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空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題1作者介紹杜甫(712-770),字子美,自號(hào)少陵野老,世稱(chēng)“杜工部”、“杜少陵”等,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,杜甫被世人尊為“詩(shī)圣”,其詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”。杜甫與李白合稱(chēng)“李杜”作者介紹杜甫(712-770),字子美,自號(hào)少陵野老,世2背景資料
杜甫終于結(jié)束了十余年顛沛流離于戰(zhàn)亂的生活,來(lái)到成都,在朋友的資助下,于成都郊區(qū)浣花溪旁蓋了幾間草房,全家暫時(shí)安頓下來(lái)。
這是公元760年,“安史之亂”已經(jīng)持續(xù)了六年。
第二年秋天,辛辛苦苦蓋起的茅屋竟為秋風(fēng)所破,詩(shī)人感慨萬(wàn)千,寫(xiě)下了這首著名的詩(shī)歌。
背景資料杜甫終于結(jié)束了十余年顛沛流離于戰(zhàn)亂的生3茅屋為秋風(fēng)所破歌wéi被歌,能唱的詩(shī)。本是古代歌曲的一種形式,后成為古詩(shī)的一種體裁,稱(chēng)為“歌行體”。這種古詩(shī),講究押韻,朗朗上口,體現(xiàn)“歌”的特點(diǎn);用長(zhǎng)短句,頓挫相諧,音節(jié)格律較自由,富于變化,有“行”的動(dòng)感。
句式:長(zhǎng)短不一,富于變化篇幅:可短可長(zhǎng),比古體詩(shī)長(zhǎng)釋題茅屋為秋風(fēng)所破歌wéi被歌,能唱的詩(shī)。本是古代歌曲的一種4誦讀詩(shī)歌讀準(zhǔn)字音。俄頃掛罥塘坳布衾喪亂見(jiàn)
此屋(juàn)(ào)(qīn)(sāng)(xiàn)(qǐng)誦讀詩(shī)歌讀準(zhǔn)字音。俄頃(juàn)5誦讀詩(shī)歌讀好七言句的停頓。八月秋高
風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。
讀好長(zhǎng)句的內(nèi)部節(jié)拍。南村群童欺我老無(wú)力;
大庇天下寒士俱歡顏。
何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足。
//////////誦讀詩(shī)歌讀好七言句的停頓。//////////6誦讀詩(shī)歌
讀好抒情句的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。歸來(lái)倚仗自嘆息。
長(zhǎng)夜沾濕何由徹!
吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
誦讀詩(shī)歌
讀好抒情句的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。7全詩(shī)共幾個(gè)詩(shī)節(jié)?
請(qǐng)給每個(gè)詩(shī)節(jié)擬一個(gè)四字小標(biāo)題。全詩(shī)共幾個(gè)詩(shī)節(jié)?
請(qǐng)給每個(gè)詩(shī)節(jié)擬一個(gè)四字小標(biāo)題。8品味探究
斟詞酌句賞人自由讀詩(shī),思考討論:1.在(用詩(shī)中字詞)中,我聽(tīng)到了(看到了,感到了)風(fēng)的。品味探究
斟詞酌句賞人自由讀詩(shī),思考討論:9品味探究
斟詞酌句賞人自由讀詩(shī),思考討論:2.在(用詩(shī)中字句)中,我感到了詩(shī)人生活的。3.在(用詩(shī)中字句)中,我懂得了詩(shī)人內(nèi)心的。品味探究
斟詞酌句賞人自由讀詩(shī),思考討論:10感受情懷
含英咀華悟意安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!感受情懷
含英咀華悟意安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,11
溫暖皆如我,天下無(wú)寒人。
——白居易《新制布裘》
杜甫己未立而立人,己未達(dá)而達(dá)人
溫暖皆如我,天下無(wú)寒人。
12任何偉大的詩(shī)人之所以偉大,是因?yàn)樗麄兊耐纯嗪托腋I钌钤谏鐣?huì)和歷史的土壤,他們是社會(huì)、時(shí)代、人類(lèi)的器官和代表。
——?jiǎng)e林斯基任何偉大的詩(shī)人之所以偉大,是因?yàn)樗麄兊耐纯嗪托腋I钌钤谏?3我想說(shuō)同學(xué)們,讀到此處,學(xué)到這里,你對(duì)詩(shī)人是否又多了一份敬意?是否有許多話想一吐為快?請(qǐng)以“杜甫,我想對(duì)你說(shuō)......”作為開(kāi)頭,談?wù)勀愕男穆?。我想說(shuō)同學(xué)們,讀到此處,學(xué)到這里,你對(duì)詩(shī)人是否又多了一份敬意14誰(shuí)能扣君門(mén),下令減租賦。
——《宿花石戍》
縣官急索租,租稅從何出。
——《兵車(chē)行》
感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。
——《春望》
安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。
——《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
詩(shī)圣詩(shī)史誰(shuí)能扣君門(mén),下令減租賦。
15作業(yè)1.背誦全詩(shī)。2.運(yùn)用描寫(xiě)與想象,將本詩(shī)改寫(xiě)為一篇記敘文。作業(yè)1.背誦全詩(shī)。16空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題17作者介紹杜甫(712-770),字子美,自號(hào)少陵野老,世稱(chēng)“杜工部”、“杜少陵”等,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,杜甫被世人尊為“詩(shī)圣”,其詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”。杜甫與李白合稱(chēng)“李杜”作者介紹杜甫(712-770),字子美,自號(hào)少陵野老,世18背景資料
杜甫終于結(jié)束了十余年顛沛流離于戰(zhàn)亂的生活,來(lái)到成都,在朋友的資助下,于成都郊區(qū)浣花溪旁蓋了幾間草房,全家暫時(shí)安頓下來(lái)。
這是公元760年,“安史之亂”已經(jīng)持續(xù)了六年。
第二年秋天,辛辛苦苦蓋起的茅屋竟為秋風(fēng)所破,詩(shī)人感慨萬(wàn)千,寫(xiě)下了這首著名的詩(shī)歌。
背景資料杜甫終于結(jié)束了十余年顛沛流離于戰(zhàn)亂的生19茅屋為秋風(fēng)所破歌wéi被歌,能唱的詩(shī)。本是古代歌曲的一種形式,后成為古詩(shī)的一種體裁,稱(chēng)為“歌行體”。這種古詩(shī),講究押韻,朗朗上口,體現(xiàn)“歌”的特點(diǎn);用長(zhǎng)短句,頓挫相諧,音節(jié)格律較自由,富于變化,有“行”的動(dòng)感。
句式:長(zhǎng)短不一,富于變化篇幅:可短可長(zhǎng),比古體詩(shī)長(zhǎng)釋題茅屋為秋風(fēng)所破歌wéi被歌,能唱的詩(shī)。本是古代歌曲的一種20誦讀詩(shī)歌讀準(zhǔn)字音。俄頃掛罥塘坳布衾喪亂見(jiàn)
此屋(juàn)(ào)(qīn)(sāng)(xiàn)(qǐng)誦讀詩(shī)歌讀準(zhǔn)字音。俄頃(juàn)21誦讀詩(shī)歌讀好七言句的停頓。八月秋高
風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。
讀好長(zhǎng)句的內(nèi)部節(jié)拍。南村群童欺我老無(wú)力;
大庇天下寒士俱歡顏。
何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足。
//////////誦讀詩(shī)歌讀好七言句的停頓。//////////22誦讀詩(shī)歌
讀好抒情句的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。歸來(lái)倚仗自嘆息。
長(zhǎng)夜沾濕何由徹!
吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
誦讀詩(shī)歌
讀好抒情句的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。23全詩(shī)共幾個(gè)詩(shī)節(jié)?
請(qǐng)給每個(gè)詩(shī)節(jié)擬一個(gè)四字小標(biāo)題。全詩(shī)共幾個(gè)詩(shī)節(jié)?
請(qǐng)給每個(gè)詩(shī)節(jié)擬一個(gè)四字小標(biāo)題。24品味探究
斟詞酌句賞人自由讀詩(shī),思考討論:1.在(用詩(shī)中字詞)中,我聽(tīng)到了(看到了,感到了)風(fēng)的。品味探究
斟詞酌句賞人自由讀詩(shī),思考討論:25品味探究
斟詞酌句賞人自由讀詩(shī),思考討論:2.在(用詩(shī)中字句)中,我感到了詩(shī)人生活的。3.在(用詩(shī)中字句)中,我懂得了詩(shī)人內(nèi)心的。品味探究
斟詞酌句賞人自由讀詩(shī),思考討論:26感受情懷
含英咀華悟意安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!感受情懷
含英咀華悟意安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,27
溫暖皆如我,天下無(wú)寒人。
——白居易《新制布裘》
杜甫己未立而立人,己未達(dá)而達(dá)人
溫暖皆如我,天下無(wú)寒人。
28任何偉大的詩(shī)人之所以偉大,是因?yàn)樗麄兊耐纯嗪托腋I钌钤谏鐣?huì)和歷史的土壤,他們是社會(huì)、時(shí)代、人類(lèi)的器官和代表。
——?jiǎng)e林斯基任何偉大的詩(shī)人之所以偉大,是因?yàn)樗麄兊耐纯嗪托腋I钌钤谏?9我想說(shuō)同學(xué)們,讀到此處,學(xué)到這里,你對(duì)詩(shī)人是否又多了一份敬意?是否有許多話想一吐為快?請(qǐng)以“杜甫,我想對(duì)你說(shuō)......”作為開(kāi)頭,談?wù)勀愕男穆?。我想說(shuō)同學(xué)們,讀到此處,學(xué)到這里,你對(duì)詩(shī)人是否又多了一份敬意30誰(shuí)能扣君門(mén),下令減租賦。
——《宿花石戍》
縣官急索租,租稅從何出。
——《
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