(xué)生編班、入學(xué)、注冊、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、教師課務(wù)、代課、請假、課本發(fā)放等工作?！?〕電子學(xué)籍系統(tǒng)晉級，建立各種量化、評比結(jié)果，及時(shí)入檔?！?〕高?？忌臋n案整理及投檔工作?！?〕依法治校、依法執(zhí)行新課程方案，開足開齊規(guī)定課程，按課程制定總課表、班級課程表和教師任課表，堅(jiān)持做到“三表統(tǒng)一”，并及時(shí)上報(bào)?！?〕各個(gè)職能部門負(fù)責(zé)為一線教學(xué)提供現(xiàn)代技術(shù)咨詢及物質(zhì)保障，各教研組長要催促各任課教師力爭完本錢學(xué)期規(guī)定的任務(wù)?！?〕加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，和心理安康教育工作，充分利用活動(dòng)課時(shí)間開展豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，配合總務(wù)處做好校園、班級的衛(wèi)生保潔工作。2、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈教學(xué)工作是學(xué)校的中心，也是教務(wù)的主要工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序運(yùn)行，才能保證教學(xué)活動(dòng)按規(guī)律辦事，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步?！?〕高一年級要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?〕嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象，杜絕隨意調(diào)課現(xiàn)象。學(xué)校將不定期巡邏檢查，對違規(guī)現(xiàn)象給予批評，并記入教師業(yè)務(wù)檔案?！?〕堅(jiān)持并完善備課、作業(yè)、測試檢查制度。教研組組長要配合教務(wù)處及學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查教師教案，并做出評估?！?〕堅(jiān)持觀摩課和推門課聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動(dòng)。每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。教學(xué)人員每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)深化教學(xué)第一線聽課不少于25節(jié)。本教研組教師的公開課、匯報(bào)課必須參加。聽課要有記錄、分析^p和評價(jià)，并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚪處熯M(jìn)展反響?！?〕完善備課組、教研組活動(dòng)，保證每周1次1節(jié)課的備課組活動(dòng)。各備課組要有詳細(xì)的備課活動(dòng)方案、要在備課組長負(fù)責(zé)下進(jìn)展的集體備課，組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力。各教研組要利用教研活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)備課組的管理、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，提升備課組的戰(zhàn)斗力。要營造互相學(xué)習(xí)，共同商討，整體進(jìn)步的教研氣氛?！?〕加強(qiáng)對作業(yè)布置修改的管理。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)作業(yè)要有針對性。對要求學(xué)生做的題目，教師必須事先預(yù)做，使之心中有數(shù)。學(xué)生設(shè)立“錯(cuò)題集”，定期搞錯(cuò)題過關(guān)。相關(guān)經(jīng)歷、數(shù)據(jù)，可作為教研組推進(jìn)校本教材和校本作業(yè)開發(fā)的重要素材。〔7〕抓本質(zhì)量分析^p。精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析^p。精細(xì)分析^p每階段每學(xué)科教學(xué)策略及詳細(xì)舉措；精細(xì)分析^p考試質(zhì)量，分析^p到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每道題型、每個(gè)知識點(diǎn)。注重考試質(zhì)量和課堂講評。盡快改進(jìn)教學(xué)，進(jìn)步成績，促進(jìn)對試卷和命題研究的深化開展。本學(xué)期教務(wù)部門將組織教師參加試題編寫活動(dòng)，使教師出的試題具有更高的信度、效度、區(qū)分度?！?〕調(diào)整興趣小組、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，活動(dòng)的安排，進(jìn)步學(xué)生參加興趣小組、學(xué)生社團(tuán)的積極性，要讓有特長的學(xué)生學(xué)有所長。本學(xué)期要與各部門通力合作，組織開展美術(shù)、書法等多個(gè)興趣小組活動(dòng)。3、積極拓展校本研修，組織開展豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立。以活動(dòng)為載體，以評比為手段，時(shí)刻鼓勵(lì)老教師的優(yōu)秀技能，同時(shí)更重要的培訓(xùn)好年輕教師的業(yè)務(wù)才能。使之我校教師建立成一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)的素質(zhì)優(yōu)良、構(gòu)造合理、充滿活力的師資隊(duì)伍，造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。〔1〕要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提倡奉獻(xiàn)和合作精神，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。要組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)意識，以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中去。〔2〕參加市、區(qū)舉辦的各種教研活動(dòng)。爭取每學(xué)年外出學(xué)習(xí)或交流一次。多方面創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮我校經(jīng)歷豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，提供時(shí)機(jī)〔師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等〕，促進(jìn)青年教師迅速成長?！?〕邀請專家來校講學(xué)。以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和理論經(jīng)歷，進(jìn)步教育教學(xué)理論程度?！?〕立足教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)考試和命題研究。4、實(shí)在抓好畢業(yè)班工作，向畢業(yè)班要質(zhì)量強(qiáng)化畢業(yè)班管理工作。由校長、分管領(lǐng)導(dǎo)，高三年級段負(fù)責(zé)人、班主任等組成畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組研究討論制定畢業(yè)班工作方案，定期研究教與學(xué)，年級段要統(tǒng)一月考測試的試卷、時(shí)間，對成績進(jìn)展匯總和分析^p，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。實(shí)在抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。確立“以學(xué)生為本、順應(yīng)改革、優(yōu)化教學(xué)、全面育人，整體進(jìn)步，培養(yǎng)尖子”的高考復(fù)習(xí)方針。全體高三教師要吃透新課改精神和新課程高考命題動(dòng)向，把準(zhǔn)考點(diǎn)、試卷構(gòu)造、試題類型和深淺度，制訂出新授課和總復(fù)習(xí)方案，精心組織總復(fù)習(xí)、模擬考試、試卷評講和尖子生輔導(dǎo)四個(gè)環(huán)節(jié)〔尤其是尖子生輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)〕。要定期召開高三年級教師研討會(huì)，重根底、強(qiáng)才能、抓進(jìn)度。在統(tǒng)籌、兼顧的根底上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的時(shí)效性，及時(shí)進(jìn)展教學(xué)調(diào)整，要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭在20xx年高考獲得好成績。教務(wù)處工作方案2一、指導(dǎo)思想以縣教研室工作方案為指導(dǎo)，以學(xué)校工作方案為根據(jù)，以標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進(jìn)素質(zhì)教育、進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以效勞教學(xué)、效勞教師、效勞學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的臺階。二、主要工作〔一〕強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為。全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提早進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師為學(xué)生的效勞意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。1、實(shí)抓備課。力求做到確保備課的質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)備課的環(huán)節(jié)，表達(dá)教案的實(shí)用性。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識體系和才能訓(xùn)練，深化鉆研教材，深化理解學(xué)生，研究學(xué)情，確定教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和教學(xué)目的，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，選擇教學(xué)媒體。大力倡導(dǎo)集體備課的“研究”，教師可前要努力做到：腦中有綱，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有術(shù)。2、活抓課堂。要轉(zhuǎn)變教師“教中學(xué)”為“學(xué)中教”和“以學(xué)定教”，指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)”、“嘗試中學(xué)”、“體驗(yàn)中學(xué)”“研究中學(xué)”的時(shí)機(jī)。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留一定時(shí)間練習(xí)消化，以到達(dá)當(dāng)堂穩(wěn)固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活潑，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈敏，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深化，學(xué)生最大限度的參與，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，進(jìn)步四非常鐘的質(zhì)量，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。3、勤抓輔導(dǎo)。要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，使疑問和錯(cuò)誤及時(shí)得到解決。4、精抓作業(yè)。教師要研究和把握考試評價(jià)改革的方向，要精心設(shè)計(jì)、選編練習(xí)和試卷。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)修改要認(rèn)真及時(shí)，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有修改日期。特別作文修改要進(jìn)步修改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。要確立“課后反思比練習(xí)更重要”的觀念。保證堂堂清、日日清、段段清。5、穩(wěn)抓質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量意識，各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。要向課堂四非常鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目的，多探究課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，進(jìn)步教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)才能與隨機(jī)應(yīng)變才能，讓課堂真正成為學(xué)生開展的主陣地。各年級各學(xué)科對每次練習(xí)檢測的情況要進(jìn)展認(rèn)真全面的總結(jié)，及時(shí)分析^p教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)展評價(jià)。6、狠抓薄弱。注重提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶方案，定期或不定期對后進(jìn)生進(jìn)展幫扶。7、兼顧體衛(wèi)。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。8、嚴(yán)抓學(xué)籍。認(rèn)真核實(shí)學(xué)生名冊，嚴(yán)格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時(shí)上傳。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等手續(xù)，及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案?！捕臣訌?qiáng)師資隊(duì)伍建立，提升教師專業(yè)素養(yǎng)?！耙匝写俳?，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能進(jìn)步理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)理論，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)深化校本教研活動(dòng)，各教研組開展活動(dòng)要做到有序高效；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。1、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。主要措施：〔1〕擬定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)教師“梯隊(duì)建立”工程，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化開展?！?〕成立青年教師開展學(xué)校，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校授課方案，積極尋求專家引領(lǐng)，定期組織好培訓(xùn)、理論活動(dòng)?！?〕組織青年教師制定開展規(guī)劃，建立青年教師成長檔案，將青年教師成長的規(guī)劃、足跡、感悟等全部歸入檔案，每學(xué)年度主辦一次展示活動(dòng)，以促進(jìn)教師不斷反思，激發(fā)青年教師專業(yè)開展的內(nèi)驅(qū)。積極施行青藍(lán)工程，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，為加強(qiáng)青藍(lán)工程過程管理，進(jìn)步實(shí)效，必須堅(jiān)持：幫帶之前有協(xié)議、幫帶過程有記錄、幫帶完畢有總結(jié)，幫帶效果有考核、有獎(jiǎng)勵(lì)。通過師徒結(jié)對，外出聽課，教學(xué)研討等活動(dòng)，為他們提供學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的舞臺，并做好新上崗教師的學(xué)科培訓(xùn)和師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。2、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂版新課標(biāo)。各教研組制訂好工作方案，本學(xué)期，本鎮(zhèn)的教研活動(dòng)盡量做到少而精，力求進(jìn)步實(shí)效。每次活動(dòng)要有主題、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié)，保證活動(dòng)的有效性。活動(dòng)由分管主任負(fù)責(zé)，教研組長組織，每次活動(dòng)后組長將資料搜集完備，及時(shí)交教導(dǎo)處。3、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。組織教師上好一節(jié)自己滿意的校內(nèi)公開課，倡導(dǎo)“一課一研，一課一得，一課多磨”?；顒?dòng)由教研組長牽頭負(fù)責(zé)，年級組成員全員參與，每次活動(dòng)組長都要做好詳細(xì)的活動(dòng)記錄，學(xué)期完畢交教導(dǎo)處檢查。4、組織教師積極參加學(xué)校及上級部門組織的各種教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例等，并積極投搞。5、充分發(fā)揮名特優(yōu)教師的輻射作用。要求骨干教師為全鎮(zhèn)教師上展示課，發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。6、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，尤其要注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師?！踩硰?qiáng)化質(zhì)量過程管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方式，深化質(zhì)量意識，，拓展質(zhì)量內(nèi)涵，關(guān)鍵加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量管理。1、加強(qiáng)單元過關(guān)測試管理工作?？蛇x擇部分單元以年級組進(jìn)展統(tǒng)一測試、閱卷、評析。2、開展單元質(zhì)量調(diào)研性測試。3、認(rèn)真組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研性測試。4、做好質(zhì)量調(diào)研測試分析^p，開好調(diào)研分析^p會(huì)。5、召開畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議及復(fù)習(xí)專題研討會(huì)。6、加強(qiáng)各項(xiàng)競賽輔導(dǎo)工作管理，力爭成績進(jìn)一步打破。如英語短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等?！菜摹硤?jiān)持學(xué)生開展為本，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。1、加強(qiáng)文化建立，凸顯班級特色。建立“溫馨教室”，增強(qiáng)集體感，為學(xué)生身心安康營造一個(gè)和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播送站、校園宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。2、構(gòu)建書香校園，組建、管理好班級圖書角，有方案的開展閱讀活動(dòng)。3、組織開展“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”系列活動(dòng)，要加強(qiáng)對各年段學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能的調(diào)查和研究，積極開展“以學(xué)定教”的教學(xué)探究活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并積極擬定落實(shí)“學(xué)生學(xué)習(xí)行為準(zhǔn)那么”，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法及才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而，進(jìn)步教師的教學(xué)技能。組織好學(xué)生系列比賽，如講故事比賽、寫字比賽、計(jì)算比賽等。教務(wù)處工作方案3〔一〕指導(dǎo)思想：第二學(xué)期，教務(wù)處工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作要求，以教學(xué)常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點(diǎn)，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)課堂管理的力度，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，努力抓好教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)的落實(shí)和創(chuàng)新。強(qiáng)化教務(wù)處主任、教研組長和備課組長在教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)研究等教學(xué)活動(dòng)中的職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)全體教師積極性，共同做好各項(xiàng)工作。〔二〕主要工作及措施1、確立正確的課程意識嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程，確保國家教育方針的全面落實(shí)，為學(xué)生裝全面開展，終身開展奠定良好的根底。我校每位教師都要認(rèn)清形勢、明白學(xué)校的處境和明確自己的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作。我校生質(zhì)量不高，要求全體教師一切從實(shí)際出發(fā)，以更大的熱情和愛心，創(chuàng)造性的開展工作，實(shí)在加強(qiáng)效勞意識，把質(zhì)量意識放在首位。2、以標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為為重點(diǎn)，重常規(guī)教學(xué)，抓過程管理理論證明，只有加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，才能全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們將以進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性為打破口，落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和標(biāo)準(zhǔn)性。主要從以下幾個(gè)方面著手：〔1〕抓教學(xué)方案的制定和落實(shí)，使教學(xué)工作有序進(jìn)展。教學(xué)方案統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要根據(jù)，為此，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的根底上，科學(xué)地制訂好教研組、備課組工作方案和各學(xué)科教學(xué)方案已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要在做好學(xué)科教學(xué)方案整體規(guī)劃的同時(shí)，注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展分析^p、取舍確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增強(qiáng)方案的實(shí)用性、針對性和可操作性，力爭做到有方案可依，有方案必依，保證課堂教學(xué)的有效性?！?〕強(qiáng)化過程管理，進(jìn)步教學(xué)效率。①繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動(dòng)檢查制度，對科任教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期抽查，尤其是加強(qiáng)對教師教學(xué)案的使用情況的檢查，教師對學(xué)生作業(yè)及時(shí)修改情況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時(shí)總結(jié)、反響。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)修改情況，查看教師備課、修改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。②堅(jiān)持隨堂聽課，并找學(xué)生座談，理解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對做的好的教師及時(shí)予以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時(shí)談話糾正。③大力倡導(dǎo)“四精”“四必”的教學(xué)方法：“四精”即為內(nèi)容精選、上課精講、練習(xí)精批，考卷精評；“四必”即為教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評，有評必補(bǔ)④加強(qiáng)早讀、課堂教學(xué)巡查工作。分管主任每日進(jìn)展教學(xué)巡查，巡查不少于2次/天；定時(shí)分析^p課堂教學(xué)的情況；不定期召開學(xué)生代表座談會(huì)，搜集學(xué)生對教學(xué)的意見并及時(shí)反響，理解教學(xué)的施行情況和實(shí)際效果。⑤繼續(xù)堅(jiān)持推門聽課、推磨聽課及行政聽課制度，做到深化課堂一線，及時(shí)理解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏向、評估課堂教學(xué)效果。⑥更有實(shí)效地做好教學(xué)質(zhì)量分析^p和學(xué)生評教評學(xué)等，對教學(xué)工作進(jìn)展及時(shí)布置、會(huì)診、矯正，努力推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。⑦標(biāo)準(zhǔn)校本資料〔講義、教學(xué)案、試卷等〕的管理，由專人負(fù)責(zé)校本資料的搜集、保存和評估。⑧加強(qiáng)體育工作，抓好兩課兩操。實(shí)在抓好全校學(xué)生的各種體育活動(dòng)，保證每個(gè)學(xué)生每天參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建立，爭取在各級各類比賽中獲得更好的成績。⑨進(jìn)一步嚴(yán)格考試紀(jì)律，做好各類考試的考務(wù)組織工作。組織好每次的考試工作，并認(rèn)真做好考評工作，對教學(xué)優(yōu)秀的予以通報(bào)表揚(yáng)，對需要改進(jìn)的教務(wù)處將堅(jiān)持談話制度，幫助其成長。⑩認(rèn)真總結(jié)前期課題研究管理得失，推進(jìn)學(xué)校課題和個(gè)人課題的進(jìn)程?！?〕加強(qiáng)校本研修管理，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)才能的提升①鼓勵(lì)教師間互相聽、評課活動(dòng)，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，規(guī)定每位教師每月聽課必須在本組的教研活動(dòng)時(shí)間由教研組長帶隊(duì)聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，教師聽課要有記錄、有評價(jià)、有交流，到達(dá)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。②堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，記載自己教育教學(xué)過程中的心得體會(huì)，形成良好的反思習(xí)慣?！?〕積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)案教學(xué)工作各年級要全面推進(jìn)學(xué)案教學(xué)，通過校內(nèi)合作、校際協(xié)作，不斷進(jìn)步學(xué)案編制與使用程度。積極參加研訓(xùn)中心開展組織的學(xué)案教學(xué)觀摩交流、學(xué)案教學(xué)專項(xiàng)評比等活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)案教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的有效提升?！?〕加強(qiáng)課型研究，進(jìn)一步開展“推進(jìn)減負(fù)增效建立高效課堂”工作。認(rèn)真進(jìn)展階段性總結(jié)，推廣典型經(jīng)歷，積極參加各級各類舉辦的“高效課堂”、“特色教學(xué)”專題研討交流活動(dòng)，促進(jìn)有效教學(xué)理念的進(jìn)一步深化與課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提升；以研訓(xùn)中心組織的課型研究活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)“減負(fù)增效，高效課堂”的全面建立。〔三〕認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍建立1、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建立各教研組要力求倡導(dǎo)一個(gè)嚴(yán)肅、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)、合作、主動(dòng)、研究的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，開展行之有效的教研活動(dòng)。加強(qiáng)對備課組工作的監(jiān)視、管理、指導(dǎo)，真正使教學(xué)與研究落到細(xì)處、落到實(shí)處。2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用老教師和骨干教師要在說課、備課、上課、評課等環(huán)節(jié)對年輕教師加強(qiáng)指導(dǎo)，從而把對年青教師的指導(dǎo)工作平?；?、持久化、細(xì)節(jié)化。教務(wù)處積極鼓勵(lì)骨干教師再上新臺階，努力為教師的開展創(chuàng)設(shè)效勞平臺。3、積極培養(yǎng)青年教師繼續(xù)施行師徒結(jié)對制度，為青年教師搭建教研的舞臺，創(chuàng)設(shè)鍛煉和施展的時(shí)機(jī)，對他們分階段、分步驟、分層次培養(yǎng)，力爭使他們盡快地成長為能獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師。繼續(xù)對青年教師提出“四個(gè)一”要求：即一周聽至少一節(jié)課，一學(xué)期上一次匯報(bào)課，一學(xué)年上一次市級以上的公開課，一學(xué)年寫一篇教育教學(xué)論文。4、組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研究和交流本學(xué)期，繼續(xù)有針對性地組織部分教師外出學(xué)習(xí)觀摩，深化對新課改的理解，并結(jié)合自己及學(xué)生的實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)；積極組織初三高三教師參加省市組織的研訓(xùn)；催促教師認(rèn)真參加市、校教研活動(dòng)?！菜摹撑ψ龊眯１窘萄泄芾砉ぷ?、集體備課要求做到“四定三研究三統(tǒng)一”：定備課時(shí)間、定備課地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學(xué)生；統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析^p。教師一起討論、分析^p教材內(nèi)容，剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)，探究教法、學(xué)法，協(xié)商教學(xué)進(jìn)度，討論教學(xué)案，在融洽的集體備課氣氛中，發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。定期舉行優(yōu)秀教案評比活動(dòng)，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與進(jìn)步。2、教研組、備課組在開學(xué)第一周就要安排好教學(xué)進(jìn)度、公開課、推磨聽課；要及時(shí)組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務(wù)處存檔。3、為了優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師研究考綱、教學(xué)要求，研究教材，研究學(xué)生，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效，要求各學(xué)科組、備課組繼續(xù)編制教學(xué)案，做到分工明確、責(zé)任到人、編制科