蘇教版小學數(shù)學三年級下冊 第8單元 小數(shù)的初步認識2小數(shù)的大小比較 教學課件

2小數(shù)的大小比較（教材P90）三年級數(shù)學·下新課標[江蘇]第8單元2小數(shù)的大小比較（教材P90）三年級數(shù)學·下新課2.3和1.8相比，1.8大！這是錯的！8不是比3大嗎？比較小數(shù)大小的時候，首先得先比較整數(shù)部分的大小。2.3和1.8相比，1.8大！這是錯的！8不是比3大嗎？比較

知識點

一位小數(shù)大小的比較雪糕和冰棍,哪個貴一些?知識點一位小數(shù)大小的比較雪糕和冰棍,哪個提煉數(shù)學信息比較雪糕和冰棍哪個貴一些,就是比較0.8元和0.6元的大小。比較方法方法一把以元為單位的小數(shù)轉化成以角為單位的整數(shù)進行比較。0.8元=8角,0.6元=6角,因為8>6,所以0.8>0.6,可知雪糕貴一些。提煉數(shù)學信息比較雪糕和冰棍哪個貴一些,就是比較0.8元和0.比較方法方法二把小數(shù)轉化成分數(shù)進行比較。0.8元=元,0.6元=元,因為>,所以0.8>0.6,可知雪糕貴一些。610810610810比較方法方法二把小數(shù)轉化成分數(shù)進行比較。6868比較方法方法三借助直觀圖比較。從圖中可清楚地知道0.8>0.6,所以雪糕貴一些。0.60.8整數(shù)部分相同，都是0小數(shù)部分8大于6整數(shù)部分為0的兩個一位小數(shù)比較大小，小數(shù)部分的數(shù)比較大。比較方法方法三借助直觀圖比較。從圖中可清楚地知道0.比較雪糕和冰磚的價格,就是比較0.8元和1.5元的大小。提煉數(shù)學信息比一比雪糕和冰磚的價格。比較雪糕和冰磚的價格,就是比較0.8元和1.5元的大小。提煉比較方法方法一把以元為單位的小數(shù)轉化成以角為單位的整數(shù)進行比較。0.8元=8角,1.5元=15角因為8＜15,所以0.8＜1.5,可知冰磚貴。比較方法方法一把以元為單位的小數(shù)轉化成以角為單位的整比較方法方法二先比較整數(shù)部分,再比較小數(shù)部分。0.81.5整數(shù)部分0小于10.8＜1.5，冰磚貴整數(shù)部分不全為0的兩個一位小數(shù)比較大小,可以先比較整數(shù)部分的大小,如果整數(shù)部分相同,再比較小數(shù)部分的大小。比較方法方法二先比較整數(shù)部分,再比較小數(shù)部分。0.8一位小數(shù)的大小比較:先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個小數(shù)就大,如果整數(shù)部分相同,就比較小數(shù)部分,小數(shù)部分大的那個小數(shù)就大。一位小數(shù)有大小，先把整數(shù)部分瞧。整數(shù)大的小數(shù)大，整數(shù)若小便明了，如果整數(shù)也相同，下一數(shù)字起決定。一位小數(shù)的大小比較:先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個小數(shù)就大同步練習

1.先寫出下面圖形表示的小數(shù)，再比較它們的大小。

（）（）（）（）1.70.8＞0.60.6＝同步練習1.先寫出下面圖形表示的小數(shù)，再比較它們的大小。2.領獎臺。同步練習

在一場跑步比賽項目中，6名參賽同學的成績分別如下：李明12.33秒，王剛13.87秒，徐華11.54秒，張強17.27秒，魏國14.39秒，張宇12.67秒，曹里15.68秒，請你把前三名的名字寫在頒獎臺上。徐華李明張宇2.領獎臺。同步練習在一場跑步比賽項目中，6名參賽同學的成點錯的小數(shù)點學習數(shù)學不僅解題思路要正確,解題過程也不能出錯,差之毫厘,往往謬以千里。美國芝加哥一個靠養(yǎng)老金生活的老太太,在醫(yī)院進行了一次小手術后回家。兩星期后,她接到醫(yī)院寄來的一張賬單,款數(shù)是63440美元。她看到偌大的數(shù)字,不禁大驚失色,嚇得心臟病猝發(fā),倒地身亡。后來,有人向醫(yī)院核對,發(fā)現(xiàn)原來是電腦出錯了,少了一個小數(shù)點,實際上只需要付634.40美元。點錯一個小數(shù)點,竟要了一條人命。正如牛頓所說:“在數(shù)學中,再微小的誤差也不能忽略。”點錯的小數(shù)點學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：謝謝大家142小數(shù)的大小比較（教材P90）三年級數(shù)學·下新課標[江蘇]第8單元2小數(shù)的大小比較（教材P90）三年級數(shù)學·下新課2.3和1.8相比，1.8大！這是錯的！8不是比3大嗎？比較小數(shù)大小的時候，首先得先比較整數(shù)部分的大小。2.3和1.8相比，1.8大！這是錯的！8不是比3大嗎？比較

知識點

一位小數(shù)大小的比較雪糕和冰棍,哪個貴一些?知識點一位小數(shù)大小的比較雪糕和冰棍,哪個提煉數(shù)學信息比較雪糕和冰棍哪個貴一些,就是比較0.8元和0.6元的大小。比較方法方法一把以元為單位的小數(shù)轉化成以角為單位的整數(shù)進行比較。0.8元=8角,0.6元=6角,因為8>6,所以0.8>0.6,可知雪糕貴一些。提煉數(shù)學信息比較雪糕和冰棍哪個貴一些,就是比較0.8元和0.比較方法方法二把小數(shù)轉化成分數(shù)進行比較。0.8元=元,0.6元=元,因為>,所以0.8>0.6,可知雪糕貴一些。610810610810比較方法方法二把小數(shù)轉化成分數(shù)進行比較。6868比較方法方法三借助直觀圖比較。從圖中可清楚地知道0.8>0.6,所以雪糕貴一些。0.60.8整數(shù)部分相同，都是0小數(shù)部分8大于6整數(shù)部分為0的兩個一位小數(shù)比較大小，小數(shù)部分的數(shù)比較大。比較方法方法三借助直觀圖比較。從圖中可清楚地知道0.比較雪糕和冰磚的價格,就是比較0.8元和1.5元的大小。提煉數(shù)學信息比一比雪糕和冰磚的價格。比較雪糕和冰磚的價格,就是比較0.8元和1.5元的大小。提煉比較方法方法一把以元為單位的小數(shù)轉化成以角為單位的整數(shù)進行比較。0.8元=8角,1.5元=15角因為8＜15,所以0.8＜1.5,可知冰磚貴。比較方法方法一把以元為單位的小數(shù)轉化成以角為單位的整比較方法方法二先比較整數(shù)部分,再比較小數(shù)部分。0.81.5整數(shù)部分0小于10.8＜1.5，冰磚貴整數(shù)部分不全為0的兩個一位小數(shù)比較大小,可以先比較整數(shù)部分的大小,如果整數(shù)部分相同,再比較小數(shù)部分的大小。比較方法方法二先比較整數(shù)部分,再比較小數(shù)部分。0.8一位小數(shù)的大小比較:先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個小數(shù)就大,如果整數(shù)部分相同,就比較小數(shù)部分,小數(shù)部分大的那個小數(shù)就大。一位小數(shù)有大小，先把整數(shù)部分瞧。整數(shù)大的小數(shù)大，整數(shù)若小便明了，如果整數(shù)也相同，下一數(shù)字起決定。一位小數(shù)的大小比較:先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個小數(shù)就大同步練習

1.先寫出下面圖形表示的小數(shù)，再比較它們的大小。

（）（）（）（）1.70.8＞0.60.6＝同步練習1.先寫出下面圖形表示的小數(shù)，再比較它們的大小。2.領獎臺。同步練習

在一場跑步比賽項目中，6名參賽同學的成績分別如下：李明12.33秒，王剛13.87秒，徐華11.54秒，張強17.27秒，魏國14.39秒，張宇12.67秒，曹里15.68秒，請你把前三名的名字寫在頒獎臺上。徐華李明張宇2.領獎臺。同步練習在一場跑步比賽項目中，6名參賽同學的成點錯的小數(shù)點學習數(shù)學不僅解題思路要正確,解題過程也不能出錯,差之毫厘,往往謬以千里。美國芝加哥一個靠養(yǎng)老金生活的老太太,在醫(yī)院進行了一次小手術后回家。兩星期后,她接到醫(yī)院寄來的一張賬單,款數(shù)是63440美元。她看到偌大的數(shù)字,不禁大驚失色,嚇得心臟病猝發(fā),倒地身亡。后來,有人向醫(yī)院核對,發(fā)現(xiàn)原來是電腦出錯了,少了一個小數(shù)點,實際上只需要付634.40美元。點錯一個小數(shù)點,竟要了一條人命。正如牛頓所說:“在數(shù)學中,再微小的誤差也不能忽略。”點錯的小數(shù)點學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要